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Lenguaje 5° Básico - Guia 7 PDF
Lenguaje 5° Básico - Guia 7 PDF
Instrucciones:
1. Lectura comprensiva de los contenidos relacionados con el poema, anota los conceptos en tu cuaderno. Para
comprender más ve la cápsula educativa de 5° sobre los poemas
2. Lee comprensivamente los textos de las páginas 94 a la 99 de tu texto de lenguaje y comunicación, debes
responder las preguntas en tu cuaderno.
Desarrollo de la guía:
El Poema
Un poema es un texto literario que generalmente tiene musicalidad en sus palabras, rima (similitud
sonora) y metro (número de sílabas de sus versos).
- Hablante lírico: Es la voz o persona encargada de narrar las palabras de un poema, es creada por el
poeta el cual personifica las emociones y eventos descritos en el poema.
-Rima: Es la semejanza de sonidos en las últimas palabras de dos o más versos a partir de la última
vocal acentuada. Existen tres tipos de rimas:
Rima Asonante: Es cuando esta similitud es solo de vocales. Ejemplo: casa, cama;
Rima Consonante: Es cuando todos los sonidos (consonantes y vocales) son iguales desde la última
vocal acentuada. Ejemplo: altivos, olivos.
Rima Libre: Es cuando en un poema los versos no riman de una forma determinada.
Lee el siguiente poema y responde (puedes escribir la tabla en tu cuaderno):
Pregunta Respuesta
¿Cuántos versos tiene el poema leído?
2. Lee comprensivamente los textos de las páginas 94 a la 97 de tu texto de lenguaje y comunicación, debes
responder las preguntas en tu cuaderno.
Antes de Leer
Durante la lectura
Durante la lectura
a. ¿Qué cosas habrá aprendido el jardinero en un “librito de yuyo”?
Durante la lectura
a. ¿Sabes cómo suena el balido de la cabra?
Escribe el significado:
a. Machi:
b. Kultrún:
3. En el Texto 3, Faroles, ¿qué acción realiza la persona que habla en el poema?, ¿por qué lo hace?
4. ¿Qué lugares aparecen mencionados en el Texto 4? Ilústralos con sus diferencias y ubica la cabra en aquellos
donde estuvo.
5. ¿Qué tipo de piedras hay en el mundo según el Texto 5?, ¿cuáles sirven para poner en el kultrún?
6. ¿Has visto un grupo de pájaros juntos?, ¿qué hacen? Encuentra y subraya en el poema “Amanecer” tres
versos que reflejen esa imagen.
7. Recuerda la manera en que actúan las hormigas en el Texto 1. ¿Qué comportamiento o actividad de los seres
humanos puede ser similar?
8. ¿Por qué en el poema “La cabra” el viento “se perfumaba de malvas” cuando el animal balaba?
10. ¿Qué característica similar a las personas tienen las piedras, según el Texto 5?
*Si el estudiante no tiene el Texto de lenguaje, lo puede descargar desde la web haciendo click en:
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145540_recurso_pdf.pdf
CONSULTAS:
Katherine.vergara@colegiohaydn.cl - magaly.ortiz@colegiohaydn.cl