IED LA CHUCUA JM

ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

GRADO: SEXTO –601 – 602 – 603
ASIGNATURA: QUÍMICA
GUÍA N° 4 J.M.
CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA Y ÁTOMO
PROFESORA: SHIRLEY VILLAMARÍN
CORREO: shirleybiologia2000@gmail.com

INDICADORES DE LOGROS:

 Describe las características de cada uno de los estados que se pueden presentar la materia.
 Reconoce y diferencia los cambios de estado que sufre la materia.

#1 ACTIVIDAD INTRODUCTORIA (Tiempo estimado 40 minutos)

NOTA IMPORTANTE: Desarrolla la siguiente guía en un documento de Word con nombre y apellido y envíalo al correo que aparece arriba
(shirleybiologia2000@gmail.com), en caso que se dificulte elaborarlo en computador y enviarlo, desarróllalo en el cuaderno, le tomas foto
y lo envías al correo aclarando nombre y curso.

1. A Jaime le regalaron una chocolatina, él se emocionó mucho y la puso en el bolsillo de su pantalón. Se acordó de ella cuando llegó a
su casa. ¿Qué crees que le sucedió a la chocolatina y por qué?

Lee el siguiente texto y con base en esa información, contesta y desarrolla las actividades que hay después de la lectura. ( La lectura
no es para copiarla, es para tener la información clave para que puedas desarrollar las actividades)

LOS ESTADOS DE LA MATERIA:

 SOLIDO: La materia en estado sólido, como el hielo, tiene una forma

propia y ocupa siempre el mismo espacio, es decir, mantiene el
volumen.
 LÍQUIDO: La materia en estado líquido, como el agua que bebemos, no
tiene forma propia, si no que se adapta a la del recipiente que la
contiene, pero mantiene su volumen.
 GASEOSO: La materia en estado gaseoso, como el vapor de agua, no
tiene forma propia y tampoco mantiene su volumen. Su forma se
adapta al recipiente que lo contiene.

LOS CAMBIOS DEL ESTADO DE LA MATERIA:

 FUSIÓN: Es el paso de sólido a líquido, como cuando al aumentar

la temperatura se funde un cubito de hielo y se convierte en agua.
 EVAPORACIÓN O VAPORIZACIÓN: Es el paso de líquido a gas.
También ocurre cuando aumenta la temperatura. Si ocurre a
cualquier temperatura se llama evaporación. Es el caso de la ropa
tendida cuando se seca.
 La ebullición es un caso especial de evaporación. En la ebullición, el
paso de líquido a gas ocurre a una temperatura determinada y en
toda la masa del líquido, como por ejemplo, cuando hierve el agua
de un recipiente.
 CONDENSACIÓN: Es el paso de gas a líquido, como cuando el vapor
de agua se transforma en gotitas de agua en un cristal por un
descenso de la temperatura.
 SOLIDIFICACIÓN: Es el paso de líquido a sólido. Por ejemplo ,
cuando el agua se enfría y se transforma en hielo.

https://sites.google.com/site/lamateriaab/los-estados-de-la-materia-y-sus-cambios

DESARROLLA LAS ACTIVIDADES DE LA SIGUIENTE PÁGINA

#2 ACTIVDAD APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS (Tiempo estimado 2 horas)

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA Y EXPLICA POR QUÉ ELIGES ESA RESPUESTA

1. El calor es una manifestación de la energía que siempre A. la piedra cambiará sus propiedades físicas.
fluye de una zona de mayor temperatura a una zona de B. la piedra aumentará su tamaño.
menor temperatura. En el siguiente dibujo se C. el agua cambiará sus propiedades físicas.
representan las partículas de un líquido en un recipiente D. aumentará el volumen dentro del recipiente.
cerrado:
Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 4:

El líquido se calienta hasta convertirse en vapor. La

representación correcta de las partículas dentro del
recipiente se muestra en:

4. La flechas número 1 y 2 corresponden respectivamente

2. María tiene cuatro vasos iguales y dentro de cada uno a los cambios de estado de la materia:
coloca un cubo de hielo, a cada vaso le adiciona agua a A. Condensación y solidificación
diferente temperatura como se muestra en el dibujo. B. Condensación y ebullición
C. Condensación y sublimación
D. Fusión y solidificación

5. El proceso en el cual la materia pasa de estado sólido a

estado gaseoso es conocido como:

A. Sublimación
B. Solidificación
C. Fusión
De acuerdo con el dibujo anterior, el orden en que funden D. Evaporación
los cubos de hielo dentro de los recipientes es:

A. S, Q, R y P
B. P, R, Q y S
C. S, R, Q y P
D. P, Q, R y S

3. María realizó el siguiente experimento:

Con este experimento, María puede comprobar la siguiente

hipótesis: Si coloca la piedra en el recipiente con agua: