Actividad integradora 1

Semana 1

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Nombre de la actividad: Actividad integradora 1 Buscar información.

Nombre del alumno: Yeni del Rosario Ávila Chablé.

Grupo:M1C5G19-290

Fecha:29/Octubre/2019

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1. Incluye en la portada los datos que se te solicitan, con fuente de color negro.

2. Elige un medio impreso, un recurso multimedia y uno digital (blog, revista electrónica, página web de alguna institución
educativa, página web, wiki) con información completa y confiable.

3. Investiga en los medios de comunicación elegidos y da respuesta a las siguientes preguntas:

a. ¿Qué son las TIC?
Las tecnologías de la comunicación (TIC) son todas aquellos recursos, herramientas y programas que
se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes
tecnológicos tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores,
reproductores portátiles de audio y vídeo, consolas de juegos.

b. ¿Cómo se usan?
Resuelven los problemas cotidianos usando las TIC porque a través de ellas reciben información, se
comunican, se divierten y estudian .
Debemos usarlas con responsabilidad .
La información de internet debe verificarse ya que puede ser engañosa.

c. ¿Cuáles son sus efectos en la sociedad?

Todos hemos oído hablar de las TIC. A diario, hablamos sobre ellas y las utilizamos en nuestra vida
cotidiana hasta el punto de que se han convertido en imprescindibles. La gente ya no se relaciona igual, no
busca información igual y, por ende, la sociedad ha cambiado.

Son un tipo de tecnología que nace a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la
informática y la comunicación. Las podemos definir como el conjunto de tecnologías que tienen como objetivo
facilitar y mejorar la calidad de vida de las personas a través de las ventajas que nos proporcionan dichas
tecnologías. La máxima expresión de las TIC la encontramos en Internet, lo que ha supuesto una revolución y
ha redefinido la forma de relacionarse y comunicarse de las personas.

4. Elabora una tabla como la que se muestra en el ejemplo, con cuatro filas y cuatro columnas en las que incluirás la
siguiente información:

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❖ en la primera columna, el nombre y tipo de medio;

❖ en la segunda, la referencia completa de la fuente;
❖ en la tercera, por qué es confiable la fuente que elegiste, y
❖ en la última columna explicarás de manera breve por qué elegiste dicha fuente

Ejemplo:

Medio Referencia ¿Por qué es confiable? ¿Por qué elegí la fuente?

Impreso Es confiable por qué hay Lo elegí por qué es muy
mucho contenido extensa la explicación.
BIBLIOGRAFÍA Clara y precisa
Manual electrónico
“Introducción a la
Tecnología
Educativa”
Manuel Area
Moreira
Universidad de
la Laguna
España (2009).
“Tecnología
Educativa:
Diseño,
producción y
evaluación de
medios para la
enseñanza en
soporte
multimedia”
Cabero, J.

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España (2002)
“El Profesor del siglo
XXI:  De
transmisor de
contenidos a
guía del
ciberespacio”
Marce  Gisper
Cervera
España (2007)
“Las nuevas
tecnologías de la
comunicación,
información y
educación”
María de los
Ángeles Navales
Coll y Daniel
Claudio Perazzo
Serie cuadernos
de docencia No.
9, Coordinación
de docencia,
UAEH
México (2005)
“Educación y nuevas
tecnologías en el
aula”
Enciclopedia
general de la
educación
Editorial Océano
(2008)
“La sociedad y la
tecnología,”
Revista sobre
4
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tecnología
Editora CINDOC
España, (marzo
de 1998)
“Debate sobre la
educación (dos
posiciones
enfrentadas)
Sarramona,
Jaume
Paidos Ibérica
2006
Barcelona,
España

DE INTERNET
http://www.eduteka.or
g
http://www.educar.org

[a]
 Profesor
Investigador de
la Universidad
Autónoma del
Estado de
Hidalgo
[1]
 Tomado de: La
sociedad y la
tecnología, Año
9, No. 23,
España, marzo
de 1998,
5
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CINDOC, pp. 32-

37
[2]
 Dib, Claudio Kaki,
Tecnologías de
la educación y
su aplicación al
aprendizaje de la
física,
reimpresión
2007, Sao Paulo
Brasil, pp. 121-
122
[3]
 Cabero, Julio,
Tecnología
Educativa:
Diseño,
producción y
evaluación de
medios para la
enseñanza en
soporte
multimedia,
España 1999, p.
18
[4]
 Area, Manuel,
Introducción a la
Tecnología
Educativa,
España, 2009, p.
16
[5]
 Vidal Angie,
educar.org,
Lima, Perú, 2005

Multimedia 5. Ryan, Marie Laure. LA Es un sitio confiable con Elegi Wikipedia por qué
6
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NARRACIÓN COMO REALIDAD información verdadera. está claramente explicada

VIRTUAL, la inmersión y la
interactividad en la literatura y en la información.
los medios electrónicos..
6. ↑ «Interactividad y multimedialidad
en periódicos latinoamericanos:
avances en una transición
incompleta». Consultado el 11
de octubre de 2017.
7. ↑ Manovich, Lev. El
lenguaje de los nuevos medios de
comunicación. Consultado el
11 de octubre de 2017.
8. ↑ FONDEVILA
GASCÓN, Joan
Francesc. Multimedia, digital
press and journalistic genres in
Catalonia and in Spain: an
empirical analysis. Consultado
el 17 de octubre de 2017.
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Carlos. Narrativas transmedia:
cuando todos los medios cuentan.
Consultado el 17 de
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Carlos. Narrativas transmedia:
nuevas formas de comunicar en la
era digital. Consultado el 17
de octubre de 2017.

Digital 11. Bernal, Carla. «Medios Es confiable por qué hay Lo elegí por qué también
Digitales y Multimedia». un extensa información y tiene información extensa
Consultado el 30 de muchas referencias u entendible.
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Joana; Pereira, Sara
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jóvenes con medios digitales fuera
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formal». Comunicar:
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do?». Christian Science
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Digitales».
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medios digitales y las nuevas
formas de producir contenidos».
Consultado el 30 de
septiembre de 2018.

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5. Comparte en el foro Aprendiendo, el vínculo electrónico a alguna biblioteca virtual o repositorio en el que se encuentre
información confiable. Es importante que no repitas la información que comparten tus compañeros, esto propiciará y
enriquecerá el aprendizaje.

6. Por último, incluye en este documento una impresión de pantalla que evidencie tu participación en el foro.

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