Universidad Laica Vicente

Rocafuerte
Facultad de Administracion

CARRERA DE COMERCIO EXTERIOR

TRABAJO INVESTIGATIGACION DE
ESTADÍSTICAS 2

TEMAS

Estadística Descriptiva, Estadística inferencial, Que es Población , Que

es Muestra, Que es parámetro, Estadígrafos, Hipótesis, Grados de
libertad, Intervalos de confianza o limites de confianza, Que es un valor
de T prueba ,Que es un valor de T ético

DOCENTE: MSG. MARTHA BELAZTEGI

CURSO: 5TO SEMESTRE DIURNO” B”

PERTENECE: EDITA ALVARADO

Tarea # 1
Fecha: 12 de mayo 2015
Periodo
2015_2016
 Estadistica
¿Qué es la Estadística? La mayor parte de las palabras tienen varios significados. La palabra
“Estadística” no es una excepción. En el lenguaje común, la palabra se emplea para denotar un
conjunto de calificaciones o de números, por ejemplo: una persona puede preguntar “¿has
visto las últimas estadísticas acerca del desempleo?”. El comentarista de deportes puede decir
“estas son las estadísticas para la primera mitad del partido”, o “¿has leído las estadísticas de
accidentes en carreteras durante las vacaciones?”. El término estadística empleado así significa
más que datos numéricos y no debe confundirse con la misma palabra empleada en este
fascículo. El término “estadística” también se emplea para designar un área de estudio: una
disciplina. Como área de estudio, la Estadística proporciona los métodos que ayudan a resolver
los problemas correspondientes, para ello es necesario conocer los conceptos básicos que
conforman los contenidos de esta materia tales como: a) Población. b) Muestra. c) Variable de
Estudio. d) Datos u observaciones. e) Parámetros. f) Estadígrafos o Estadísticos.

www.ditutor.com/estadistica/estadistica_descriptiva.html

Estadistica inferencial

La estadística inferencial es el conjunto de métodos utilizados para determinar algún

atributo medible acerca de una población en base en una muestra.

El uso de la inferencia estadística tiene grandes ventajas. Al utilizar únicamente una muestra
representativa, en lugar de un censo, se puede recolectar información de una manera ágil,
sencilla y más económica. Además, en algunas ocasiones, las estimaciones obtenidas de la
muestra son más precisas que la información obtenida de una población. Lo anterior se
atribuye a los errores que frecuentemente se cometen en la elaboración de un censo. Ya que
por la utilización de las muestras simplifican los datos de la población.

La estadística Inferencial se utiliza para obtener conclusiones que sobrepasan los límites del
conocimiento aportado por los datos, busca obtener información de un colectivo mediante un
metódico procedimiento del manejo de datos de la muestra
Fuente
http://es.slideshare.net/guesta90c79/1-estadstica-descriptiva-e-inferencial?related=1

Que es Población

Es la colección de datos que corresponde a las características de la totalidad de individuos

,objetos ,cosas o valores en un proceso de investigación

Una población es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un

estudio
Estadísti co .Ejemplos:

• Habitantes de una ciudad.

•
• Televisores fabricados en una factoría.
•
• Alumnos de primero de bachillerato.

Que es muestra
Una muestra es un conjunto representati vo de la población de referencia, el
número de individuos de una muestra es menor que el de la población.

http://es.wikipedia.org/wiki/Parámetro_estadístico

Que es parámetro

Un parámetro es un número que resume la gran cantidad de datos que pueden derivarse del
estudio de una variable estadística.1 El cálculo de este número estábien definido, usualmente
mediante una fórmula aritmética obtenida a partir de datos de la población.2 3
Los parámetros estadísticos son una consecuencia inevitable del propósito esencial de la
estadística: crear un modelo de la realidad.4
El estudio de una gran cantidad de datos individuales de una población puede ser farragoso e
inoperativo, por lo que se hace necesario realizar un resumen que permita tener una idea
global de la población, compararla con otras, comprobar su ajuste a un modelo ideal, realizar
estimaciones sobre datos desconocidos de la misma y, en definitiva, tomar decisiones. A estas
tareas contribuyen de modo esencial los parámetros estadísticos.
Por ejemplo, suele ofrecerse como resumen de la juventud de una población la media
aritmética de las edades de sus miembros, esto es, la suma de todas ellas, dividida por el total
de individuos que componen tal población

http://es.wikipedia.org/wiki/Pará metro_estadístico

Estadigrafos

Son las medidas descriptivas inherentes a una muestra, las cuales pueden usarse como
estimación del parámetro.
Como por ejemplo podría tomarse los salarios promedio de una muestra de los empleados.

http://estadisticaparaadministracion.blogspot.com/2011/10/poblacion-y-muestra-parametro-
y.html

Hipotesis
Por su parte, es una conjetura o una presunción que tiene una cierta probabilidad de ser cierta
o real.
Por lo general, se considera que una hipótesis no puede probarse como falsa o verdadera. Lo
que se hace es apoyar un argumento a partir de evidencias que surgen de investigaciones
científicas. A mayor cantidad de evidencias científicas, habrá mayores certezas acerca de la
condición de una hipótesis. En otras palabras: si se realizan veinte o treinta experimentos que
avalan que una hipótesis es verdadera, hay muchas probabilidades de que realmente sea
verdadera.
Se conoce como prueba de hipótesis al proceso que se lleva a cabo para analizar si una
condición detectada en un determinado universo resulta compatible con lo que se observa en
una muestra de la población estadística en cuestión.
Por ejemplo: un hombre sospecha que un dado ha sido manipulado para que, al ser arrojado,
ofrezca valores superiores a 4. La persona piensa, por lo tanto, cada vez que arroje el dado, es
muy probable que obtenga un 4, un 5 o un 6.
Para realizar una prueba de hipótesis, arroja cien veces el dado y toma nota de los resultados.
Al concluir su experimento, descubre que en el 93% de los casos obtuvo un resultado igual o
superior a 4. Existen suficientes evidencias, por lo tanto, para afirmar que su hipótesis
es verdadera.

Grados de libertad
El número de grados de libertad en un sistema físico se refiere al número mínimo de números
reales que es necesario especificar para determinar completamente el estado físico. El
concepto aparece en mecánica clásica y en termodinámica.

En mecánica, por cada partícula libre del sistema y por cada dirección en la que éstas son
capaces de moverse, existen dos grados de libertad: uno relacionado con la posicióny el otro
con la velocidad (o el momento lineal).

El número de grados de libertad de un sistema cuando existen ligaduras entre las partículas,
será el número de grados de libertad del sistema sin ligaduras, menos el número de ligaduras
que relacionan las variables.

Obsérvese que esta definición no coincide ni con la definición de grados de libertad que se usa
en ingeniería de máquinas, ni con la que se usa en ingeniería estructural .
http://es.wikipedia.org/wiki/Grado_de_libertad_%28física%29

Intervalos de confianza o limites de confianza

En el contexto de estimar un parámetro poblacional, un intervalo de confianza es un rango de

valores (calculado en una muestra) en el cual se encuentra el verdadero valor del parámetro,
con una probabilidad determinada.

La probabilidad de que el verdadero valor del parámetro se encuentre en el intervalo

construido se denomina nivel de confianza, y se denota 1- . La probabilidad de equivocarnos
se llama nivel de significancia y se simboliza  . Generalmente se construyen intervalos con
confianza 1- =95% (o significancia  =5%). Menos frecuentes son los intervalos con  =10%
o  =1%.

Para construir un intervalo de confianza, se puede comprobar que la distribución Normal

Estándar cumple 1:

P(-1.96 < z < 1.96) = 0.95

(lo anterior se puede comprobar con una tabla de probabilidades o un programa

computacional que calcule probabilidades normales).Luego, si una variable X tiene distribución
N( , ), entonces el 95% de las veces se cumple:
http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/epianal9.htm

Que es un valor de T prueba

En estadística, una prueba t de Student, prueba t-Student, o Test-T es cualquier prueba en la

que el estadístico utilizado tiene una distribución t de Student si la hipótesis nula es cierta. Se
aplica cuando la población estudiada sigue una distribución normal pero el tamaño muestral es
demasiado pequeño como para que el estadístico en el que está basada la inferencia esté
normalmente distribuido, utilizándose una estimación de la desviación típica en lugar del valor
real. Es utilizado en análisis discriminante.

http://es.wikipedia.org/wiki/Prueba_t_de_Student

Que es un valor de T entico

En el terreno de la ética, se considera a los valores como propiedades que pertenecen a los

objetos, ya sean abstractos o físicos. Estas propiedades permiten calificar la importancia de
cada objeto de acuerdo a qué tan cerca está de aquello que se considera correcto o bueno.
Los valores éticos pueden ser relativos (dependen de la perspectiva individual de la persona o
de su cultura) o absolutos (no se vincula a lo individual o lo cultural, sino que se mantiene
constante ya que tiene valor por sí mismo).

La idea de valor ético se vincula al concepto de valor moral. Los valores éticos son guías que
imponen cómo deben actuar las personas, mientras que los valores morales constituyen al
individuo como ser humano. Las dos nociones, de todas formas, suelen confundirse e incluso
combinarse de acuerdo al autor.
Un valor ético fundamental es la justicia. Todas las personas deben actuar de manera justa
para que exista una convivencia armoniosa y pacífica en sociedad. Aquellas acciones que están
alejadas de este valor ético atentan contra el bienestar social.
La libertad también suele mencionarse como un valor ético. Los actos destinados a coartar la
libertad de los sujetos no son éticos; de todas formas, las personas deben hacerse responsable
de sus actos ya que la responsabilidad es otro valor ético que rige el funcionamiento de las
comunidades. De lo contrario, la libertad podría atentar contra la justicia .

Que es nivel de significancia

Cuando se toma la decisión de rechazar o no la hipótesis nula podemos acertar o cometer

errores en el trabajo real no sabemos qué ocurre porque no sabemos si la hipótesis Nula es
verdadera o no .sin embargo , dados ciertos supuestos podemos obtener las probabilidades de
cometer errores de tipo 1 y de tipo 2.
La probabilidad de cometer errores de tipo 1, que se simboliza alfa; es la probabilidad de
ocurrencia de los valores del estadístico en la región de rechazo cuando la hipótesis nula es
verdadera .el valor de alfa, también denominado nivel de significación, es definido por el
investigador antes de recoger los datos, y la costumbre es hacer alfa , también denominado
nivel de significación , es definido por el investigador antes de recoger los datos ,y la
costumbre es hacer alfa=0.05 o alfa=0.01(en el ejemplo alfa es igual a 0.05 ).La probabilidad de
cometer errores de tipo “ se simboliza beta y depende de varias circunstancias como la
distancia que separa el valor asignado al parámetro en la hipótesis nula de su valor real ,el
tamaño maestral y el valor asignado a alfa.
http://www.uv.es/webgid/Inferencial/4_nivel_de_significacin.html