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Informe Experimental TPN
Informe Experimental TPN
21 de mayo
de 2019
Introducción:
Los elementos del grupo VIA o grupo de los oxigenoides (nombrado así porque el primer
elemento que lo conforma es el oxígeno). Este grupo está conformado por los elementos: oxígeno,
azufre, selenio, telurio, polonio y ununhexio.
Los elementos que constituyen este grupo tienen configuración general de la capa de valencia
ns np4 y forman compuestos de forma general H 2E, donde el elemento E perteneciente al grupo VIA
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Además el carácter metálico no es tan fácil de predecir a medida que aumenta el número
atómico como para los otros grupos. Sin embargo, su comportamiento es fundamentalmente no
metálico. Cabe agregar que en cuanto a su química; S y O son no metálicos; el elemento Se
presenta brillo metálico pero carece de la propiedad de conducción de corriente eléctrica, la cual es
típica de los metales, por lo que se clasifica como semimetal junto con el elemento Te; el Po es un
metal que presenta isótopos radioactivos.
Bien, lo que ocurre con el primer elemento del grupo, él oxígeno, es que éste presenta un
comportamiento anómalo, ya que al no tener orbitales d en la capa de valencia, sólo
puede formar dos enlaces covalentes simples o uno doble, mientras que los restantes
elementos pueden formar 2, 4 y 6 enlaces covalentes.
Los compuestos más importantes que forma el azufre son algunos como sulfuros, como por
ejemplo, sulfuro de hidrógeno que puede formar sales ácidas y básicas con elementos como el sodio
y el calcio de grupos I y IIA respectivamente. Los compuestos azufrados que se evaluaron en este
trabajo práctico fueron dos: Ácido sulfúrico y tiosulfato de sodio.
A continuación una breve introducción sobre polaridad de solventes, ya que en éste trabajo
práctico se probará la solubilidad del azufre en diferentes solventes.
La polaridad del agua y los alcoholes está vinculada a la presencia de grupos OH - , lo cual les
da la capacidad de formar puentes hidrógeno. Como dato adicional, a medida que aumenta el peso
molecular de los alcoholes, se observa prácticamente una disminución de la polaridad, la que puede
atribuirse que en la molécula, la parte no polar, va preponderando y así la influencia del grupo
hidroxilo disminuye.
Por otra parte, entre los solventes orgánicos poco polares y que no tienen esta capacidad de
formar puentes hidrógeno se encuentran el hexano, tetracloruro de carbono, benceno y tolueno.
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Grupo: Albornoz Mariel- Diaz Hilen.
Sin embargo, la polaridad real de cualquier líquido y su potencialidad como solvente, es una
combinación de constante dieléctrica, posibilidad de formación de puentes hidrógeno y presencia de
agua o no en dicho solvente. La imagen a continuación muestra un orden práctico en cuánto a la
polaridad de solventes basado en tablas llamadas “series eluotrópicas”.
Materiales Reactivos
BaCl2(aq) (3%p/v)
Vasos de precipitado Pb(NO3)2(aq) (3%p/v)
Tubos de ensayo SrCl2(aq) (3% p/v)
Gradilla Na2S2O3. 5 H2O(s)
Material de calentamiento S2O32-(aq) (25%p/v)
Termómetro HCl
Tapón y tubo de desprendimiento HNO3(c)
Pinza de madera H2SO4
Pipetas Agua destilada
Alcohol etílico
Tolueno
Cu (láminas)
Fe (polvo)
Zn (granalla)
S8(s) (polvo)
FeSO4 . 7 H2O(s) (cristales)
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Parte experimental:
1. Azufre
a) Obtención
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b) Propiedades
i) Solubilidad
S8(s) en C7H8 Mayor solubilidad en este solvente, comparado con los casos
anteriores.
Para continuar, acercamos el tubo con reactivos al calor de la llama del mechero
Bunsen y observamos el desprendimiento de gas pardo (NO 2) confirmando así que
se efectuó la reacción. Luego dejamos enfriar y filtramos el azufre que no reaccionó.
NO3-/NO2 Reducción.
S/ SO3 Oxidación.
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2. A. H2SO4
a) Obtención
b) Propiedades
i) Líquido higroscópico, incoloro, aceitoso e inodoro. La sustancia es corrosiva
para los ojos, la piel y el tracto respiratorio. Corrosiva por ingestión.
Ti= 25 ℃
Tf= 45℃
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Q= Tf – Ti=20℃
Después adicionamos gota a gota de ácido sulfúrico concentrado con una pipeta
Pasteur (aprox 1ml) y observamos que luego de adicionar las primeras gotas, se
presenta un cambio de coloración en la muestra desde un color amarillo del líquido
sobre el azúcar y al transcurrir el tiempo se obscureció pasando por un color café del
sólido donde aún podíamos diferenciar una fase líquida hasta que finalmente
observamos una coloración obscura donde sólo pudimos apreciar una fase sólida.
Pudimos deducir y confirmar mediante la ecuación química que se trata de C(S).
Ecuaciones químicas:
H2SO4(dil) + BaCl2(aq) → BaSO4(s) + 2 HCl(aq)
Ba2+(aq) + SO42- (aq) BaSO4(s)
H2SO4(dil) + Pb (NO3)2 (aq) → PbSO4(s) + 2 HNO3(ac)
Pb2+(aq) + SO42- (aq) PbSO4(s)
H2SO4(dil) + SrCl2(aq) → SrSO4(s) + 2 HC(aq)
Sr2+(aq) + SO42- (aq) SrSO4(s)
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Fe(s) + H2SO4(dil) FeSO4(aq) + H2(g)
H- /H20 Reducción.
También un burbujeo , aunque esta vez en un intervalo de tiempo menor que para
el segundo tubo de la primera triada. Además, transcurrido más tiempo observamos
un sobrenadante turbio.
H- /H20 Reducción.
Cu(s) + 2 H2SO4(dil) SO2(g) + 2 H2O(l) + CuSO4(aq)
B. Na2S2O3
a) Obtención
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Imagen 5: Acción del ácido sulfúrico concentrado sobre metales, de izquierda a derecha: Fe, Zn
y Cu.
Imagen 6: izquierda: reacción de los metales frente a ácido diluido; derecha: reacción de metales
frente a ácido concentrado.
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Imagen 7: aspecto final de las muestras de ácido frente al cinc; izquierda: ácido concentrado;
derecha: ácido diluido.
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Conclusión:
La reacción del azufre frente al ácido nítrico (éste ácido actúa como agente
oxidante llevando el azufre elemental a la especie sulfato) no ocurre a
temperatura ambiente, y por esto mismo, proporcionamos calor a la muestra y
obtuvimos una reacción favorable, que notamos debido al desprendimiento de
gas pardo, dióxido de nitrógeno.
Por otra parte, estas son las conclusiones que sacamos de las experiencias realizadas
para evaluar al ácido sulfúrico:
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El ácido sulfúrico diluido reacciona actúa como agente oxidante fuerte frente
a metales. Experimentalmente vimos que el metal más reactivo frente al ácido
sulfúrico es el hierro, en segundo lugar el cinc y en último el cobre. Tales metales
presentan mayor reactividad frente a ácido sulfúrico diluido, intuitivamente,
podemos decir que la reacción se ve favorecida por la temperatura que obtuvo
él ácido diluido durante su hidratación. No proporcionamos calor a la primera
triada de tubos debido a que podían presentarse peligros tales como
proyecciones, en otras palabras, el ensayo se realizó a temperatura ambiente.
Bibliografía:
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