CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL PORTAFOLIO

Criterio Puntaje
Portada: el portafolio incluye el nombre del proyecto formativo, 1
ciclo, nombre y carne de la estudiante, fecha entre otros
Orden: el portafolio está organizado siguiendo un orden lógico y 1
secuencias desde el inicio
Presentación: utiliza un formato creativo para la presentación 1
del portafolio.
Introducción: incluye aspectos generales sobre los ejes 3
problematizadores: gerencia y promoción de la salud; la
importancia de la experiencia de la construcción del portafolio
de aprendizaje, los aportes para su aprendizaje, el significado
que tiene para su proceso formativo y otros aspectos que
considere relevantes enfatizar.
Evidencias: presenta las ideas principales de los contenidos 8
desarrollados en secuencia lógica, hace uso de diferentes
recursos para representar sus ideas y la información como son;
esquemas, uso de imágenes, mapas mentales, mapas
conceptuales, vídeos, artículos, entre otros, además de las
evidencias de lo producido o tareas realizadas en cada sesión
(pero no es parte de la calificación ya que fueron evaluadas
independientemente). Asimismo, incluye evidencia
complementaria que ha revisado al emerger interrogantes sobre
lo abordado en cada temática.
Reflexión: realiza un proceso de reflexión crítico y profundo en 10
todas las ideas principales o por temática abordada o por
sesión, también incorpora análisis de los trabajos presentados.
Así como hace referencia al aprendizaje obtenido, el su aporte a
su aprendizaje (curva de aprendizaje: que sabía y amplió; que
no sabía y ahora sabe; que sabia y quedó igual; que le gustaría
saber)..
Cierre de portafolio: expresa de manera amplia el significado de 4
la experiencia de aprendizaje por medio del portafolio, lo que le
ha aportado, lo que falta por fortalecer y recomendaciones para
su uso como herramienta de autoevaluación y para la mejora de
la enseñanza. Puede incluir comentarios con relación a los
materiales que se utilizan.
Referencias bibliográficas 2
Total 30