ACTIVIDADES POR ASIGNATURA

biología
 COLEGIO NACIONAL ANDRÉS BELLO
Av. De la Prensa N71-79 y Pablo Picasso (El Condado)
Telf. 2593-222 /3570-532 /2596-719 /2498-820
AÑO LECTIVO 2019-2020
HACIA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, FORMANDO MENTE Y CORAZÓN

RUBRICA DE PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Estudiante: …………………………………………………………… Curso y paralelo ………………………………….

Docente: …………………………………………………………… Fecha: ………………………………….

PUNTAJE 1 0,75 0,50 0,00

CATEGORÍA
Demostró Demostró Demostró No demostró
responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad
(califica el padre de
(A) Participación

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realizar sus realizar sus realizar sus realizar sus
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todo el tiempo. mayoría del poco tiempo. tiempo
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semana. trabajo por trabajo por trabajo en alguna
semana. semana. semana.

La presentación Falta alguno de Faltan dos de Contiene uno de

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Carátula Información del/la Información del/la Información del/la
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Información del/la estudiante estudiante estudiante

estudiante Diferentes Diferentes Diferentes
Diferentes evidencias del evidencias del evidencias del
evidencias del proceso de proceso de proceso de
proceso de aprendizaje aprendizaje aprendizaje
aprendizaje Está ordenado y Está ordenado y Está ordenado y
Está ordenado limpio limpio limpio

Suma de A+B+C sobre tres puntos

Entrega del Portafolio 7 puntos
Firma del PPFF Firma del Docente TOTAL 10 puntos
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ANO LECTIVO 2019 -2020
Plan de Contingencia

TAL LER QUINTO PA RCIAL.

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Estudiante Cristina Farinango Curso: 1BGU Fecha: OS105 12!02f )

REDIA
Profesor: Dra. Ximena Pazmifio Asignatura. BIOLOGIA Dificultad

Tema: Unidad 5 BI0LOGIACELULARTiempoestinado

1 sernanas Nota-Asignada. . ,,, / 10

I.- REIACIONE LAS DOS COLUMNAS, UTILIZANDO EL NUMERAL. 2 puntos. 025c/i

1 La c€lula ( 2 ) Observo a trav6s de un microscopio primitivo lamina de corcho.

2 Robet Hooke ( 1 ) la unidad b5sica de la vida.

3 Anton Van Leeuwenhoeck ( 3 ) Desarrolla la microscopia

4 Mathias Scheiden y Theodor Shwann ( 5 ) Toda c6lula proviene de una c6lula preexistente

5 Rudolf Virchow ( 4 )Estudiaron tejidos animales y vegetales y postularon la teori'a Celular

6 C6lula Procariota ( 8 ) Postula la Teoria Endosimbi6tica

7 C6lula Eucariota ( 7 ) C6lula mss evoluciona con presencia de nticleo definido y citoplasma
compartimentado con membranas

8 Lym Margullis ( 6 ) C6lula sin ntlcleo definido y su material gen6tico disperso en el

citoplasma

11.-COMPLETE LOS POSTULADOS DE LA TEOF`lA CELULAR CON IAS SIGUIENTES PALABRAS.1 puntos. 025c/I

PREEXISTENTES MATERIAL GEN ETICO METABOLICAS

1.-Todos los organismos est5n compuestos per c6lulas

2.-En las c6lules ocurren reacciones metab6IIcas de los seres vivos, necesarias para la vida

3.-Las c6lulas se originen de otras celulas I.reexlstentes, exclusivamente por divisi6n celular

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 COLEGIO NACIONAL "ANDRES BELLO"
Aflo LECTIVO 2019 -2020
plan de Contingencia
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4.-En las c6lulas se encuentra el material gen6tico hereditario

Ill.-SuBRAYE IA RESPUESTA CORRECTA. 2 puntos. 025c/I

LA TEORIA EDOSIMBIOTICA POSTULA QUE:

a.-AIgunos organulos propios de las celulas eucariotas, especialmente plastos y mitocondrias, habrian tenido
su origen en organismos procariotas que despues de ser englobados por otro microorganismo habrian
establecido una relaci6n antagonista con este.

C.-Esta teori'a explicarfa la presencia de ADN propio en algunos ong5nulos coma MITOCODRIAS y CLOROPLASTOS;
ademas la presencia de doble membrana resultado de la envoltura de una c6lula de mayor tamaFio.

D.-Esta teori'a explicaria la presencia de ADN propio en algunos organulos como NUCLE0 y MITOCONDRIAS; adem5s la
presencia de doble membrana resultado de la envoltura de una c€lula de mayor tamafio.

IV.-TIPOS DE CEIUIAS. ESCRIBA 4 CARACTERISTICAS. 2 puntos. 025c/i

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1,-Organlsmos primltivos, unicelulares y de menoT 1.-Tlene una membrana que enclerra el ndcleo
tamafio. separandolo del citoplasma.

^ 2.-No posee estructuras con membranas en su [nterlor,

es decir, su contenido intracelular esta esparcldo en el
cltoplasma.
3.-Par fuera de la membrana esta rodeada per una
pared celular que le brinda protecci6n.
4.-El material gen6tlco (ADN) se localiza en el nucleolde.
2.-Son generalmente mss grandes y se encuentran
princlpalmente en [os organismos multicelulares.
3.- Las celulas eucariotas son las celulas que contienen
un nticleo definldo, en donde contienen su material
8enetlco.
4.-ADN y ARN, se encuentran en una estructura definida
que se conoce come ndclco.

V.-REPASE EL SIGUIETE ORGANIZADOR

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Af¢O LECTIVO 2019 - 2020
Plan de Contingencia ®
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Vl.-LEA LA SIGUIENTE INl:ORMACION: CtASIFICACION DE LOS ORGANULOS CELULARES.

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Vll.-CLASIFIQUE LOS 0RGANULOS DE LA CELULA SEGtlN SU FUNC16N. (Valor 2 puntos. 0,25 ci)

A.-Organulos que captan y emiten enengia: a.-cloroi}lasto b.-mltocondria

B.-Organulos que crean y transportan proteinas: a.-aDarato de rolEi b.-retrculo endoDlasmatico c.-ribosoma
C-Onganulos que almacenan limpian y dan soporte: a.-citoesoueleto b.-lisosoma c.-vacuolas

VIIL-IDENTIFIQUE EL ORGANULO, ESCRIBA SU FUNCION Y ROTULE SU ESTRUCTURA.

(Valor 1 puntos. 0,25 ci)
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AFao LECTivo 2019 -2020
Plan de Contingencia

ORGANULO Y FUNC ION: Orgfnulo ORGANULO Y FUNCION: Org&nulo de las c6lulas

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mediante el consumo de oxieeno. v la tiroducci6n de
di6xido de carbono v a2ua como Droductos de la
resoiraci6n celular.

IX.-LHA LA INFORMACION TRANSPORTE DE NUTRIENTES A TRAVHS DE LA MEMBRANA

YCELULAR Y CONTESTE.

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1.-EL TRANSPORTE DE MOLECuLAS DE BAJA MASA MOLECulAR PuEDE SER DE DOS TIPOS. (Valor 3 puntos. 0,25 ci)
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Afqo LECTIVO 2019 -2020
Plan de Contingencia
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A TransDorte I)asivo.
8 Transl)orte activo.
2.-El transporte PASIVO ES EL PROCESO DE clifusi6n A TRAVES DE LA MEMBRANA Y PUEDE SER DE DOS llpos
a.-difusich simDle.
b.-difusl6n facilltada
3.-El trarisporte ACTIVO requiere de enerefa pare transportar las moldeulas al otro lado de le membrana.
4.-El transporte de mol6culas de elevado peso molecular puede ser de tres tipos
1.- Endocitosis.
2.- Exocitosis.
3.-Transcitosis.
5.-La endocitosis (ingreso de sustancias a las c6lulas) puede ser de dos tipos
A.-s6ndos o Focositosis. B. -lit|uidos o pinocitosis. C.-Medfado por receptor
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X.-ANALISIS E IDENTIFICACION CIENTll:ICA. (Valor 2 puntos. 0,25 ci)
a.-lndica el nombre de los elementos sefialados con los numeros 4, 5,6 y en que actividad celular participan.

b.-ldentifica el proceso celular que realiza este organulo con el ndmero 3

c.-ldentifica los organulos sefialados con los nlimeros 1,2, y 7 e indica una funci6n de cada uno de ellos.

d.-Describe el proceso sefialado con la letra A y el organulo en el que se produce.

1.- Particica en la sfntesis de todas las Droteinas aue deben emDacarse a trasladarse a la membrana I)Iasmatica a de
la membrana de alE`in ore5nulo.
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ANO LECTIVO 2019 -2020
Plan de Contingencia

2.-Son comDlelos suoramoleculares de acido ribonucleico v proteinas ril]os6micas. constltuvendo urra mdauina
moleallar aue esta I)resente en todas las cflulas.
3.- Uma suerte de "cortina" owe rodea a la c€Iula v la dellmife. Dermitiendo tanto el acceso de sustanclas deseadas a
su interior coma la expulsion de las indeseadas.
5.-Se encarEa de recoEer v almaceriar el calcio due se encuentra flotando en el citosol.
6,-Dictlosoma Golf!isoma Cueri)o de Golffl ComDlelo de GolBI El aDarato de Golgi es un orafnulo Dresente en todas las
c€Iulas oucariotas one I)ertenece al sistema de endornembranas.
7.-En 61 se hallan contenldos los cromosomas. Dortadores de los nenes. one sort las unldades rwhlmas de la
informacl6n Ren6tica del ser vice fADNl. Esta oubierto oar uns rnembrana nuclear.

A,-Son las encargadas del Droceso metab6Iico. es decir, la Droducci6n de enerE/a a pertlr de resDiracidn a fotosintesls.

xi.-OBSERVE LA iMAGEN y MARQUE LAS SiGuiEi\iTES ESTRuCTURAS. rvalor 1 punto. o25 c])

Firmas

VICERRECTORA JEFE DE AREA DOCENTE DECE ESTUDIANTE

lng. JaquelineFlares Lcdo. Patil Unda Dra. Ximena Pazmifio Dra. Sonia Espinosa
 PLAN EDUCATIVO COVID-19

FICHA No 10
PLAN EDuCATIVO COVID-19
BIOLOGIA
SEMANA 10. (18 AL 22 DE MAYO)

Tema: Ideas que cambiaron el mundo

Subtema: £En qu6 consiste la hlstoria del desarroHo de la investigaci6n cientiflca? £Qu6 son las Leyes de Newton?

Objctivo de Aprendizaje:
Los/las estudiantes comprenderan que los cambios sociales, educativos y econ6micos ocurridos en el pats durante
los tiempos de crisis, emergencia a desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al
autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia pacifica, empezando por nuestra casa.

LEA LA SIGulENIE INFORMACION. CONOCIMIENTO PREVIO

Lee los parrafos sobre la historia de la teoria at6mica:

Siglo V a.C.
1.-Los fil6sofos griegos atom`lstas se preguntaban sl la materia pod`a ser dividlda indefinidamente o si llegaria a un punto
en el seri'a indivisible. Dem6crito formula la teorl`a de que la mater`la se compone de parti'culas indivlsibles, a las que
llam6 atomos.
2.-El quinlco Frances Antoine-Laurent de Lavoisier postul6 que la mater'ia no se crea ni se destruye, simplemente se
transforma.
3.-1794 El qu`m.leo y f`sico frances John Dalton elabor6 el prlmer modelo at6mico con bases clentificas. En su trabajo se
afirmaba que la materia esta compuesta por particulas muy pequeFias (5tomos), indivisibles e indestructibles, adn
despu6s de combinarlas mediante reacciones qui'micas. Tambien descubri6 que los atomos de un mismo elemento son
iguales, y que se podi'an formar compuestos quimicos uniendo dos o mss atomos de distintos elementos.
4.-1803 El qu`mico John Dalton propone una nueva teoria sobre la constituci6n de la materia. Segdn Dalton, toda la
materia se podia dividir en dos grandes grupos: los elementos y los compuestos. Los elementos estari'an constituidos
por un.idades fundamentales que, en honor a Dem6crito, Dalton denomin6 atomos. Los compuestos se constituirlan de
mol6culas, cuya estructura vlene dada por la uni6n de atomos en proporciones definidas
5.-1865 Hantaro Nagaoka, durante sus trabajos realizados en Toklo, propone una teor`a segi]n la cual los electrones
g'irarian en 6rbitas alrededor de un cuerpo central cargado positlvamente, al igual que los planetas alrededor del sol.
Hoy sabemos que la carga posltiva del 5tomo se concentra en un denso ndcleo muy pequefio, alrededor del cual giran
los electrones.
6.-1897 Joseph John Thomson descubri6 la exlstencia de los electrones y las cargas el6ctricas que estos poseian
(posit'ivas a negativas).
7.-1908 Ernest Rutherford estudi6 las emisiones radioactivas e identific6 los rayos alfa, beta y gamma. Esto lo llev6 al
descubrimiento de un nuevo modelo at6mico, en el que los atomos se dividen en un ndcleo formado por neutrones y
protones, y una corteza formada por electrones que giran alrededor del ndcleo en 6rbitas circulares.
8.-1909-1911 El njicleo del atomo se descubre gracias a los trabajos realizados en la univers.idad de Manchester, bajo
la direcci6n de Ernest Rutherford.
9.-Finales del siglo XIX Se descubri6 que los 5tomos no son indivisibles, pues se componen de varios tipos de partieulas
elementales.

TAREA
CONTESTE
A.-Observa la imagen yas6ciala con la evolucl6n del ser humano desde el orlgen de la vida y su relacl6n con el desarrollo
hist6rico de la tecnolog`a: SUGERENCIA. LECTURA PAG 31 A LA 36. LIBRO DEL ESTUDIANTE
Fuente: https://blt.Iy/2KJIVJG
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