República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Universidad Nacional Experimental Politécnica
“Antonio José de Sucre”
Vicerrectorado Barquisimeto
Departamento de Estudios Generales y Básicos

 
APPrendiendo UNEXPO

Participantes:
Agüero Eglipson.
Loyo Javier.
 Junio, 2019
Antecedentes

Desde sus orígenes las redes sociales se convirtieron en un potente medio

de comunicación cuya imparable evolución transformó las formas de
interacción entre los usuarios que las manejan. El avance de la tecnología ha
permitido desarrollar múltiples servicios dentro de la Web y ha aportado nuevas
herramientas que permiten la participación directa de los usuarios en el proceso
comunicativo generado a través de una página.

En 2004, Tim O ́Reilly acuñaba el término de “Web 2.0” o “Web Social” para
referirse a una segunda generación de Webs basadas en comunidades de usuarios y
una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
Esta evolución de la Web convierte a los internautas en gestores de los
contenidos con los que interactúan. Este importante cambio en la estructura de
la información en la red ha abierto la puerta a un sin fin de oportunidades
provechosas para cualquier usuario que lo desee y en los aspectos que lo necesite.

Nuevas aplicaciones que han democratizado la tecnología poniéndola

al alcance de los usuarios convirtiéndoles en gestores de unos contenidos que
pueden hacer llegar con un clic a millones de usuarios tienen un papel crucial
en el ámbito educativo universitario. Estas son una de las estructuras sociales más
potentes e innovadoras para el trabajo en red y han propiciado la creación de
comunidades de aprendizaje y redes de conocimiento. En las redes sociales
educativas los usuarios comparten sus conocimientos sobre una determinada
materia o disciplina, muestran sus trabajos y ponen su experiencia a disposición
de los demás ayudándoles en tareas específicas y a través de atención
personalizada y como contrapartida pueden beneficiarse de las aportaciones de los
demás miembros de la misma.

De este modo, se van configurando dentro del mundo del internet micro
espacios de gran valor educativo, bien especializados en una determinada
materia, o de carácter pluridisciplinar, que se están convirtiendo muy
rápidamente en herramientas imprescindibles en el ámbito universitario, pero
también en el terreno de la investigación.

El gran avance que está teniendo en estos últimos años se debe a la

generalización de las tecnologías móviles y los dispositivos tipo teléfonos inteligentes
(smartphones).

Información de la empresa

Soluciones Americanas es una empresa que nace de la necesidad de crear o

más específicamente de buscar alternativas para mejorar el desarrollo de muchos
aspectos importantes que se han visto deteriorados a lo largo de las últimas décadas
en países latinoamericanos. Surge en Venezuela durante una crisis que afectó al
sector educativo (entre muchos otros sectores) en el cual se dificultó el acceso a la
información y al provecho del estudio universitario como factor importante en el
desarrollo de jóvenes que buscan ir en pro de mejorar la sociedad. Dicha crisis afectó
tanto a estudiantes como a docentes en el desarrollo de los cursos, estos no podían
muchas veces llegar físicamente a la universidad por factores externos como el
transporte, por esta razón se perdían evaluaciones constantemente lo que causaba un
atraso en el horario académico que no era una noticia buena para nadie.

Debido a esto, dos emprendedores y jóvenes estudiantes de la UNEXPO

Vicerrectorado Barquisimeto buscando una mejoría a este problema empezaron a
desarrollar ideas y a plantear soluciones para evitar la pérdida de clases por parte de
los alumnos y de sus calificaciones en la universidad, y en busca de también ayudar a
los docentes universitarios que allí laboran.
 Información del Producto

Soluciones Americanas presenta su producto insignia titulado APPrendiendo

UNEXPO, una innovadora propuesta que aprovecha lo más esencial de muchas redes
sociales que se encuentran en la cúspide de popularidad entre los jóvenes estudiantes
y que se han convertido en una parte esencial del día a día de estos. Es una propuesta
diseñada además de para buscar una solución, también para aquellos que se sienten
cómodos a través de la pantalla de sus dispositivos y que pueden estudiar sin ningún
problema por allí. De esta forma, se democratiza la formación online que rompe con
las barreras espacio-temporales y se adapta a las necesidades formativas del alumno
en su día a día.

APPrendiendo está diseñada para estudiantes y profesores de dicha

universidad, inspirados en Classroom, la potente aula virtual pero con aún más
participación y con muchísimas alternativas para el estudio.
Incluye:
 Cursos, aquellas materias de la universidad a las que estás inscrito.
 Biblioteca virtual, con todo el material necesario para el desarrollo de los
cursos.
 Clases en vivo, ideales para materias teóricas y experimentales.
 Pruebas en vivo, para aprovechar al máximo el tiempo académico.
 Mensajería privada, para facilitar entre otras cosas la comunicación alumno-
profesor.

Una de las necesidades muy importantes que llevaron a la realización de esta

propuesta es rescatar el estudio como fuente principal en los jóvenes por su valor para
la construcción del futuro de los mismos ya que las redes sociales actualmente solo
son un mecanismo de ocio y entretenimiento que dificultan el desarrollo del
estudiante. Esta aplicación satisface las necesidades de los alumnos debido a que
rompe las barreras espacio-temporales y permite la facilidad de estudiar desde
cualquier lugar y también brinda una mejor y considerable manera de evaluar por
parte de los docentes.
 Esta propuesta, no es más que un Mobile Learning (o Aprendizaje Móvil), un
nuevo concepto que se define como un proceso de enseñanza y que se realiza a través
de dispositivos electrónicos (smartphones, tablets, computadoras) permitiendo así
una interacción más inmediata entre alumnos y profesores.
Es por todo esto que hemos decidido realizar este producto, aplicamos la
definición de ingeniería y buscamos innovar porque la mejor manera de avanzar es
APPrendiendo.
 Empaque del producto

Debido a que la propuesta es un producto virtual, este tendrá una interfaz y

personalización práctica, sencilla y accesible pero vanguardista para que esté al
alcance de todos sus usuarios. Además la aplicación presentará compatibilidad con
distintos sistemas operativos como Android, iOS y Windows. En Android podrá
descargarse a partir de versiones mayores o iguales a la 4.4.2, en iOS a partir de la
versión 8 y en Windows a partir de la versión 7 lite.

APPrendiendo UNEXPO estará disponible solo para usuarios que sean

estudiantes y/o profesores de la universidad, es por esto que luego de haber sido
descargada dicha app se requerirá un usuario y una contraseña que debe previamente
buscarse en las instalaciones de URACE.

Sus características son similares a las que vemos en la app de Classroom, pero
con más contenido. Podemos acceder a las distintas materias que estamos cursando y
luego una vez en ellas ver el contenido académico, las actividades asignadas, el
horario académico junto con el horario para las clases virtuales (en vivo). Contará con
dos apartados extra que son el de la biblioteca virtual y el chat privado. En el primero
se describirá una lista con todos los libros y guías necesarios para las materias
cursadas junto con la posibilidad de descargar dichos documentos. El segundo tendrá
como principal función el intercambio de mensajes entre compañeros o entre alumno-
profesor esto para lograr mayor comunicación.
 Organigrama

Director Técnologíco

Encargado de sistemas
Director Técnico
de hardware y software

CEO Jefe de servicios móviles

Tesorero

Director Administrativo Encargado de Negocios

Jefe de Marketing
 Misión y Visión

Visión. Ser una empresa innovadora en pro de buscar soluciones no sólo

para un ámbito en específico sino para una multitudinaria cantidad de aspectos
tanto tecnológicos como científicos y de salud, brindando así una mano amiga
para cualquier sector de la sociedad que lo necesite.

Misión. Crecer paulatinamente elaborando productos de buena calidad y

que se ajusten a las necesidades de sus usuarios.
 Competencia

La competencia se ve determinada por las empresas que manejan el

mismo tipo de industria tecnológica. Dos de ellas, quizás las más importantes
son.
1. Google Classroom es la herramienta de Google para la educación. Es
una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de forma
online, de manera colaborativa.
Comenzó el año 2014, y su uso ha
tenido un aumento exponencial entre
los docentes de diferentes partes del
mundo.
 Las diversas funcionalidades de Google que ofrece al entorno de la
educación, están asociadas a una cuenta Gmail y ofrece la posibilidad de
crear documentos; compartir información en diferentes formatos
(vídeos, hojas de cálculo, presentaciones y más), agendar reuniones y
llevarlas a cabo de manera virtual, entre otros muchos propósitos.

Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o mixto

(semi presencial), en que la comunidad educativa, puede acceder desde
diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la
hora.

2. Khan Academy. . Es una

organización de aprendizaje
electrónico en línea gratuita,
basada en donaciones con un
modelo muy similar a
la Wikipedia para un proyecto
sin ánimo de lucro.4 Cuenta
con más de 4.300 vídeos
dirigidos a escolares de
enseñanza primaria y secundaria sobre matemáticas, biología, química,
física, computación también humanidades, economía, finanzas e
historia.6 Además de vídeos instructivos, también ofrece ejercicios de
práctica y un panel de aprendizaje personalizado
 Matriz FODA
Producto innovador. Expansión del Mobile Learning.
Accesibilidad a todos los usuarios. Pocas apps similares en el mercado.
Accesibilidad desde cualquier lugar. Gran provecho de las redes sociales
Rotura de barreras espacio-temporales. más sobresalientes.
Se aprovecha al máximo el tiempo Gran necesidad de una herramienta con
acádemico. características similares a
APPrendiendo

Fortalezas Oportunidades

Posicionamiento muy reciente en el

mercado del Mobile Learning. Crecimiento lento.
Usuarios reducidos a solo la matricula Amenazas Grandes marcas pueden incursionar en
Debilidades el campo del Mobile Learning.
estudiantil de la universidad.
Mayor publicidad por parte de apps
similares.