Caso de Estudio de Artículo Científico No.

2
From entrepreneurial intentions to behavior: The role of
anticipated regret and proactive personality
Brownhilder Ngek Neneh

Case Study of Scientific Article No. 2

De las intenciones empresariales al comportamiento: el papel de
arrepentimiento anticipado y personalidad proactiva
Brownhilder Ngek Neneh

Pablo David Trejos A

pablo.trejos@fti.uni.edu.ni

Resumen
El presente trabajo, aborda un análisis descriptivo-comparativo para medir y calificar la aplicación de lo
recomendado en el material de estudio [ CITATION Spa11 \l 3082 ] de la semana 4 de la asignatura Producción y
Divulgación Científica, respecto a la forma de invocación de los Fundamentos Teóricos e Hipótesis planteadas
en el trabajo de investigación From entrepreneurial intentions to behavior: The role of anticipated regret and
proactive personality - [ CITATION Bro19 \l 3082 ], expone el papel que juegan los factores Arrepentimiento
Anticipado y la Personalidad Proactiva en el proceso de decisión de un nuevo Emprendimiento Empresarial y
su traducción o explicación del paso de la intención a la acción de realizar un Negocio. Con la elaboración del
análisis de este segundo caso de estudio, se espera aportar a los conocimientos previos adquiridos sobre los
componentes e importancia de la Sección Teoría e Hipótesis en un trabajo de investigación científica. La
lectura y estudio del artículo de investigación de [ CITATION Spa11 \l 3082 ] fue el motor guía para la obtención
de las habilidades y conocimientos necesarios para proceder a realizar una fiable medición y calificación del
artículo de [ CITATION Bro19 \l 3082 ] a través de la construcción y por ende obtención del resultado de una
matriz que relacionara y valorara el contenido del artículo del Estudio de Caso 2, versus, lo planteado por el
artículo elaborado por la AMJ para los investigadores que deseen publicar en dicho Journal.
Abstract
This work deals with a descriptive-comparative analysis to measure and qualify the application of what is
recommended in the study material (Sparrowe & Mayer, 2011) of week 4 of the subject Scientific Production
and Dissemination, regarding the form of invocation of The Theoretical Foundations and Hypotheses raised in
the research work From entrepreneurial intentions to behavior: The role of anticipated regret and proactive
personality - (Neneh, 2019), exposes the role played by the factors Advance Repentance and the Proactive
Personality in the decision process of a new Entrepreneurial Entrepreneurship and its translation or explanation
of the transition from intention to action to carry out a Business. With the elaboration of the analysis of this
second case study, it is hoped to contribute to the previous knowledge acquired on the components and
importance of the Theory and Hypothesis Section in a scientific research work. The reading and study of the
research article by (Sparrowe & Mayer, 2011) was the guiding engine for obtaining the skills and knowledge
necessary to proceed to perform a reliable measurement and qualification of the article by (Neneh, 2019)
through the construction and therefore obtaining the result of a matrix that related and valued the content of the
article in Case Study 2, versus what was stated in the article prepared by the AMJ for researchers who wish to
publish in said Journal.
Palabras Clave Keywords
Teoría e Hipótesis / Análisis de Contenido / Redacción Theory and Hipotheses / Content Analysis / Drafting
Introducción
En el proceso de comprensión de los pasos, contenido y propósitos que debe contener una adecuada
presentación de la Sección Teoría e Hipótesis de un artículo científico, es obligado realizar un estudio previo
sobre las recomendaciones prácticas que autores expertos han publicado; y en lo particular para este documento
centramos nuestro interés en lo expuesto por [ CITATION Spa11 \l 3082 ] en su trabajo de crear una guía sobre lo
que la Academy of Management Journal considera necesario que debe plasmarse e informarse en la Sección
Teoría e Hipótesis, para publicar en dicha revista.
Este informe, persigue exponer una descripción general del trabajo de investigación de [ CITATION Bro19 \l
3082 ], comparando el contenido de la Sección 2 Teoría e Hipótesis de Investigación, con los recursos
didácticos de clase de la semana 4 del Curso de Producción y Divulgación, los cuales abordan los distintos
componentes que debe incluir la Sección Teoría e Hipótesis de un documento de investigación.
La consecución de este proceso de elaboración del Caso de Estudio 2, contribuyó en fortalecer a través de una
metodología Aprender Haciendo, conocer con mayor cabalidad, que la redacción y exposición de la Sección
Teoría e Hipótesis, conlleva a reconocer en primer lugar que esta Sección crucial de todo Paper de carácter
científico, particularmente importante para la AMJ, hasta reconocerlo como el Corazón del Artículo, y por ello,
que para el presente documento, se ha tratado de hacer un análisis descriptivo – comparativo, para consolidar y
reflexionar sobre los componentes de esta importante Sección.
Metodología
La metodología utilizada fue el análisis de contenido de la Sección Teoría e Hipótesis del Artículo de [ CITATION
Bro19 \l 3082 ], confrontándolo con lo expuesto con el artículo de la AMJ [ CITATION Spa11 \l 3082 ] , propuesto en
los materiales de estudio, los cuales fueron estudiados a través de la elaboración de notas resumen de las
informaciones suministradas en los mismos, tratando de identificar, las coincidencias respecto a la temática de
redacción de la Sección Teoría e Hipótesis de un artículo de investigación.
Se dedicó especial interés a la lectura y estudio del artículo de la AMJ, sobre cómo abordar y plasmar la
Sección Teoría e Hipótesis en un artículo de investigación, en el cual principalmente se extrajo la información
para efectos de comparación, de cuáles eran los aspectos a redactar y los fines que debe perseguir la redacción
dicha Sección de un artículo de investigación.
Para la sustentación de este análisis descriptivo-comparativo, los recursos mencionados en los dos párrafos
anteriores, fueron utilizados para construir una matriz de evaluación que mostrase el grado de cumplimiento de
la redacción de la Sección Teoría e Hipótesis del artículo de [ CITATION Bro19 \l 3082 ] a través de un juicio
personal derivado después de varias lecturas del componente en cuestión, según lo recomendado por [ CITATION
Spa11 \l 3082 ].

El video Journal Metrics and Rankings, fue el segundo recurso para la elaboración de este documento, en el
cual encontramos como fuente de comparación, que plantea y concuerda en que la Sección Teoría e Hipótesis
de un artículo científico según [ CITATION Spa11 \l 3082 ] debe contener como regla fundamental, una fuerte y
profunda revisión de literatura, para crear o estar seguro de que nuestro planteamiento teórico e hipótesis está
siendo posicionado sobre un terreno fértil que sustentará las bases de nuestra Investigación, encontrando ese
espacio vacío de conocimiento.
 Resultados
Matriz de Comparación / Evaluación
Comparación / Evaluación
Identifica ClaramenteSe expresa /
Fuente Teórica Criterio a Comparar / Evaluar
Plantea la(as) hipótesis en relación a
1
investigaciones previas.
1.1 Fuerte Revisión de Literatura.
1.2 Diálogo con otros investigadores del tema.
Se enfoca no solo en citar otros
investigadores, sino se centra en identificar
1.3
problemas que se están abordando en la
FROM THE actualidad.
EDITORS Construcción del Argumento. Explicación
PUBLISHING IN 2
Lógica de lo Planteado.
AMJ—PART 4:
GROUNDING Desarrolla un argumento claro y lógico,
HYPOTHESES explicando por qué las variables o procesos
2.1
centrales están relacionados de la manera
[ CITATION propuesta.
Spa11 \l 3082 ]
2.2 Utilización de Múltiples Teorías.
3 Coherencia
Aborda por qué fueron seleccionadas las
3.1 variables planteadas sobre otras demás
variables existentes.
Las hipótesis propuestas están vinculadas
3.2 de una manera que crea una contribución
general al tema de investigación.
¿El investigador recurre a figuras con
cuadros y flechas para explicar cómo las
3.3 hipótesis se relacionan entre si?. *Se valora
como un elemento negativo.
4 Se observa combinación de los tres
enfoques:
1. Construir sobre una teoría
establecida.
2. Ofrece evidencia empírica
relevante.
3. Explica cómo la variación en X
Identifica No Muy ClaramenteSe expresa /
ClaramenteNo se Expresa
No se Identifica
Puntuación
5 4 3 0
   
(Ajzen, 1991) (Schlaegel & Koenig, 2014; Van Gelderen,
Kautonen, Wincent, & Biniari, 2017) Van Gelderen et al.
x    
(2017) (Gielnik et al., 2014) Fishbein and Ajzen (2010)
Sheeran (2002) etc. Pag. 313.
  x 
Much effort is indeed placed on university students as they
are closer to the job market and many people actually start
x    
their businesses while still at university, a term widely coined
as university entrepreneurship. Pag. 315
     
…intentions explained about 28% of actual behavior. Since
then, many researchers have continued to show a significant
x      
link between intentions and behavior in several fields,
including entrepreneurship. Pag. 313
Theory of planned behavior (TPB)
(Ajzen, 1991). Moreover, this association has been supported
in the context of entrepreneurial behavior (Kautonen et al.,
2015; Shirokova et al., 2016). Anticipated regret and
x       proactive personality are proposed as boundary conditions for
this association as prior studies have suggested that the
entrepreneurial intention to behavior nexus is contingent on
several factors (e.g. Shinnar et al., 2018; Shirokova et al.,
2016; Van Gelderen et al., 2015). Pag. 312
     
These two factors are drawn from the regret theory and the
proactive personality theories as these provide forward-
x
looking factors that can motivate individuals to translate their
entrepreneurial intentions to actions. Pag. 312
Hence, a vast majority of research on entrepreneurial start-up
behaviors over the past three decades has focused merely on
x predicting and explaining what differentiates individuals
displaying an intention to start their own
business from those lacking such an intention. Pag. 311
The conceptual model of the study is presented in Fig. 1….
x Pag. 312. although a figure can help
readers visualize the framework
x 1. …stems from the theory of planned behavior
(TPB).
2. … showed that intentions explained about 28% of
actual behavior.
3. Since then, many researchers have continued to
show a significant link between intentions and
behavior in several fields, including
 Comparación / Evaluación
Extracto de Contenido Comparado
Fuente Teórica Criterio a Comparar
conduce / Evaluar
a variación en Y. entrepreneurship.
Totales 40 0

Escala
0–9 Sección TyH - No Conforme a [ CITATION Spa11 \l 3082 ]
10-20 Sección TyH - A lo Mínimo Conforme a [ CITATION Spa11 \l 3082 ]
21-35 Sección TyH – Suficiente Conforme a [ CITATION Spa11 \l 3082 ]
36-45 Sección TyH – Conforme a [ CITATION Spa11 \l 3082 ]

Conclusiones
De acuerdo al análisis realizado del Caso de Estudio 2 a través de una comparación del contenido de Sección
Teoría e Hipótesis de Investigación del artículo de [ CITATION Bro19 \l 3082 ], respecto a lo establecido como
componentes de una correcta redacción de esta parte del artículo de investigación de [ CITATION Spa11 \l 3082 ],
podemos concluir que, en lo particular, el Caso de Estudio 2, cumple con el contenido señalado por los editores
de la AMJ, exceptuando que en el artículo evaluado no se plasma si el autor tuvo en algún momento un
dialogo directo con otros autores que investigan temas relativos al del documento en cuestión.
Creemos que evaluar si el autor cayó en redactar sobre lo obvio o hubo una falta de claridad o especificación,
dicha valoración dependerá del grado de conocimiento sobre el tema del artículo a evaluar, por ende desde este
evaluador, no se encontró que el autor haya caído en este par de trampas que mencionan los Editores de la AMJ.

Referencias Bibliográficas

Bibliografía
Neneh, B. N. (2019). From entrepreneurial intentions to behavior: The role of anticipated regret and proactive
personality. Journal of Vocational Behavior, 311-324.
Sparrowe, R. T., & Mayer, K. J. (2011). FROM THE EDITORS PUBLISHING IN AMJ—PART 4:
GROUNDING HYPOTHESES. Academy of Management Journal, 1098-1102.