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I.S.F.D. n°21.

Ricardo Rojas.
Profesorado: Historia.
Espacio de la Práctica IV.
Año: 4°
Mayo 2020.

El portafolio.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de portafolio en educación?


Generalmente se lo define como una colección de evidencias que no solamente
resumen el trabajo académico sino que explicitan procesos de aprendizaje
personal, describen procesos metacognitivos individuales y grupales, presentan
juicios de evaluación acerca del desempeño integral, valoran el logro de objetivos
y el desarrollo de competencias y establecen metas futuras de desarrollo personal
y profesional. (Celia Sigal)

Arter y Spandel (1991) definen el portafolio como una colección determinada de


trabajos del estudiante que muestra, tanto a él mismo como a otros, sus esfuerzos
o logros de aprendizaje.

El portafolio estará conformado por:

1. Presentación personal.

2. Elaboración de secuencia didáctica.

3. El (posible) registro de la etapa de observación de clase.


 Escuela
 Curso
 Edad del o la estudiante
 Aspectos a observar:
 Acercamiento de la propuesta
 Actividades propuestas
 Recursos
 Bibliografía
 Evaluación: ¿entregó?, calidad del trabajo, resolución de consignas.
 Comunicación: pautas, tiempos, tipo de vínculo.

4. Registro de una conferencia al mes. INICIO EN EL MES DE JUNIO


 Elegirán una capacitación al mes. Irán viendo una gran oferta en las redes
que podemos ir compartiendo.
 Se realizará un breve informe destacando:
 Expositor o expositora (s).
 Tema y tópicos más importantes.
 Se agregará la impresión general y los aportes que consideres que
obtuviste de esta charla.

5. Entrevistas en situación de pandemia:


 con un docente de Historia de una escuela secundaria
 2 estudiantes transitando sus clases en esta situación.
 En el registro escrito de la entrevista, deberán constar las conclusiones que
hayan elaborado sobre los datos obtenidos.
 Qué observamos acerca de la continuidad pedagógica: aplicación,
seguimiento, tipo de evaluación, observaciones generales.

6. Preparación de una “salida didáctica”.


Se realizará con las ofertas de recorridos virtuales por diferentes muestras.

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