Dirección de grupo del grado 5toA LICEO ALTOS DEL LIBANO

Información importante para padres, madres, acudientes

25/05/2020

Reflexión:
La educación virtual tiene 3 momentos:
1- encuentro sincrónico, 2-Apoyo codirigido, 3- Autoformación, donde lo primero es un momento para
encontrarnos con los estudiantes, saludarnos, dar indicaciones, orientaciones e instrucciones del trabajo
que se realizara, luego nos desconectamos del primer momento para pasar al segundo; el segundo
implica acampamiento continuo, por llamada o mensajería para nuestros estudiantes durante una
jornada determinada(estaremos dispuestos a una llamada, a mensajes de texto, mensajes de
WhatsApp); por último el momento en el que ellos demuestran sus comprensiones “trabajan solos para
evaluar su comprensión, evitando recibir ayuda” para así evaluar si comprenden.
Las clases virtuales no son clases presenciales, tampoco son exhaustivas jornadas escolares de 8 horas
por internet, son solo un recurso para orientar de forma remota o a distancia.
Información importante para las clases virtuales, después de haber analizado los
aspectos generales de las reuniones y después de haber socializado sus aportes como
acudientes tenemos los siguientes cambios para el proceso de formación a distancia-
virtual:
1) Se trabajará de 7:00 am a 1:00 pm aproximadamente como si fuese el horario
habitual. En el horario aparecerán varias áreas en la mañana, pero no implica
que cada día se resuelva una guía nueva, esto implica es que durante las horas
que se hayan dispuesto para cada área en la semana, es el tiempo para
desarrollar el contenido de la guía asignada en determinada área, pero siguiendo
los pasos de la virtualidad en cada área: 1- encuentro sincrónico, 2-Apoyo
codirigido, 3- Autoformación.
2) Las áreas con mayor complejidad tales como: Ingles, ciencias sociales, ciencias
naturales, lengua castellana, Matemáticas; será direccionadas por los docentes
de forma SINCRONICA usando video conferencias, según las horas asignadas en
el nuevo horario, esto no implica que necesariamente deben demorar conectados
de esta manera toda la mañana, cada docente puede decidir en su clases
desconectarse y dejar que los chicos trabajen en clase y luego volver a la
presentación para socializar… entre otras estrategias.
3) Las áreas de menor intensidad horaria pero no menos importantes, se
desarrollaran SINCRONICAMENTE con instrucciones por cortos videos hechos por
los docentes de cada área, para instruirles de cómo desarrollar las guías,
además estarán en contacto con ellos vía WhatsApp por audios que el mismo
docente enviara en las horas de clases, es necesario que los chicos estén listos a
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partir de las 7:00 am bañados, organizados y en un lugar para trabajo, con sus
textos, cuadernos, resto de materiales, según lo que indique el horario, es decir:
estos docentes podrán tomar el primer día y asignar su guía y durante la hora
que les corresponde la clase ellos les escribirán por WhatsApp para darles
instrucciones solo durante ese tiempo. Cada 15 días ellos también podrán hacer
video conferencias, la idea es que los niños no estén pegados a una pantalla todo
el día, pero si que desarrollen de forma remota sus procesos con ayuda de
familia y docentes.
4) Como las guías se desarrollan en 3 momentos: tengan presente que el último
momento lo debe ejecutar su hijo(a) solio(a) para que así se logre identificar en
que presenta mayor dificultad.
5) La Retroalimentación se realizará por medio de video llamadas WhatsApp o
plataforma google meet, Zoom u otras; una vez por semana (Aplica para áreas
pequeñas)
6) Guarden los números con nombre propio de cada docente en la memoria de su
celular, pues ellos les escribirán por difusión cada información respecto a sus
clases.
7) El horario de mañana martes aun seguirá igual, en el trascurso
del día nos los compartirán las directivas para trasmitírselos a ustedes.
8) Recuerden que los cambios se hacen para seguir mejorando, que
estamos en constante aprendizaje y que no las sabemos todas, que
somos un equipo y como tal debemos funcionar.
9) Los días de lluvia ocasionan que la señal del internet no funcione bien, impendo el
buen desarrollo de las clases virtuales. Estas se deben reprogramar de acuerdo al
horario sin interferir al desarrollo de las otras clases.
10) Cabe aclarar que cada docente ya tiene identificado que estudiantes no
pueden acceder en la jornada am. Pero se recomienda que para las clases
pequeñas los niños y niñas puedan usar el celular de alguno de casa para recibir
instrucciones y puede ir avanzando en las mañanas. En cuanto lo plateado en el
ítem 1 los docentes se organizan con los padres para abarcar este aspecto por las
tardes.
Estimados padres, madres, acudientes: recuerden siempre esta frase:

“los mejores siempre se esfuerzan”

Es con todo gusto trabajar por el bien de nuestros educandos:
Cordialmente Annjulis González Luna (directora de grupo 5°A)