Consideraciones

Con la finalidad de agilizar la incorporación de los profesionales de apoyo y de los estudiantes a la plataforma, se hace
fundamental tener claros algunos antecedentes que podrían interferir en dicho proceso.

Respecto a los profesionales de apoyo

Los profesionales de apoyo en total deben contar con 10 horas cronológicas para establecimientos con jornada escolar completa y 7
horas cronológicas para establecimientos sin jornada escolar completa.

Los profesionales no pueden exceder sus horas de contrato.

Se pueden completar las horas solicitadas para el curso con más de un profesional, por ejemplo 6 horas el educador diferencial y 4
horas el psicólogo.

El profesional de apoyo que atenderá al curso debe ser el registrado en la plataforma, si por ejemplo el profesional que está en plataforma
es reemplazo por licencia médica, se deberá hacer el cambio una vez que vuelva el profesor con licencia, este cambio se podrá realizar
prácticamente durante todo el año, para esto el docente que asumirá las horas debe estar correctamente incorporado en el SIGE.

Para cambiar el profesional de apoyo, ya sea por reemplazo, renuncia u otro, se debe registrar la información del nuevo profesional que
asumirá y luego eliminar al profesional que deja de asumir las funciones.

Los profesionales deben estar inscritos y autorizados por el registro de profesionales de la educación especial, de no ser así la plataforma
le mostrara un mensaje de “ERROR”, esto será fiscalizado por la superintendencia.
Respecto a los diagnósticos/ especialistas y durabilidad:
1). NEE de carácter permanente.

NEEP que puede seleccionar en Especialista que emite el diagnóstico de ingreso Antigüedad max Profesionales que indagan sobre la salud general
la plataforma: diagnóstico para y los requerimientos educativos del estudiante
la incorporación a
plataforma.

Sordera M. otorrinolaringólogo o M. neurólogo 36 meses Profesor de ed diferencial

Hipoacusia severa M. otorrinolaringólogo o M. neurólogo 36 meses Profesor de ed diferencial
Hipoacusia moderada M. otorrinolaringólogo o M. neurólogo 36 meses Profesor de ed diferencial
Ceguera M. oftalmólogo o M neurólogo 36 meses Profesor de ed diferencial
Baja visión M. oftalmólogo o M neurólogo 36 meses Profesor de ed diferencial
Trastorno del espectro autista M. psiquiatra o M. neurólogo 12 meses Psicólogo, fonoaudiólogo, profesor de ed diferencial.
TEA-asperger M. psiquiatra o M. neurólogo 12 meses Psicólogo, fonoaudiólogo, profesor de ed diferencial.
Disfasia severa M. psiquiatra o M. neurólogo 12 meses Psicólogo, fonoaudiólogo, profesor de ed diferencial.
Discapacidad múltiple M. oftalmólogo, M neurólogo, M. Otorrino o M. fisiatra 12 meses Psicólogo, ed diferencial
Sordo ceguera M. oftalmólogo, M neurólogo, M. Otorrino o M. fisiatra 12 meses Psicólogo, ed diferencial
Discapacidad motora grave M. oftalmólogo, M neurólogo, M. Otorrino o M. fisiatra 12 meses Psicólogo, ed diferencial
Discapacidad motora moderada M. oftalmólogo, M neurólogo, M. Otorrino o M. fisiatra 12 meses Psicólogo, ed diferencial
Graves alteraciones de la relación M. psiquiatra o M. neurólogo 12 meses Psicólogo, fonoaudiólogo, profesor de ed diferencial.
y la comunicación
Retraso global del desarrollo M. psiquiatra o M. neurólogo 12 meses Psicólogo, fonoaudiólogo, profesor de ed diferencial.
Síndrome de Down Psicólogo 24 meses M.pediatra, M neurólogo, M.psiquiatra o M. familiar y
ed diferencial.
Discapacidad Intelectual Psicólogo 24 meses M.pediatra, M neurólogo, M.psiquiatra o M. familiar y
ed diferencial.
2). NEE de carácter transitorio

NEET que puede seleccionar en Especialista que emite el diagnóstico Cantidad de Profesionales que indagan sobre la salud general
la plataforma: meses máxima y los requerimientos educativos del estudiante
desde el
diagnóstico para
la incorporación a
plataforma.
Trastorno especifico del lenguaje Fonoaudiólogo 12 meses M.pediatra, M neurólogo, M.psiquiatra o M. familiar y
ed diferencial
Trastorno de déficit atencional M.pediatra, M neurólogo, M.psiquiatra o M. familiar 12 meses Psicologo y/o profesor de ed diferencial
Dificultades específicas del Prof de ed diferencial o psocopedagogo 12 meses M.pediatra, M neurólogo, M.psiquiatra o M. familiar y
aprendizaje ed diferencial
Funcionamiento intelectual Psicólogo 24 meses M.pediatra, M neurólogo, M.psiquiatra o M. familiar y
limítrofe ed diferencial

Como se puede observar en la nómina, solo en el caso de las NEEP Síndrome de Down y discapacidad intelectual la valoración de salud la realiza
un profesional distinto al que emite el diagnóstico, al igual que en todas las NEE de carácter transitorio, para todos los demás diagnósticos la
valoración de salud debe ser completada por el profesional que emite.
 Respecto a los estudiantes
Debe tener claros los antecedentes del estudiante: (todos los diagnósticos)

Curso del estudiante

Nombres y apellidos del estudiante
Run del estudiante
Diagnóstico del estudiante
Run del profesional que emite el diagnóstico
Fecha de emisión del diagnóstico
Puntajes obtenidos (en caso de corresponder)
Datos de los profesionales que participaron en el proceso (run)

En el caso de los alumnos con FIL y los alumnos con discapacidad intelectual, debe incorporar además el funcionamiento adaptativo y el grado
de severidad de este.

No importa la cantidad de estudiantes transitorios que posea un curso, si tiene 3 o 5 de igual manera le corresponderán las 10 horas
cronológicas de atención si la escuela posee JEC y 7 horas cronológicas si posee media jornada.

Los estudiantes que posean Síndrome de Down y formen parte de un PIE, requerirán del mismo proceso de evaluación diagnóstica que un
estudiante con discapacidad intelectual y se le debe realizar además el mismo FU de ingreso o reevaluación, al menos por el año en curso

Los PIE tienen por función atender a todos los estudiantes que lo requieran, independiente de si se reciben recursos adicionales por ello o no.