UNSAM-IAMK

Licenciatura en Fotografía
Arte y cultura en el pensamiento latinoamericano
Segundo cuatrimestre de 2019

Docentes: Carina Balladares y Denise Osswald

SEGUNDO PARCIAL

El segundo parcial consiste en la elaboración de una serie de consignas que abarcan los termas y
textos vistos en clase. Se espera que muestre una elaboración y síntesis personal vinculada al
proceso de trabajo del cuatrimestre.
El parcial debe incluir: nombre del/la estudiante, fecha de entrega, transcripción de las preguntas
seleccionadas para trabajar, y posterior respuesta. No olvide citar adecuadamente. No olvide
realizar una aparatado con la bibliografía citada al final del parcial.

Sugerimos un espacio ente 1 y 2 carillas con las siguientes aclaraciones:

1) Su respuesta, según el caso, puede desarrollarse en un espacio menor a 1 carilla. La
extensión la define usted, observe siempre que la respuesta tenga la información central.
2) Su respuesta no puede ocupar, bajo ningún concepto, más de 2 carillas.

Comentario:
Quien entrega fuera de término el 1er o 2do parcial realiza una pregunta extra, a elección.
Quien da libre la materia realiza dos preguntas extra, a elección.

Actividad N° 1
Puntaje: 3
Visualidades. Elija uno de los siguientes ejes de análisis.

1- Describa operaciones de colonización y descolonización a través de la creación y

circulación de imágenes en América Latina y el Caribe. Utilice para ellos 2 de los
siguientes autores.
- Silvia Rivera Cusicanqui
- Serge Gruzinski
- Gabriela Siracusano y Gisbert & Gisbert.

2- Describa el lugar que ocuparon las imágenes en los procesos independistas de América
Latina a partir de al menos 2 de las siguientes autoras trabajadas en clase
- Laura Malosetti Costa
- Carolina Vanegas
- Natalia Majluf.

En relación a ello, analice brevemente (en no más de un párrafo) ¿qué significa que en la
acción performática “Lava la bandera” (analizada por Víctor Vich) se utilice jabón
“Bolívar”?
1
 Actividad N° 2
Puntaje: 2
Manifiestos. Desarrolle una de las siguientes preguntas.

3- ¿Qué continuidades y diferencias encuentra entre el Manifiesto Antropófago de Oswald

de Andrade y los análisis de Glauber Rocha publicados en “La revolución es una
Eztétika”?

4- Nos obstante la diferencia de lugares y épocas, ¿qué diálogos puede encontrar entre la
Declaración de Independencia de Haití, el Manifiesto Liminar de la Reforma
Universitaria de 1918 y la Primera Declaración de la Selva Lacandona?

Actividad N° 3
Puntaje: 2
Interpretación y análisis de interpretaciones. Elija una de las opciones señaladas a continuación.

5- Seleccione uno de estos dos films: “Yãkwá, O banquete dos espíritos” (Enawenê Nawê-
Brasil), de Virgínia Valadão, o “The Laughing Alligator" (Yanomami-Venezuela), de
Juan Downey. Señale en qué medida se podrían vincular estos documentales con la teoría
de Levi-Strauss. En particular con el planteo que realiza al inicio del Capítulo 20 de su
libro “Una sociedad indígena y su estilo”.

6- ¿Cuáles son los aspectos centrales que analiza Serge Gruzinski acerca de los relatos de
europeos en su llegada a América y el Caribe?

7- ¿Cómo contextualiza Claude Levi-Strauss su propia llegada a América en contraste con

los relatos precedentes por él analizados?

Actividad N° 4
Puntaje: 3
Procesos. Seleccione una de los siguientes ejes y ponga en dialogo textos de la bibliografía
obligatoria, según lo señalado a continuación:

8- Describa procesos y/o acciones ligadas a la hegemonía, contra hegemonía, violencia y

resiliencia. Considere en su descripción al menos 2 de los siguientes autores/textos:
- Sidney Mintz & Richard Price
- Michael Taussig
- Ticio Escobar.

9- Compare y describa la producción, circulación y consumo de alimentos en y desde

América Latina y el Caribe. Considere en su trabajo los textos de Sidney Mintz y Eric
Wolf.

10- Reflexione sobre la productividad de la cultura popular y/o masiva a partir de los trabajos
de Ticio Escobar y/o Jesús Martín Barbero. Vincule sus conceptos con 1 de las siguientes
películas:
2
 - “Cuestión de Fe”
- “Golpe de Estadio”
- “Tinta Roja”

Aspectos formales del parcial

 Tamaño de la hoja: A4.

 Márgenes: 2,50 (superior, inferior, derecho e izquierdo).
 Las páginas tienen que estar numeradas, de forma correlativa, con números arábigos.
 Formato del texto: Word (no se acepta PDF).
 Tipo de letra: Times New Roman.
 Tamaño de letra: 12 en el caso del texto en general, 14 en negrita para el título y subtítulo
del trabajo, 12 en negrita en el caso de títulos y subtítulos internos del texto.
 Interlineado: simple
 Alineación: justificada
 Notas aclaratorias: Usar la función “notas al pie” del formato Word (no usar “notas al
final”), en caso que sea necesario. El tamaño de la letra de las “notas al pie” es 10, en
Times New Roman.
 Respecto de las citas:
o El régimen de citas para este trabajo es el llamado “Autor, Fecha” donde va ente
paréntesis, luego de la referencia el apellido del autor/ra y el año de publicación del
texto, por ejemplo: (Levi Strauss, 1965). Si, además de hacer referencia directa a
conceptos de algún autor, usted realiza una copia textual de un texto, se suma la
página citada, por ejemplo: (Cusicanqui, 2011: 20).
o Sobre el régimen de citas para este trabajo, enviamos adjunta a esta consigna un
documento aparte elaborado especialmente para Uds.

FECHA DE ENTREGA DEL 2do PARCIAL: jueves 21/11/2019, hora límite: 23.59 hs.

Deben enviar el texto por mail. Un único mail enviado a estas dos casillas de correo:
carina.turquesa@gmail.com; deniseosswald757@gmail.com.
El asunto del mail y el nombre del documento debe indicar, en este orden: Apellido-Nombre-2do
Parcial Cultura y Sociedad.

FECHA DE ENTREGA DE NOTAS DEL 2do PARCIAL y PROMEDIOS: martes 26/11/2019,

vía mail.

FECHAS DE INCRIPCIÓN A FINAL DE ESTA MATERIA (a quien corresponda): del 27 al 30

de noviembre.

FECHA DE FINAL DE ESTA MATERIA: 13/12/2019