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Libro 3 Guia Semanal 2 PDF
Libro 3 Guia Semanal 2 PDF
Grado 3
Cuadernillos Semanales
Semana 2
ALBERTO MERANI
Fundación Internacional de Pedagogía C onceptual
Prohibida la reproducción total o parcial, el registro o la transmisión por Karoline Roa Ruiz
cualquier medio de recuperación de información, sin permiso previo del Asesora Especialista * Psicóloga
Ministerio de Educación Nacional.
Dirección de Calidad para la Educación Preescolar, Juan Carlos Ricardo Páez - Germán Uriel Gutiérrez Castrillón
Básica y Media Nelson Darío Martínez
Subdirección de Estándares y Evaluación Ilustración
Ministerio de Educación Nacional
Bogotá, Colombia, 2014 Fernando Chaparro Bermúdez
www.mineducación.gov.co Digitalización de imágenes y fotografía
●
Tema 1. Números con unidades de mil y decenas de mil...................................... 12
●
Tema 2. Con seis dígitos, llegamos a las centenas de mil ....................................... 14
MATEMÁTICAS ●
Taller. Solución de problemas.................................................................................................................. 16
●
Tema 1. Todos, toditos, tenemos derechos ............................................................................... 18
CIENCIAS SOCIALES
●
Tema 2. Un sueño llamado igualdad........................................................................................... 20
●
Tema 1. Una planta con forma de cono ................................................................................... 22
CIENCIAS NATURALES
●
Tema 2. ¡Plantas que curan! ..................................................................................................................... 24
●
Me quiero tal y como soy ............................................................................................................................. 26
EDUCACIÓN RELIGIOSA
●
La cuadrícula: herramienta útil para dibujar ............................................................................ 28
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
●
Herramientas e instrumentos… pequeñas diferencias .................................................... 30
TECNOLOGÍA
Evaluación ................................................................................................................................................................................................................................... 32
●
Entender cómo funcionan mis emociones .................................................................................. 36
MIS
EMOCIONES
Oso de anteojos
Su nombre se debe a que tiene dos
manchas claras alrededor de los ojos que
parecen un par de lentes. Es el único
oso de América del Sur y se encuen-
tra en gran peligro de extinción por la
destrucción de su hábitat y porque son
cazados. Se cree que solo quedan unos
2000 osos.
El oso de anteojos habita en las zonas
montañosas de Venezuela, Colombia,
Ecuador, Perú y Bolivia. Sus hábitos alimentarios son vegetarianos,
y come principalmente frutas y hojas jóvenes. Pesan entre 80 y 125 kg.
Las hembras son un tercio más pequeñas que los machos.
Tomado de: http://www.revistadini.com/noticia/217/oso-de-anteojos.html
Aplica y resuelve
3. ¿Por qué crees que unas empiezan con mayúsculas y otras no? Saber sobre
los sustantivos
4. Copia y completa esta ficha en tu cuaderno, utilizando nos sirve para
diferentes sustantivos propios y comunes. nombrar de
manera
adecuada a los
diferentes
seres,
Mi nombre objetos,
son:
y mis apellidos
personas
o animales
ia
Mi famil que forman
man:
la confor parte del
mundo
El lugar donde de las
La comida q
ue men
me gusta es: os s que más
Los animale n:
me gustan so
Aplica y resuelve
“Concurso de cuento”
Un músico que hacía parte de una (sustantivo
colectivo) se perdió camino al pueblo donde darían
el concierto. Por el camino vio a lo lejos un
so
Valora tu aprendizaje Sí No A veces ompromi
c
Comprendo qué es un sustantivo individual Mi
y qué es un sustantivo colectivo e identifico Prestar atención al uso
la diferencia entre ellos. adecuado de las palabras
Utilizo de manera adecuada los sustantivos que le dan precisión
individuales y los sustantivos colectivos para al idioma.
darle sentido a un texto.
10
Aplica y resuelve
1. Escoge algunas señales que hayas visto y comenta qué te
comunican y para qué sirven.
2. Averigua a qué corresponden estos símbolos.
11
C D U
UM C D U
LIBRO 3 CUADERNO SEMANA 2
12
Aplica y resuelve
1. Copia en tu cuaderno un tablero y completa las casillas con
las siguientes cantidades:
7 891 50 723
DM UM C D U DM UM C D U
48 900 3 896
DM UM C D U DM UM C D U
DM UM C D U DM UM C D U
13
DM UM C D U
UM C D U
14
Aplica y resuelve
15
Taller
Arturo y Jeremías están en un concurso. El desafío consiste
en escribir correctamente el número de la tarjeta. El número
es cuarenta y cinco mil nueve. Arturo escribió 45 900 y Jere-
mías 45 009. ¿Cuál de los dos escribió el número de forma
correcta?
DM UM C D U
LIBRO 3 CUADERNO SEMANA 2
3 1 4 2 3
16
Arturo Jeremías
DM UM C D U DM UM C D U
Arturo Jeremías
DM UM C D U DM UM C D U
17
Los que se
refieren a la libertad,
Camila, al respeto por la vida y
LIBRO 3 CUADERNO SEMANA 2
18
Aplica y resuelve
19
20
Aplica y resuelve
so
promi
Valora tu aprendizaje Sí No A veces com
Mi
Reconozco algunos elementos históricos
Tratar a todas
de la declaración de los derechos
humanos.
las personas como iguales,
en derechos y deberes.
Valoro la importancia de la Declaración
universal de los derechos humanos.
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Hoja Flor
Capta la luz Se encarga de
solar para la reproducción
fabricar de la planta.
su alimento.
LIBRO 3 CUADERNO SEMANA 2
Fruto Tallo
Contiene y Lleva agua y minerales
protege las de las raíces a las hojas.
semillas de la
planta.
Raíces
Absorben agua
y minerales
del suelo.
22
Aplica y resuelve
so
Valora tu aprendizaje Sí No A veces ompromi
c
Identifico las partes de una planta. Mi
Cuidar las plantas
Reconozco las funciones de las partes de una de mi alrededor, regándolas
planta.
según las necesidades
Analizo las consecuencias para la planta si le de cada una.
faltara alguna parte.
23
Alimentación Medicina
Usos de
las plantas
Industria Decoración
24
Aplica y resuelve
Medicinal
Decoración
Alimentación
Industrial
so
ompromi
Valora tu aprendizaje c
Sí No A veces Mi
Identifico los usos de las plantas. Consultar y emplear plantas
para aliviar algunos síntomas,
Reconozco algunas plantas medicinales. pero si persisten, debo
acudir al médico.
Clasifico las plantas según su utilidad.
25
26
Aplica y resuelve
so
ompromi
c
Valora tu aprendizaje Sí No A veces
Mi Cuidar mi cuerpo,
Aprendí que mi cuerpo merece todo mi
alimentándome bien,
afecto y cuidado. aseándome y permitiendo
que mi familia
Reconozco las cualidades que me hacen cuide de mí.
único y especial.
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Los pasos que siguió Juan para ampliar el dibujo con cuadrícula
fueron:
1. Trazó con lápiz muy suave una cuadrícula sobre el dibujo
que iba a ampliar, teniendo en cuenta el tamaño de la ima-
gen y la cantidad de detalles.
2. Él notó que cuando el dibujo tiene más detalles, la
cuadrícula debe llevar cuadros más pequeños y en mayor
cantidad. Luego, marcó con letras la línea vertical izquierda, y
LIBRO 3 CUADERNO SEMANA 2
28
Crea
so
ompromi
Valora tu aprendizaje Sí No A veces Mi
c
29
Herramientas e instrumentos…
pequeñas diferencias
Pun o
t
partida Cuando un médico hace un diagnóstico de un paciente y
de cuando un mecánico repara un automóvil, los dos emplean
medios diferentes con que lo hacen. Te invitamos a entender
esta diferencia desde un punto de vista tecnológico.
Recuerda 1. En tu entorno existen tanto herramientas como instrumentos.
Vamos a identificar en su uso algunas diferencias. En la si-
guiente tabla debes unir con una línea cada artefacto con la
acción que te permite realizar: medir o aumentar tu fuerza.
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1. Identifica y encierra con una línea verde las herramientas, y con una
línea azul, los instrumentos.
2. En un hospital se encuentran muchas herramientas e instrumentos. Con
la ayuda del personal médico, elige una herramienta y un instrumento
de este ambiente, copia y completa las siguientes fichas:
so
ompromi
Valora tu aprendizaje c
Sí No A veces
Mi
Identifico algunas herramientas Valorar la importancia
e instrumentos empleados en profesiones de las herramientas e
y oficios. instrumentos en el desarrollo
de las profesiones
Diferencio herramientas de instrumentos, en
relación con su uso.
y oficios.
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El brahmán y el tigre
32
33
34
7. Ahora, agrega una decena más y dos centenas más, ¿qué número te da?
Escríbelo en el cuadro.
LO
9 decenas y 4 unidades de donaciones.
SA
S
✦ ¿Cuántas donaciones recibió?
35
Algo me
amenaza de Un peligro Asustado Huir
iMiedo!
forma real o Un riesgo Temeroso Esconderme
imaginaria.
¿Qué hiciste?
36
4. Lee y completa.
.
◆ La sorpresa lo anima a
.
37
MATEMÁTICAS
CIENCIAS SOCIALES
● Comprende que los derechos humanos son para todas las personas
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EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
TECNOLOGÍA
Observaciones y recomendaciones
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Colección
Transición Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5
LIBRO 3 SEMANA
Cubierta 2.indd
Grado3.indd 1 40 2/04/14 13:24