PSICOMOTRICIDAD

ALUMNA: FLORES FLORES ELIZABETH

DOCENTE: URIBE MARIA
TEMA: DELFINOTERAPIA
SECCION:
AÑO: 2020
 LA DELFINOTERAPIA EN SiNDROME DE DOWN

INTRODUCCION:
SEGÚN LO OBSERVADO EN LOS ARTÍCULOS TRATAN SOBRE LOS TRATAMIENTOS,
BENEFICIOS ACTUALES QUE SE DAN EN EL NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN POR
MEDIO DE DELFINES, EL SÍNDROME DOWN CONTINÚA SIENDO LA ENFERMEDAD
GENÉTICA POR ALTERACIÓN CROMOSÓMICA MÁS FRECUENTE EN EL MUNDO, POR LO
QUE SE BUSCAN PROCEDIMIENTOS QUE MEJORAN LA ATENCIÓN INTEGRAL A ESTOS
NIÑOS, ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA LA DELFINOTERAPIA. EL PRESENTE ESTUDIO
TUVO COMO OBJETIVO CONSTATAR EL CONOCIMIENTO DE PADRES Y PROFESORES
SOBRE ESTA TERAPIA, CONOCER LAS HABILIDADES ALCANZADAS POR LOS NIÑOS Y EL
GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS

DESARROLLO
LOS MÉTODOS QUE SE DECIDIÓ FUE EL DE COLOCAR A LOS DELFINES HEMBRAS ADULTAS DE CARÁCTER TRANQUILO Y APACIBLE, YA QUE LA
ADQUISICIÓN DE CONFIANZA ENTRE EL ANIMAL Y EL PACIENTE ES MUY IMPORTANTE PARA LLEVAR A CABO UNA TERAPIA EFECTIVA. Y CON ESTOS E LOGRO:

● ESTIMULAR LA RELAJACIÓN ,CUANDO YA HAN COGIDO CONFIANZA CON LOS DELFINES, LOS ENTRENADORES… PARA ESTO HAY QUE TRABAJAR POCO A POCO,
PRIMERO VIENDO A LOS DELFINES DE LEJOS Y METIÉNDOSE EN EL AGUA SIN QUE ELLOS ESTÉN, DESPUÉS METIÉNDOSE EN UNA PISCINA SIN DELFINES CERCA DE
OTRA CON DELFINES PARA QUE LOS VEAN, LUEGO METERSE EN UNA PISCINA CON DELFINES PERO SIN TENER CONTACTO CON ELLOS Y VIENDO QUE LOS
ENTRENADORES INTERACTÚAN CON ELLOS SIN PROBLEMAS Y POR ÚLTIMO METERSE EN LA PISCINA TENIENDO CONTACTO CON LOS DELFINES.

● REFORZAR LOS MOVIMIENTOS ARMÓNICOS Y COORDINADOS EN EL AGUA, LANZANDO LA PELOTA AL DELFÍN, PASÁRSELA CON EL ENTRENADOR, DANDO
ÓRDENES AL DELFÍN MEDIANTE GESTOS…

● MEJORAR LA COORDINACIÓN FINA, COGIENDO EL PESCADO, AGARRÁNDOSE AL DELFÍN PARA QUE LES LLEVE… ● TRABAJAR LOS CONCEPTOS CORPORALES Y
ESPACIALES, ESTO SE HACE MEDIANTE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES Y OTRAS.

● DESARROLLAR LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, YA QUE ES NECESARIA PARA REALIZAR LA MAYORÍA DE LOS EJERCICIOS.

● TRABAJAR CONCEPTOS EDUCATIVOS, ÁREAS DE CÁLCULO, TEMPORALES Y ESPACIALES, CONTANDO EL ALIMENTO QUE LES TIENEN QUE DAR A LOS DELFINES,
LAS PELOTAS, EL MATERIAL…
 CONCLUSIONES

CONCLUYO DE MANERA SATISFACTORIA, YA QUE ESTE ARTICULO NOS DA UNA

CLARA ENSEÑANZA DE LOS ANIMALS Y SU RELACION CON EL SER HUMANO, SON
MUY GRANDES LOS MODOS DE INFLUIR EN NUESTROS MOVIMIENTOS Y SER , Y
SOBRE TODO LOS RESULTADOS OBTENIDOS AL ITERACTUARLOS CON AQUELLOS
NIÑOS CON ESTE SÍNDROME , ESTA TERAPIA PROPICIA AVANCE EN DIFERENTES
ÁREAS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Y ES UN MÉTODO EFICAZ PARA LA
ESTIMULACIÓN DE LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN, QUE PUEDE
CONTRIBUIR A SU INTEGRACIÓN SOCIAL.

BIBLIOGRAFIA

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75312008000400004

https://pauli3.files.wordpress.com/2010/03/delfinoterapia.pdf