NOTIREGIONES

EJE COMUNICATIVO

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TODOS NOS CUIDAMOS
 GUÍAS FLEXIBLES 1°
2020 Periodo
OBJETIVO: Proponer actividades integradas en el eje comunicativo, que Eje:
permitan el desarrollo de las competencias básicas, creatividad y expresión comunicativo
oral de los estudiantes del grado cuarto y quinto.
Áreas:
ANA EVA COMPETENCIAS: Sociales
ESCOBAR Identifico y describo algunas de las características humanas (sociales, Español
culturales…) de las diferentes regiones naturales de mi país; a su vez utilizo los
textos informativos para comunicar los resultados de mis consultas, integrando Inglés
el idioma extranjero.
PREGUNTA: ¿Cuál es la tipología textual idónea para presentar información
correspondiente a las regiones naturales y su influencia en la forma de vida de
las personas que las habitan?

Docentes: Sandra Liliana Miranda y Carolina Maldonado Vergara Grado 4° - 5°

Bienvenido
INDICACIONES GENERALES:

Te invitamos a realizar este proyecto con amor,

entrega y teniendo en cuenta tus
capacidades y recursos.
Deberás elegir una de las regiones
naturales de Colombia, la que más te
guste, llame la atención o la que
menos conozcas y con ella realizarás
todas las actividades propuestas en
este proyecto.

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 ACTIVIDAD 1

PREGUNTAS INTELIGENTES:
1. ¿Qué beneficios le trae a Colombia, tener la diversidad de clima que tiene?

2. ¿Por qué el amazonas es llamado “el pulmón del mundo”?

3. ¿Cuál es el grupo étnico predominante en tu región?

4. ¿Qué palabras usarías para describir a Colombia? Escríbelas en inglés.

5. ¿Cuál es la última noticia que has escuchado o visto sobre Colombia?

6. ¿Qué percepción tienen de Colombia en otros países?

7. Busca en internet una noticia o artículo que se haya escrito sobre nuestro país en
inglés y subraya en él las palabras que conozcas (si no conoces ninguna o muy pocas,
ayúdate del diccionario para descubrir algunas/ Deben ser mínimo 10).

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
OPCIÓN 1
Realizar en hojas de block o en el cuaderno de español o sociales, asignarle el nombre
de ACTIVIDAD 1 y enviar al correo karitom_006@hotmail.com hasta el 3 de julio del
2020.
Ten en cuenta:
Deberás tomarle una foto a esta actividad (en lo posible con ayuda de la aplicación
CamScanner) y tener en cuenta que se vea correctamente.
OPCIÓN 2
Realizar en hojas de block, asignarle el nombre de ACTIVIDAD 1 e incluir esta actividad
en la carpeta del EJE COMUNICATIVO y esperar a la entrega física de la misma.

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 ACTIVIDAD 2
Inicia este viaje con la región elegida
Prepara en tu equipaje mucha disposición y creatividad

1. ¿Cómo es el clima en esta región?

2. ¿Qué se suele comer?
3. ¿Qué música se escucha?
4. ¿Cómo se llama a los que viven en esta región?
5. ¿Cuáles son las principales prácticas culturales realizadas
en esta región?
6. ¿Cuál es la raza o etnia predominante en la región?
7. Elige 10 palabras que según tu criterio que definan a la
región que escogiste en inglés.

EVALUACIÓN DE LA
ACTIVIDAD:
OPCIÓN 1
Realizar en hojas de block o en el
cuaderno de español o sociales,
asignarle el nombre de ACTIVIDAD 2 y
enviar al correo
karitom_006@hotmail.com hasta el 10
de julio del 2020.

Ten en cuenta:
Deberás tomarle una foto a esta
actividad (en lo posible con ayuda de la
aplicación CamScanner) y tener en
cuenta que se vea correctamente.
OPCIÓN 2
Realizar en hojas de block, asignarle el
nombre de ACTIVIDAD 2 e incluir esta
actividad en la carpeta del EJE
COMUNICATIVO y esperar a la entrega
física de la misma.

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 ACTIVIDAD 3
Para realizar este proyecto es preciso que aprendas algunas cosas sobre el reportaje, así
que consulta la siguiente información.

1. ¿Qué es un reportaje?

2. ¿Cuáles son las características de un reportaje?

3. ¿De dónde se obtienen los datos para elaborar un

reportaje?

4. ¿A qué se llama fuentes de información?

5. ¿Cómo se registra la información que se emplea en un

reportaje?

6. ¿Para qué sirven las notas que se elaboran durante una

entrevista?

7. ¿Por qué los reportajes no pueden contener elementos

imaginarios?

8. ¿Cuál es la intención comunicativa de los reportajes?

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

OPCIÓN 1
Con base en la información que consultaste, escribe un texto informativo sobre el reportaje. El
texto deberá tener como mínimo una página de extensión, puedes agregarle imágenes.

Realizar el texto en hojas de block o en el cuaderno de español o sociales, asignarle el nombre

de ACTIVIDAD 3 y enviar al correo karitom_006@hotmail.com antes del 17 de julio del 2020.
Ten en cuenta:
Deberás tomarle una foto a esta actividad (en lo posible con ayuda de la aplicación CamScanner)
y tener en cuenta que se vea correctamente.
OPCIÓN 2
Realizar en hojas de block, asignarle el nombre de ACTIVIDAD 3 e incluir esta actividad en la
carpeta del EJE COMUNICATIVO y esperar a la entrega física de la misma.

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 ACTIVIDAD 4

Busca a través de los medios que te sean

posible información sobre una de las
problemáticas actuales que se viven en la
región con la que decidiste trabajar y
prepara un reportaje sobre esto.

Deberás tener en cuenta:

• Nombrar el reportaje en inglés y español.
• Describir la problemática asumiendo el
papel de un reportero de noticias.
• Vestirte para la ocasión (como un
reportero).
• Graba un video hablando de la situación
elegida, tomando en cuenta los elementos del reportaje que aprendiste en la actividad
anterior.
• La información brindada debe ser veraz y actualizada.
• Puedes incluir a miembros de tu familia, como actores en el reportaje y entrevistarlos.

¡Anímate a ser muy creativo y sorprendenos!

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Realizar el video y enviarlo al correo karitom_006@hotmail.com antes del 24 de julio del

2020.
Ten en cuenta:
Puedes ponerle mucha creatividad, se evaluará la expresión oral y la propiedad con la
que hables de la problemática elegida. No se admite leer X.

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 ACTIVIDAD 5
(Producto final)
Realizar una cartilla sobre la región que
elegiste.
La cartilla deberá contener lo siguiente:

1. Minimo 5 secciones o páginas.

2. Imágenes (recortes o dibujos) que acompañen

los textos de cada página.

3. Un texto realizado en inglés.

4. Una portada creativa que represente a la

región.

5. Contener un texto informativo en cada página

(no debe ser muy largo, no te compliques,
trata de resumirlo y usar tus propias palabras)

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

OPCIÓN 1

Realizar el texto en hojas de block o en hojas irir, asignarle el nombre de CARTILLA y

enviar al correo karitom_006@hotmail.com antes del 31 de julio del 2020.
Ten en cuenta:
Puedes ponerle mucha creatividad, se evaluará la expresión oral y la propiedad con la
que hables de la problemática elegida. No se admite leer.
OPCIÓN 2
Realizar en hojas de block, asignarle el nombre de ACTIVIDAD 5 e incluir esta actividad
en la carpeta del EJE COMUNICATIVO y esperar a la entrega física de la misma.

Felicitaciones por culminar este viaje de forma exitosa.

De seguro ya eres un experto en la región que elegiste.

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ENCUENTRO SINCRÓNICOS:

ENCUENTRO Nº 1: Asesorías generales, dudas y aclaraciones sobre la primera y segunda

actividad.
Fecha: viernes 26 de junio del 2020.
Hora: 9: 30 am
Link: https://meet.jit.si/asesoriaprofesandramiranda

ENCUENTRO Nº 2: Asesorías generales, dudas y aclaraciones sobre la tercera y cuarta

actividad.
Fecha: lunes 13 de julio del 2020
Hora: 9:30 am.
Link: https://meet.jit.si/asesoriaprofesandramiranda

ENCUENTRO Nº 3: Asesorías generales, dudas y aclaraciones sobre la finalización del

proyecto y la última entrega de trabajos.
Fecha: lunes 27 de julio del 2020
Hora: 9:30 am.
Link: https://meet.jit.si/asesoriaprofesandramiranda

ASESORÍAS ASINCRÓNICAS:
En caso de cualquier duda o inconvenientes que surjan en el presente trabajo, podrás escribir
a través de correo o WhatsApp a las docentes y aclarar tus dudas. El acompañamiento será
constante y permanente, considerando los horarios de atención.
Horarios de atención: de lunes a viernes de 8:00 am a 4:00 pm

Carolina Maldonado
Correo: karitom_006@hotmail.com
WhatsApp: 3153123594

Sandra Miranda
Correo: sandraliliana1103@hotmail.com
WhatsApp : 3053966460 - 3113945789

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