LOS DERECHOS HUMANOS

Semana 3 y 4

Los derechos humanos son aquellas «condiciones instrumentales que le permiten a la persona su
realización”. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones
relativas a bienes primarios o básicos2 que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición
humana, para la garantía de una vida digna, «sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión,
opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición.
Universales. Es decir, que se le deben reconocer a todos los seres humanos, sin excluir a nadie. Todo ser humano
debe ser tratado como un semejante, como un igual, como alguien que tiene la misma dignidad que cualquier
otro.
·Preferentes. Al entrar en conflicto con otros derechos, los Derechos Humanos tienen preferencia, deben ser
protegidos de una manera prioritaria. Por ejemplo, el derecho a un ambiente natural sano, debe ser protegido
frente a los derechos económicos de empresas particulares que contaminan el ambiente.
·Imprescriptibles. Los Derechos Humanos no se pueden perder, no caducan, no prescriben, sino que tienen
vigencia para todos en todo momento y lugar. Pero esto no significa que no tengan límites, porque a menudo es
necesario poner límites a unos derechos para poder disfrutar de otros. Por ejemplo, la libertad de expresión debe
respetar el derecho a la intimidad y a la honra.
·Inalienables. Los Derechos Humanos no pueden ni deben separarse de la persona y, en tal virtud, estas no pueden
transmitirlos o renunciar a ellos, bajo ningún título.
·Innegociables. Dado que todos los Derechos Humanos son igualmente importantes, no es correcto negar por
completo la protección de algunos de ellos con la excusa de satisfacer otros. Por ejemplo, si un gobierno pretende
abolir el derecho a la huelga, con el argumento de que así se acelera el crecimiento económico y se alcanza un
mayor bienestar para todos, debemos manifestarle que no es correcto suprimir unos derechos para fomentar
otros. Cuando se viola un derecho humano, sea el que sea, se está atentando contra la dignidad de las personas.
·Inviolables. Los Derechos Humanos son inviolables porque ninguna persona o autoridad puede actuar
legítimamente en contra de ellos, salvo las justas limitaciones que puedan imponerse de acuerdo con las
exigencias del bien común de la sociedad. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal
de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito
Los Derechos humanos se clasifican en 3 generaciones:
Los derechos de primera generación son los derechos civiles y políticos, vinculados con el principio de libertad.
Generalmente se consideran derechos de defensa o negativos, que exigen de los poderes públicos su inhibición y
no injerencia en la esfera privada. Por su parte, los derechos de segunda generación son los derechos económicos,
sociales y culturales, que están vinculados con el principio de igualdad. Exigen para su realización efectiva de la
intervención de los poderes públicos, a través de prestaciones y servicios públicos.106 Existe cierta contradicción
entre los derechos contra el Estado (primera generación) y los derechos sobre el Estado (segunda generación). Los
defensores de los derechos civiles y políticos califican frecuentemente a los derechos económicos, sociales y
culturales como falsos derechos, ya que el Estado no puede satisfacerlos más que imponiendo a otros su
realización, lo que para estos supondría una violación de derechos de primera generación.
Por su parte, la tercera generación de derechos, surgida en la doctrina en los años 1980, se vincula con la
solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que precisan para su realización
una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario. Normalmente se incluyen en ella derechos
heterogéneos como el derecho a la paz, a la calidad de vida o las garantías frente a la manipulación genética,107
aunque diferentes juristas asocian estos derechos a otras generaciones: por ejemplo, mientras que para Vallespín
Pérez la protección contra la manipulación genética sería un derecho de cuarta generación,108 para Roberto
González Álvarez es una manifestación, ante nuevas amenazas, de derechos de primera generación como el
derecho a la vida, la libertad y la integridad física.

Semana 3
 Define con tus propias palabras que son los derechos humanos
 Elabora un gráfico donde describas los derechos de primera, segunda y tercera generación
 ¿Qué características presentan los derechos humanos, explícalas?
Semana 4
 Elabora un mapa mental con base en la lectura anterior