DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO

DEL INSTRUCTOR SENA

GUIA 02

CRISTHYAN ANYELLO FLORIANO LOPEZ

JEFFERSON VARGAS FERNANDEZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

CENTRO AGROFORESTAL Y ACUÍCOLA ARAPIAMA

REGIONAL PUTUMAYO

2020
 3.1. Actividad de Reflexión Inicial

Basado en sus conocimientos previos, le invitamos a reflexionar teniendo en cuenta las

siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la función propia del rol instructor?

El instructor es el sujeto que participa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, quien asume el

rol de facilitador del aprendizaje, orientador y apoyo, quien retroalimenta y evalúa al aprendiz

durante su proceso formativo, haciendo uso de distintas técnicas didácticas activas bajo la estrategia

de aprendizaje por proyectos, la cual le permite contribuir en su propio aprendizaje.

La resolución 1382 de 2018 en su anexo 2, nos habla de las funciones del rol instructor en sus

diferentes competencias:

Anticipa problemas que percibe en el entorno

para lograr mitigar su impacto.
Planea, organiza y ejecuta actividades tendientes a
que la comunidad educativa alcance las metas
establecidas
Distribuye su tiempo para atender sus compromisos
de formación y actividades adicionales.
Asume la responsabilidad individual por los
resultados en los equipos institucionales a los que
es convocado
Propone acciones que contribuyan al alcance
de los resultados esperados en el equipo de
trabajo.
 Coopera en las actividades complementarias que

el centro requiera para cumplir con la misión

institucional.
Promueve el cumplimiento de las metas de la

organización buscando la cohesión de los equipos

Colabora con sus compañeros
de trabajo. y con otras áreas,
sin descuidar
Anticipa problemas que sus obligaciones
percibe en el entorno

Resuelve problemas
para lograr utilizando
mitigar los
su impacto.

conocimientos
Utiliza el pensamiento crítico con el ánimo de
Técnicos de su especialidad y garantizando
Aprende ymejorar
apropiarelaciones, procesos
la experiencia y resultados.
significativa de
calidad y pertinencia.
Asume
otros la interdisciplinariedad
y los integra a su forma deaprendiendo
pensar y

puntos de vista diversos y alternativos al propio

actuar.
Muestra capacidad de comunicación para el
paramanejo
analizar de
y ponderar soluciones
situaciones posibles. y
imprevistas
novedosas
Desarrolla nuevas tecnologías para su aplicación en
el entorno
Busca nuevas alternativas de solución y se arriesga
a romper esquemas tradicionales.
Propone ideas novedosas para la solución de
problemas y el aprovechamiento de
oportunidades.
Argumenta sus ideas de manera asertiva en los
diferentes escenarios y situaciones adversas.

Contribuye a la armonía y equilibrio del

clima organizacional
Apoya a la organización en situaciones
Demuestra
críticas sentido de pertenencia en sus
acacaciones.
 Utiliza el pensamiento crítico con el ánimo de
mejorar relaciones, procesos y
resultados.
Establece y mantiene relaciones
cordiales con personas y grupos internos y
externos de la organización

Participa en el fortalecimiento de la
cultura organizacional para el enfoque
diferencial
Desarrolla las actividades de acuerdo con las pautas
y protocolos sociales establecidos

Aplica los criterios institucionales en la tarea

encomendada.

Responde por el buen uso de los equipo de

materiales dados a su cuidado.

Contribuye al logro de los indicadores de su

área para el cumplimiento con los resultados
esperados.
Utiliza canales de comunicación, en su diversa
expresión con claridad, precisión y tono
apropiado para el receptor.

Aplica técnicas de expresión gráfica, textual,

verbal y corporal para ser efectiva y sencilla la
comprensión del mensaje.

Mantiene escucha y lectura atenta para

comprender los mensajes o información
recibida.
Responde con amabilidad y a tiempo
cada comunicación recibida

Colabora con miembros de la comunidad en el

análisis de situaciones que contribuyan a la toma
de decisiones.
 Contribuye al logro de los indicadores de su
área para el cumplimiento con los resultados
esperados.

 ¿Explique con sus palabras en que consiste un portafolio de evidencias?

Consiste en llevar a cabo una compilación de evidencias de lo trabajado con los aprendices,

entre estos, desde lo más considerable y esencial podemos encontrar;

1- La estructura curricular.

2- Proyecto formativo.

3- Planeación pedagógica.

4- Lista de matriculados o asistentes.

5- Guías de aprendizaje.

6- Instrumentos de evaluación.

7- Planes de trabajo concertado.

8- Listas de chequeo de desempeño y producto.

9- Juicios de evaluación.

10- Material de apoyo para el desarrollo de las diferentes guías.

En ese sentido, tanto el instructor como los aprendices deben tener en sus archivos físicos o

magnéticos un portafolio, que evidencie lo entregado por el instructor, desarrollado por el

aprendiz y por último, evaluado.

 ¿Explique con sus palabras Como le serviría la tecnología de las tic en la formación?

En este mundo globalizado las Tics son una interesante salida para capacitarse ya que cada vez

más personas se forman en diferentes ámbitos. Tecnología y comunicación son, al día de hoy, una
pareja que va de la mano y en la que deben trabajar juntos distintos tipos de profesionales. Es

necesario saber para qué sirven las Tics, ya que cada vez las utilizamos más en nuestra vida

cotidiana.

Se conoce como tecnología de la comunicación a todos aquellos recursos, herramientas y

programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante

diversos soportes tecnológicos. Por ello, la oferta formativa en este ámbito es cada vez más

extensa.

Saber para qué sirven las tics en este ámbito ayudará a mejorar el proceso de aprendizaje.

Las Tics mejoran los procesos de enseñanza favoreciendo un aprendizaje integral. Por ejemplo,

gracias al acceso a las bibliotecas virtuales, a los foros de alumnos o a la posibilidad de

mantener conversaciones en otros idiomas para el aprendizaje de estos, con nativos, y desde el

propio lugar de residencia del estudiante. Permiten optimizar el manejo de la información y el

desarrollo de la comunicación a diferentes niveles y en distintos ámbitos. Esto contribuye a

la mejora del conocimiento y la difusión de la información al público. La inmediatez es un punto

clave en este sentido.

La Motivación: Es sin duda la ventaja más relevante del uso de las TIC. El aprendizaje se

convierte en divertido y atractivo, animándoles a investigar y experimentar por sí mismos.

El Interés: Con recursos tan ricos y diferentes como pueden ser los vídeos, webs, gráficos y

juegos, las materias más tradicionales resultan más interesantes. Los contenidos multimedia son

una herramienta muy útil para acercar los distintos conocimientos a los aprendices de una forma

completa y entretenida.
 Interactividad: Las TIC promueven la actitud activa y participativa de los aprendices, que se

implica en el aprendizaje y se erige como protagonista del mismo. Es muy enriquecedora la

posibilidad de intercambiar experiencias con los compañeros, los instructores.

Trabajo colaborativo: Se ve claramente potenciado con las distintas herramientas digitales.

Resulta más sencillo que nunca crear proyectos en equipo, cooperar y aprender unos de otros.

Creatividad: Con las TIC se estimula el desarrollo de la imaginación, así como la iniciativa.

Son una herramienta valiosa a la hora de elaborar trabajos, tanto a nivel de contenido como formal.

Adaptación y personalización: Si algo permiten los entornos digitales es la actualización en

tiempo real de todas las informaciones y recursos. Además, es posible ajustar las herramientas y

contenidos a realidades locales y cercanas, sin duda un plus de motivación.

3.2. Actividad de contextualización e Identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

3.2.1. Apreciado instructor, en su rol con la entidad, en necesario tener claro algunos elementos

de la ejecución de la formación profesional integral y sus funciones propias de su cargo tanto para

carrea administrativa como los de prestación de servicios.

 Con base en lo anterior arme el crucigrama digital planteado en el siguiente link:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5405487-desarrollo_curricular.html
 Ahora explore el siguiente link, en el cual usted encontrará una sopa de letras digital con

algunas palabras y términos del proceso de formación profesional integral:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5408324-formacion.html