Colegio Hispano chileno El Pilar

Subsector: Física
Profesor: Pablo Muñoz
Unidad: 1 Magnitud escalares y vectoriales.
ALUMNO/A:………………………………………………………………………………………..
GUIA N°5 NO EVALUADA
curso: 2° medio…..

APRENDIZAJE ESPERADO:
 Operatoria con vectores.
 Comprender la simbología y el concepto de valor absoluto de un vector.

INTRUCCIONES

1.- ESTA GUIA ES PARA MATERIAL DE REPASO NO SE ENTREGA

CONSULTAS Y DUDAS A NUESTRO CORREO
los2fisicacuarentenapilar20@yahoo.com

2.- WARNING!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! EVALUACION VIA SOCRATIVE:

FECHA: PROXIMO JUEVES 04/06/2020
HORARIO: 11:00 – 12:00
SALA: PABLITO1217
NOMBRE ALUMNO: APELLIDO / NOMBRE
CONTROL: QUIZ N°1 FISICA 2MAB
CONTENIDOS: OPERACIÓN CON VECTORES Y ENTENDER LOS CONCEPTOS ASOCIADOS A
MAGNITUD VECTORIAL:
INTRUCCIONES: SOLO ENTRAR UNA VEZ ASI QUE ANTES VERIFIQUE MATERIALES
CALCULADORAS A MANO, CUADERNO Y ESPACIO DE PAZ.

MATERIAL APOYO
OPERACIÓN VECTORES
EJEMPLO:

Suma de vectores

1° PASO : OBTENER LOS PARES ORDENADOS

DE LOS VECTORES A PARTIR DE UN PLANO CARTESIANO
DADO. Y lo queremos multiplicar por 3:

2° PASO : SUMAR LAS CORRDENADAS X Y LAS Y APARTE

(PRECAUCIÓN CON LOS SIGNOS DE LOS VALORES)

Producto PUNTO entre vectores.

Resta de vectores:
EJEMPLO

RESULTADO= 1 X (-2) + (-3) X 5

= -17

Producto de un vector por un número

ITEM I: ENUNCIADO PARA PREGUNTAS 1, 2, 3 Y 4: Sean los vectores de viento
H = (-1, 2) y M = (4, 3)

1).- Calcular 5 H + 3 M =: 3).- Calcular el valor valor absoluto de H.

2) .- Obtener el vector suma entre los 4) Calcular el vector resta entre M y H.

vectores.

ENUNCIADO PREGUNTAS 5, 6, Y 7.
GRAFICO N°1: SE TIENE DOS VECTORES DE VIENTO ASOCIADOS .

5.- Determinar los pares ordenados de ambos vectores:

6.- Determinar el producto punto entre los vectores.

7.-Determinar la magnitud de ambos vectores (largo, módulo).

8.- Dados los vectores X e Y, de igual módulo (figura 4), entonces el vector (X – Y)/ 2 es
aproximadamente:

9.-“Una patrulla realiza una persecución recta en la carretera a 240(Km/h), hacia Viña del Mar
desde Valparaíso” Determine las afirmaciones que son VERDADEERAS.
I. 240(km/h), corresponde al módulo del vector.
II. Hacia Viña del Mar desde Valparaíso, corresponde al sentido del vector.
III. Por una recta en la carretera, corresponde a la dirección del vector.

10.- Un misil se mueve horizontal a X (m/s) de sur a norte”. Respecto al vector mencione el
nombre, la dirección y el módulo

11.- ¿Qué significa el sentido para un vector?. Explique.

12.-Escriba tres vectores como pares ordenados que cumplan con: ser distintos pero que tengan
el mismo módulo.
 ITEM II: ALTERNATIVAS.

1.-De las siguientes magnitudes escalares, en la que podemos obtener mediciones negativas es
A) masa.
B) longitud.
C) temperatura.
D) volumen.
E) área.

2.- El módulo de un vector puede ser

I) positivo.
II) negativo.
III) cero.
De las afirmaciones anteriores, es (son) falsa(s)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

3.- Al multiplicar un vector B por un escalar, el resultado puede

I) ser un vector de igual módulo que B.
II) ser un escalar.
III) ser un vector nulo.
De las afirmaciones anteriores es (son) falsa (s)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

RECORDAR ENVIAR TUS RESPUESTA Y DUDAS AL CORREO

los2fisicacuarentenapilar20@yahoo.com
Indicando curso y nombre

WARNING!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! EVALUACION VIA SOCRATIVE:

FECHA: PROXIMO JUEVES 04/06/2020
HORARIO: 11:00 – 12:00
SALA: PABLITO1217
NOMBRE ALUMNO: APELLIDO / NOMBRE
CONTROL: QUIZ N°1 FISICA 2MAB
CONTENIDOS: OPERACIÓN CON VECTORES Y ENTENDER LOS CONCEPTOS ASOCIADOS A
MAGNITUD VECTORIAL:
INTRUCCIONES: SOLO ENTRAR UNA VEZ ASI QUE ANTES DE HECERLO VERIFICAR
MATERIALES CALCULADORAS A MANO, CUADERNO, ESPACIO Y PAZ.

WHO IS SHE???