Proyecto

Colaborativo:
Los movimientos
de la luna y la
tierra.

Profesoras:
Guzmán Olmos Beatriz
Meza González Ilse Carolina
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Profras. Beatriz Guzmán Olmos
Ilse Carolina Meza González

NOMBRE DEL AUTOR:

CORREO ELECTRONICO: Beatriz Guzmán Olmos
tibetany@yahoo.com.mx
guzolbe@gmail.com.
krolin2587@gmail.com
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
RECURSOS Elaborado en
Los movimientos de la Luna y la
TEMA
TECNOLOGICOS Microsoft Word 2007
Tierra

ALUMNOS Y ALUMNAS DE CUARTO

POBLACIÓN
GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
HERRAMIENTAS Microsoft Office: Word, Powerpoint,
TECNOLOGICAS 4 SESIONES
Excel yDE 50 MINUTOS CADA
Publisher
NÚMERO DE SESIONES
NECESARIAS UNA.
Acceso DE
EQUIPO a internet Google DEL
ENCICLOMEDIA
AULA, CON SU COMPUTADORA DE
 Computadora (Windows
ESCRITORIO:, 2007))
PROYECTOR,
 BocinasBOCINAS Y BOOFFER
EQUIPO  Proyector
PERIFERICO O EQUIPO AULA DE COMPUTO: CON UNA
 Impresora
A UTILIZAR:  USB COMPUTADORA PARA CADA
ALUMNO CON UN SISTEMA
HERRAMIENTAS DE Correo electrónico:
COLABORACION Y OPERATIVO WINDOWS 2007.
tibetany@yahoo.com.mx
COMUNICACIÓN: guzolbe@gmail.com.}
krolin2587@gmail.com
REFERENCIAS
TutorialeS
http://www.youtube.com/watch?v=tgYGTfXK2lI Tutorial de power point
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ehL8BFFvMVk tutorial de Excel
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=6yB03scJnBc tutorial de Word
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=QAhhJj7rCAY tutorial de publisher

FUENTES DE CONSULTA
Planes y Programas de estudio 2011
Libro para el alumno de Cuarto Grado Ciencias naturales
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Situación de aprendizaje

En la escuela primaria Lic. Benito Juárez de la comunidad de Santiago

Yancuitlapan perteneciente al municipio de Huixquilucan, México, se ha
observado que a la mayoría de los alumnos se les dificulta comprender los
Movimientos de la Tierra y la Luna, ya que confunden los movimientos de
Rotación y Traslación de cada uno por lo que se llevara a cabo este tema como
proyecto final del Bloque V de la asignatura de Ciencias Naturales.

Justificación

Al realizar este proyecto se pretende que el alumno por medio de las TICS,
aplique diferentes actividades digitales como la investigación en internet sobre los
Movimientos de la tierra y la luna, posteriormente esta información la utilizarán
para su trabajo en Word, Powerpoint, Publisher, así como la descarga de
imágenes y videos sobre el tema.
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Se pretende que el alumno al final pueda comprender y explicar los Movimientos
de la Luna y la Tierra de manera clara y precisa.

Propósito

En la elaboración del proyecto “Los movimientos de la Luna y Tierra” se pretende

que el alumno.

• Comprenda en que consiste los Movimientos de la Luna y la Tierra.

• Exprese de manera clara y precisa los Movimientos de la Luna y la Tierra.

• Desarrolle sus habilidades digitales en la elaboración de productos del tema.

Pregunta generadora

¿Te mueves tú o me muevo yo?

Producto Final:

El producto final consiste en realizar una presentación del Proyecto: Los

Movimientos de la Luna y la Tierra como una alternativa más a las
habilidades comunicativas en el que puede leer, escribir, hablar y escuchar.
Realizando su propia producción en Word, Excel, Powerpoint y Publisher en
base a la investigación en Internet sobre los Movimientos de la Luna y la
Tierra, así como el uso de Google para descargar imágenes y videos.
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Actividades

Se describirá las actividades que se realizarán en las distintas sesiones de

50 minutos cada una y en caso necesario tomar tiempo extra para aclarar
algunas dudas:

Actividad 1

“Desde la antigüedad el ser humano ha intentado explicar lo que sucede en

la naturaleza. Aunque hoy se sabe que el Sol es el centro del Sistema Solar y
que la Tierra y los demás astros giran a su alrededor, durante mucho tiempo
se pensó que el Sol era el que giraba alrededor de la Tierra”

¿Qué movimientos hacen la Luna y la Tierra?

De manera grupal los alumnos de 4° Grado”, observarán la proyección del

video ¿Cuáles son los movimientos de la tierra? Y las fases lunares
https://youtu.be/th79sDCAh0Q y https://youtu.be/T04ZPvhHrg0, con el
proyector del aula de cómputo.

Se sugiere a los alumnos que visiten l tutorial de Powerpoint

http://www.youtube.com/watch?v=tgYGTfXK2lI
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Recursos: Computadora por alumno, proyector, bocinas y usb personal.
Organización: (grupal-individual)

INDICACIONES
Después de ver los elementos multimedia con el siguiente link.
https://youtu.be/th79sDCAh0Q y https://youtu.be/T04ZPvhHrg0 con el tema ¿Cuáles son los
1.
movimientos de la tierra? Y Las Fases Lunares, de manera individual realizarán una lluvia de
ideas en su cuaderno.
Realizarán una presentación en Powerpoint con las siguientes características:
2.

Escoger una nueva diapositiva para colocar el titulo de Los movimientos de la

Luna y la Tierra y en los subtítulos escribir Movimientos de Rotación,
3.
Movimientos deTraslación, Las Estaciones del año y las Fases Lunares:
inicio/diapositivas/despliego/diapositiva de titulo.
En la segunda diapositiva (titulo y objetos) “Movimientos de Rotación”
Insertar el titulo en Wordart
4. Agregar texto de la lluvia de ideas que hicieron del video, colocando viñetas,
color de fuente, tamaño.
Insertar imágenes

En la tercera, cuarta y quinta diapositiva colocar los diferentes subtitulos

restantes.
5.
Posteriormente ir a herramientas de imagen/ organizar/ alinear a la derecha /
girar / voltear horizontalmente…etc.

Regresar a la segunda diapositiva y crear vínculos a documentos dentro del

6.
mismo trabajo.
Ir a tema prediseñado y escoger el de su agrado.
7.
Darle efecto a su presentación como animaciones o transiciones.
Guardar su trabajo con el nombre de Los Movimiento de la Tierra y la Luna.e del
8.
alumno y como página Web.
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Actividad 2

“Los seres humanos siempre hemos sentido curiosidad por saber acerca de
la tierra, el Sol y la Luna. Para las personas de la antigüedad al mirar que las
montañas parecían devorar al sol o lo que el horizonte este desaparecía
misteriosamente y a la mañana siguiente de nuevo surgía en un lugar
diferente al que se había ocultado”.
Recursos: Computadora, proyector, bocinas, usb, impresora y hojas.
Organización: (individual – pares)

Visitar el tutorial de Word: http://www.youtube.com/watch?

feature=player_detailpage&v=6yB03scJnBc

¿Cómo imaginas que son los movimientos de la Tierra y la Lunar?

INDICACIONES
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Previamente de manera individual o pares los alumnos visitarán los links

señalados en su libro de texto de Ciencias Naturales 4° año de educación
primaria pág. 129 y un video en youtube
1.
http://basica.primariatic.sep.gob.mx
http://www.geociencias.unam.mx/geociencias/desarrollo/libro_foucault_web.pdf
http://www

Ir a Office elegir nuevo y crear: Leer, seleccionar y pegar la información que tenga
considere de mayor importancia sobre los movimientos de la Tierra y de la Luna
2. seleccionar todos los párrafos ir a Inicio/párrafo/numeración e insertar imágenes
relacionadas con el tema desde el archivo que previamente descargaron de
Google Chrome

Ir a ficha insertar/grupo páginas/comando portada y elegir la portada de

3. cubículos y escriban el título de “Los movimientos de la Tierra y de la Luna”, ir a
insertar/texto/fecha y hora/actualizar hora.

En la siguiente página donde pego la información hay que darle formato al texto:
4.
Al título y subtítulos dar: inicio/ Fuente/arial 14/color de fuente.

Diseñar su formato con bordes al gusto del alumno, dar color a los subtítulos y
5.
cambiar el color de la página.

6. Insertar en pie de página su nombre completo y número de página

Imprimir el documento actual usando la impresora predeterminada, checar los

7. estados de impresión y cancelar todos los documentos que están pendientes
para imprimirse.
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Guardar en un archivo diferente para que sean dos uno texto y otro de PDF:
8.
Office/guardar como/PDF

Actividad 3

Las distintas posiciones que adopta el sol durante el transcurso del día hace
pensar que gira alrededor de la Tierra, pero es lo contrario: la Tierra gira
alrededor del sol.
Recursos: Computadora, proyector, bocinas, usb, impresora y hojas.
Organización: (equipo de 3 integrantes)
¿Quién gira alrededor de Quién?

INDICACIONES
1. Los alumnos en triadas, antes de la sesión 3, realizarán encuestas a 5 alumnos
de la escuela.
Nombre del alumno:
Contesta SI o NO a las siguientes preguntas
¿Cuándo la Tierra gira sobre su propio eje se le llama traslación?
¿Cuándo la Tierra gira alrededor del Sol se le llama traslación?
2. Con la información recolectada, llenar una “Tabla de resultados de la
entrevista” ,cada alumno tendrá sus resultados y en Excel Oficce/nuevo/libro en
blanco/crear y realizar la tabla, para posteriormente hacer uno general.
3. Vaciar la información combinar y centrar los textos : Inicio/Alineación/Combinar y
centrar
4. Ordenar de manera ascendentes los nombres de los alumnos: seleccionar
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celda/inicio/modificar/ordenar de A a la Z
5. Cambiar estilo a la hoja del libro: Inicio/Estilos/Dar formato como tabla/estilo de
tabla libre.
6. Con los resultados obtenidos insertar un grafico en tercera
dimensión.Insertar/Gráfico/Columnas.
7. Mostrar títulos en la etiqueta de cada hoja del libro, cambiando fuente y color de
relleno. inicio/fuente/color de fuente/color de relleno.
8. Insertar una imagen desde archivo en la parte superior derecha:
Insertar/Ilustraciones/Imagen/seleccionar imagen
9. Guardar libro con el nombre de Resultados de las encuestas: Oficce/Guardar
como/Libro Excel/nombre del archivo Resultados de las encuestas/Guardar
10. Terminado la actividad guardar en su USB

Actividad 4

Los alumnos realizarán un tríptico con el tema “Los movimientos de la Tierra

y la luna”, utilizando la herramienta de Publisher, visitar el siguiente tutorial
Publisher: http://www.youtube.com/watch?
feature=player_detailpage&v=QAhhJj7rCAY

Recursos: Computadora, proyector, bocinas, usb, impresora y hojas.

Organización: (equipo de 3 integrantes)

TRÍPTICO

INDICACIONES
1. Ir a Microsoft Oficce, desplegar y elegir la herramienta Publisher.
2. En tipos de publicaciones escoger folletos desplegar y elegir la plantilla modular.
3. Escribir el titulo del tema principal e insertar una imagen de acuerdo al tema, dar
color/tamaño/negrita al titulo.
4. En el siguiente apartado anotar los datos de la escuela, nombre, grado y
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nombre del profesor.
5. En el panel posterior escribir el titulo con una breve descripción dándole formato
al texto.
6. Pasar a la pagina 2 y en el lado superior derecho escribir el tema principal de los
títulos secundarios.
7. Distinguir con viñetas y color de texto los títulos secundarios.
8. A cada título secundario anotar una descripción breve con una imagen al
respecto.
9. En la barra de tareas elegir color de relleno para los paneles del tríptico
10. Terminada la actividad ir a Archivo/Guardar como/escribir Triptico_Nombre
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EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
LO SÍ LO
NO LO TIENE TIENE Y
LOS ARCHIVOS DEBEN TENER
TIENE PERO LE ESTÁ
FALTÓ… COMPLETO
Se hizo de manera correcta la
investigación en Internet y se le hicieron
las cambios necesarios para mejorar el
archivo en Word.
Se colocaron imágenes adecuadas al
tema.
Se hicieron los ajustes necesarios para
una buena presentación en PowerPoint.
Se colocaron transiciones, animaciones,
color, diseño a la presentación.
Presentaron de manera correcta el
tríptico con los datos más importantes.

Agregaron las imágenes necesarias

Imprimieron de manera correcta el

Tríptico.

Realizaron la tabla de manera correcta