Tres dimensiones importantes de la identidad de cada estudiante

La clase social: La clase social refleja el prestigio y el poder que tiene un grupo en una
sociedad. La mayoría de las personas están conscientes de la clase social que comparten
con individuos similares. E la mayoría de los investigadores coincidirían en que la clase
social es una de las dimensiones culturales más significativas en la vida de las personas, a
los mismos investigadores les resulta difícil definir la clase social. Se utilizan distintos
términos: clase social, nivel socioeconómico (NSE), antecedentes económicos, riqueza,
pobreza o privilegios. Algunas personas sólo toman en cuenta las diferencias económicas,
mientras que otras añaden aspectos como el poder, la influencia, la movilidad, el control de
los recursos y el prestigio.

El origen étnico: El origen étnico se utiliza para referirse a “grupos que se caracterizan en
términos de una nacionalidad, una cultura o un idioma comunes”. Todos poseemos una
herencia étnica, ya sea que nuestro origen sea italiano, judío, ucraniano, hmong, chino,
japonés, navajo, hawaiano, puertorriqueño, cubano, húngaro, alemán, africano o irlandés,
por mencionar sólo unos cuantos.

El género: El término género suele referirse a los rasgos y las conductas que una cultura
particular considera apropiados para los hombres y para las mujeres.

Diferencia entre crisol y la educación multicultural.

Cuando hablamos de crisol, nos referimos a una metáfora para la absorción y asimilación
de inmigrantes en una sociedad, de manera que desaparezcan las diferencias étnicas,
mientras que es un proceso de reforma escolar exhaustiva y de educación básica para todos
los alumnos. Desafía y rechaza el racismo y otras formas de discriminación en las escuelas
y en la sociedad, y acepta y reafirma el pluralismo (étnico, racial, lingüístico, religioso,
económico y de género, entre otros)

¿Qué es cultura modelo de déficit cultura?

Modelo que explica los problemas de rendimiento escolar en los estudiantes de minorías
étnicas, al considerar que su cultura es inadecuada y que no los prepara para tener éxito en
la escuela.