Buen dia :

Nos comunicamos para observar algunos detalles de la carga de informes. 

Algunas áreas están realizando en el apartado "registro del proceso" un comentario
general sobre cada estudiante. En los acuerdos enviados les pedimos que en  el
registro del proceso debe tenerse en cuenta la guía de preguntas puntuales que
incluimos en el primer cuadro de cada hoja de informe. 
En el apartado "observaciones " cada docente puede escribir aquello que considere
pertinente agregar. 
En algunos informes leemos :
"no hubo proceso pero el área se comunica con la mamá del estudiante y sabemos
que está haciendo los trabajos".  Entonces, si hay proceso , lo que no hay es
retroalimentación que es otra cosa. 
Tratemos de no centrarnos en los resultados como ya lo acordamos. 
Por otra parte , hay informes en donde ante la pregunta "El
estudiante se comunica con el tutor /preceptor" se registra
un NS (no sabe) 
Les pedimos que no pierdan comunicación con los preceptores/tutores. A esta altura
la idea es trabajar unidos e intercambiar datos . Si no saben este dato deben
consultar. La información está para que uds la soliciten mediante su coordinador o
cada docente al preceptor/tutor  correspondiente. 
Además les recordamos que si perdieron contacto con las/los estudiantes en
proceso de inclusión consulten con tutores y preceptores/ coordinación del CB - CO
o el ED  como están trabajando porque hay información disponible. 
Finalmente  hay varios estudiantes que están trabajando con los cuadernillos de
nación. El ED cada vez que hizo una entrega les pidió a las familias que completen
una planilla de datos. Esa información también fue enviada a los coordinadores. 
Son algunas observaciones para que haya unidad de criterios en los informes y
podamos enviar  un mensaje claro a las familias. 
Desde ya agradecemos su predisposición  ante esta tarea y los muy lindos
mensajes  que algunos docentes le están enviando a los /las estudiantes para
incentivarlos . 
Como ya les dijimos anteriormente la idea en estos días que
quedan antes del receso invernal es darle prioridad a la
carga de informes. 
Por favor acusar recibo. 
Saludos cordiales 

ED ESRN 150