Página 1 de 1 PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL
Código: 3GC-FR-0014
Fecha: 14-05-2019
Versión: 1
Docente: ERWIN ALFONSO HERRERA
Competencia: CONSTRUCTORES DE PAZ
Programa Desempeño
Semana No. 1
9. Exploro las
Semana No. 2
responsabilidades de los
hombres y mujeres para vivir
en equidad y trabajar por el
bienestar de la familia y la
sociedad.
Semana No. 3
Semana No. 4
10. Valoro la diversidad
étnico-cultural de mi País y
propongo acciones
incluyentes que nos permitan
preservar y enriquecer
Semana No. 5 nuestras diferencias.
Semana No. 6
11. Soy consciente de mis
rasgos y herencia cultural
como colombiano y miembro
de una región, así que
propongo acciones para el
cuidado de nuestro
Semana No. 7
patrimonio.
Semana No. 8
12. Analizo la sostenibilidad
de las prácticas económicas y
ciudadanas de mi comunidad
y, si hay lugar, propongo
alternativas para su
Semana No. 9 transformación.
Semana No.
10
DESARROLLO CURRICULAR
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
SECUENCIA DIDÁCTICA
Período: III Grado: 10º
Recursos y evidencias de
Niveles de desempeño
aprendizaje
Básico: Busco historias de vida de hombres y mujeres Recomendaciones académicas y
que han aportado al bienestar de la sociedad. Comparto convivenciales, socialización secuencia
con mis compañeros, las historias de vida que me didáctica, metodología de formación y
interesan. evaluación desempeños. Inducción para
Alto: Analizo con mis compañeros en una actividad grupal el el desarrollo del desempeño propuesto
esfuerzo de las mujeres por la igualdad de los derechos y la para las semanas 1, 2 y 3. Evidenciar
equidad de género. Discuto el papel de ellas en la secuencia didáctica en el cuaderno.
consolidación de la familia y su aporte a la sociedad. Preparar materiales y/o instrumentos
para actividad semana 2.
Superior: Defino diez responsabilidades básicas que las
Actividad de aprendizaje acorde al
mujeres y los hombres deberían cumplir para fortalecer su Desempeño 9, presenta evidencia
papel como ciudadanos y miembros de una familia. Divulgo
utilizando medios virtuales, solución
las responsabilidades utilizando diferentes medios virtuales y pregunta(s) relacionadas, participación
físicos.
en clase, uso herramientas de formación
virtual, plataforma Norma.
Básico: Realizo un listado con las principales etnias y
culturas ancestrales del país, dando cuenta de sus
características generales y los territorios en los que
Actividad de aprendizaje acorde al
actualmente se encuentran distribuidas.
Desempeño 10, diseña un afiche
Alto: Comparo las características étnicas y culturales que
alusivo, solución pregunta(s)
existen en nuestro país destacando lo más importante de
relacionadas, participación en clase, uso
cada una.
herramientas de formación virtual,
Superior: Diseño un afiche alusivo al respeto y la valoración
plataforma Norma.
de las distintas etnias y culturas que habitan en mi región, con
el propósito de motivar la toma de consciencia acerca de su
legado y el cese de la discriminación.
Básico: Indago sobre el origen de los miembros de mi
familia; caracterizo los rasgos culturales, identificando
cuáles de ellos se mantienen y cuales han desaparecido. Actividad de aprendizaje acorde al
Alto: Realizo una representación de los diferentes rasgos Desempeño 11, diseña una campaña de
culturales de las regiones de Colombia destacando divulgación, solución pregunta(s)
principalmente los de mi región de origen. relacionadas, participación en clase, uso
Superior: Participo en el diseño e implementación de una herramientas de formación virtual,
campaña de divulgación, donde dé a conocer entre los
plataforma Norma.
miembros de mi comunidad la historia de alguno de los
lugares de mi región y el valor que ellos representan dentro
de nuestro acervo cultural.
Básico: Recolecto información sobre las cadenas
productivas de mi región e identifico los cambios que estas
han sufrido a través del tiempo.
Alto: Caracterizo las diferentes practicas económicas de mi
región y determino su influencia en la calidad de vida de los
Actividad de aprendizaje acorde al
habitantes; para ello analizo datos sobre sectores
Desempeño 12, presenta iniciativa
productivos, tasas de desempleo, estratos sociales, ofertas frente al trabajo informal, solución
laborales, entre otra información relevante. pregunta(s) relacionadas, participación
en clase, uso herramientas de formación
Superior: Me aproximo a través de una entrevista a conocer virtual, plataforma Norma.
la realidad de las personas que trabajan en la informalidad.
Propongo iniciativas que permita mejorar las prácticas
económicas de las personas que trabajan en este sector.
Analizo con mis compañeros los pros y contras de este
fenómeno laboral.
Explicación desempeños donde el(los)
Actividades de Nivelación y superación desempeños III estudiante(s) evidenciaron desempeños
período académico y Comisiones de Evaluación III P. bajos y actividad evaluativa de
nivelación y superación.