Unidad Curricular: Técnicas y Tecnologías Integrales en Fisioterapia

Trayecto: III Área: Técnicas de Intervención en Fisioterapia III HTE: HTA: HTI: UC: COD:
Tramo: I 136 96 40 4 TIFIII314
Descripción: Esta área del aprendizaje permite al estudiante adquirir conocimientos teórico-prácticos de técnicas usadas en Fisioterapia con el fin de desarrollar las habilidades y destrezas
necesarias para la intervención terapéutica sobre los procesos patológicos que afectan al sistema nervioso en los distintos estadios del ciclo vital de los usuarios. Mediante la aplicación de estos
conocimientos podrá promover el bienestar funcional, prevenir riesgos y atender las disfunciones biológicas.
Contenido Estrategia Pedagógica
Tema I: Técnica de Bobath Dinámicas de grupo
 Fundamentos Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo
 Principios del tratamiento. Conversatorios
 Aplicación de la técnica. Talleres
Tema II: Técnica de Rood Video conferencias
 Fundamentos Referencias
Voss. Ionta. Myers. (2004). Facilitación Neuromuscular Propioceptiva. Editorial Médica Panamericana.
 Principios del tratamiento.
Adler. Beckers. Buck. (2002). La Facilitación Neuromuscular Propioceptiva en la práctica. Guía ilustrada.
 Aplicación de la técnica.
Editorial Médica Panamericana.
Tema III: Técnica de Brumnstrom
Torres. Lacomba. (2002). Actualizaciones en Fisioterapia. Panamericana. Madrid.
 Fundamentos Karel, Bobath (1995). Base Neurofisiológica Para el Tratamiento de la Paralisis Cerebral. Editorial Médica
 Principios del tratamiento. Panamericana.
 Aplicación de la técnica. Downie, Cash. (1989). Neurología para Fisioterapeutas. Editorial Medica Panamericana.
Tema IV: Método de Vojta
 Fundamentos
 Principios del tratamiento.
 Aplicación de la técnica.
Tema V: Técnica de Medeck
 Fundamentos
 Principios del tratamiento.
 Aplicación de la técnica.
Tema VI: Estimulación Temprana
Tema VII: Trastornos del Neurodesarrollo
 Técnicas de manejo del niño prematuro.
 Manejo del niño con trastorno del desarrollo motor.
 Corrección postural.
 Juego y aprendizaje motor.
 Estimulo táctil propioceptivo.
 Manejo y traslado del niño con trastornos neuromusculares.
 Estimulación vestibular.
 Actividades terapéuticas recreativas.
 Estimulación orofacial.
 Equino terapia.
 Técnica madre canguro.
 Actividades acuáticas.
 Técnica de la hamaca.
Adaptaciones y ayudas ortésicas, tipos, criterios de selección.
 Objetivos de tratamientos
 Medios de tratamientos