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Propiedades PDF
Propiedades PDF
térmicas y
electromagnéticas
de la materia
MANUAL DEL
ESTUDIANTE
Presentación del módulo
Identificando la Temperatura y
Calor
Relacionando la
Termodinámica
Aplicando la electricidad y
magnetismo
4
En cada bloque realizarás Actividades con Asesoría Docente (AAD) en las instalaciones del plantel y
Actividades de Aprendizaje Independiente (AAI) entendidas como aquellas horas en las que de forma
individual realizarás estudios fuera del salón de clase en escenarios diversos y con el apoyo de la presente
guía de aprendizaje independiente o uso de la tecnología.
Durante todas las actividades, el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, promover su aprendizaje
autónomo, así como monitorear y autoevaluar su avance académico, desde un enfoque por competencias.
6 Ejercicios de determinación de
2.3 240 Ejercicios resueltos 3%
7 volumen
Experimento Radiación,
3.6 263 Evidencia objetiva 5%
convección y conducción
Cuestionario de movimiento
10 3.8 267 Cuestionario 2%
perpetuo
Presentación de máquinas de
3.9 270 Cartel de exposición 3%
vapor
Determinación de fuerza en
4.3 279 Ejercicio resuelto 2%
triángulo equilátero
Determinación de fuerza en
4.4 280 Ejercicio resulto 2%
triángulo rectángulo
4.8 293
Ejercicios de circuitos Ejercicios resueltos 2%
4.9 297
13
Proyecto integrador Proyecto integrador Portafolio de evidencias 15%
Competencias a desarrollar
Genéricas Disciplinares
Este módulo se trabajará durante las primeras tres semanas de las trece que integran el cuatrimestre.
Actividad diagnóstica
l. Instrucciones. Sin consultar alguna fuente de información, contesta las siguientes preguntas y
vuelve a ellas al termino del bloque.
1. ¿Qué es la temperatura
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Temperatura
Definir temperatura es más complejo de lo que parece, la temperatura está ligada directamente con la
energía cinética que posee una molécula, esto se debe a que a nivel microscópico la materia tiende a tener
movimiento, por ejemplo, los electrones pueden tener un movimiento más intenso o totalmente lo contrario.
https://www.youtube.com/watch?v=nz2p87FDPMQ
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En la actualidad son comúnmente utilizadas cuatro escalas de temperaturas, las cuales tienen características
muy particulares, pero el sistema internacional de unidades ha llegado al consenso de utilizar solamente
el Kelvin (K) como unidad fundamental de temperatura. La siguiente figura muestra las distintas escalas de
temperatura, así como sus principales características.
Es por ello por lo que en muchas ocasiones es necesario convertir la temperatura de una unidad a otra, para
ello debemos auxiliarnos de las siguientes fórmulas que permiten la conversión de una unidad a otra.
Ejemplo 1
Solución
Elegimos la ecuación Eq. 1 ya que esta fórmula relaciona la temperatura Celsius con la Kelvin, así que
sustituimos los valores en ella.
Solución
Ejemplo 3.
Solución
Dado que no se tiene una relación entre °F a K, se deberá hacer la conversión tal como sigue:
Sustituyendo
Sustituyendo
°C °F K R
25
89
100
500
150
220
34
36
100
https://www.youtube.com/watch?v=ISxTqZAO6to
En la naturaleza es común percatarnos que algunos objetos tienden a modificar su tamaño cuando la
temperatura cambia, por ejemplo, las vías de ferrocarriles pueden experimentar deformaciones en la época
de calor debido a que no se deja una separación entre un riel y el subsecuente, la imagen muestra cómo se
deforma la vía por efectos de dilatación.
En los puentes vehiculares es necesario dejar una separación entre una viga y la otra (ballenas) para evitar
que una de ellas desplace a la otra.
Por lo tanto, se denomina dilatación térmica al aumento o disminución de longitud, volumen que
experimenta o alguna otra dimensión métrica por efectos de temperatura.
Para determinar el cambio de longitud que experimenta un cuerpo está definido por:
Material a (10-6 °C-1) Material a (10-6 °C-1) Material a (10-6 °C-1) Material a (10-6 °C-1)
Fibra de Arseniuro
-0.84 Etanol 250 5.8 Gasolina 317
carbono de galio
Vidrio Vidrio Madera Abeto
3.3 3.25 546 277
borosilicato Pyrex de roble (radial)
Abeto Abeto
457 3.57 PP 150 PVC 52
(tang) (long)
Carburo Acero
Zafiro 5.38 2.779 Silicona 2.5610
de silicio inoxidable
Una barra de aluminio con una longitud de 2m aumenta su temperatura de 25°C a 130°C, determine la
longitud final de la barra.
Solución
Por lo que la barra de aluminio aumento su tamaño, si dimensión incrementó 0.0048m que es equivalente
a 4.83 mm.
Donde:
Material a (10-6 °C-1) Material a (10-6 °C-1) Material a (10-6 °C-1) Material a (10-6 °C-1)
Arseniuro
Diamante 3 Etanol 75012 17.4 Gasolina 95013
de galio
Vidrio
Vidrio 25.5 9.9 Glicerina 4855 Oro 42
borosilicato
Fosfuro de
Helio 36.655 13.8 Invar 3.6 Hierro 33.3
indio
Abeto
Niquel 39 75 Platino 27 PP 450
Douglas
Carburo de
PVC 156 Cuarzo 1 8.31 Silicona 9
silicio
Acero
Plata 54 Sitall 0+0.45 51.9 Acero
inoxidable
Dilatación: proviene del latín “dilatio” que se define como; extenderse en varias direcciones.
Solución
Datos:
Competencias a desarrollar
Genéricas Disciplinares
• Ley de Boyle
• Ley de Charles
Este módulo se trabajará durante cuatro semanas de la cuatro a la siete de las trece que integran el
cuatrimestre.
Cuando hablamos de propiedades de la materia nos encontramos con dos tipos distintos, el siguiente
diagrama muestra la clasificación general de las propiedades de la materia.
Propiedades de la materia
Ejemplos:
Son las propiedades
Temperatura, velocidad,
de las cuales no
Intensivas densidad, presion, punto
importa la cantidad
de ebullición, color,
de masa
sabor, etc.
Ejemplos:
Toda aquella
Peso, fuerza, masa,
propiedad en la que
Extensivas energia potencial,
influye la cantidad de
capacidad calorifica,
materia
volumen
Las propiedades intensivas son caracterizadas por mantenerse constantes a pesar de contener una gran
cantidad de materia, por ejemplo, el agua hierve a 100°C sin importar que sea 100 ml o 1000 ml, en
ambos casos el agua hervirá a la misma temperatura.
Por otro lado, las propiedades extensivas están relacionadas por la cantidad de materia, un ejemplo de ello
es la fuerza necesaria para levantar un objeto depende totalmente de la cantidad de masa, por ejemplo, no
es lo mismo levantar un objeto que tenga masa de 1 kilogramo que un objeto de 1 tonelada.
Propiedad de la materia
Viscosidad
Aceleración
Color
Forma
Presión
Los fenómenos térmicos de la materia pueden ser descritos gracias a algunas propiedades que nos permiten
determinar el nivel de energía que posee la materia.
https://www.youtube.com/watch?v=WMPuw3JRseA
Objetivo: identificar la relación entre presión, volumen y temperatura del vapor de agua mediante
el aumento y disminución de temperatura de agua dentro de un matraz.
Material:
1 cuba
1 mechero de alcohol
1 encendedor o cerillos
globos de latex
1 lt de agua fría
Teoría:
Temperatura
Volumen
Presión
Conclusiones:
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4. ¿Cómo explicarías la razón por la cual el globo termino dentro del matraz?
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A mediados del siglo XVI la comprensión sobre el comportamiento de los fluidos era muy vaga y limitada, es
por ello algunos científicos se dieron a la tarea de explicar el comportamiento de los gases.
https://www.youtube.com/watch?v=PxdQW2ZUOPI
Si al paso del tiempo su volumen aumenta 5 veces su tamaño entonces tendremos una presión de y
por ende un volumen de entonces el producto de presión por volumen es:
Entonces podemos notar que existe una correspondencia entre los dos estados de forma que podemos decir
que:
La figura 2.2 muestra cómo se encuentran las moléculas del gas a temperatura baja, es notorio que el espacio
entre ellas es pequeño, pero al momento de que la temperatura aumenta la separación entre ellas es mayor
lo que a su vez provoca un aumento en el volumen.
Con lo que podemos notar que ambas partes de la igualdad mantienen la proporción.
La ecuación que describe la temperatura y el volumen cuando la presión es constante es la siguiente:
La relación matemática que descubrió Gay-Lussac fue que el cociente entre la presión y la temperatura es
constante, ya que al aumentar la presión de forma proporcional aumenta la temperatura, suponga que
la temperatura del recipiente de la izquierda de la figura 2.3 tiene una temperatura igual a y una
presión de , posteriormente es calentado el recipiente alcanzando una temperatura de y por
ende la presión aumenta a entonces:
Una olla exprés es sellada con una presión de 101 325 a temperatura ambiente , ¿Cuál es la
presión alcanzada dentro de la olla cuando en su interior se registra una temperatura de ?
Solución
Datos:
Dado que la olla no cambia de tamaño entonces podemos suponer que el volumen no cambia, y por ende
es constante. Entonces aplicando la Eq. 2.4
Despejando
Sustituyendo
La olla supera 5 veces la presión atmosférica (la presión atmosférica es de 101 325 pa) lo cual la convierte en
una maquina peligrosa si no se opera con las precauciones adecuadas.
Un motor de automóvil comprime el aire y el combustible dentro del cilindro, tal como se muestra en la
figura, determine la presión alcanzada dentro del cilindro si la presión inicial es igual a la atmosférica y el
volumen varia de 50 cc ( cm³) a 10 cc. Suponga que la temperatura es constante.
Fig. 2.3 Ciclo de aspiración y compresión de un motor ciclo Otto (Mamani Phajcha Fermin, 2015)
Solución
Datos:
De la ecuación Eq. 2.4 tenemos que la temperatura es constante, por ello podemos cancelar
Despejando
Esta sería la presión antes de que la mezcla de aire del combustible explote dentro del cilindro, la presión
aumenta aún más dentro del cilindro alcanzando altas temperaturas a su vez.
https://www.youtube.com/watch?v=0UqjPtXxcPw
Competencias a desarrollar
Genéricas Disciplinares
• Calor
• Transferencia de calor
Este módulo se trabajará durante tres semanas de la ocho a la diez de las trece que integran el cuatrimestre.
Termodinámica
La termodinámica es la “ciencia de la energía” (Cengel, 2015), lo complicado de esta ciencia es que es difícil
definir la energía, a pesar de que estamos rodeados de ella es complicado explicar qué es. La Real Academia
de la lengua Española la define como virtud para obrar o la capacidad para realizar un trabajo.
Para que la energía realice un trabajo es necesario que ella sea dirigida hacia algún punto en específico, la
dificultad de esto radica en que la energía no fluye de la misma forma en un objeto metálico que en uno
cerámico, por lo tanto, es importante conocer algunas propiedades térmicas de los materiales.
https://www.lifeder.com/manifestaciones-de-la-energia/
2.- Presenta el cartel a tus compañeros y explícales porque son importantes esos tipos de energía.
El calor tiene una manera muy peculiar de transferirse de un cuerpo a otro, de forma que, si un objeto se
encuentra con una temperatura superior a los objetos que lo rodeen, entonces la energía del más caliente
será cedida a los objetos más fríos.
La figura 3.1 muestra lo que sucede si se mezclan el agua de dos vasos a diferentes temperaturas, por un
lado, el vaso de la izquierda contiene agua fría, mientras que el vaso de la derecha contiene agua caliente,
al mezclarse ambos la energía del agua caliente se transfiere al agua fría hasta que la temperatura se iguala
obteniendo agua tibia.
Figura 3.1. Equilibrio térmico entre dos vasos de agua a temperaturas diferentes
3.2 Calor
La energía tiene la característica de transformarse en distintos tipos de energía, tal como se mostró en la
sección anterior, pero llama la atención que la energía tiende a transformarse de forma recurrente en calor.
Calor se define como la cantidad de energía que se transfiere de un cuerpo a otro para que se eleve su
temperatura de tal forma que ambos cuerpos se encuentren igualados en temperatura. El calor se puede
calcular mediante la siguiente ecuación:
Sustancia
Agua 1
Aire Seco 0.241
Aluminio 0.214
Bronce 0.092
Cobre 0.092
Concreto 0.22
Hielo (0°C) 0.5
Plomo 0.031
Vidrio 0.186
Zinc 0.093
Ejemplo 1
Determine la cantidad de calor necesario para que 500g de agua aumenten su temperatura de 15°C a 100°C.
Solución.
La cantidad de energía necesaria para calentar medio kilogramo de agua es de 42.5 kilocalorías.
Ejemplo 2
Datos:
Instrucción. Complementa la tabla haciendo uso de la información proporcionada en las tablas 3.1
y 3.2
Q m Cp T1 T2 Material
23 000 000
5 Ton 25°C 30°C
cal
Esta ley se conoce como el principio de conservación de energía, el cual dice “la energía no se crea ni se
destruye, solo se transforma”. Esta ley hace notar que la energía tiende a transformarse de una forma a otra,
por ejemplo, la energía eléctrica se transforma en luz y en calor.
La figura 3.3 muestra que la energía es transformada en otros tipos de energía, de las cuales la luz es la
energía deseada, mientras que el calor generado por el foco incandescente es energía no deseada.
https://youtu.be/Bvfn6eUhUAc
El calor se transfiere gracias a la ley cero de la termodinámica, la cual dice que el calor se transfiere de un
cuerpo caliente hacia uno frio, pero el calor se transfiere por tres mecanismos distintos.
3.4.1 Conducción
La conducción es un mecanismo de transferencia de calor que sucede solo con dos o más sustancias solidas
si están en contacto directo, esto provoca que la energía fluya del cuerpo caliente hacia el frio, esto sucederá
hasta que los cuerpos alcancen el equilibrio térmico. La figura 3.4 muestra como el cuerpo caliente cede
su energia transmitiéndola hacia el cuerpo frio , este último aumentara su temperatura hasta que ambos
alcancen la misma temperatura, en ese momento dejara de fluir energía.
Figura 3.4. Dos cuerpos en contacto transfieren calor del cuerpo caliente ( Th ) hacia el frio ( Tc ).
Este mecanismo dependerá de los materiales, ya que cada material tiene diferentes propiedades térmicas,
es decir, no todos los materiales pueden conducir la temperatura de la misma forma, por ejemplo, hay
materiales que lo transfieren mejor, como los metales, mientras que existen otros que no lo conducen
eficientemente como por ejemplo el asbesto, plásticos, etc.
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
Cuando el fluido se mueve únicamente por el aumento de la temperatura a este caso se le denomina
convección libre. Pero cuando se mueve el fluido por medio de un agente externo entonces se le llama
convección forzada. Esta ultima la puedes experimentar cuando te refrescas frente a un ventilador, en donde
el aire frio incide sobre ti te quita energía (calor), permitiéndote sentir más fresco.
temperatura
Instrucciones. Formen equipos de 3 personas, observen el siguiente video y contesten las preguntas
que se enlistan.
https://www.youtube.com/watch?v=0jecf3qBhkE&pbjreload=10
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En la figura 3.7 muestra como el objeto de la izquierda emite ondas infrarrojas que permiten calentar el
objeto de la derecha, es importante mencionar que la radiación no requiere ningún medio para transferirse,
es decir, se puede llevar a cabo en el vacío.
Cabe destacar que hay objetos que son más sensibles a la radiación, ya que algunos objetos absorben mayor
energía que otros.
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2. ¿Por qué el papel aluminio tiene un lado más opaco que el otro?
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3. ¿Qué colores consideras que absorben mejor la radiación, y cuales la reflejan mejor?
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Instrucciones. En equipo realicen los siguientes experimentos, al finalizar comenten sus conclusiones
https://www.youtube.com/watch?v=sRRlc7Sfo44
Conclusiones:
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https://www.youtube.com/watch?v=8LWmFqJ5HpI&t=19s
La segunda ley de la termodinámica nos explica que las maquinas que utilizamos a diario no son
completamente eficientes, ya que la energía que utilizan deben transformarla en algo que requerimos, por
ejemplo, un teléfono celular utiliza energía eléctrica, del total de energía que consume el teléfono solo una
parte de ella es convertida en formas de energía útiles para el usuario, mientras que otra parte de la energía
se pierde y no es aprovechada, como cuando se calienta el móvil.
En toda máquina real la energía útil es menor a la energía total, podemos cuantificar cual es la eficiencia de
una maquina mediante la siguiente ecuación:
Ejemplo:
En motor a gasolina ciclo Otto ingresa un total de 1949 J, de los cuales solo se aprovecha 886J son utilizados
para mover el vehículo, ¿Cuál es la eficiencia del automóvil?
Solución.
Esto significa que, de toda la energía producida por quemar la gasolina, solo el 45% es utilizada para
transportarnos, mientras que cerca del 55% de la energía se pierde en forma de calor en el tubo de escape
y otros elementos como el radiador.
Instrucción. Determina las eficiencias de las siguientes máquinas y contesta las preguntas indicadas.
Máquina Et Eu n
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https://www.youtube.com/watch?v=ULpqXIaP4g0
Instrucción. Con base a la información sobre movimiento perpetuo contesta las siguientes preguntas
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La termodinámica está presente en todos los aspectos de nuestra vida de manera que a diario utilizamos
de una u otra forma máquinas que utilizan la energía para nuestro beneficio. A continuación, se muestran
algunas aplicaciones comunes de la termodinámica a nuestra vida diaria.
Los ciclos de refrigeración han sido de gran utilidad en los últimos 100 años ya que mediante este es posible
prolongar la vida útil de los alimentos. El principal trabajo de todo refrigerador es extraer el calor de los
alimentos de tal forma que siempre el interior del refrigerador estará más frío que el exterior. El principio de
funcionamiento esta descrito en el siguiente vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=HJYncRJS8l0
Con la revolución industrial se fue supliendo a los caballos, mulas entre otros animales comúnmente
utilizados para realizar trabajos en los que se requería de fuerza, las máquinas de vapor evolucionaron de
manera que se hicieron más compactas y potentes.
Estas máquinas operan quemando un combustible el cual les proporciona la energía que requieren. El
funcionamiento consta de 4 pasos:
1. La admisión, en donde la máquina absorbe el aire (en motores a gasolina se mezcla la gasolina).
2. Compresión, un pistón comprime el aire aumentando la energía del aire, mismo que incrementa su
temperatura.
4. Escape, en este último ciclo se encarga de desechar los gases producidos por la combustión.
Estos cuatro pasos se repiten una y otra vez. El siguiente vídeo muestra gráficamente el funcionamiento de
estas máquinas, así como las diferencias existentes entre estos dos motores.
https://www.youtube.com/watch?v=XF6PvoBjQnE
Este motor está clasificando entre los motores de combustión interna, pero tiene la diferencia de no utilizar
pistones, en lugar de ello aloja en su interior un rotor de una geometría parecida a un triángulo equilátero.
El rotor está posicionado dentro de una cámara que realiza los 4 pasos mencionados en los motores ciclo
Otto. En el siguiente vídeo se muestra con mayor detalle el funcionamiento.
https://www.youtube.com/watch?v=3UlhneTyLIc
La industria aeronáutica tuvo grandes mejoras durante la Segunda Guerra Mundial, en donde los avances en
materia de propulsión dieron a luz los motores a combustión externa. Estas máquinas permiten aumentar
la velocidad de desplazamiento de las aeronaves. El principio de funcionamiento de estados máquinas
es desalojar el aire que entra a una gran velocidad y con temperaturas elevadas, en el siguiente vídeo se
muestra cómo funcionan.
https://www.youtube.com/watch?v=ddqa10mbbzY
3.6.5 Cohetes
Durante la guerra fría la ex Unión Soviética y Estados Unidos compitieron por ser los primeros en expandirse
al espacio, para ello desarrollaron diferentes máquinas que les permitieran salir de la atmósfera terrestre,
para ello se construyeron muchas aeronaves, en donde la mayoría de ellas no tuvieron buenos resultados,
hasta que el Sovietico Yuri Alekséyevich Gagarin se convirtió en el primer hombre en viajar al espacio exterior.
La máquina que fue capaz de llevarlo a esta gran hazaña fue desarrollada utilizando los principios que se
muestran en el vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=FRdGTDG5ZZ0
El vapor fue uno de los primeros fluidos utilizados en la revolución industrial, pero con el paso del tiempo
fue relegado a segundo término, pero actualmente se utiliza en máquinas capaces de generar energía
mecánica, misma que es utilizada comúnmente para generar energía eléctrica, el siguiente vídeo muestra
como el vapor es capaz de mover grandes turbinas, mismas que generan la energía eléctrica que requerimos
para todas las actividades que comúnmente realizamos. El próximo vídeo muestra el funcionamiento de
estas máquinas.
https://www.youtube.com/watch?v=w0tRID8uIjI
Instrucción. Elabora una presentación en donde expliques como funciona alguna de las máquinas
expuestas anteriormente.
Competencias a desarrollar
Genéricas Disciplinares
• Ley de Coulomb
• Campo eléctrico
• Ley de Ohm
Este módulo se trabajará durante tres semanas de la once a la trece de las trece que integran el cuatrimestre.
Electricidad y magnetismo
La electricidad es uno de los descubrimientos que cambio la forma en que vivimos, ya que sin ella no es
posible hacer muchas actividades esenciales para el ritmo de vida al que estamos acostumbrados.
La electricidad fue descubierta hace milenios, pero hasta el año 1800 Alessandro Volta fabrico la primera pila
que nos permitió experimentar con la electricidad, pero la energía eléctrica empezó a comercializarse hasta
4 de septiembre de 1882 en Nueva York en una central de Pearl Street. Los avances logrados desde entonces
hasta la fecha han permitido que esta energía sea accesible a todos.
El siguiente video explica algunas particularidades de la electricidad y magnetismo, mismas que serán
analizadas en este bloque.
https://youtu.be/_lrWIogPNFo
Instrucción I. Contesta las siguientes preguntas con base a el primer tema visto.
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II. Elabora una lista de distintos materiales y clasifícalos de acuerdo con su conductividad eléctrica.
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En la materia existen materiales que tienen características particulares que son de interés en fenómenos
eléctricos, algunas de estas propiedades son:
Aislantes eléctricos.
Son aquellos materiales con escasa capacidad de conducción de la electricidad, comúnmente utilizados para
separar conductores eléctricos evitando un corto circuito y para mantener alejadas del usuario determinadas
partes de los sistemas eléctricos que de tocarse accidentalmente cuando se encuentra cargado podrían
causar una electrocución.
Conductores eléctricos.
Son aquellos materiales que en el momento en el cual se ponen en contacto con un cuerpo cargado
eléctricamente, trasmiten la electricidad a todos los puntos de su superficie.
Generalmente todos los metales son buenos conductores eléctricos, pero algunos materiales NO metálicos
pueden conducir electricidad
Semiconductores.
Son aquellos materiales que se comportan como conductores en ciertas condiciones, pero también son
capaz de limitar el flujo de electricidad. Las características de los semiconductores permiten construir los
procesadores utilizados en distintos dispositivos electrónicos.
Superconductor:
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En la materia existen interacciones entre las partículas fundamentales (electrones y protones) las cuales
mantienen un equilibrio que les permite coexistir, en los inicios de la física cuántica el francés Charles
Augustin de Coulomb descubrió cómo determinar la fuerza con la que se atraen o repelen estas partículas,
la cual esta expresada por:
Donde
Las cargas estáticas son medidas con el Columbio (C) en honor al físico francés Charles Augustin de Coulomb.
Las unidades en columbios son muy grandes en los casos prácticos, por ello se utilizan algunos prefijos en
los que se manejan valores más reales.
La tabla 4.1 muestra los prefijos antes mencionados y las correspondencias en columbios.
Picocoulomb pC x 10- 12 C
Nanocoulomb nC x 10- 9 C
Microcoulomb μC x 10- 6 C
Milicoulomb mC x 10- 3 C
https://youtu.be/lhDpdffFqWs
Ejemplo
Figura 4.2. Tres cargas estáticas puntuales, las cargas están numeradas de derecha a izquierda.
Solución.
Datos:
Sustituyendo
La fuerza resultante se obtiene cuando se acomodan las fuerzas en vez de las cargas, tal como se muestra en
la figura 4.3
Note que las dos fuerzas se dirigen a la izquierda ya que q2 tiende a moverse a la izquierda en ambos casos
La fuerza resultante es la suma de las dos fuerzas, ya que están en la misma dirección y sentido
Instrucciones. Con asesoría de tu docente determina la fuerza resultante sobre la carga de 7.0 μC s
para la figura 4.4. Suponga que las cargas forman un triángulo equilátero.
Figura 4.4 Distribución de 3 cargas estáticas, que forman los vértices de un triángulo equilátero.
+ q2 = 4 µ C
10 cm
− +
q1 = 7 µ C 50 cm q3 = 3µ C
Figura 4.5. Tres cargas puntuales las cuales forman un triángulo rectángulo.
Cómo se vio en la sección anterior las partículas electrostáticas se atraen o se repelen dependiendo de la
carga que posean, para poder explicar por qué existe esa atracción o repulsión se utiliza el concepto de
campo eléctrico, el cual se define como la influencia que ejerce una carga en sus alrededores.
Está influencia es representada mediante líneas de fuerza, las cuales son invisibles, pero nos indican cómo
es dicha influencia alrededor de la carga en cuestión.
Las figura 4.6 muestra las líneas de campo eléctrico de dos cargas estáticas puntuales, noté como las flechas
salen de la carga positiva y entran en la carga negativa, por lo tanto, la figura 4.7 muestra cómo se comportan
las cargas por separado.
Figura 4.7 Campo eléctrico en cargas puntuales sin interacción de otra carga
Para ambos casos es posible calcular la intensidad de campo eléctrico la cual se define como
Determine la magnitud de una carga puntual de -3 nC si dicha carga ejerce una fuerza de 3 x 10-3N.
Solución.
Datos:
Note que el signo negativo indica que las líneas de campo eléctrico están dentro de la carga puntual ya que
es de signo negativo.
Instrucciones. Completa la siguiente tabla. En la columna “Líneas de campo” indica si las líneas de
campo eléctrico entran o salen de la carga puntual.
Líneas de campo
3N 2μC
-6pC
2.56×10-4 N Sale
0.1 N 0.13μC
4N
https://youtu.be/HvnfA_ZuyBs
Hasta este momento se ha relacionado la fuerza con la atracción entre partículas estáticas cargadas, así como
la presencia de campo eléctrico, estas dos propiedades físicas son la base para la generación eléctrica.
El 30 de abril de 1897 Joseph John (JJ) Thomson anunció el descubrimiento del electrón, el cual describió
como una partícula subatómica con una carga eléctrica negativa, además de ser sensible a los campos
magnéticos de tal manera que un campo magnético en movimiento es capaz de arrastrar algunos electrones
provocando una corriente eléctrica.
https://www.dailymotion.com/video/x2almp7
Georg Simon Ohm relaciono las propiedades eléctricas de los conductores con el flujo de electrones que
atraviesan un conductor obteniendo la ley que lleva su nombre, los siguientes conceptos son fundamentales
para comprender esta ley.
Voltaje o potencial eléctrico (V). Como se mencionó anteriormente la electricidad es provocada por
el movimiento de los electrones a través de un conductor eléctrico. La cantidad de energía con la que se
mueven los electrones provoca el voltaje o la diferencia de potencial, es decir, la energía que poseen los
electrones que fluyen a través de un conductor es conocido como voltaje.
Intensidad de corriente eléctrica (A). Se define como la cantidad de electrones que son capaces de
pasar a través de un conductor, la unidad utilizada para medirlo es el Ampere.
Resistencia eléctrica. Propiedad física de los materiales que oponen resistencia al movimiento de los
electrones, esta propiedad tiende a detener a los electrones restándole energía (voltaje), lo cual es utilizado
comúnmente en distintas aplicaciones. La unidad de medida de la resistencia eléctrica es el Ohm (Ω).
V = IR Eq 4.3
Donde
V- Voltaje [V]
Esta ley es utilizada comúnmente en circuitos eléctricos de todo tipo, es el fundamento de todo aparato
electrónico.
Nano n x10 -9
Micro μ x10 -6
Mili m x10 -3
Centi c x10 -2
Kilo k x10 3
Mega M x10 6
Giga G x10 9
Tera T x10 12
A través del filamento de un foco incandescente fluyen 0.472A oponiendo una resistencia eléctrica de
269.1Ω. Determine el voltaje de alimentación del foco.
Solución
Datos:
V=?
I=0.472A
R=269.1Ω
V=0.472A(269.1)=127.01V
En México voltaje en una instalación eléctrica domestica es de aproximadamente 127 V, de tal forma que
el foco se encuentra conectado a la energía proporcionada por la Comisión Federal de Electricidad (CFE).
Ejemplo 4
Un horno de microondas está conectado a la red eléctrica doméstica, en conjunto el microondas tiene una
resistencia eléctrica de 10.75Ω, determine la intensidad de corriente electrica.
Solución.
Como se mencionó en el problema anterior, si el horno de microondas está conectado a la red domestica
eléctrica, entonces esta alimentado a 127 V
Datos
V=127 V
I=?
R=10.75Ω
Sustituyendo
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas, consulta la tabla 4.2 “Prefijos utilizados
comúnmente en electricidad”.
1. En un circuito con una resistencia y una pila de 20 V circula una corriente de 0.2 A.
Calcular el valor de dicha resistencia.
2. Cuál será la tensión (voltaje) que suministra una pila sabiendo que al conectarla a un
circuito en el que hay una resistencia de 45 Ω, la intensidad es de 0.1 A.
4. Por un circuito con una resistencia de 150 Ω circula una intensidad de 100 mA. Calcula el
voltaje de la fuente de alimentación.
5. Una resistencia de 100 Ω se conecta a una batería de 10 V. Dibuja el esquema del circuito y
calcula la intensidad de corriente que circula por el mismo.
Al conjunto de conductores y elementos electrónicos se le conoce como circuitos eléctricos, los cuales tienen
como principal objetivo realizar un trabajo en específico, dependiendo de la configuración de los elementos
interconectados se tienen distintas características de resistencia eléctrica, en esta sección analizaremos como
cambia la resistencia eléctrica en función de la conexión de dos o más resistencias eléctricas.
Como se mencionó anteriormente cuando se conectan dos o más resistencias eléctricas el valor total de la
resistencia eléctrica del circuito cambia, y eso dependerá de la forma de conectarse, podemos distinguir 3
formas diferentes conectar dos o más resistencias eléctricas, la figura 4.8 muestra una clasificación general
de los circuitos eléctricos de acuerdo con su conexión.
Circuitos eléctricos
Serie
Paralelo
Mixto
Figura 4.8 Clasificación de los circuitos eléctricos de acuerdo con la conexión de sus elementos.
Los circuitos en serie se caracterizan por estar conectados los elementos unos con otros, es decir, la terminal
de una resistencia está conectada directamente a la terminal de la siguiente resistencia. La figura 4.9 muestra
la conexión de 3 resistencias en serie conectadas a una batería de 12 V.
Donde
Los circuitos en paralelo se identifican por que las resistencias están conectadas independientemente a la
fuente de energía. En la figura 4.10 se muestran 3 resistencias conectadas en paralelo a una batería de 12 V.
Donde
Datos:
R1=120Ω
R2=26Ω
R3=12Ω
V=12V
Re=120Ω+12Ω+26Ω=158Ω
Sustituyendo
La intensidad de corriente del circuito es de 0.076 A, dado que las resistencias están conectadas en serie,
entonces todas las resistencias tienen una intensidad de corriente de 0.076 A.
Para este análisis se parte del borne positivo de la batería y entonces notamos que la resistencia R1 esta
conectada directamente a la batería por lo que esta alimentada a 12V.
La resistencia R3 consume
Vf = 1.968V - 1.968 ≈ 0
Voltaje de Intensidad de
Resistencia Voltaje consumido
alimentación corriente eléctrica
Ejemplo 5
R4 = 4Ω
R5 = 23Ω
R6 = 8Ω
V = 12V
Solución.
Los voltajes por resistencia es el voltaje proporcionado por la batería, ya que están conectadas las tres
resistencias en paralelo, por lo tanto:
V4 = V5 = V6 = 12V
La intensidad de corriente consumida por el circuito esta dada por la ecuación Eq 4.3, despejando I:
Sustituyendo
La intensidad de corriente por resistencia puede obtenerse mediante la ley de Ohm (Eq 4.3)
Voltaje de Intensidad de
Resistencia Voltaje consumido
alimentación corriente eléctrica
4Ω 12V 12V 3A
• Resistencia equivalente
Figura 4.11
Estos circuitos están caracterizados por contener resistencias conectadas en serie y en paralelo, es decir, se
tienen los dos tipos de conexiones, la figura 4.12 muestra 5 resistencias conectadas de forma mixta.
Para poder determinar la resistencia equivalente se requiere reducir el circuito poco a poco utilizando las
ecuaciones Eq 4.4 y Eq 4.5.
Ejemplo 6
En circuitos mixtos es necesario ir sumando las resistencias más alejadas de la fuente de alimentación, en
este caso las resistencias R3 y R4, como están en serie de estas resistencias se obtiene:
R3,4 = 7Ω + 8Ω = 15Ω
R6 = 15Ω
Figura 4.13
Propiedades térmicas y electromagnéticas de la materia 295
Ahora las resistencias R2 y R6 están conectadas entre si en paralelo, por lo que:
Figura 4.14
Por ultimo las resistencias R1, R7 y R5 están conectadas en serie, por lo tanto:
Re = 5Ω + 4.3Ω + 9Ω
Re = 18.3Ω
Sustituyendo
• Resistencia equivalente
Figura 4.15
1. Temperatura https://www.youtube.com/watch?v=nz2p87FDPMQ
8. Espejismo https://www.youtube.com/watch?v=0jecf3qBhkE&pbjreload=10