MINISTERIO DE SALUD Y PROTECC

POLÍTICA DE ATENCIÓN INTEGRA

POLÍTICA DE ATENCIÓN INTEGRA
Y PROTECCIÓN SOCIAL
N INTEGRAL EN SALUD
N INTEGRAL EN SALUD
RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN PARA LA PROMOCIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD - VEJEZ

INTERVENCIÓN/ ACCIONES DE GSP

ID CATEGORÍA DE LA INTERVENCIÓN

VALORACION INTEGRAL (DETECCION TEMPRANA Y PROTECCION ESPECIFICA) PARA LAS PERSONAS ADULTAS M

Valoración física completa

Realizar prueba tamiz para capacidad
funcional
Valorar la capacidad Realizar prueba tamiz para fragilidad
funcional

¿Se identifican riesgos o alteraciones de la

capacidad funcional?

Valorar el estado nutricional y realizar

seguimiento a los parámetros
antropométricos
Valorar las prácticas de consumo de
alimentos (tipo de alimento, cantidad,
Valorar el estado calidad, inocuidad y frecuencia).
nutricional ¿Se identifica factores de riesgo para
enfermedades transmitidas por alimentos?
¿Se identifican alteraciones nutricionales?
Valorar las estructuras dento-maxilo-faciales
y su funcionalidad
Valorar los hábitos y prácticas de cuidado
bucal.
Valorar la salud bucal Realizar detartraje supragingival
Realizar profilaxis y remoción de placa
bacteriana.
¿Presenta factores de riesgo o alteraciones
que afectan la salud bucal?
Valorar el estado del oido, audición y
comunicación
Valorar la salud auditiva Valorar el lenguaje, voz, habla y
y comunicativa comunicación
¿Presenta factores de riesgo o alteraciones
de la salud auditiva
Evaluación y comunicativa?
y valoración de la función visual
y de las estructuras oculares.
Valorar la salud visual
 Valorar la salud visual
¿Presenta factores de riesgo o alteraciones
de la salud visual?
Valorar la funcionalidad sexual
Valorar el ejercicio
¿Se identifica de los derechos
alteraciones en la sexuales
Valorar la salud sexual y reproductivos:
funcionalidad sexual?
y reproductiva
i) Valoración la vivencia de la sexualidad.
Asesoria y entrega efectiva de metodos de
1 anticoncepción modernos

Valorar las áreas de ajuste psicosocial

(familiar, escolar, social,cognitivo,
emocional)
Valorar integralmente el estado de salud en la vejez

Valorar los factores

¿Presenta sucesosde vitales y su
riesgo influencia
para en
trastornos
la
delsalud
comportamiento, problemas y trastornos
Valorar la salud mental
mentales?
Identificar factores de riesgo para problemas
y trastornosfactores
¿Presenta mentales.
de Derivación
riesgo paraaconducta
tramo de
problemas
suicida? y alteraciones mentales
¿Presenta factores de riesgo para cualquier
tipo de violencia?
¿Presenta factores de riesgo o alteraciones
relacionadas con el uso de Sustancias
Psicoactivas -SPA?
Valorar e identificar riesgos en Seguridad y
Valorar la salud del Salud en el Trabajo
trabajador ¿Se identifican alteraciones en la salud
derivadas de la actividad laboral?
Valorar e identificar la exposición a factores
de riesgo cardiovascular y metabólico
Valorar e identificar la exposición a factores
de riesgo cardiovascular y metabólico
¿Se identifican factores de riesgo o
alteraciones cardiovasculares o
Identificación de factores de riesgo
metábolicas?
relacionados con enfermedades
respiratorias crónicas o sintómaticos
respiratorios.
¿Se identifican factores de riesgo o
alteraciones respiratorias crónicas?
Detectar Realizar prueba tamiz para identificación de
tempranamente infecciones de trasmisión sexual (sífilis y
alteraciones en la salud VIH).
¿Se identifican factores de riesgo para
del adulto mayor
Infecciones de Transmisión Sexual-ITS?
Realizar detección temparana de cáncer
mama en población de riesgo o sintomática
Valorar e identificar la exposición a factores
de riesgo para cáncer de cuello uterino
Realizar detección temprana de cáncer de
próstata
Realizar detección temprana de cáncer de
colon y recto
¿Se identifican factores de riesgo o
alteraciones neoplásicas?
 Vacunar según Administrar biológicos de acuerdo al
esquema vigente esquema vigente en el país.

Caracterizar la estructura y dinámica familiar

Valorar la dinámica
familiar como apoyo al
desarrollo integral

¿Se identifican factores de riesgo o

alteraciones de la dinámica y estructura
familiar, que repercutan en el estado de
salud?

Caracterizar y promover redes de apoyo

2 social y comunitarias para el cuidado y
desarrollo de las personas adultas mayores

Valorar el contexto
social y las redes de
apoyo social y Caracterizar el contexto social e identificar
comunitarias factores de vulnerabilidad

¿Se identifican factores de riesgo del

contexto social, que repercutan en el estado
de salud?

EDUCACION PARA LA SALUD

Educar para la promoción de la cultura del
envejecimiento activo y saludable.
Promover hábitos de higiene corporal
Educar para la protección de los efectos
nocivos del cambio climático (Protección
solar, consumo de líquidos, disminución de
exposición
Asesorar ena autoexámen
rayos UV) de mama en
er la adopción de prácticas de cuidado para la salud

hombres y mujeres
Asesorar en autoexámen de testículo
Promover hábitos y prácticas de cuidado
bucal
Educar para mantener la salud auditiva y
comunicativa
Educar para mantener la salud y ergonomía
visual y postural
Asesorar y ofertar la prueba voluntaria para
VIH
Educar para la prevención de consumo de
sustancias psicoactivas legales e ilegales.
Promover actividades y estrategias que
fortalezcan las capacidades cognitivas.
 Promover la adopción de prác
Educar en la importancia del juego, la
recreación y el ocio y sus beneficios en el
desarrollo
Promover lafisico, cognitivo
práctica y psicosocial.
regular del juego y la
recreación grupal, como mecanismo de
socialización y comunicación.
Promover la actividad física y el deporte,
acorde a la condición física, psicológica y
social.
Promover pautas de higiene del sueño
Educar para el manejo seguro de
medicamentos.
Educar en inocuidad y calidad de los
alimentos con el fin de prevenir los riesgos
vinculados.
Promover el cuidado a cuidadores
Promover y valorar el consumo de
alimentos en familia y comunidad como una

alimentación
Promover la
medida social protectora de la salud deque

saludable.
Promover la alimentación saludable
fortalece vínculos.
acuerdo al contexto geográfico, social,
cultural, económico y a las necesidades
nutricionales.
Promover el consumo de alimentos
fortificados con micronutrientes.
Orientar y acompañar en el reconocimiento y
valoración del propio cuerpo, fortalecimiento
de la autoestima,
Informar y educar autonomía y el ejercicio
frente a la vivencia de lade
la sexualidad
sexualidad, incluyendo temas como afecto,
expresión de emociones, sentimientos y
Educar en derechos sexuales

ética del cuidado

Promover el derecho a una vida libre de
violencia
Asesorar en el derecho a decidir sobre la
vivencia de la sexualidad y a escoger las y/o
los compañeros
Asesorar sexuales
en el derecho a decidir si se
contrae matrimonio, se convive con la pareja
o si permanece
Asesorar sola/o a expresar libre y
en el derecho
autónomamente la orientación sexual y la
identidad de género.
Educar para la construcción de relaciones
equitativasely respeto
Promover solidarias
porentre géneros y el
la diversidad
reconocimiento positivo a personas con
identidades
Promover lade género y orientaciones
visibilización de masculinidades
sexuales
y feminidades que (LGBTI)
diversas se alejan de lo tradicional,
fomentando su reconocimiento positivo,
respeto e inclusión.
Brindar asesoría en anticoncepción y
del afrontami es reproductivos
Educación para la salud

fomentar la doble protección

mien estrategia habil Educar en
derechos

Educar sobre el derecho a la interrupcíon

voluntaria del embarazo
Informar y educar para la prevención de
3 infecciones
Educar en elde
para la transmisión
desarrollo
preparación sexual
de habilidades
y el
sociales y emocionales paravitales
la promoción de
para

afrontamiento ante sucesos no

idad

soci sucesos vida

Edu
forta construcc car
en

la

la salud
normativosfísica y mental
(muerte, enfermedad,
Educar para la preparación y el
accidentes,
afrontamiento separación de los
ante sucesos padres,
vitales
mov Promover

frente a

vitales

cambio de hogar, migración o

ión de

normativos (gestación, consolidación de

ento
s de
la

desplazamiento,
pareja, jubilación privación
entre otros)de la libertad,
pérdidas materiales o de redes de apoyo
social, cambios en la trayectoria productiva,
Promover
separaciónredesde la de apoyo socialesy ysalidas
tejid
er el

pareja, entradas
Pro

leci

to

al
o

comunitarias
de personas a la familia, nacimiento de un
nuevo miembro de la familia, cambio de
creencias,ser objeto de violencia y desastres
naturales, entre otros)
 Educar en derechos humanos y promover su

Promover la sana
pleno ejercicio,
Promover en los diferentes
la autoregulación entornos
y mutua

convivencia
regulación, como mecanismos que permitan
el cambio y/o fortalecimiento de normas
Educar
socialespara la transformación
favorecedoras de prejuicios
de la convivencia.
y estereotipos negativos hacia poblaciones
Promover
específicas.la resolución pacífica de
conflictos, así como el establecimiento de
acuerdos en el marco de la legalidad,
Educar
confianzaeninterpersonal
mecanismos yque involucren
el respeto mutuo.

Educar en prácticas
medidas para prevenir o mitigar los riesgos a

protección del
la salud porcuidado
contaminates del aire.

de cuidado y
Educar
Educar enen manejo integraly protección de los
de residuos,

ambiente.
recursos recursos naturales
fomento de prácticas de consumo y consumo
racional de energía
responsable, minimización, separación en la
fuente y aprovechamiento de materiales
recuperados. Promoción de tecnologías
Educación
alternativasen parauso, aprovechamiento
manejo y disposicióny de
cuidado del espacio
residuos en zonas rurales. público
Educar para el mantenimiento de un ambiente seguro Educar en prevención de accidentes en el
hogar
Eduación en prácticas de uso y
almacenamiento seguro de sustancias
químicas en la vivienda, vivienda de uso
compartidoencon
Eduación actividades
tratamiento ecomomicas
y cuidado del agua
al interior de la vivienda
Educar en prevención de accidentes en el
espacio público
Educar sobre estrategias de prevención y
mitigación
Educar en frente a las emergencias
la promoción de medidasyde
desastres.
adaptación frente a eventos relacionados
con variabilidad climática y cambio climático,
que pueden desencadenar en emergencias
Educar en prácticas de tenencia
o desastres.
responsableendeestrategias
Educación animales de para compañía.
mejoramiento
de condiciones de calidad de aire al interior
de los espacios cerrados donde habitan las
personas.
Educar en medidas de prevención y control
de zoonosisa ypadres
Educación vectoresy cuidadores para
preparación, manipulación y
almacenamiento de alimentos para
Educación
prevención en de prácticas
enfermedadesy hábitos higiénicos,
zoonóticas.
limpieza y desinfección en sitios
Promover la conformación de instancias cerrados
donde habitande
organizativas lasgrupos
personas.
de trabajadores y su
participación en la protección de la salud en
Promover la

trabajador
salud del

el trabajo, mediante el fomento de una

Promover la salud mental en el trabajo
cultura preventiva.
formal e informal
Educar para el fomento del cuidado y
prevención de accidentes y enfermedades
laborales en
Promover el sector
procesos deformal e informal.
participación y
movilización social relacionados con el
Promover
derecho a la la participación en la gestión de la
Promover el ejercicio del

salud
política pública en salud (formulación,
derecho a la salud

implementación, seguimiento y evaluación,

Orientar
ajuste) frente al reconocimiento de los
servicios de salud y los atributos de la
calidad de la atención en salud
Educar en deberes y derechos en salud.
 Promover el ejerci
derecho a la s
Educar en los mecanismos de exigibilidad
del derecho a la salud.
¿Se identifican factores de riesgo o
alteraciones del estado de salud?
CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL
Caracterizar y reconocer amenazas

riegos ambientales y sanitarios de la población ubicada en el ámbito

Caracterizar las condiciones ambientales y sanitarias. Identificar los
Valorar las condiciones ambientales y sanitarias de la población
naturales y/o antrópicas en los entornos.

de su población afiliada (entornos hogar, educativo, laboral y

Caracterizar las condiciones físicas del
entorno hogarlos
Caracterizar e identificar factores
determinantes de riesgo
y factores de
para laque
riesgo salud.
se presentan por la tenencia
inadecuada de animales de compañía, de
producción
Caracterizary los
aquellos que se originan
determinantes porde
o factores la
presencia
riesgo de vectores,
asociados plagas y rerservorios.
a la presencia de fauna
Caracterizar el acceso a servicios de
silvestre.
acueducto, alcantarillado, manejo y
disposición de residuos sólidos en los
¿Las condiciones de higiene, saneamiento y
entornos

comunitario).
seguridad de los entornos representan un
riesgo para la salud?
¿Se identifican factores de riesgo para
4
enfermedades transmitidas por vectores?
¿Se identifican determinantes o factores de
riesgo que conllevan a que se presenten
enfermedades de origen zoonótico?
¿Se identifican factores de riesgo para la
salud asociados
Caracterizar al consumo
y reconocer y uso dede
las fuentes agua?
emision de contaminanates atmosfericos
Caracterizar actividades industriales,
producto de actividades económicas
relacionadas con sustancias químicas,
comerciales y fenomenos naturales.
mineria, exposición a mercurio, agroindistria,
industria pecuaria, desarrollos técnologicos y
Caracterizar
otros procesos.los establecimientos de interés
sanitario
Identificar y reconocer las amenazas que se
pueden presentar por variabilidad y cambio
climatico y determinar la vulnerabilidad de su
SUCESOS VITALES población
Jubilación o retiro laboral formal e informal
Paternidad
Normativos
Enfermedad
Vínculación / desvinculación a la vida
productiva
Vinculación a la educación formal e informal
Separación de la pareja
Conflictividad familiar
Muerte de una persona significativa
Accidentes
5
Cambio de hogar
Migración o desplazamiento
No normativos Nacimiento de un nuevo miembro de la
familia
Entradas y salidas de personas a la familia
Privación de la libertad
Perdidas o ganancias (materiales, afectivas,
sociales)
 Cambios de creencias
Ser objeto de cualquier tipo de violencia
Participar en la formulación,
Ser objeto de desastres naturales o de
implementación, seguimiento y evaluación
origen antropogénico
de estrategias intersectoriales para
ACCIONES GESTIÓN DE LA SALUD PÚBLICA
identificar e intervenir determinantes sociales
Articular
de la salud y coordinar
en el territorio, la participación
teniendo en activa
de los sectores
cuenta implicados en
las particularidades todo el ciclo
territoriales,
de gestiónyde
culturales la políticas
étnicas, en el públicas,
marco de sus
programas,
competencias.
Diseñar, proyectos yseguir
implementar, estrategias
ye evaluar en salud,
que beneficien
Realizar canalizaciónla comunidad.
a
linemientos para la operación de la GPS. servicios sociales
de casos identificados por el sector salud
Concertar
que requieran mecanismos
intervención queparafaciliten
superarel las
intercambio,
vulnerabilidades. la disponibilidad y el
seguimiento
Realizar alianzas de la intersectoriales
información de para interés en
salud pública.
fortalecimiento de los procesos de
promoción,laprevención
Fortalecer gestión enyelatención cumplimientoen salud.de
Articulación
compromisosintersectorial
internacionales. para garantizar la
atención integral en salud a la población a
cargo del ICBFintersectorial
Coordinación en todas sus modalidades
para el diseño, de
atención.
seguimiento y evaluación de de
losgestión
planes de
Articulación de los procesos
ordenamiento territoriales
relacionadasintersectorial
con el intercambio
Articulación para elcomercial
desarrollo
con otros países,
de estrategias queque pueda oportunidades
generen afectar a
poblaciones
laborales y de vecinos y/o fronterizas.
emprendimiento que mejoren
Articulación
la capacidad de ingreso de para
y coordinación el diseñoque
las personas e
Articular y
implementacióncoordinar
habitan en un territorio de estrategias
políticas que para la
fomenten
identificación
ambientes laborales de actividadessaludables económicas de
alto riesgo que puedan afectar la salud
individual
Establecery conjuntamente
colectiva de la población las medidas de
trabajadora.
prevención y control deleltrabajo
Articular acciones para accesoinfantil.
de la
población a programas de asistencia
alimentaria
Gestionar el control de actividades ilegales
Coordinación
que repercuten para en las la intervención
condiciones de de la
salud
exposición para ocupacional en las
viviendas que comparten
Articular proyectos para eluso con
fortalecimiento de
actividades
prácticas dede alto riesgopara el
producción
Articulación intersectorial para complementar
autoconsumo.
las acciones para el acceso de la poblacion
Articulación intersectorial
al grupo de alimentos para la gestión
prioritarios
necesaria en temas relacionados con
Establecer
inocuidad de alianzas
alimentos estrategia que permitan
Coordinación la fortificación de alimento
Abogacía para el fortalecimiento a través y de la
1 industria
Realizar
ampliación alianzas
de la estratégicas
red vial para para
mejorar la ely
intersectorial Articular y coordinar planes, programas
planeación y para
acceso geográfico
estrategias, el desarrollo
laa promoción concertado
los servicios dede de y
lossalud
infraestructuras,
el acceso de
derechos, los bienes
promocion alimentos y ymantenimiento
servicios seguros,
a los territorios de la
incluyentes,
Articular
salud sexual equitativos
y coordinar
y reproductiva, y ecológicos
planes, programas
promocion queyde
promuevan
estrategias,
la igualdad de lapara
salud,
género laysana
la promoción convivencia
de los de ylas
la prevención el
bienestar.
derechos, la igualdad
violencias intersectorialmente
Coordinar de género, prevencion de género y la
del
la promoción
prevención
embarazo
del ejercicio endedelalas violencias
derechos de
adolescencia,
los lagénero,
sexualestrata ydela
trata de personas,
personas,
reproductivos, la explotación la explotación
la prevención sexual
de las ysexual
comercial.
comercial
entre otros.
violencias con
de enfasisyen
genero niñasla
sexual, niños y
prevencion
Articular
adolescentesestrategias de prevención y
del embarazo
atención en la
alintersectorialmenteadolescencia,
consumo de sustancias
Coordinar
prevencion del VIH/Sida y otras la promoción
I.T.S.
psicoactivas.
del ejercicio de los derechos sexuales y
Articular y coordinar la ejecución y
reproductivos,
fortalecimiento la deprevención
estrategiasde paraembarazo
el uso,
en adolescentes
manejo, almacenamiento y las I.T.S. y disposición
Articular y coordinar
adecuados de productos la ejecución
químicos yy
fortalecimiento
residuos peligrosos. de estrategias para el
mejoramiento de las condiciones sanitarias.
 Articular y coordinar acciones para la
identificación,
Realizar acciones monitoreo y control de
intersectoriales que los
riesgos e impactos
garanticen entornos saludables. ambientales (ruido,
calidad del aire, agua, vertimientos, residuos
sólidos
Coordinación y peligrosos, radiaciones
intersectorial para laionizantes
gestión y
fauna silvestre
Articulación y exótica,
intersectorial
adecuada de residuos biológicos (jeringas,aéreas
para la en proceso
definición
de desforestación)
los criterios
algodones, agujas, que
a incluir
entre afectan
en la seguridad
las licencias
otros). de
yoperación
salud de de la población.
las empresas o instituciones,
Establecer
de acuerdoalianzas estratégicas
con la actividad para que
económica
identificar
realizan. y ordenar las actividades mineras
Coordinación
cercanas a centros intersectorial
poblados para promover el
turismo
Realizar alianzas estratégicas parade
ecológico como estrategia la
promoción del
planeación y elcuidado
desarrollo del concertado
ambiente sano de
viviendas dignas, saludables
Establecer alianzas estratégicas para para y seguras parala
toda la población.
regulación del marco tarifario de agua y
Coordinación
saneamiento básico. intersectorial para la
promoción las acciones definidas
Coordinación intersectorial en el plan
para fortalecer
de seguridad
los procesos vial
de vigilancia en medios
Realizar alianzas estratégicas y de de
transporte,
cooperaciónterminales portuarios
para la creación y y pasos
fronterizos
fortalecimiento de ambientes que
Promover,
Diseñar, coordinar
implementar, y articular
seguir espacios
y evaluar yla
favorezcan
permanentes los
de aprendizajes
participación democráticos
de la
Política
saludables. Nacional de talento humano en
academia
salud que en elincluye
ciclo de gestión de las
el desarrollo de
políticas
capacidades públicas en salud. y fortalecimieto
institucionales
Desarrollar capacidades para la formulación,
de los conocimientos
implementación, monitoreo del ytalento
evaluación humanode
para
los el mejoramiento
Planes de
Territoriales la calidad
de para de la
Salud
Alianzas
Desarrollar
atención con las universidades
capacidades en el talento la
municipales.
incorporacion de estrategias de interes en
humano para la implemntación, monitoreo y
salud
Realizar publica
evalaucion alianzasende los progras
estratégicas
las depara
formación
politicas, fortalecer
planes
yprogramas
desarrollary capacidades en las
proyectos en salud publica, asipersonas,
familias,
como para comunidades e institucioneslocal,
el empoderamiento para la
la
Fortalecer
gestión y lay gobernaza
desarrollar
rectoria intersectorial capacidades
y el diseño y ejecución
territorial en el
talento humano
de estrategias
Desarrollar para la atención
innovadoras
capacidades para la integral,
y eficientes en
teniendo
salud en
pública cuenta
y temas objetivos
implementación de buenas practicas de comunes
interes comuny
competencias
operativas de actividades
cada sector.económicas de
Desarrollaren las
capacidades para el
alto impacto.
fortalecimiento
Desarrollar capacidades para elsustentables
de las políticas diseño e
de producción, distribución
implementación de estrategias y consumo
de de
alimentos.
participación y movilización social para la
Desarrollo de fortalecimiento de la educacion para la
2 promocion y mantenimiento de la salud
capacidades sexualidad y construccion de ciudadania en
sexual y reproductiva
Desarrollar capacidades en personas,
los servicios
Articular
familias, de saludprocesos
ycomunidades
coordinar yeainstituciones
nivel decomunitario
desarrollo
para
de capacidades
la prevención delpara la promoción
consumo de sustanciasde los
derechos,
psicoactivas. promoción de la salud y el
Fortalecer
ambiente sano, y desarrollar capacidades
identificación de en las
personas,
vulnerabilidadesfamilias y comunidades
y restitución de lospara la
identificación
derechos
Desarrollar y la
encapacidades
el gestiónpara
territorio de respuestas
implementar ante
Desarrollar
amenazas capacidades
naturales y que permitan
ambientales. a los
sistemas
usuarios de alternativos
los servicios de agua
de agua y para
saneamiento
consumo humano y saneamiento básico, la
Desarrollar capacidades para implementar
preservación
estrategias ende el su
usocalidad
seguroy de buen uso, por
sustancias
medio de campañas de educación
químicas y manejo de residuos peligrosos. sanitaria
(parágrafo, capacidades
Desarrollar Art 10, decreto para1575 de 2007)
implementar
estrategias para el mejoramiento del entorno
Desarrollar
y las condiciones capacidades
sanitarias institucionales para
abordar temas de interes en salud publica
Diseñar, implementar,
en zonas fronterizas y enseguir
poblacióny evaluar
migrantela
política Nacional de Participación Social en
Diseñar
Salud en todos
Diseñar, implementar seguir y yevaluar
los territorios.
Implementar, seguir evaluar
el
estrategias participativas
sistema de atención e información a los de planeación,
concertación
usuarios (SIAU) y control social en
conforme a salud.
las normas
legales vigentes.(Incluye la constitución y
operación de oficinas de servicios de
Información y Atención al Usuario).
 Participar en la rendición de cuentas por lo
menos
Diseñar,una vez al año,
implementar, seguir cony participación
evaluar una
social
estrategia para la provisión de información
Implementar
de interés en salud servicio de yatención
publica acceso libre a la a
comunidad en
la documentación pública. salud (SAC) organizado, con
Conformar
el seguimiento, las respectivas
control y evaluación asociaciones de losde
usuarios de
actores del SGSSS. acuerdo a las normas legales
vigentes, con el fin de velar por la calidad del
Conformar, operar ydel
servicio y la defensa evaluar
usuario. el comité de
Participar en los comités de participación
Ética Hospitalaria.
comunitaria en salud (COPACO y
Promover
Asociaciónconjuntamente
de usuarios)la participación ejerciendo de las
la comunidad
funciones en la formulación,
asignadas por la norma vigente.
Realizar articulación
implementación, intersectorial
desarrollo, monitoreo paray
promover
evaluaciónladel concertación
plan territorial conde lassalud.
comunidades
Constituir
Gestión para frente
instancias
el a laorganizativas
empoderamiento formulación estilosde
dedelos
3 Participación Social planes de
trabajadores ordenamiento posicionando
vida y la exigibilidad de condiciones de territorial .
la gestión
vida
intersectorial,
saludable la participación social para la
Promover
intervención el empoderamiento
de los determinantes y sociales
corresponsabilidad intersectorial,
de la salud para alcanzar objetivos social y
y metas
Articular,
de la dimensión salud y ámbito laboral de
empresarial coordinar
para la y promover
promoción ejercicios
de la salud del
movilización
en los espacios
Desarrollar
PDSP. y social de para
fortalecer decisión la exigibilidad de de los
de los niveles
escenarios
derechos yyterritorial.
condiciones
nacional concertación
diálogo, que favorezcan
y movilización la
social
salud
Promover individual
la y colectiva,
participación
para la construcción de ciudadanía que el
social desarrollo
y
integral
permita ylaeltoma
comunitaria bienestar
y losde procesosde lasdepersonas.
decisiones movilización
y el control
social
social de personas, familias
Establecer alianzas para el desarrollo dede
para el desarrollo de y comunidades
condiciones
relacionados
vida digna.
procesos con el goce efectivo
de movilización social que delpermita
derecho a la salud
la identificación y al ambiente
temprana de riesgos sano, asi
como
derivados de factores para ambientales, y
Gestión
Articular, intersectorial
coordinar y promover la movilización
ejercicios de
relacionados
social en torno con actividades
a la para
cultura economicas
del cuidadoyagua
movilización social la planeación
Promover
mantenimiento y orientar la conformacion
de viviendas seguras de y
espacios
saludables, deasí participacion
como el uso social en los
de adecuado
servicios
del recurso
Fortalecer delos salud
hídrico.
grupos paray laasociaciones
promocion de los
derechos
campesinas sexuales
para y reproductivos
garantizar y la a la
Verificar
veeduria que
social losa losactores deinformación
servicios. SGSSS hayan
comunidad
implementado respecto
estrategias a los y riesgos
mecanismos a la de
salud por la actividad
promociónimplementar,
de la participaciónagrícola pecuaria social y
Diseñar, seguir y monitorear
comunitaria
los sistemas para dela información
gestión de laensalud en
salud,
los territorio
Diseñar,
observatorios implementar, seguir
y salas de situación y monitorear
Diseñar
los e Implementar,
sistemas de información seguir yenen salud
evalauar
salud,
entre
sistema otros Nacional
Participar
observatorios en ylossalas dedesituación
observatorios, Estudios
estudios
en salud e
e
Investigaciones
investigaciones
entre otros Poblaciones
periódicas para
y la Salud,
sistemáticas
definido
desarrolladascomo laen estructura
el marco de investigación
de los
nacional
lineamientos creada y dirigida por el Ministerio
nacionales
para
Disponerreunir,deintegrar y consolidar completa,
la información todos los
estudios
Realizar e investigaciones
Investigaciones
oportuna y veraz, conforme los lineamientos poblacionales
sobre las
para la
prioridades
nacionales.salud y priorizados
potencialidades por eldeMinisterio
salud de en
la
coordinación
Realizar estudios de impacto, pronóstico oy
población con con instituciones
resultados estatales
difundidos, que
privadas.
provean evidencia
de seguimiento de para la saludla promoción
pública en delosla
salud gestión
Socializar
componentes losdel riesgo en derivados
resultados
epidemiológicos, Saluddemográfico de los
procesos
y de servicios
Establecer dealianzas
lade gestión
salud de conocimiento
estratégicas para el a los
actores
mejoramiento del ysector salud ydelos demás
Gestión del Realizar
sectores alianzas estrategias para los
fortalecimiento la gestión
4 sistemas de información
del conocimiento intersectorial
y el desarrollo para
de procesos
Conocimiento
el
de seguimiento
investigación a indicadores
quepara incidan y metas
en la de
Articular
país estrategias desarrollar
planeación,
procesos detomaanálisis de decisiones
de situaciónendesalud, saluden
la
queatención
Promover
incorporenlaintegral
inclusión en de
la lectura salud y el bienestar
estudios
intersectorial de las
de la población.
epidemiológicos
prioridades de afectacióndel
y potencialidades a la salud de
territorio,
los
así trabajadores
como la respuesta y a laintersectorial.
población
verificar que los expuesta
ambientalmente actores de porSGSSS
actividades hayan
implementado
económicas de alto los impacto
lineamientos del nivel
nacional para la gestión del conocimiento
 Conformar y/o fortalecer agendas conjuntas
de investigación y grupos de investigación y
redes de conocimiento en derechos que
Gestión
favorezcanpara el el desarrollo
bienestar investigación
y calidad de vidapara en
innovar en el sistemas alternativos de
los territorios
Gestión de conocimiento
abastecimiento de agua para el
mejoramiento
Participar endelala infraestructura
socialización de de la los
vivienda
resultados derivados de los procesos de la
gestión
Actualizardelaconocimiento
reglamentación a los de actores
la política del
sector salud y los demás sectores
nacional de prestación de servicios de salud
en sus diferentes
Evaluar la calidad componentes.
en la prestacion de
Conformar, seguirsexual
servicios de salud y evaluar una red de
y reproductiva
prestación de servicios que garantice la
Desarrollar, implementar,seguir
atención integral en salud de laypoblación evaluar un a
Generar
Sistema
cargo estudios
de costos de oferta que y permita
demandauna de
servicios
negociación de adecuada
salud públicos con ylosprivados
diferentes en
coordinación
compradores de conservicios.
los territorios, a fin de
identificar y consolidar
Retroalimentar a los laactoresred de servicios
de SGSSS de
salud y desarrollar
frente al proceso de vigilancia en salud lineamientos de
articulación
Evaluar
publica y y direccionamiento
monitorear la capacidadde la oferta.
instalada
para
Informargarantizar
y educar a la la población
prestación frente de a los
los
servicios
diferentes mecanismos para acceder a los
Establecer
servicios de procesos
salud así de articulación
como frente de aredes
sus
de prestacion
derechos de servicios que garanticen la
y deberes.
complementariedad
Implementar el Sistema de los planes de
Obligatorio de
Gestión de la beneficios.
Garantía de la calidad de acuerdo a la
5 prestación de servicios Realizar
normatividadasistencia
existente. técnica a los territorios
individuales en los procesos de gestión
Establecer y evaluar resultados de laenprestación
salud y
de servicios
desarrollo dede salud y
planes de calidad.
conjuntos de
mejoramiento con los diferentes actores
para el cumplimiento
Realizar acciones de de los mismos.
demanda inducida.
Ejecutar de forma coordinada y articulada
Diseñar, implementar
actividades, procedimientos y evaluar un programa
e intervenciones
de prevención de riesgos
de protección específica y detección
temprana y la atención de enfermedades de
Establecer,
interés en salud implementar,
pública, seguir y evaluar
de acuerdo las
mecanismos de información
prioridades territoriales que permitan
en materia de Salud la
toma de decisiones
Pública.
Verificar y actualizar la oferta de prestación
de servicios
Verificar, .
monitorear y evaluar el acceso de
la población de su jurisdicción a servicios de
Verificar,
salud concontrolar
calidad. y sancionar a los actores
de SGSSS
Diseñar implementar frente ay evaluar la gestión de la
un sistema
prestación
de referenciade servicios
y contra de salud colectivos
referencia de su red
prestadora
Implementar, de acuerdo
seguir a ylas evaluar necesidades las de
su población a cargo
establecidas para el desarrollo del plan de
Implementar,monitorear
salud pública de intervenciones y evaluar el Plan de
colectivas.
Salud Pública de Intervenciones Colectivas
Participar
con adecuación
Articular en elacciones
las desarrollodel
sociocultural de estrategias
PIC con las de
promoción
acciones de la salud
adelantadas y gestión
por del riesgo,
grupos,
dirigidas por la entidad
organizaciones y territorial sociales
redes y
Gestión de la
6 prestación de servicios comunitarias;
Coordinarcon los organismos
actores de SGSSS, no
las
colectivas gubernamentales
acciones o de base comunitaria
deimplementar,
complementariedad entre con los
Desarrollar,
experiencia en temas de seguir y evaluar
salud. un
planes
Realizar de beneficios
seguimiento PIC y POS
sistema de información para el seguimiento y ARL
monitoreo a la
contratación y ejecución
monitoreo yla evaluación
Gestionar de
atención establecido Planes
oportuna de de salud
por lasel
pública
personasdecanalizadas
MSPS intervenciones colectivas de
o identificadas en los
el
municipiosdel
marco de su jurisdicción
PIC; incluyey al establecer
logro de
los resultados los
previamente, en mecanismos
salud definidos por su
necesarios
jurisdicción
Formular, validardicha
que garanticen y divulgar los  reglamentos,
atención, de manera
guías,
conjuntaprotocolos
y coordinada y herramientas
con los actores para de la
vigilancia
SGSSS en salud pública
 Implementar el Sistema de Vigilancia en
Salud Publica acorde a los lineamientos
Diseñar,implementar,
definidos por el nivel nacional seguir y evaluar el
Sistema
Realizar de Vigilanciatécnica
Asistencia en Salud a Publica
todos los de
riesgos laborales
actores del sistema, para la implementación,
Formular,
monitoreo implementar
y evaluación y evaluar
del Sistemaplanes de de
respuesta o mejoramiento
Vigilancia en Salud Pública. a situaciones
evidenciadas
Diseñar guías, mediante
protocolos la y Vigilancia en
Implementar,
Salud Pública, monitorear y herramientas
evaluar el
para lade vigilancia
Sistema información parade alimentos,
la recolección,
medicamentos
procesamiento,y transferencia,
dispositivos enactualización,
Salud
validación,
Divulgacion organización,
de los disposición
resultados de la y
administración de los datos de Vigilancia en
Vigilancia en Salud vigilancia
Participar
Salud
enensalud
Pública.
pública, de
acciones según directrices
coordinación
7 y protocolos
interinstitucional nacionales
con el fin de lograr un
Pública
Orientar,
desarrollo formular,
operativo yimplementar
funcional dely Sistema evaluar
los planes en
de Vigilancia de Salud
respuesta
Pública.a situaciones
evidenciadas
Orientar la gestión mediante la Vigilancia
intersectorial para en la
Salud Pública.
notificación oportuna de eventos de interés
Diseñar e implementar del Reglamento
en salud pública
Disponer
Sanitario de un laboratorio
Internacional de salud pública
implementado en
que soporte las
coordinación con acciones
el Ministerio de vigilancia
de Saluden y
salud
Protección pública
Social. de acuerdo a sus
Orientar
competencias el funcionamiento
y conforme los de lineamientos
laboratorios
nacionales
establecidos por de el referencia
Ministerio degenerando Salud y
Generar
información
Protección losSocial.
lineamientos
útil y protocolos para
para el funcionamiento del
la vigilancia
Sistema y control en
de Vigilancia de Salud
los medicamentos,
Pública.
alimentoscontrolar
Verificar, y dispositivos
y sancionarmédicos a los actores que
orienten
de SGSSS la gestión
frente dea los la actores
operación de SGSSS
de los
Implementar el modelo de inspección,
procesos de vigilancia en salud
vigilancia y control sanitario, de acuerdo a publica
sus competencias
Realizar y normatividad
directrices para asesoría, vigente
relacionada.de
Disponer
modulación, talento humano
funcionamiento y operación idóneo,
del
calificado
modelo deyI.V.C. suficiente para los
para todos el desarrollo
territorios. de
las acciones de IVC de acuerdo a los
Coordinar con actores
perfiles definidos por del la SGSSS
normativiadad y los
demas
vigente. sectores la gestión apropiada para el
Elaborar
funcionamiento mapa del de modelo
riesgos de sanitarios
I.V.C. donde
se consolide los aspectos mas importantes
Disponer
de acuerdo dealaboratorio
su jurisdicción. de salud publica que
Inspección, Vigilancia y soporte
Verificar, y cumpla
controlar ycon las expectativas
sancionar la gestión del
8 modelo
adelantada de I.V.C.
por los actores sectoriales para
Control - IVC
llevar a cabo la atención
Verificar el cumplimiento de los procesosintegral en salud y
la GSP
adelantos por los actores del SGSSS para el
Vigilar y sancionar
desarrollo de capacidades la afiliación al sistema
Establecer
general de en conjuntosocial
seguridad con lasde ARL un
la población
sistema de vigilancia
que labora en el sector formal de los accidentes de
trabajo y las enfermedades laborales para la
Verificar,
intervención controlar y sancionar
de factores de riesgo a los
y actores
de
Verificar, controlar y sancionar a las de
SGSSS
promoción de frente
la salud. a la gestión EAPB la
prestación de servicios de salud
frente a las funciones del aseguramiento y a individuales
Diseñar,
la gestiónimplementar,
de la prestación seguir y evaluar,
de servicios de
Políticas, planes, programas
salud monitorear
Operar, y evaluary el proyectos
proceso en de
materia
afiliación de al aseguramiento
SGSSSseguir y gestión
definido para del
Definir
riesgo e salud.
en implementar, y evaluar ella
garantía de la libre escogencia
proceso de afiliación al Sistema General de y la
prevención de la selección
Riesgos Laborales definido, para la garantía adversa de la
población
de la libreobjeto
Orientar a losdeciudadanos
escogencia afiliación. frente adelos
y la prevención la
mecanismos
selección para
adversa la
de exigibilidad
la
Establecer estrategias de coordinación población delobjeto
derecho de
con
Gestión del así como frente a suNacional
afiliación.
la Superintendencia corresponsabilidad
de Salud para con
9
aseguramiento la
la salud individualdel
verificación y colectiva.
cumplimiento de las
funciones y responsabilidades de los atores
Caracterización
y de los resultados de los afiliados a la Entidad
en salud
 Gestión del
9
aseguramiento

Planear la atención integral de su población

a cargo según grupos para la gestión del
Diseñar, estructurar, monitorear y evaluar los
riesgo
Diseñar implementar
mecanismos de pagoy por evaluar las directrices
desempeño en su
yred prestadora
orientaciones de servciospara la gestión
administrativa
Definir, implementar,y financiera;
seguir yincluyendo
evaluar los la
gestión
procesos yde
Garantizar la los Planespara
disponibilidad
procedimientos de Financieros
equipos
la gestión e
Territoriales
Gestión administrativa insumos de Salud.los adecuados
del talento suficientes,
humano, recursos técnicos paray
10 garantizar
y financiera financieros.de manera oportuna la gestión de
Monitorear y evaluar,
la salud pública y lalos implementación
recursos del Fondo de
Local
estrategias definidas en el PlanelTerritorial
de Salud, mediante formulariode
único
Salud. territorial
Establecer, F.U.T, losseguir
implementar, planes operativos
y evaluar las
Realizar
de Diagnostico
inversión, entre de las necesidades
otros. de
normas y criterios relacionados
talento humano y diseño de los cargos para con la
gestión
la gestióndeldetalento humano
políticas, en salud.
planes, programas y
Establecer
proyectos estrategias
de salud, queelaborados
fomenten ely
Gestión del talento trabajo digno con
actualizados en ella sector salud, diseñadas
periodicidad definida por e
11
humano implementadas
la entidad
Definir, en coordinación
territorial. monitorear y evaluar
implementar, con el
Ministerio
Definir, del
paraTrabajo.
procesosimplementar, seguiry yretención
la provisión evaluar dellas
estrategias
talento humano
Garantizar e incentivos
la que
disponibilidadpropendande por
los
la disponibilidad del
medicamentos, talento humano
biológicos, en salud
reactivos de
en todo los insecticidas,
laboratorio, territorios del equipos
pais con yenfasis
otros
en Zonas Dispersas
insumos para el control de riesgos y
Almacenar
Garantizar adecuadamente
enfermedades de interés endesaludlos
y insumos
pública
Gestión de insumos de Gestionar
de interés en lala
salud
disponibilidad
desnaturalización
pública anticonceptivos
acceso
de los
12 para el
efectivo
residuos país. a
de metodos
medicamentos (Fármacos
interés en salud pública modernos, (incluyendo la anticoncepcion de
vencidos parcialmente consumidos,
emergencia)
vencidos, en todos los
deteriorados, niveles y/o
alterados de
atencion
Articulaciónen salud.
intersectorial para
excedentes) y químicos en el desarrollo depromover la
participación
las actividades en el proceso de diseño,con la
relacionadas
Gestión para la implementación,
prestación de seguimiento
acciones
Implementacion de la Politica de yde
evaluación
prevención de la
Sexualidad
13
planeación integral ydel Plan Territorial
enfermedad,
Derechos de Salud.
diagnóstico
Sexuales y tratamiento. en el
y Reproductivos
marco de la PAIS
 Realizar valoración física completa a las y los adultos
mayores, incluye inspección clínica por sistemas,
medición de la presión arterial.

Indagar sobre antecedentes familiares, antecedentes

personales, antecedentes psicosociales:

Antecedentes familiares de diabetes mellitus, hipertensión

arterial, dislipidemias, enfermedades cardio-cerebro-
vasculares, cáncer de cuello uterino, seno, próstata,
estomago
Realizar laovaloración colorectal.de la capacidad que tienen las y los
Mujeresmayores
adultos en edad para posmenopáusica.
realizar las actividades de la vida
Antecedente
cotidiana de forma de consumo independiente. de cigarrillo o tabaco o
exposición a humo de leña o carbón.
Antecedentes
Las actividadesdedeconsumo la vida diaria de alcohol(AVD)ose otras dividir EVIDENCIA DE GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA
depueden
sustancias (SI O NO).
en básicas,psicoactivas.instrumentales DEFINICIÓNy avanzadas. Las actividades
Actividaddefísica.
básicas la vida diaria (ABVD) miden los niveles
SI ES GPC NO DILIGENCIE LOS DATOS DE
Manejo del estrés
funcionales y de situaciones
más elementales (comer, de usaralta tensión.
el retrete, LA COLUMNA D,E,F)
contener esfínteres) y los inmediatamente superiores
Identificación
Valorar
(asearse, el vestirse,
deteriorode factores de
de la movilidad,
andar) que riesgo para:
constituyen la fuerza, las el equilibrio,
actividades
LAS PERSONAS
Diabetes
la ADULTAS
resistencia mellitus, y el MAYORES
hipertensión
riesgo
esenciales para el cuidado de la salud. de arterial,
desarrollar dislipidemias,
limitación funcional
enfermedades
o discapacidad.cardio-cerebro-vasculares, cáncer de
cuello uterino, seno,
Las actividades próstata, estomago
instrumentales de la vidaodiaria colorectal.
(AIVD) SI
Valoración
Tecnología del riesgo para
miden aquellas funciones que permiten que una persona caídas
Valoración
La
pueda escala del riesgo
ser utilizada
independiente enpara Colombia osteoporosis
dentro es
de la la de (Linda
mujeres
comunidad Fried; que
mayores
evalúa los de 65
siguientes años, con
criterios:peso menor de 60 Kg o historia SI
(capacidad para hacer la compra, la comida, realizar la
previa dedoméstica,
limpieza fractura, IMC < 20, historia
el manejo de las familiar
finanzas…), de es
osteoporosis,
1. Pérdida
decir, de deficiencia
actividades pesoque gonadal,
involuntaria
permiten (4.5
la sedentarismo,
Kg. a más
relación con porentorno.
el año). NO
SI:
La derivaciónconsumo
valoración
tabaquismo,
2. Sentimiento ade
del valoración
estado especializada
denutricional
agotamiento alchohol, general. en laspobre
dieta por geriatría
y los enadultos
calcioo y
especialidad
mayores
alto riesgo incluye: según alteración identificada.
3.
Las escalasde(medida
Debilidad caídas).
utilizadas por
para fuerza de aprehensión).
la valoración de la capacidad
Evaluación
Valoración
4. Lenta antropométrica
del
velocidad riesgo al de
caminarúlceras por presión.
(basados en una distancia
funcional
SI: son:
6derivación
Evaluación
Indagación
de m). sobre a tramos
dietética presencia de atenciones
de incontinencia específicasurinaria.de
Valorar
acuerdo
Valoración los
con patrones
los riesgos
farmacológica. de consumo
o alteraciones de alimentación
identificadas. de
5.
ABVD:Bajo Índice
nivel de actividad física (menor de 400 calorías a
Realizar
acuerdo
Los valoración
con
indicadores eldecontexto
Katz de(IK), el Índice
estructuras
antropométricosgeográfico yde Barthel
maxilofaciales
sociocultural. (IB) y
Consumo
la semana).
AIVD:
funciones Escala problemático
bucales de Lawton como de alcoholy(ELB)
y Brody
masticación, (de composición
Indagar
deglución,sobrehabla,
corporal
consumo que
de se deben
alcohol, si realizar
se obtiene son:una respuesta positiva,
fonación,
Identificar socialización,
y detectar casos afecto y autoestima,
de ingesta excesiva entre o otras. SI
Peso
aplicar
Frecuencia el cuestionario
de uso: CAGE; si al menos una respuesta
Frecuencia
deficiente de uso: anual
decalorías anual
o nutrientes a partir de la
Talla
es positiva se alerta sobre abuso de alcohol).
Anamnesis:
alimentación.
SI:
Índice derivación
de masa Indagar
alcorporal
tramo sobre presencia
de alteraciones antecedentes
nutricionales. NO
familiares
Circunferencia y personales,
de cintura factores de riesgo para
Tecnología:
Evaluar
SI: la cantidad
Derivacion
enfermedades al
que tramode placa
de bacteriana
enfermedades presente
infecciosas endela-
Tecnología:
Peso
Realizar
Valoración(considerar
valoración
farmacológica laafectan
entrevista, toma
de los de laeste
salud
cuestionario
hábitos debucal
en de (caries, de
frecuencia
condiciones
alimentación
boca,
ETA
gingivitis,
consumo evaluación
discapacidad enfermedad
de alimentos. de
y pérdidas la forma
periodontal, de realización
fluorosis, de higiene
edentulismo,
(cantidad
Frecuencia y frecuencia
de dede miembros)
consumo Altura de la
de azúcares, rodilla,
entre
Criterios
por
IMC,parte
anomalías lasuso:
STOPP/START.
de anual
personas
dentofaciales, y/o cuidadores,
lesiones orientaciones y
otros), antropometría
hábitos de higiene del brazo, (edad dede
circunferencia tejidos
inicio, blandos
de la de
frecuencia etc.)
educación
Frecuencia sobre
de uso: formas de eliminación placa y residuos
pantorrilla
higiene,
Úlceras y presión
calidad
por de laanual
paraclínicos específicos
higiene, uso e ingesta en especial de crema
en dientes
Inspección
hemoglobina yclinica:
tejidos
glicosilada, de la pruebas
cavidad oral de como lengua,
función hepática y
dental,
Escala tipo
de de
Braden. crema dental),
paladar,
Revisión
Remover
renal, entre surco
de
mecánicamente
otras y vestibular;
la cavidad y también bucal lainstrucciones
deresultados
placa
los manera
bacteriana sobre y uso
los de
sistematizada
de los SI
lementos
que incluya
depósitos
tamizajes de higiene
los
calcificados
nutricionalesdistintos y cuidado
de componentes
que las bucal
superficies diario;
de la realización
cavidad
dentales, bucal
para
Tecnología:
Tamización
profesional y los
de prevención
profiaxis dese HTA.practican a los individuos
iniciando
evitar
es este
Aplicación daños por
rango
de en de labios
los
índices edad deyy. higiene
tejidos comisura
ade sussoporte. labial,
cuidadores.
oral mejillas,
, caries (ïndice encias, SI
Realizar
dientes,
Tecnología: la
área valoración
retromolar, de la
piso
COP), índice para gingivitis y enfermedad periodotal, agudeza
de boca, auditiva,
superficieslas ventral
Realizar
habilidades
y dorsal valoración
comunicativas depaladar
los hábitos
oralesy la de elalimentación
yorofaringe
desempeño
Detartraje
índice dede la
fluorosis, lengua, entre otros. así como
SI
(cantidad
comunicativo
músculos y frecuencia
que
maseteros,
Profilaxis profesional permita de consumo
la
pterigoideos detección y de azúcares,
tempranaen
temporales entre
de busca
otros),
alteraciones
de hábitos
espasmo, de dela higiene o(edad
salud auditiva
crepitación dolor de elinicio,
ay la riesgofrecuencia
palpación. de aislamiento de
Frecuencia de uso:
higiene,
social,
Frecuencia calidad
dependencia de de
uso: la higiene,
funcional,
de
Valoraciones cada 3 meses si es de alto y mediano 6 a 12 uso e
incremento
meses ingesta
según de de crema
depresión,
riesgo SI
dental,
deterioro
Frecuencia
SI:
riesgo. tipo
Derivación al de
cognoscitivo crema
uso: tramo dental)
y deterioro
de 6dea atenciones de
12 meses según la calidad
para las de
el riesgo. vida.
No esriesgorecomendable
alteraciones,
Bajo cadaenfermedades un intervalo
6 meses. superiorrelacionados
y trastornos a 24 meses.con
Tecnología:
Valorar
la saludlabucal
Anamnesis: exposición
se debenalexplorar ruido enlos cada
síntomas entorno de pérdida de
Técnicas
agudeza de
visual cepillado
y dental
antecedentes patológicos relacionados
Esta intervención
Profilaxis profesional se realiza a través de la prueba de voz SI
Tecnología
con el deterioro del órgano blanco.
yAplicación
habla, habilidades
de índicescomunicativas de higiene oral orales
, caries y desempeño
(ïndice
comunicativo.
COP),
Otoscopia índice para gingivitis y enfermedad periodontal, SI
Agudeza visual
indice
Prueba
SI: dedel
Derivación fluorosis,
susurro al tramo entredeotros. atenciones para las
Frecuencia
Audiometria deenfermedades
uso: anual y trastornos otológicos,
La valoracióntonal
alteraciones, de la salud visual incluye: anamnesis,
Frecuencia
auditivos
valoracióny de de uso:
comunicativos.
párpados, órbita y anexos, motilidad
Cada
Frecuencia
palpebral 6 o 12 de meses
y ocular, segun el riesgo
uso:conjuntivas,
anual cornea y edady segmento SI
anterior, reactividad pupilar, medición de presión ocular,
fondo de ojo, queratometría, refracción estática y
dinámica o ambas, según sea el caso y visión cromática y
la visión estereoscópica.

Frecuencia de uso:
Agudeza visual: anual
Evaluar la presencia de cambios fisiológicos a través de
la
Entrega historiadeclínica,
suministros,examen de que
para los sistemas,
las personas y el oexamen parejas
físico para
Esta intervención
ejerzan detectar
el derecho aladecidir
incluye: presencia librede lo normal y cambiossi
y responsablemente,
de
quieren la vejezo no quetenerafectanhijos,de laasí
saludcomo sexual.
su número Identificación de
SI:
ValoraciónDerivación
disfunciones de al tramo
sexuales.
las expresiones atenciones
y para lasy el
comportamientos
espaciamiento
alteraciones, entre ellos. y trastornos visuales y
enfermedades
sexuales,
Esta toma
intervención deincluye:
decisiones frente a su sexualidad,
oculares
Evaluar
- Anamnesis: indagarlos
métodos efectos
de de
anticoncepción frentemedicamentos
a antecedentes que afectan de ITS, la
salud
citologia sexual
cervico entre los adultos
vaginal, condicionesmayores, especialmente
de salud, hábito, SI
los
uso medicamentos
de medicamentos que ycomúnmente
violencia de se utilizan para
género.
SI:
tratar Derivación
enfermedades
Identificación a especialidadcomode segúnpara:
lariesgo
hipertension alteración y laasesoria
depresion.
-Información
identificada. yde factores
educación en el marco de una
Infecciones de transmisión
para elección del método de anticoncepción sexual
Evaluar
Cualquier
Identificar
- Orientar, lastipo condiciones
factoresde violencia.
Informar de médicas
riesgo
y educar para
sobre que afectan
trastornos
riesgos, dela salud
signos de SI
sexual
factoresincluyendo
comportamiento,
alarma, de riesgoproblemas
controles, la depresión,
asociados
prevención yade la enfermedad
violencia
trastornos
ITS abusocardíaca,
omentales. sexual
(accidente
- ITS).
Tenologia:
Anticoncepción cerebrovascular
Pruebade tamiz y la afasia,
(SRQ)
emergencia de salud el Parkinson,
menta: la
enfermedad
evaluacion d pulmonar
e sintomas obstructiva
mentales, cronica
Cuestionario y la diabetes. SI
- Consejería y seguimiento: con énfasis en derechos
Realizar
sexuales,asesoría
adaptado: eventos
elección en la paternidad
vitales
informada generadores
de métodosresponsable d
y e stress, ante la
intención
PCL: reproductiva
reacciones
consentimiento informado a
psicologicas corto plazo.
a eventos traumaticos. SI
Identificar
Minimental, factores
posible dedemencia
riesgo para conducta suicida.
. Cuestionario elaborado
- Consultas de control
Realizar
por ENS: de
-Identificar
Entrega asesoría
autopercepcion, para
suministros, la realización
paracalidad
que las voluntaria
subjetiva
personas de
calidad prueba
o parejasde
Tecnología:
de VIH en factores
poblacion deariesgoriesgo para cualquier tipo de Valorar las estrategias de afrontamiento frente
relaciones.
ejerzan el derecho a decidir
Valorar
Identificar
violencia.
Frecuencia
las estrategias
la depresencia
uso: de sobrepeso y obesidad por si
de libre
afrontamientoy responsablemente,
frente a sucesos
a sucesos vitales (normativos y no normativos)
Tecnología:
quieren o no tener hijos, así como suobesidad número el finyabdominal
el prevenir
índice de masa corporal,normativos)
vitales (normativos y no identificar con de
con el fin de prevenir alteraciones en la salud e
Frecuencia
espaciamiento
alteraciones de en uso
entre ellos.yeIncluye
la salud identificar el condónfactores masculino
de riesgo
por perímetro abdominal
Tecnología: determinar riesgo identificar factores de riesgo para trastornos de
de látex;
paracondón
cardiovascular
Frecuencia trastornos
deyuso: femenino y anticoncepción
de comportamiento,
metabólico, es decir la probabilidad problemasde yde
emergencia. comportamiento, problemas y trastornos
trastornos
verse afectado por un infarto agudo de miocardio, un mentales.
mentales.
ataque
SI: Derivacióncerebrovascular
a tramo de a atenciones
10 años, o riesgo para los deproblemas
diabetes
Frecuencia
a 5 años posterior
y alteraciones dementales.
uso: a segun
laTecnología: frecuencia
realización del cálculo.de uso,
duración de suministro. Tecnología:
.SI: Derivación al tramo Frecuencia de uso:
de atenciones para los problemas Frecuencia de uso:
Tecnologia
Detección
y alteraciones temprana
mentales de alteraciones en el adulto mayor
de 45 años es el conjunto de
Aplicativo
SI: Derivacion
Conocer
actividades, laconoce al tramo
actividad tu riesgo
procedimientos laboral peso
de atenciones
de lassaludable
personas
e intervenciones, para las integra
violencias.
adultas
mediante
herramientas
mayores
los cualespara validadas
definir el énfasis
se logra para Colombia de la valoracióncon el objetivo médicade
SI:
la Derivacion
realizar
que daráelen
detección
Consiste cálculo
como la al tramo
de riesgo
resultado
temprana
realización yde atenciones
elun pruebas para
cardiovascular
diagnóstico
diagnóstico
de de
oportuno
de ylos trastornos
metabólico
enfermedad
tamización de una o
asociados
(FINNISH
que con de
algunas
poblacional alestudio
suRISK lasusoSCORE,
organizadadeposterior
SPA Tablas
para se de FRAMINGHAN,
definirá
la detección sutemprana
origen. Esta del
Tablas
intervención
patologías
cáncer de
de Estratificación
debe
crónicas
colon ser
y recto propias de
un(CCR), LA este
proceso
de OPS)
con sistemático,
grupo poblacional,
pruebas de SI
participativo,
con el f in de
inmunohistoquímica
Identificar riguroso
factores depara yriesgo
ético a través
identificación
para del
enfermedad decual sangre se realiza
oculta
respiratoria
Si:
1.
la Derivación
Realizar
recolección,
ofrecer
en materiaalternativas
fecal aevaluación
el cálculoespecialidad
así: de riesgo
para ely médica
cardiovascular
organización
control de correspondiente
los de
factores y de y
información
crónica
medicina y TB.
metabólico
del contexto
riesgo, el del trabajo
adel
través
tratamiento de
individuo para
y la suministrar
la utilización de
y de la(s) actividad(es)
rehabilitacion laslas respectivas
herramientas NO
recomendaciones
disponibles
laboral(es)
Actividades: ya sea y/o
en
de un trabajador. restricciones
forma manual laborales.
o través de la
Tecnología:
calculadora web de riesgo cardiovascualr. Para
Identificar
Tecnología: factores de riesgo para acoso laboral otalsexual
fin se NO
utilizan
1. las siguientes
Realizar anamnesis herramientas:
parfumador
la identificación de factores de
Determinar el estado de o exposicon a humo
Glicemia
riesgo
de tabaco, basal
o sintomasusando relacionados
la siguiente con CCR en todos los
formula: NO
-Determine
Perfil lipídico
hombres y las Riesgo
(Colesterol
mujeres cardiovascular
de Altamayores
adultos con laquienes
densidad tabla 90.3.8.15,
HDL desoliciten
estratificación
colesterol
SI: Derivación
atención médica de
deexfumador:
baja la
al tramo
por OMS
densidad deN°
cualquier GRUPOLDL,
atenciones
causa AMR
colesterol B,
yespecifícas si
a aquellas la
total persona
para
que por
Fumador o paquetes/año= Número de
no tiene datos
triglicéridos)
enfermedad
la demanda de colesterol.
cardiovascular
inducida asistan Si la consulta
aterogénica
a la persona específica tiene datos de
cigarrillos diarios x número de años
colesterol
Realizar
Creatinina
Consiste aplicar
prueba
en notabla de Framinghan
treponémica serología validada
VDRL para en suero
Consiste
Colombia en la la realización
realización de de pruebas
pruebas de de tamización
tamización de SI
yUroanálisis
2. ofrecer
Solicitar pruebacon
la pruebade
sedimentoVIH/SIDA
de y
sangre a las
densidad
oculta y los adultos
urinaria
en materia mayores
fecal
base poblacional
poblacional
-Determine organizada
Riesgo
incluidas
_______________________________________
de para
DM
enlaeldetección
con
POS paratemprana
Finnish Risk
la detección
Score del en
sexualmente
Aspirina,
la
SI: población
Derivación
Consiste
temprana en laactivos.
betabloqueadores,IECA,Estatinas
asintomática.
al tramo
realización
de estesegún tipo deedadde atenciones
de
cáncer,pruebas especifícas
ajustadas a la edaddede
de tamización para
cáncer
validado deparamama, Colombia y riesgo.así:
Consegeria
enfermedad
oportunidad
la
1. mujer
Realizar y breve
lugar de
el examen o
respiratoria
para la prolongada
detección
residencia crónica
clínico par
de laal
o
temprana
habitual. eltramo
mama a abandono
delpor decáncer
parte de
atenciones
de los
de
-Calcule
Tecnología:
cigarrilo
especifícas
próstata, y Índice
tto
según de
edad masa
farmacologico
para enfermedades
y corporal
riesgo; o infecciosas
en la realización - TB de
prestadores primarios en todas las mujeres 20 quienes
-Tome
VDRL
3. En
pruebas laPerímetro de 60 abdominal
población
diagnósticas sintomática
en población ode con confactores
factores de riesgo se
1. Mujeres
Indice
soliciten de Brinkman=
atención a 65
médica años:
Número se
por cualquier realizará
cigarrillos
causa unicamente
ydíaade xriesgo
años
aquellas SI
les
heredodireccionará
tamización
de fumador
que por familiar
la con olas
demanda según
población
pruebas las recomendaciones
inducida sintomática
deasistan
ADN del a laVirus
consultade
dela Guía
Frecuencia
de
SI: Práctica
Derivación
Papiloma dealuso:
Clínica
Humano tramoparaanual
(Sangre de en personas
oculta
atenciones
virus de enriesgo,
alto heces sexualmente
especifícas ycon para
esquema
Consejeria
específica, breve
NOTA:
activas Paratambién
con
colonoscopia)
enfermedades
1-5-5 personas
factores
infecciosas
adelacon población
riesgo
-ITS parade
cardiopatia ITS mujeres
coronaria, y hombres
Cuestionarioy para
sintomáticos EPOC identificada como de alto
a la población
enfermerdad
Actividades: cerbrovascular o vasculopatia periferica
Baciloscopia
riesgo.
establecida,( No.
prevencion 3 secundaria) no es necesario
Se
2. sugiere
Realizar
Mujeres que
tamización
mayores la estrategia
dedeoportunidad
65años óptima
años con de tamización
mediante
factores PSAde paraende SI
2. En
utilizar mujeres
las tablas hasta de los 69
estratificacion realizar
de riesgomamografíadado que
cáncer
sangre
riesgo: A
Frecuencia
tamización colorrectal
y tacto
partir
de rectalen
de losanual
uso:
bienal"Tecnología: la población
combinados
65 años se ysuspende colombiana
previa explicación la atamización
riesgo de
cualquiera
promedio
los
parapotenciales
cáncer seadedeestas
sangre
riesgos
cuello patologias
oculta
y beneficios
uterino, las
ensiempre ubica
materia para en
yfecal riesgo
la persona,
cuando lasalto y SI
su intervencion
inmunoquímica
promoviendo
pruebas una
de tamización no
cada requiere
toma dos deaños de la aplicacion
oespecificamente
decisiones
previas, colonoscopia
concertada de cada esta
las deldiez
Tecnología
estrtificacion
años,
ADN-VPH cuando
Examen Físico hayan ésta sidose encuentre
negativas. disponible
En caso a
contrariopartir de los SI
50 años
Tecnología:
continuar
Mamografía de edad
seguimiento para población
según con
algoritmos riesgo de promedio.
las GPC para
PSA
lesiones preneoplásicas. SI
Se
Tacto sugiere
Frecuenciarectalque la estrategia de tamización para
combinado
dealuso:
SI: Derivación
individuos
Tecnología: con tramobajo,
riesgo de atenciones
es decir, con especifícas
antecedentes para
Examen
cáncer físico: Una vez al año
familiares
Frecuencia
Mamografía dede cáncer
cada uso: doscolorrectal
años hasta noloshereditario
69 años con caso
índice
Si ende
se realiza
Pruebas primer o segundo
tamización
ADN-VPH grado diagnosticado
de oportunidad debe hacerse a los con
55
años
PSA yo tacto
Frecuencia mayor, sea
rectal
de uso:en colonoscopia
una frecuencia cadano cinco
inferior a 5 años y
años,iniciando
previa
Pruebas explicación
de ADN-VPH: a los de40 años
losEsquema o diez
potenciales años
1-5-5 enantes
riesgos casos del decaso
y beneficios
índice
para eldiagnosticado.(GPC
citología paciente,
negativapromoviendo de Ca unade tomaColon de ydecisiones
Recto)
concertada
Realizar la aplicación de biológicos a las y los adultos
mayores

Tecnología: vacuna contra influenza SI

Valorar la conformación, la dinámica familiar,
Frecuencia de
capacidades uso: anual familiar en relación con el
y vulnerabilidad
proceso de desarrollo integral de las personas adultas
mayores.
Tecnología: Familiograma, APGAR familiar, Inventario de
características familiares de riesgo y relaciones
Intrafamiliar. Herramienta cualitativa para valorar
vulnerabilidad familiar - Territorios Saludables.
Frecuencia de uso: SEMESTRAL

SI: Derivación a servicios sociales de apoyo familiar Decisión

Identificar las capacidades, los riesgos y condiciones de

vulnerabilidad asociadas con escenarios sociales y
comunitarios que puedan afectar el cuidado, salud y
Evaluar condiciones
desarrollo sociales
de las personas del entorno
adultas de ylas
mayores personas
sus
adultas
familias.mayores y sus familias, teniendo en cuenta
aspectos
Tecnología:queEcomapa.
pueden generar vulnerabilidad y afectar la
salud
Frecuencia de uso: tales
de la persona, como desplazamiento forzado,
SEMESTRAL
conflicto armado, desempleo, violencia, aislamiento o
exclusión social, asentamientos irregulares, entre otros.
Incluye la valoración de estas condiciones y la
canalización a servicios sectoriales e intersectoriales de
apoyo social y acciones de la salud pública dirigidas a
afectar los determinantes sociales de la salud.
Implementar estrategias que promuevan en la población
Se debe incluir
recomienda
un proceso la
la evaluación
enseñanza de
de envejecimiento del laautoexamen
activo percepción
y saludable, del
como con el
cuidador
estrategia frente
fin de potenciar a su
de concientización propia
las capacidades salud de las personaspara
mental
y autoconocimiento. y física al
detectar
SI: Derivación
envejecer sique
existe sobrecarga
aestimule
servicios del cuidador
la sociales
funcionalidad de apoyo y canalizar
física, mental,a
familiar,
servicios
Indique sectoriales
como realizar e intersectoriales
autoexamen de de
seno apoyode laal Decisión
social y comunitario.
emocional y social y contribuya al logro de un óptimo
cuidado,
estado deen
siguiente casoyde
manera:
salud ser necesario.
desarrollo humano. En esta
Acciones
1. Párese
intervención que
frente
es
Los hombres con ciertos permiten
a un
importante elfactores
espejo desarrollo
que en
tener sea yriesgo,
fortalecimiento
lo
decuenta suficientemente
aspectos
tal como tales de
un
capacidades
grande
como:
testículo a)como
la
que individuales
para
importancia
no ver
descendió,susdely colectivas
senos
aprendizaje
Los principios generales que deben respetarse para la con
antecedentes en a hábitos
claridad.
lo
de largo
cáncer y
Revisede la
prácticas
cada
vida; seno
b)
testicular, lasyque
para promuevan
relaciones
oactividades detectar la salud
cualquier
intergeneracionales; a travésque
anormalidad. de la higiene
delRevise
c) promover la
asesoría
Desarrollar
corporal
que no que
haya ycon
incluye
arrugas,
un miembro
fortalecer dirigidas
campañas
temas
hoyuelos
de alala
específicos
,
familia
de
cambios
detección
prevención,
como:en el
haya
baño
color
tenido
VIH
en diario,
o por NO
capacidad
este
son: cáncer,
la dedeben
imaginación
confidencialidad considerar
y ele consentimiento
innovación;
seriamente d) elparticipación
autoexamen
informado
adopción
lavado
descamacióndede medidas
manos, en la piel.proactivas
cepillado Busque de de adaptación
dientes,
cualquier corte de
secreción auñas
eventos
de
en asuntos
cada
escrito mes
(debe sociales,
ser económicos,
voluntario, libre deculturales,
coerción, espirituales,
debe usar
hidrometeorológicos,
entre
los otros.
pezones. incluyendo mejor comprensión de SI
entre
lenguaje otros.sencillo y fácil de entender).
los patrones
2. Prestando de cambio
mucha: atención climático y la conciencia de los
Indique lo siguiente El mejor al espejo, para
momento junte hacerse
las manos el
riesgos
Tecnología:
detrás de
Tecnología: y beneficios
la cabeza para
y la salud.hacia delante.
empújelas
autoexamen es durante o después
La asesoría debe ser realizada por un trabajador del de un baño o ducha, NO
Información
3. A continuación,
Información
cuando
sector la piel
salud en
en
con salud
salud
del presioneestá
escroto
adecuada las relajada.
manos firmemente
capacitación, entrenamiento sobre y
Tecnología:
Educación
las caderas
Educación y e comunicación
inclínese
y comunicación para
ligeramente la
para la salud salud
hacia el espejo a
Procure mantener
certificación,
Brindar información
Información y debe
en salud elsobre
pene cuidados
incluir apartado
asesoría durante
acorde con
bucales: el el sexo,
alimentación SI
medida
edad, que
procedimiento
orientaciónsaca los
y examine
sexualhombrosyun y los
testículo
cultural delcodos
aproceso hacia
la vez. Sostenga
individuo. delante,
saludable,
Educación prácticas
yquecomunicación de higiene para bucal,
latórax
salud deLa
debe
el
asesoría sentir
testículo entre
permite lossus músculos
pulgares
realizar del
y
actividades los dedosse contraen.
con
educativas ambas
erupción
Desarrollar dental,
habilidades hábitos nocivos
ycada
elementos y riesgos
que les (uso de
permitan SI
4. Presione
manos
Educar ligeramente
yy ruédelo
promover lalentamente
los pezón
entre lospara
dedos. determinar
Busque siy
encaminadas
piercings,
decidir sobre consumoa consumo
el de hábitos
prevención
tabaco,
de de
primaria higiene,
hábitos
manera del cuidados
VIH
y desordenes
responsable. y otras del
Estos
hay
sienta
oído
ITS, secreción.
y cualquier
ya audición,
quea:toda abultamiento
identificación
persona a quienduro
de o masa
alertas
se asesore redonda
tempranas,
alimentarios,
se refieren otros)
Estar fortalecido internamente, con claridad
5. utilice
uniforme
adopción las
ode
independientemente yemas
cualquier
conductas dede los
cambio dedosen
protectoras
si acepta el para
otamaño,palpar
(promover
no la forma
prueba sus senos
o uno
ambiente
debe SI
respecto
siguiendo deun quién
patron es (identidad)
definido, busque y cuántomasas vale cada
oApoyo
Educar
consistencia
tranquilos,
recibir la
Tecnología: y siguiente
promover
uso de delos el uso de elementos
testículos.
elementos
información: de protección
Programa dedeprotección
para ruido a lay
(autoestima),
tumoraciones con
. duda herramientas para discernir (capacidad
visual,
Ante
agua)
Reforma uso deyadecuado
cualquier
derecho Salud ode
a la-tranquilidad.
PARS iluminación,
inconsistencia
–para
Evaluación usopersonal
en eladecuado
examen de SI
Educación
de toma de comunicación
decisiones), con manejo la salud adecuado dede loslos
aparatos
consulte
beneficios tecnológicos.
de y inmediato
consecuencias a su servicio
negativas de (pros
salud.y contras)dede
propios
Ante afectos
cualquier (identificación
inconsistencia oytransmisión
expresión
duda en el adecuada
Tecnología:
la prueba
sentimientos del VIH
yservicio –
emociones),Riesgo de
conde proyecciones yexamen
cómode vida puede NO
consulta
Tecnología:
Información
ser
El prevenida
movimientoa su Promocion
la infección
dirigido de
hacia salud
yporeducacion
unVIH inmediatamente.
–
objetivo La para
importancia
(baile, el deporte, de
realistas
Información (identidad) y con vínculos profundos y estables
autoexamen
Educación
obtener
etc)
con los
requiere y
otras personas comunicación
resultados
la integración de
(relaciones la para
prueba
de las la salud
y los
funciones
afectivas procedimientos
sensoriales,
satisfactorias).
Tecnología:
Educación ypara
comunicación para la salud SI
necesarios
motoras
Esta y cognitivas.
intervención hacerla
debe Por –ejemplo,
El
garantizar significado se cree
información de quelossobreresultados
las los
Información
de la prueba
neuronas en en en
espejo salud
lenguaje
desempeñanentendible un–papelInformación
importante
efectos
Educación y posibles
y decomunicación consecuencias del
para la ysalud consumo de
Frecuencia
concreta
para acerca
la generación uso:
de dedónde
movimientoobtener mayor
a laredes información
par, para la o NO
sustancias psicoactivas y promover las de apoyo
asesoría
interacción de prevención – Información
familiares, sociales y comunitarias que potencie el a
social asociándose a una sobre
mejor la
funciónhistoria
natural
través dellaVIH
de
crecimiento layautonomía.
yplasticidad como se puede modificar
cerebral. SI
favorablemente como resultado de la detección precoz de
la infección
Tecnología:
Indagar – Información
y asesorar para evaluar general acercade
riesgos deconsumo
la existencia de
de terapias psicoactivas
Información
sustancias efectivas
en Saludpara la infección
legales e ilegales. por VIH –
Informacióny que
Educación permita anticipar
comunicación para laysalud mitigar los posibles
efectos
Tecnología: e impactos psicosociales – Información sobre
mantener
el
óptimo juego, lalarecreación
estado función
de salud cognoscitiva
y yeldesarrollo
ocio con durante
el fin de
humano. el potenciar
En esta las
evejecimiento.
capacidades es
intervención deimportante
las personas tenery contribuir
en cuenta al aspectos
logro de un tales
óptimo
como: a) estado
motivar de hacia
salud las y desarrollo
actividades humano. En esta
físico recreativas
Educar
intervención e informar sobre lostener
es importante beneficiosen cuenta de laaspectos
actividadtales
así como el compañerismo y la solidaridad, b) armonizar
Informar
física
como: ya) ymotivar
deporte,educarse adebe
hacia los las
cuidadores
conocer
actividades primarios
los antecedentes
físico y familias
recreativas
la diversión, creación y aprendizaje en las actividades de
haciendo
médicos
así como yelénfasis
lacompañerismo
historiaen los previasiguientes
delaactividad
y aspectos:
solidaridad, física,b) identificar
armonizar
ocio que se realicen de forma individual y colectiva, c)
posibles
la diversión,barreras creación que originan el sedentarismo y brindar SI
estimular el valor de loy cotidiano,
aprendizaje en las actividades
explorando el placer de de
•recomendaciones
ocio Promover
que se realicenla conformación
para realizar
derealizan de
forma individualredes
al menos de personas
30 minutos
y colectiva, c)
las actividades que se en el tiempo libre, como
cuidadoras,
diarios deel instituciones
ejercicio y grupos de apoyo comunitarios
estimular
cuidar
Educar su entornovalor y de
de lopreferencia
las cotidiano,
relaciones todos
explorando
con sulos días de la de
el placer
comunidad, SI
las para
semana, el en
actividades prácticas
ejercicio
y puede quedel para
oficio
hacerse
se promover
realizande
en cuidar.
dosen oeladecuada
tres
tiemposesiones higiene
libre, según
como del
entre
sueño, otros.
que contribuya a la salud física y mental.
•las Educar a
condiciones los cuidadores
de cada
cuidar su entorno y las relaciones con su comunidad, primarios
persona. En y sus
personas familias en los
Esta SI
entreintervención
Proceso
derechos
sedentarias
Tecnología:
de
otros. deelaboración,
se incluyepresentación
losrecomienda
cuidadores temas y la como:
iniciar importancia ya)divulgación
de manera hábitosde
lenta yde
mantener
alimentarios,
mensajes
progresivaadecuados
condiciones con deb)elactividad
bienestar
fin de para física,
evitar c) horarios
endestinatarios
ellesiones
quehacer decuidado.
o concretos,
del
daños sueño, con
y mejorar d)el
Información
ambientes
fin de mejorar enlos
tranquilossalud entre
conocimientos, otros. técnicas y motivación NO
•laOrientar
adherencia.
Tecnología: y promover Así mismo en los se cuidadores
debe tener en primarios
cuenta las
Educación
Tecnología:
necesarios ypara comunicación
adoptar para la salud
decisiones que mejoren la lograr
actividades
preferencias
Información de
en esparcimiento,
y las
salud caracterísiticas fortalecimiento
individuales de
para
Educación
Tecnología:
calidad
relaciones e y comunicación
inocuidad
sociales de
y los
apoyo para
alimentos la salud
emocional.
adherencia en la prescripción
Educación y comunicación para la salud de la actividad física. NO
•Información
Identificar
Educar aecuidadores en salud prácticas
impulsar primariosdesobre alimentación
estrategias saludable
para el
Frecuencia
Educación
Tecnología:
propias
manejo
Se recomiendade cada y de
situacionesuso:
comunicación
región,
que difíciles,
la familia para
difundirlasy la lacomunidad
reforzarsalud
respetando selas
conocimientos involucre y NO
Información
tradiciones
hacer seguimiento.
en la realización
Apoyar e impulsary costumbresdelalapráctica de ladepoblación.
actividad física.
consumir los alimentos
Educación
Teniendo
en familiaaen
• Educar y comunicación
los
y/o cuenta:
encuidadores
comunidad para
a finlade
primarios salud
yintegrar
sus familias a sus sobre
Promover y difundir la recomendaciones de ingesta de NO
la dotación
Tecnología: y uso de tecnologías,
miembros mientras se apropian hábitos saludables instrumentos y ayudaspor
Frecuencia
energía
técnicas
Información ypara de
nutrientes
en uso:
cuidadores.
salud
parte de la familia y/o comunidad y las guias alimentaria para la
Desarrollar
•La intervención
poblacion
Orientar
Educación yestrategias
ycolombiana debe tener
acompañar
comunicación para
a los unreducir
carácter
cuidadores
para las constante
la salud deficiencias
primariosyy sus NO
nutricionales
acorde
Promoción
Fortalecer a
familias enlos
Tecnología: las de de la
necesidades
huertas población
de a través
observadas
autoconsumo.
procesos de información,
la identificación de servicios yeducaciónde
en laloseducación
redes diferentes
de yapoyo en
diversificación
Informar
contextos.
Promover
comunicación y
para el cuidado,
Información educar
la alimentaria,
lectura
sobre
en salud frente
del
la a frecuencia
la
rotulado
salud vivencia
sexual nutricional
que permita favorecer el relevo del en
de
integral, el
la consumo
sexualidad,
de los
orientados de a NO
estos
promover
cuidado alimentos
incluyendo
alimentos y temas
envasados
el a fin
como
reconocimiento
disminuir
Educación y comunicación para la salud el de
para influir
afecto,
riesgo en
consumo
de
de la el
deseo, patrón
sobrecarga humano
sexualidad de
expresión consumo
como
del de
cuidador. y
suplir
Promoverlas deficiencias
emociones,
condición
• Orientar sentimientos,
ylaacompañar
humana, reducción de
y que amicronutrientes.
del expresiones
consumo
permitan
los cuidadores elde sexuales,
nutrientes
abordaje
primarios y pautas
azúcar,
y sus NO
culturales,
sodio,
familiasgrasas
respuestas en el toma
con de
saturadas decisiones
accionesyque
reconocimiento grasas desobre latrans
contribuyan iniciación
situación sexual, el
a garantizar
y condición
Tecnología:
ética
de la del
ejercicio cuidado.
de
persona suEvalue
losaderechos ysituaciones
cargo sexuales plan de ycuidado. emocionales el
reproductivos, que
afectan NO
• Educarlaaysexualidad
bienestar la calidad
los cuidadores durante
de vida. la vejez
primarios y sus tales como en
familias la
Información
perdida
Tecnología:
dinámicas
Todas demujeres
las un enser
familiares salud querido,
saludables
y hombres las adultos
dificultades
para cuidadores.
mayores deben
Educación
socioeconómicas,
Información
Tecnología:
• Educar
recibir informacióny comunicación
en salud
a cuidadores la
y desprotección
primarios
desarrollar para la en salud
social.
ejercicios
habilidades Evalúe
y
para otros NO
riesgos
Educación
Información
actividades
reconocer asociados
yde
la en salud
cuidado
violencia tales
comunicación como
parapara
fisica, consumo
la salud
elpsicológica
mantenimiento de alcohol
y sexual de laysalud
en
Todas las mujeres
tabaquismo. y hombres adultos mayores deben
Educación
en general
ámbitos
recibir ycon
familiares
información comunicación
énfasisyy de en
pareja
desarrollarlaparasalud la salud
osteomuscular
y habilidades
en ámbitos públicos para lay NO
hábitos posturales
Tecnología:
vivencia gratificante saludables.
y placentera de su sexualidad y
Todas las mujeres y hombres adultos mayores deben
Tecnología:
Información
elección libre en de salud
compañeras o compañeros sexuales. NO
recibir información
Información
Educación en salud
y comunicación y desarrollar para habilidades
la salud para la toma
Todas las
las mujeres
Tecnología:
Todas mujeres y hombres adultos mayores deben
de decisiones
Educación y sobrey el
comunicación hombres
tipo para de adultos
uniónla que
salud mayores
se desea deben tener:
recibir
Educacióninformacióny convivencia
comunicacióny desarrollar habilidades para
recibir información,
matrimonio, enpara
reconocimiento pareja la o salud
yvivir
aceptación
sola/o sobre el NO
reconocer
derecho
Tecnología: a imaginarios,
decidir la identidad prejuicios de géneroy prácticas y la en razón del
orientación
género
sexual,
Educación que
y producen
mecanismos
y comunicación discriminaciones
para la
para exigibilidad
la salud y desigualdades,
de derechos
Todas las mujeres yyhombres adultos mayores NO
para transformarlas
ante otras personas, construir
su familia, relaciones
comunidad y el deben
equitativasEstado. y
recibir
Educacióninformación
solidarias entre
y mujeres
comunicaciónsobre yla orientación
hombres.
para la salud sexual, maneras
Todas las mujeres
de establecer relacionesy hombres de respetoadultosy mayores aceptación deben
de las NO
recibir
El
personas información
desarrollo conde lasyhabilidades
identidades desarrollarde género habilidades
para la vida para en la
y orientaciones
Todas
reconocer
personas
sexuales lasdiversas
personas
las implicaciones
comprende adultas
un conjunto
y formas demayores
de resolución
losde deben
modelos dede
habilidades recibir
problemassociales,
asesoría,
masculinidades
emocionales información
y y y
feminidades
éticas habilidades
(autoconocimiento,tradicionales para la elección
en
manejo la de
salud,libre NO
con familia
Tecnología: y grupos de pares.
de de métodos
bienestar
emociones y y anticonceptivos,
relaciones
sentimiento, entre mujeres
empatía, y fomentoy hombres
comunicación del dobley su
Tecnología:
Educación
mpetodo
transformación
asertiva, o ydoble
relaciones
comunicación
paraprotección para
la construcción
interpersonales,
la salud
(anticoncepción de
toma lasde hormonal
relaciones
decisiones, NO
Educación
Todas y comunicación
las personas adultas mayores para la salud deben recibir
más
manejo preservativos)
equitativas y solidarias.y conflictos, pensamientos creativo,
de problemas
asesoría acerca de las opciones frente al embarazo:
pensamiento crítico y manejo de tensiones y estrés) que NO
Interrupción
Tecnología:
Tecnología: voluntaria del emabrazo en los 3 causales
contribuyen
Todas las personas al empoderamientoadultas mayores individual, debenfamiliarrecibir y
despenalizadas
Educación ypara por la
comunicación sentencia paradela C355/2006; dar en
Información
comunitario
asesoría e en salud
información la promocion sobre las lasalud
ITS,salud cómo física y mental.y
prevenirlas,
adopción
Educación o ycontinuar
comunicación con elpara embarazo la salud
negociar protección.
Tecnología:
Frecuencia de uso: En cada consulta (DE PRIMERA VEZ
Acción
Educación
Y DE CONTROL, y comunicación de acuerdo para con la cada
salud
*Desarrollar
Tecnología: y/o fortalecer en los adultostipo mayores de método y NO
la NT
Brindar de Planificación
educación
(mayores deen 60salud para familiar
la para
preparación
años), las habilidades necesarias hombresy brindar y mujeres) para su
Información
herramientas
autoconocimiento
Educación y para y
comunicaciónel afrontamiento
gestión de
para las la adaptativo
emociones,
salud ante
la NO
Brindar
sucesos educación
vitales yconsiderados
automotivación elpara
manejo la preparación
delcomoestrés y brindar para
normativos
producto de este
herramientas
momento de
actividades cotidianas. para
la vida, el afrontamiento
con el fin de adaptativo
mitigar el impacto ante
sucesos vitales considerados como no emocionales
normativos en NO
negativo
*Potenciar del o estrés
mejorar enlas el competencias
estado de salud.
(pueden suceder en cualquier
las personas adultas mayores para el mejoramiento momento del curso dedel la
vida), con
Tecnología: el fin de mitigar el
reconocimiento emocional, trabajar en la conexión entre impacto negativo del estrés NO
en
suselemociones
estado
Educación
Desarrollar de ysalud.
ycapacidades
comunicación
pensamientos, para la
individuales, asísalud
comofamiliares y
la regulación
comunitarias
emocional, con parael finfortalecer
de fomentar la solidaridad
su bienestar y el ejercicio
personal y NO
Tecnología:
del derecho
social y de esta a la manera
salud optimizar su calidad de vida.
Educación y comunicación para la salud
Tecnología
Información en salud
Comunicación y educación en salud
Desarrollar
vulneración
sido objeto de capacidades
derechos,en
devulneración la derechos,
mediante
de ciudadanía para la y/oy/o
el fortalecimiento
exclusión
regulación
Descripción
desarrollo de
estigmatización social
de (autoregulación
lasocial.
intervención
capacidades, habilidades - mutua regulación)
y potencialida
encaminada
hombres y mujeres a transformar adultosy/o mayores.fortalecer normas sociales
que
Desarrollar
Acciones promueven y/o la convivencia
fortalecer las en los diferentes
capacidades entornos
en la población
de
para
Acciones vida.
la resolución pacífica de
Identificar las condiciones o características particulares conflictos, promoviendo
actitudes
Desarrollar
que hacenfavorables
lasalgunos
de a la
capacidades, concertación
grupos habilidades
poblacionales de yacuerdosobjeto en de el
Acciones
marco
potencialidades
exclusión de la y/olegalidad, de los la
estigmatización confianza
adultos pormayores interpersonal
parte delos
de 60 adultos
años,y elcon NO
Profundizar
respeto
el fin de mutuo,
mayores de en
para 60 los
conejercicios
promover,
años, elcon
findefender
de dede autorregulación
fortalecer
el fin ytramitar la convivencia
restablecer y acabar y mutua
los estos
regulación
social en los
derechos fundamentales
imaginarios no violenta,
entornos
y generar acciones que
familiar, promuevan
de estaque comunitario
población, la
minimicen convivencia
y/o
paralaboral.
losprevenir NO
pacífica
su y el
vulneración
prejuicios, cumplimiento
establezcan en los diferentes de normas
vínculos yentornos. en los diferentes
promuevan
Educar
entornos.
Acciones para el cuidado y mantenimiento de loslarecursos
reconstrucción
hídricos: del tejido social en los diferentes entornos.
Tecnología: NO
Promover
Promoción elen conocimiento
uso eficiente yycomprensión
ahorro delmayores de los riesgo y
agua.
Tecnología:
*Fortalecer
Realizar
factores de la
jornadas capacidad
riesgo pedagógicas
en salud de de los adultos
con
la adultos
exposición a de 60
mayores de
Protección
años de de cuencas
gestionar hídricas.
conflictos de manera pacífica en los no NO
Información
60 años,
contaminantes
Promoción en deen
las salud
que
del
hábitos se
aire. identifiquen
(Ruido,
de higiene y
emisiones, reconozcan
en el hogar, radiaciones
escuela y
Información
diferentes
Educación
públicamente
ionizantes, en
ámbitos
yradiaciónsalud
comunicación
las ensolar
acciones los queen se
positivas
UV). salud presentan
realizadas y de a lo delargo
entorno
Educación
establecer laboral (lavado
y comunicación
acuerdos, de
paradel manos
en
promover salud y manejo
lapúblico seguro
Educar
de en la
sus vidas
excretas).
importancia
para promover elespacio
respeto yconvivenciacomo social,
la empatía por NO
Educación
Conformación
mejorar
dimensión
aquella
Tecnología: para
su social,
calidad
población, y lograr
cultural
que una
fortalecimiento
de vida por yygestión
sus la de
política dela adecuada
redes
de
condiciones comunidad
contacto o deentre
sociales, losla las
en que
Educar
residuos en cuidado en yelprotección yde los recursos, para de fauna
personassólidos
comunitarias,
habitan.
características
Educación sectoriales
y ylacomunicación
expresión
particulares, domicilio
e intersectoriales.
comunitaria
fueron
para laperidomicilio
que se
objeto
salud de podra que
evaluar
vulneración
yéstos florano se dispongan en las fuentes de agua, así como NO
por
de
Promover la intensidad
derechos, medidas y calidad
exclusión y/ode
de prevención las relaciones
estigmatización. delsociales queel
Educar
evitar
Tecnología: lalaen el consumo
contaminación racional
del suelo. de dentro
la energía hogar con
facilita
Frecuencia
fin de evitardecapacidad
dedispositivos de
uso: acciones
accidentes acoger
como y mezclar
permanentes diferentes
Promoción de caidas,
ahorro deintoxicaciones
energía. con NO
grupos
Tecnología:
sustancias y comportamientos
químicas, riesgos y por su capacidad
electricos y físicos, de
Sensibilización
Tecnología:
Información frente
enahogamientos
salud al cambio climático.
estimular
quemaduras, la identificación simbólica,
ey intoxicación la expresión e
con adecuado
Orientación
Educación
La educación
integración en
ycultural, uso,elmanejo
comunicación
sanitaria orientada
dominio para
en almacenamiento
laalosalud
salud
de lapúblico,
incorporación el uso de
social NO
Información
medicamentos,
Tecnología:
de sustancias en salud
entre
yy productos otros. Mediante
químicos, la
ya sea orientación
que se a las
prácticas
Conformación
colectivo, de
y lahigiene personal,
fortalecimiento
diversidad de ende
actividades la vivienda
redes de y
sociales, el
beneficio entorno,
yEducación
los
Educación
utilicen
Frecuenciaadultos
en el y
yse comunicación
mayorres
comunicación
deentorno
uso: y
hogar,
Accionessus en
para salud
cuidadores,
educativo,lacondiciones vigilancia
saludlaboral sanitarias,
permanentes. . Esta los
de
con
común.
Dentro lo cual
comunitarias,
Conformación de los espera
sectoriales
accientes
y mejorar
fortalecimiento en espacio las
e intersectoriales.
de público,se
redes sociales,debe tenerla
factores
orientación de riesgo
se enmarca en el entorno
en la disminución hogar, entre otras.
del riesgo NO
y por
en endelaprevenir
cuenta
comunitarias, seguridad
sectoriales enfermedades
viale que vehiculizadas
consiste
intersectoriales. en la porpor
prevención el
Frecuencia de
manipulación de estos productos.
agua uso: Acciones permanentes.
Tecnología:
de accidentes
Tecnología: de tránsito o la minimización de sus NO
Información
efectos,
Información
Informar y educaren salud
especialmente
en salud en laspara medidas la vida y la salud de las
prevención,
Tecnología:
Programas de educación enpara usola desaludlas soluciones
Educación
personas.
Educación
disminución, y
y comunicación
comunicación
disuasión para la
o superación del riesgo desalud
Información
individuales en salud para
e higiene lograr el impacto y NO
emergencias
Educación
sostenibilidad o desastres, teniendo
y comunicación para la salud en cuenta los
Promover
Frecuenciael
Desarrollo
contextos. de dereconocimiento
capacidades,
uso: accionesmediante de señales
permanentes de tránsito
procesos de y
utilización
educación
Desarrollar de
y sistemas
comunicación,
ydefortalecer de prevención
dialogo
en laspermanentes de del riesgo
saberes,
familias y comunidades de la NO
Frecuencia
Tecnología: uso: acciones
accidentalidad
capacitación y asistencia técnica
cultura de gestión del riesgo en cada uno de los entornos, para aumentar la
Información
resiliencia en salud la vulnerabilidad frente a los
promoveryde
yDesarrollo disminuir
el desarrollo
capacidades en de habilidades
temas para aumentar
de promoción de la la NO
Educación
Tecnología:
diferentes y comunicación
fenómenos para
relacionados la saludcon relacionados
variabilidad
capacidad
salud, de resiliencia
prevención de zoonosis y recuperación y temas de las familias cony
Información
climática
teneciayresponsable
Desarrollo
comunidades
la encapacidades
cambio
de salud
afectadas climático.
de ante para
animales el mejoramiento
emergencias de compañía. de la
y desastres.
Frecuencia
Educación de uso: Acciones permanentes. NO
calidad del yaire comunicación
a través de para la salud
la implementación de medidas
Desarrollo
Tecnología:
de ventilación,
Tecnología:
Tecnología: de capacidades,
uso de combustibles mediantey procesos prevención dede la
capacitación
Frecuencia
Información
exposición a de
enen
humo temas
uso:
salud de de
tabaco. promoción de la salud, NO
Información en salud
prevención
Educación yyy comunicación
Educación control de zoonosis
comunicación para la
para lay salud
vectores.
salud
Desarrollo de capacidades, mediante procesos de NO
Tecnología:
Educar
Frecuencia
Tecnología:
capacitación para de la
enpráctica
uso:
temas depromoción
acciones
de hábitos dede
permanentes higiene
la salud,personal y
Frecuencia de uso:
Información
medioambiental,
Información
prevención, en
en
y salud
haciendo
salud
manejo seguro énfasisde en
alimentos. la limpieza y
Permanente NO
Educación
Educación yy comunicación
desinfección de espacios, elementos
comunicación para
para la la salud
salud y utensilios
utilizados
Tecnología: en cada entorno, con el fin de disminuir el
Implementar estrategias que generen entornos y NO
riesgo
Frecuencia
Informaciónde contaminación
de
en uso:que
salud y de enfermedades transmisibles
Permanente
condiciones
Frecuencia
(manipulación dede
de vida
uso:alimentos, propicienmanejo la desalud mental para en el
Educación
trabajo y y comunicación
permitan a las para
personas saludagua
laadoptar y mantener
Permanente,
consumo
Fortalecimiento humano, dede acuerdo
lavadoade
instancias caracterización
manos, manejo y priorización
de excretas, NO
modos
territorial de(PASE)
vida saludables en organizativas
sus ambientesde laborales.
manejo
Frecuencia
trabajadores de aguas de uso:
formales residuales,
e informales controly de vectores,
realizar asesoríalimpiezay
yPromover
desinfección
Permanente
asistencia mecanismos
técnica de superficies
para de
el y utensilios,de
participación,
mejoramiento manejo
organización
condicionesde y
Dentro de las estrategias se deben tener en cuenta: a)
residuos,
gestión
de trabajo almacenamiento
social y comunitaria
contempladas en y que
uso permitan
proyectos adecuado de
concertar
de promoción lade la
Promover la participación activa y la toma de decisiones
detergentes,
construcción
salud losy prevención desinfectantes
de políticas
de riesgos y
públicas, sustanciasprogramas,
ocupacionales. similares, entre
proyectos
entre
otros). trabajadores; b) Definir claramente las funciones
y estrategias de salud pública a nivel local que responda
yRealizar
responsabilidades
estrategias de los mismos;
de capacitación, c)programas
Promover de la
a las prioridades
Realizar acciones y encaminadas
particularidades a la territoriales.
orientar a lasd)personas
conciliación
promoción de la
y prevención vida laboral con personal;
adultas
Educar
Promover mayores
para sobre
el desarrollo
el respeto elen
y evitar
los trabajadores
yderecho
fortalecimiento
actitudes a la despectivas
atención formales e
de en osalud
Entorno Laboral
informales.
La
que participación
sea accesible, comprende las acciones colectivas
capacidades
discriminatorias; e) oportuna,
y habilidades Gestionar pertinente,
ciudadanas
adecuadamente quey continua,
permitan
la carga esta
la de
mediante
atención
participación
trabajo. f) las
debe cuales
en
Promover darse la
la población
a formación
través de
la planeación, enfrenta
los
formulación,servicios
continua; los
g) retos
de
Disponer de lade NO
Informar yidentifica
realidad, educar ay las
analizapersonas
desus familias
problemas, y comunidades
formula
prevención
implementación
procedimientos
en los derechos
de promoción
y evaluación
para la resolución
y deberes en
la
desalud,
las
salud, depolíticasprevención,
conflictos;
Realizar h) y que
públicas
estrategias
negocia
tratamiento,
inciden
Reconocer propuestas
en el rehabilitación
elgocetrabajo y satisface
efectivo y atención las
del derechode
y la contribución prioridades
paliativa.
a los
la salud.en
Los salud
trabajadores. NO
de educación
una manera
agentes del sistema endeliberada,
deberes
de salud, y democrática
derechos no soloen ysalud;
debe concertada.
prestar
respetando
apoyo sanitario, su dignidad
sino también personal, notificar valores a las culturales,
autoridades
Tecnología: NO
sociales
Tecnología
competentes y espirituales;
los casos sin
de importar
violación la
de edad,
derechos género, e raza,
Información en salud
idioma,
Información
injusticia. religión, en filiación
salud
Educación y comunicación para la salud política, origen, orientación
sexual,
Educación condición
y comunicación social o modalidad para la salud de afiliación al NO
sistema de salud.
Tecnología:
Tecnología:
Información en salud
Información
Educación y en salud
comunicación para la salud
Educación y comunicación para la salud
Informar y comunicar
Valorar prácticas en el conjunto
de manejo de aguade mecanismos
(tanques, uso
jurídicas ofuentes
racional, extrajurídicas que tienen los
de abastecimiento ciudadanos
alternativo) para
y manejo
demandar
de residuoselsólidoscumplimiento de sus reciclaje
(reutilización, derechos. deEn este
materiales)
sentido, las personas adultas mayores deben disponer,
además
Identificar del respaldo
factores denormativo,
riesgo por de la facultad
fuentes de para exigir
cada una de las intervenciones
contaminación atmosférica en interirores (Identificar de atención en salud
realizadas
factores depor riesgolos agentes del sistema,
fisico-quimico ya que esto
y microbiológico NO
constituye
(combustible
SI: Derivacion una de acondición
biomasa,necesaria
intervenciones humode para quemonóxido
depromocion
tabaco, se
de la salud de
Identificar
yoperativice
carbono
gestiónydel los
agentesriesgos
lariesgo
exigibilidadoyalas
biológicos, vulnerabilidades
del
tramos derecho
alergenos, a laentre
de atenciones en los
salud. otros).
territorios,
Identificar que permitan
factores anticiparse
de riesgo (humo a
delatabaco,
configuración
humo de del
específicos, de acuerdo al riesgo o alteración identificada.
riesgo futuro
Tecnología: de emergencias
combustibles solidos, alergenos, polvos, gases y y desastres, mediante la
integración
Identificar
Información
sustancias deenlos
determinantes
químicas,saludprocesos de desarrollo
y factores
condiciones y planificación
dedeinfraestructura
riesgo fisicos y
sectorial,
Educacióntransectorial
biologicos
(humedas, que
ypisos seygeneran
comunicación y comunitaria;
paredes en
para
que la desprendanfortalecimiento
laconvivencia
salud deola
permanente,
particulas
capacidad
temporal de respuesta frente a los
polvos) relacionados con las alteraciones respiratoriasdeen
o expontánea con animales desastres
de compañía y reducir
o el
impacto
producción; negativo
los entornos). y de de estos
aquellos sobre
que se la salud;
generan así
por como
la actuar
en eventosde
presencia inesperados
vectores, plagas en salud pública quecon
y reservorios, puedan
la
Identificar
comprometer
finalidad
Identificar de los determinantes
el estado
anticipar
factores de
delariesgo ypor
salud
respuesta factores
deantelas de
inadecuado riesgo
comunidades.
la posibilidad de
asociados
que a la presencia
se presente una de faunadesilvestre
enfermedad que puedan
origen zoonótico.
almacenamiento de sustancias químicas.
desencadenar la presencia de enfermedades de origen
zoonótico,
Tecnología: agresiones y envenenamientos.
Tecnología: Caracterización
Canalización hacia social y ambiental
servicios sociales y de
Valorar
salud el acceso a servicios de acueducto,
Tecnología:
Frecuencia
Frecuencia de
alcantarillado, Caracterización
de uso:
uso: Anual
manejo social ydeambiental
y disposición
anual residuos sólidos
Frecuencia
en los entornos
Identificar de uso: Anual
por las entidades
y caracterizar las viviendas competentes
donde se realice la
SI: Derivar
cocción de aalimentos
accionescon intersectoriales
combustiblesde acuerdo
sólidos comoa lala
competencia y responsabilidad de
leña, carbón vegetal o mineral, residuos o estiércol seco, cada sector.
SI:
queDerivación
puedan aumentar a el tramo de atenciones
el riesgo de presentar especificas para
enfermedades infecciosas-respiratorias,ETV. sin importar que las
condiciones
SI: Derivación dea calidad
el tramodel deaire exterior especificas
atenciones sean buenas. para
Identificar
Información lascomozonas o sectores
cobertura de donde
servicio sedepresentan
gas para
enfermedades
SI: Derivacion zoonóticas.
al tramo de atenciones para enfermedades
mayor
cocción exposición
de alimentos de contaminantes atmosféricos, aque
infecciosas
permitan la asociadases
intervención
un elemento
al oportuna
consumo, deuso importante
los del agua yde
factores
considerar.
Identificar
almacenamiento.las posibles (EDA,amenazas
ETA y ETV) por variabilidad y
riesgos que
cambio favorecen
climatico y sus la ocurrencia
resultados ende enfermedades
salud en contraste
Identificar
respiratorias, población
utuilizando trabajadora informal, factores
las herramientas de
y estrategías
Tecnologia:
con Canalización
las proyecciones de precipitación, temperatura y
riesgo
de físicos, yquímicos
valoración y biológicos,
caracterización del para por
riesgo el abordaje
zonas
ocurrencia deCaracterización
fenómenos como social y ambiental
El Niño y La Niña , que
integral
planteadas de losen determinantes
el protocolo. sanitarios y ambientales de
permitan
la salud. realizar
Identificar los factores intervenciones oportunas
de riesgo físicos, para que
químicos (uso y
impacten
manejos ensustancias
de la disminución y de eventos
productos en salud
químicos) y pública
biológicos
Tecnologia:
como Caracterización social y ambiental
de los insumo para la elaboración
establecimientos
Tecnologia:
Frecuencia interesde
de(actualización los planes de
sanitario.
adaptación al cambio climatico desde el anual)
de uso: anual componente de
Frecuencia de uso: anual (actualización anual)
salud ambiental.
Tecnologia:
Frecuencia de uso: anual (actualización anual)
Tecnologia: Caracterización social y ambiental

Determinar la vulnerabilidad de la población adscrita a

eventos en salud pública por variablidad y cambio
climático para realizar intervenciones encaminadas en
fortalecer su resiliencia.

Tecnologia: Canalización
Caracterización social y ambiental
Solicitar periódicamente a la Aseguradora de Riesgos
Laborales ARL, la información sobre las empresas y
trabajadores afiliados y clasificados como actividades de
alto riesgo. Entorno laboral
Establecer en conjunto con empleador y ARL las medidas
necesarias para determinar las medidas de prevencion
dirigidas a las actividades de alto riesgo.

Asistir técnicamente a los territorios y demás

agentes del SGSSS en los procesos
Desarrollar los mecanismos para la gestión política de los de adaptación e implementación de la
derechos sexuales y los derechos reproductivos, así intervencion dispuesta según las prioridades
como para la socialización, divulgación, apropiación e Asistir técnicamente
establecidas y losa diversos
los territorios y demás
contextos
interiorización de los contenidos de esta Política en los agentesterritoriales
del SGSSSdefinidos.
en los procesos
Planes de Desarrollo Territoriales de acuerdo a la de adaptación e implementación de la
Coordinar intersectorialmente
metodología la promoción
PASE a la Equidad en losdel ejercicio
niveles intervencion dispuesta según las prioridades
de los derechos sexuales y reproductivos, la prevención
territoriales y con los agentes del SGSSS. establecidas y los diversos contextos
de las violencias de genero y sexual, la prevencion del territoriales definidos.
embarazo en la adolescencia, prevencion del VIH/Sida y
otras I.T.S.
Desarrollar capacidades la participacion social en salud
de grupos y organizaciones sociales, interculturales,
ecuménicas y otras, para la promoción y defensa de los
derechos sexuales y los derechos reproductivos, la Orientar a los territorios y demás agentes del
libertad de pensamiento, asociación y la interlocución SGSSS en los procesos
directa con la institucionalidad del sector salud y de otros Orientar a los territorios
de adaptación y demás agentes
e implementación de la del
sectores. SGSSS
intervencion en los
dispuesta procesos
según las prioridades
Fortalecer procesos de educación sexual integral, para de adaptacióny elos
implementación de la
establecidas diversos contextos
los prestadores de servicios de salud y a nivel intervencionterritoriales
dispuesta según las prioridades
definidos.
comunitario, orientados a promover el reconocimiento de establecidas y los diversos contextos
la sexualidad como condición humana, que permitan el territoriales definidos.
abordaje y respuestas con acciones y servicios dentro de
un enfoque laico y comprensivo para garantizar el
ejercicio de derechos , el bienestar y la calidad de vida.
Fortalecer la participación de los trabajadores en el
Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo-
COPASST, en las Comisiones Nacionales de SST, en el
Entorno laboral
Consejo Nacional de Riesgos Laborales y en todas las
demás instancias que fomenten la modificación positiva
del trabajo como determinante de la salud

Asistencia tecnica y asesoria a los territorios y

demás agentes del SGSSS en los procesos
Orientar a los territorios y demas actores en salud en la
de adaptación e implementación de la
generacion de espacios en los servicios de salud para la
intervencion dispuesta según las prioridades
participacion social y veeduria social.
establecidas y los diversos contextos
territoriales definidos.
 Seguimiento, monitoreo y evaluacion a la
Evaluar la calidad de la prestacion de los servicios de
implementacion de estandares para la
salud sexual y reproductiva en un marco de derechos
prestacion de servicios de salud sexual y
sexuales y reproductivos
reproductiiva en Colombia
 Asistencia tecnica y asesoria a los territorios y
demás agentes del SGSSS en los procesos
de adaptación e implementación de la
intervencion dispuesta según las prioridades
Adquisicion coordinada de metodos anticonceptivos establecidas
Acompañar y los diversos
y orientar contextos
técnicamente a los
modernos con actores en salud . territoriales definidos.
territorios y demás agentes del SGSSS en los
procesos
de adaptación e implementación de la Politica
Fortalecimiento de la garantia de la atencion integral en de Sexualidad y Derechos Sexuales y
salud desde el ejercicio de la sexualidad, de los derechos Reproductivos en el marco de la Politica de
sexuales y derechos reproductivos Atencion Integral en Salud
 DH. Assessment and
lifestyle management
of patients with
obesity: clinical
recommendations
from systematic
reviews. JAMA.
2014;312(9):943-52.

National Institute for

Health and Care
Excellence (NICE).
Maintaining a healthy
weight and preventing
Fried LP1, Tangen
excess weight gain
CM, Walston J,
Guia de Práctica among
REFERENCIAadults and
Newman AB, Hirsch
NOMBRE
Clinica para laDE GPC PALABRAS CLAVE BASES children. London
BIBLIOGRÁFICAS (UK):
C, Gottdiener J,
Valoración Geriatrica 1. National
Revista
Dental (VANCOVER)
recallInstitute for
Guia de Práctica Seeman T, Tracy R,
Health
Internacional
overview. and deCare
Integral
Clinica para en Unidades
la Kop WJ,National Burke G,
de AtenciónGeriatrica
Médica. Excellence
audiología;
Instituted (NICE);
forVolumen
Health
Valoración Dental McBurnie
recall MA;
Mexico: en Secretaria de 44,
and 2015
númeroMar
Care Excellence13. 55 p.
2, 2005
Integral Unidades Cardiovascular
overview. National Health
Salud 2010. Médica. (NICE
¿Hay
NICE. un
22guideline;
efecto
August no.
2014
de Atención Study
Instituted Collaborative
for Health
relevante 7).
del
Mexico: Secretaria de Dental
andResearch
Care Group.y
ruido
recall
Excellence
Guía el
Kim fumar
overview. en
Ekstrand, National
Nexø
Saludde
Guía de
Práctica
2010.
Práctica NICE.
National
Dental
22 Guideline
August
recall
2014C.
Guia
Clínica de Práctica
para la audiencia?
JInstituted
Public Dental
Gerontol ¿Un
for Health
A Health
Biol Sci
Clínica
Valoración para
Clinica paraGerontoel
la - Healthy
overview.
envejecimiento
Guyonnet
and
Clinic. Care
Faculty eating,
National
S,2001
Secher
Excellence
of
Guía de Práctica Kim Med Sci.
Ekstrand, Nexø
Diagnóstico
Valoración
Geriatrica y
Geriatrica
Integral en physical
Instituted
poblacional
M,
NICE.
Health Vellas
22 activity,
for
B.
August
Sciences, Health
estudio and
Nutrition,
2014
Clínica para la Mar;56(3):M146-56.
Public Dental Health
Tratamiento
Integral
el Adultoen del
Unidades
Mayor FrailtyAND
"obesity" and
¿Existehealthy
Care
Frailty,
University un weights
Excellence
efecto
Cognitive
of of
Valoración
Síndrome Geronto -
de gerontol :
"screening" PubMed Clinic. Faculty
guideline forruido
public
de Atención
Ambulatorio. Médica.
Mexico: NICE.
relevante
Frailty
Kim
Copenhagen
Gómez,
Health 22
and August
del
Ekstrand,
J.F.
Sciences,Prevention2014
Nexø
School
Curcio, y
Geriatrica Integral
Fragilidad en
en el Adulto older adults
"obesity"[All Fields] health in Ontario.
Mexico:
Secretaria Secretaria
de Saludde el
of tabaquismo
of
Public Disabilities
Dental
Dentistry.
C.L. Henao,
University of 2004 en la
with
Health
G.M.
el Adulto
Mayor. Mayor
México: AND "screening"[All Rockville
Kim Ekstrand,MD: Agency
Nexø
Salud
2011. 2010. Mexico: audición?
Aging.
Clinic.
2012.
Copenhagen Nestle Un School
Faculty
Fragilidad estudio
Nutr of Inst
en
Ambulatorio.
Secretaria de Salud, Fields] AND Public forDental
Healthcare Health
de envejecimiento
Workshop
Health
Effective
of Ser.
Sciences,
oral
ancianos
Dentistry. health
2004 de
2015
Secretaria
2014.de Práctica de Salud ("2010/11/19"[PDat] : Research
Clinic. Faculty and Quality
of
Guía base
promotion:poblacional
Nov;82:143-52.
University
colombianos. ofdoi:
literature
2011. "2015/11/17"[PDat] Health (AHRQ);
Sciences,
Clínica para la 10.1159/000382011.
Copenhagen
review (Structured
Rev.Medica.Sanitas
Effective oral health School
Valoración Geronto - AND "humans"[MeSH 2. Epub
of
abstract)[11/17/2015];
University
Hearing 2015
Dentistry.ofin
Centre young
Oct 20.
2004
for
Nutrition, frailty, older PubMed 15
promotion: (4): 8-16.
literature
Geriatrica Integral en Terms] AND ReviewsAvailable
Copenhagen
adults. Part
and I: from:
School
The
people
"adult"[MeSH Scielo review (Structured
http://www.guideline.g
el Adulto Mayor PUBMED of Dentistry.
effects
Calderón,
Höfer of attitudes
SH1,
Dissemination
Carrasco, M.E. 2004 Ibarra,
Schuebel
M.(s/f)
Terms:noexp]). abstract) Centre
ov/content.aspx? for
Ambulatorio. Mexico: Tripdatabase and
F.
F, beliefs
García,
Sader
Cochrane
Reviews R,
Fragilidad:
and toward
J. Gómez,
Landes
Un C.
Secretaria de Salud noise,f=rss&id=24049.
Effective oral
hearing
C.Development
Rodríguez-Orozco, health
loss,
anden
síndrome
Dissemination geriátrico
2011. Healthy weight AND promotion:
and
Priya hearing
A.R. literature
Evaluación
implementation
Devadas protector
of an
Nakre
evolución.
Cochrane Programa
Guía de Práctica "screening" AND adult NICE
review
devices.
nutricional
andobjective
A. CfPHEa,
(Structured
G. Keppler
comparada
structured
Harikiran. Care
H1,
de geriatría. Pontificia
Clínica para la from:2011 NCCfP.
abstract)
Dhooge
del I,
adulto
clinical
Effectiveness Obesity:
Centre
Vinck
mayor
examinationof for
B. en
oral
GPCclínica
- Diagnóstico Universidad
Priyaidentification,
Devadas Nakre Católica
Guía
Evaluación ypara la y Oral Examinations Reviews
Department
consultas
(OSCE)
health andde
education
de
andassessment in
Chile.
A. G. Harikiran.ofmedicina
CMF-
manejo
atención
Seguimiento de losde
primaria Guideline
"obesity" AND Dissemination
Speech,
familiar. Language
Nutr. and
problemas bucales en Clinical Examination,
"screening" : PubMed
surgery
programs:
Effectiveness
management.
for ofHosp.
A dental oral
2014.
GPC
Secretaria
las
Secretaria- Diagnóstico
personas
Nutricional Distrital
deladultas
Adulto
Distrital y
de
de Cochrane
andv.25 Hearing
systematic n.4 Madrid
students. review. J jul.-
J
el adulto mayor. Oral Health education
Dental health
"obesity"[All Fields] Cochrane health education
nice.org.uk/guidance/c
mayores
Mayor. manejo
Salud
Salud de
Mexico:
de de los -
Bogotá.
OPS/OMS-
Bogotá Sciences,
Int Soc ago.Prev Ghent
2010.
Craniomaxillofac
México.Secretaria Guideline programs: A
problemas
2003.Guía
Secretaria dede
Módulo
Asociación Salud.de
bucales
práctica en services,
AND "screening"[All Chrocane
Pubmed Priya
University,
Community g189
Devadas
Surg. Ghent,
2013
Dent. Nakre
el Salud.
clínicaadulto
2.Evaluación en 2012
mayor.
salud
de oral OralCaries;
Oral - AND
Decay
diagnosis
Health
Fields] education Medline
systematic
and
Belgium.A. G.
review.
Harikiran.
J
Colombiana de Oral hygiene; 2013
Int Jul;41(5):412-6.
Soc Jul-Dec;
Prev 3(2):
México.Secretaria Guideline National Guideline of oralC.
Caries
alteraciones
FacultadesDental.de de outcomes (("hearing loss"[MeSH Effectiveness
Chrocane 103–115.
Community Dent.
Caries; - Decay
Odontología. Guía la
Guía clínica
Salud.
Bogotá,
sensoriales y para
2012
2007
técnicas
de OralOralHealth education Terms]
MedlineOR 2013
health
3.
2013 Maria
Anja AHA/ACC/TOS
education
Estella
Ratzmann,*,1
Jul-Dec;for3(2):
atención primaria de hygiene; guideline
para la comunicación.
práctica clínica en Caries;
Pruebas - Decay
auditiva,
("hearing"[All
Chrocane
programs:
Fields] ChavésUlrich
Andrea
103–115. de A
DelgadoSilva-the
Wiesmann,2 y
las personas
Secretaria adultas outcomes management ofJ
salud Distrital
oral : de Oral hygiene;
acuferos,perdida
AND "loss"[All
Medline Fields]) systematic
otros.
and Deficit
Bernd
Sanigorski, review.
auditivo
Kordaß1.
et al.
mayores
Salud OPS/OMS-
de Bogotá.
http://www.cenetec.sal
enfermedad gingival OR "hearing loss"[All en Int overweight
Soc Prev
pacientes
Integration
Community-based, and
of an
2003. outcomes
auditiva, Andrea deinSilva-
Guía deMódulo
práctica
ud.gob.mx/descargas/
2007. Fields]) AND obesity
Community
atendidos
Objective
population
Sanigorski, en adults:
Dent.
level
et ORL
Structured
al.
a
del
2.Evaluación
clínica en saludde oral técnicas diagnósticas report
2013 of Examination
the
Jul-Dec; American
3(2):
gpc/CatalogoMaestro/ ("adult"[MeSH Terms] IMSS Clinical de
interventions
Community-based,Guadalajara.
for
alteraciones para la evaluación College
Enfermedad
491_GPC_valoracixn_ Gingival.
objetiva de la
103–115.
OR "adult"[All Fields] Instituto(OSCE)
promoting
population Mexicanointooforal
child
level thede
sensoriales
Bogotá,y2007
geronto- técnicas OR "adults"[All Cardiology/American
SEguro
Dental
health. Social.
Preliminary
Cochrane 2005
para la comunicación. audición, hipoacusia, interventions
Heart Associationfor
geriatrica/IMSS-491- Fields])) AND Andrea
Exams.
Public de Silva-
Journal
Health List
Group.
sordera, promoting
Task child
Force oral
11- Sanigorski,
("loattrfree full text"[sb] 4.
16GMSTinnitus
MAY Z Med
2012 al.on
et Ausbild
Perception
http://www.cenetec.sal otitis media, vértigo, health.
Practice Cochrane
Guidelines
GER_Valoracixn_gero AND Community-based,
and Distress
v.29(1); IsGroup.
2012
ud.gob.mx/descargas/
Guía para la otalgia,
Agedotorrea, Public
and Health
The Obesity
nto_geriatrica.pdf population
"2010/11/14"[PDat] : Related
Nigel B. to level
Abnormal
Pitts, et al.
gpc/CatalogoMaestro/
detección temprana Geriatric assessment "2015/11/12"[PDat] 16
acufenos MAY 2012
Society.
interventions
Spontaneous
Ministerio
ICCMS™ Rockville
defor
Guide forMD:
Brain
salud.
491_GPC_valoracixn_
Guía dede alteraciones
Práctica Scielo
AND "humans"[MeSH Agency
promoting
Activity
Guía Rosa for
as
clínica
Practitioners Healthcare
child
Measured
de
and oral
salud
geronto- Alma
Nigel B. Pitts, Cortés al.N. Enrique Villarreal R., Liliana Galicia
etQuality
visuales
Clínica y patologías
para la Elderly. Health status. Elsevier
Terms]) Research
health.
by oral integral
Educators. and
Cochrane ICDAS para
geriatrica/IMSS-491-
oculares Geriatric assessment. ICCMS™ (AHRQ);Guide for
Detección y Manejo Public
adultos
Foundation Health
magnetoencephalogra
Practitioners de 60 Group.
and años.
Guía11-
del Síndrome Node 5. Primary health care. Google Scholar 16
phy .[11/17/2015];
MAY 2012
Nathan
Santiago:
International Weisz ,
MINSAL,
Caries
GER_Valoracixn_gero Educators.
Available ICDAS
from:
Privación Sensorial en Stephan
detecction
Foundation Moratti
2010. and and
nto_geriatrica.pdf
el Adulto Mayor. http://www.guideline.g
Nigel
oder.
AssessmentyB. Pitts, System.
Published: et al.
June
International
ov/content.aspx? Caries
México: Secretaría de ICCMS™
28, 2005
December Guide
•DOI:
2014 for
detecction and
f=rss&id=48339.
Salud. Practitioners
Assessmentyand
10.1371/journal.pmed. System.
 Female Sexual Herrera P. Adela.
Health Consensus SEXUALIDAD EN LA
Clinical Guidelines. VEJEZ: ¿MITO O
REALIDAD?. Rev.
Guidelines for Male chil. obstet. ginecol.
Female Sexual
Sexual and [Internet]. 2003
Health
Guía Consensus
de Práctica
Reproductive Health. [citado 2015 Nov 25]
Clinical
Clínica Guidelines.
para el ; 68( 2 ): 150-162.
Diagnóstico
Sexuality inythe older Sexualidad Scielo Disponible en:
Guidelines de
Tratamiento for laMale
adult. In: Evidence- Vejez http://www.scielo.cl/sci
Sexual
Depresión en and
el
based geriatric elo.php?
Reproductive
Adulto Mayor. Health.
México:
nursing protocols for script=sci_arttext&pid
Secretaría de
best practice.Salud. =S0717-
Sexuality Medical eligibility
Medicalin
National the older
eligibility
Guideline 75262003000200011
adult.
Guía de In: Evidence-
Práctica criteria for
criteria
Clearinghousefor &lng=es. use
based
Clínica para geriatric
el use contraceptive
contraceptive http://dx.doi.org/10.40
nursing
Diagnóstico protocols
yMedicalfor Fifth edition Medical
Fifth edition 67/S0717-
best
Tratamiento practice.
del eligibility criteria for
eligibility criteria for 75262003000200011.
National
Deterioro Guideline contraceptive use
contraceptive use
Clearinghouse
Cognoscitivo en el
Adulto Mayor.
México: Secretaría de
Salud.
life events
Guía de Práctica questionnaire AND
NOel
Clínica para NA PubMed
Human AND 5 years
Diagnóstico y AND Abstract Validación de los
Tratamiento del modelos de predicción
delirium en el adulto de Framingham y
mayor. México: PROCAM como
Secretaría de Salud. estimadores del
riesgo cardiovascular
Guía técnica para el en una población
análisis de exposición colombiana.
a factores de riesgo Rev. Colomb. Cardiol.
ocupacional en el vol.21 no.4 Bogota
proceso de evaluación July/Aug. 2014
para la calificación de
origen de la WHO/ISH Risk
enfermedad prediction charts
Guía de práctica Prevention of
profesional
clínica basada en la (Finnish[All Fields]
Cardiovascular
evidencia para la AND ("risk"[MeSH
Disease Pocket
prevención, Terms] OR "risk"[All Pubmed, Cochrane, Organización
NO
Guía de práctica Guidelines for
diagnóstico, Fields]) AND Score[All Embase Panamericana de la
clínica (GPC) basada Assessment and
tratamiento y Fields]) AND Salud.Manual para el
en la evidencia Management of
seguimiento de la review[sb] diagnóstico
científica paraPulmonar
la Diagnosis, Cardiovascular Risk
Enfermedad bacteriológico de la
atención de la tuberculosis, smear, World Health
Obstructiva Crónica tuberculosis. 2008
infección por VIH/Sida sputum, culture, drug, Organization The diabetes risk
(EPOC) V. Farga, J. A.
en adolescentes (con susceptibility, testing score. A practical tool
Caminero,
13 años de edad o to predict type 2
Guía de atención Tuberculosis, 3ra
más) y adultos. diabetes risk .
integral TB- Edición
Diabetes- care 2003
Resolución 412, Español;2010
(26) 3725-731
Guía de 058
circular prevención
de 2009,
Guía de práctica
decircular
VIH enexterna
mujeres en
007
clínica (GPC)para
contexto de la
Guíade
detección de práctica
2015
temprana,
vulnerabilidad
clínica (GPC) para la Calculadora " Conoce
tratamiento tu riesgo peso
Guía dey práctica
detección manejo de
integral,seguimiento y
Guía
clínica de práctica
(GPC)
lesiones para la saludable" Ministerio
rehabilitación de Salud y Proteccion
clínica
detección (GPC)
precancerosas
del cáncer de paradela
temprana,
mama
detección temprana,
diagnóstico,
cuello uterino. social Colombia
diagnóstico,
tratamiento,seguimien
Colombia. 2015 (En
to ytratamiento,
rehabilitación
impresión).
seguimiento
del cáncer y
de próstata
rehabilitación de
pacientes con
diagnóstico de cáncer
de colon y recto
 Protection of Children.
Am Fields]))
J PrevAND Med.
MSPS, Colciencias,
("2005/11/06"[PDat]
[Internet] 2012. :
IETS (Alianza
Guía de Práctica "2015/11/03"[PDat]).
{Citado Oct
CINETS). Guía de
Clínica para el uso de 1];43(4):399–410.
práctica clínica
la vacuna anti 3. family
Dsiponibleapgaren: AND
basada en la
influenza en la child PUBMED:
http://www.ncbi.nlm.ni
evidencia para la
prevención de (("family"[MeSH
h.gov/pubmed/229923
promoción del
neumonía en el adulto Terms] OR 58"family"[All
crecimiento, detección
mayor. México: Fields]) AND apgar[All
temprana y enfoque
Secretaría de Salud. Fields]) AND
inicial de alteraciones Crane LA, Schneider
("child"[MeSH
LS, Yohn JJ, Morelli Terms]
X SI del crecimiento en
OR "child"[All Fields])
niños menores de 10 JG, Plomer KD. “Block
AND
años y la
MSPS, promoción the sun, not the fun”:
Colciencias, ("2005/11/06"[PDat]
evaluation of a skin :
del
IETS desarrollo,
(Alianza "2015/11/03"[PDat])
detección Guía de y cancer prevention
CINETS).temprana
enfoque inicial
práctica clínica de las program for child care
VULNERABILIDAD
centers1. Am JfamilyPrev
alteraciones
basada en la del ecomap AND
LILACS tw:(salud
Med.
desarrollo en
evidencia para la niños health
familiar AND
menorespromoción del en [Internet].1999[Citado
de 5 años PUBMED:ecomap[All
valoraciòn) AND
Colombia. detección
crecimiento, Bogotá; Jul 1];17(1):31–7.
Fields] AND ("family
(instance:"regional")
Dsiponible
•temprana
Medline, 2014.
y enfoque health"[MeSH
Plataforma Terms]
AND ( db:("LILACS")
en:http://www.ncbi.nl
inicial
Ovid: de alteraciones
desde el inicio OR
AND ("family"[All
mj:("Salud Fields]
de la
X SI del crecimiento m.nih.gov/pubmed/10
en Familia"AND "health"[All
hasta el presente. OR "Atención
niños• Medline
menoresIn- de 10 Primaria
Fields])
World429750
ORHealth"family
de Salud"
años y la promoción
Process&Other health"[All
Non- Organization.
OR "Familia" Fields])
Active
OR
del desarrollo, De Haas AND ERM, Nijsten
IndexedCitations, aging: a policy
"Relaciones
detección temprana T, de Vries E.
Plataforma Ovid: y ("2005/11/06"[PDat]
Framework.
Familiares" OR :
Geneva:
enfoque
desde elinicial
inicio de las Population
hasta
education
"2015/11/03"[PDat]).
World Health
"Medicina
alteraciones in preventing skin y
Familiar
el presente.del Organization; AND
Comunitaria") (2002).
desarrollo en niños cancer: from la:
X • MedlineDailyUpdate, ("es")) to
menores de 5 Ovid:
años en Hal childhood
Kendig, Colette J.
plataforma LILACStw:(familia
Colombia. Bogotá; adulthood.Shane J Drugs
desde el inicio hasta Browning,
AND determinaciòn A.
2014. Dermatol JDD.
el presente. Thomas
de la and Yvonne
salud) AND
[Internet]2010. [Citado
Wells. Health,
• Embase.com: desde (instance:"regional")
Feb];9(2):112–
el inicio hasta el Lifestyle,
AND and Gender
( collection:("06-
6.Disponible en:
presente. Influences on Aging
national/CU"))
http://www.ncbi.nlm.ni
• Lilacs, interfaz iAHx: Well: An Australian
h.gov/pubmed/202141
desde el inicio hasta Longitudinal Documentos Analysis
to Guide 71Health
el presente. Secretarìa
Dental recallde Salud
• The Cochrane Promotion.
Bogotà
overview. Front
Territorios
National
Active aging, older Glanz K, Saraiya M,
Library Public Health.
Saludables
Instituted for 2014;
2015.
adults, elderly, PubMed Wechsler H,Health
Centers
promotion • PsycINFO(American and Care2:Excellence 70.
for Disease Control
PsychologicalAssociat NICE. 22 August 2014
ultraviolet radiation, and Prevention.
ion) Sara Wilcox, PhD,
Guía de práctica skin cancer, Guidelines for school
• Psychology and Andrea Mary Altpeter,
de Silva- PhD,
clínica (GPC) prevention, sun programs to prevent
Behavioural Science Lillo MSW, Jover,
Sanigorski, MPA, J.:Lynda
et MMWR
al. A.
para la detección protection practices, skin cancer.
Ergonomía.
Anderson, PhD, Basia
Collection Community-based,
temprana, sun protection Recomm Rep Morb
Ministerio de Salud. • Qualitative Inquiry Evaluación Belza, etlevel
population yal.diseño
The
tratamiento integral, behaviour, Mortal Wkly Rep
GPC - Cáncer de (http://qix.sagepub.co del entorno
Healthyvisual.
interventions Aging
for Cent
seguimiento
Secretaria y de Recomm Rep
testículo enDistrital
personas m/) Madrid:
Research
promoting
Dis Control.
Alianza
Network:
child oral
[Internet]
de rehabilitación
Salud de Bogotá.
15 años y más. Oral Health education • Scopus Editorial, Psicología
Resources for y
health.
2002 Cochrane
[Citado Apr
del cáncer
Guía
Santiago: de mama
de práctica
Minsal, Oral Guideline • TRIP (Turning Educación,
Building 2000.
Capacity for
Chrocane Public Health
26];51(RR-4):1–18. Group.
clínica en salud oral
2010. Caries; - Decay Research into ANSHEL,
Public J.:
Health Visual
and
Medline 16 MAY 2012 en:
Disponible
Infancia y Oral hygiene; Practice) Ergonomics
Aging Practice. in the Am J
adolescencia. Bogotá, outcomes http://www.cdc.gov/m
workplace.
Health London:
Promot. 2013;
• Joanna Briggs Nigel B. Pitts, et al.
Guía de práctica
2010 mwr/preview/mmwrht
Taylor & Francis,
28(1): 2–6. for
Institute Library ICCMS™ Guide
clínica (GPC) basada 1998. ml/rr5104a1.htm
• AMED (Allied Practitioners and
en la evidencia Complementary Helander, M. A guide
Educators. ICDAS
científica para la Medicine) toGlanz K, factors
1.Falkingham
human Schoenfeld M,
and
atención de la Foundation
ER, Steffen
Abdelhamid A,A. A
Curtis
• OTSeeker ergonomics. 2nd ed.,
International Caries
infección por VIH/Sida (Occupational 2006. Singapore: of
P,Randomized
Fairweather-Tait Trial S,
en adolescentes (con detecction
Tailored
Dye L, andCancer
Skin
Hooper L. The
Therapy Systematic Nanyang Assessmenty System.
13 años o más de Prevention
effects of Messages
technological oral iron
Evaluation of December 2014
edad) y adultos. 1. Improve cognitive 1.https://www.tripdata for Adults:
supplementation
university. Project
Taylor &on
Evidence)
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
functions base.com SCAPE.
cognition
Francis. AminJolderPublic
• Compendex
Health.[Internet]
childrenP.R.: and Human 2010.
adults: a
(Engineering Village) Boyce,
systematic [Citado
review and
• American chemical factors in lighting, 2nd
Apr];100(4):735–41.
ed., meta-analysis,
London: Taylor &
Society (ACS)
Disponible
(internet) 29/09/2010
• Royal society of Francis, 2003.
en:http://www.ncbi.nl
[citado: 04/11/15]
Chemistry.
 the treatment
actividad física paraof la
Graf,ielo.php?
Library C., Koch,
Cataloguing- B.,
primary
salud. Geneva:insomnia
script=sci_arttext&pid
Kretschmann-Kandel, WHO in
in-Publication
middle-aged Data.
and older
Library
E., C., Cataloguing-
=S113212962006000
Falkowski, G.,
Graf,
adults. Koch, B.,
Rockville MD:
in-Publication
100012&lng=es&nrm=
Christ, H., Coburger, Data.
Kretschmann-Kandel,
Agency
Graf, C., for
Koch,HealthcareB.,
iso>.
S., ... & ISSNDordel, 1132- S.
Recreación, actividad E., Falkowski,
Research
Kretschmann-Kandel, andG., Quality
(2004). 1296.
Correlation
Christ, (AHRQ); H., Coburger,
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
motora, desarrollo Lilacs, Medline E.,
J.M. Falkowski,
Fernández
between Moreno BMI, G.,
Lao,
Villares, I.
leisure
Recreación, actividad S., ...[11/17/2015];
& Dordel, S.
infantil Christ,
Silvano
M.J. H.,
Galiano
habits Coburger,
Arranz,
and motorDel A.
Segovia.
motora, desarrollo (2004). AvailableCorrelation from:
Lilacs, Medline S.,
La Pino ...
comida
abilities &Berenguer,
Dordel,
in en S. M.
familia:
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
childhood
infantil, educación y between BMI,
http://www.guideline.g leisure
Recreación,
Insomnia AND actividad
primary (2004).
2013.
algo más
Silveira Correlation
Percepción
que
(CHILT-
JA, comer
Taddei del
entrenamiento físico habits and
ov/content.aspx?
between BMI,motor leisure
motora,care
desarrollo cuidado
juntos.Acta porPediatr
project). International
JA, Guerra PH, parte del
Nobre
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
Lilacs, Medline abilities
habits Equity,
and in childhood
f=rss&id=48218. social
motor
infantil, educación y Esp. cuidador
MR. 2006;
journal
The familiar.
64(11):
ofRA,
effect of
(CHILT-
Das
BRIEF
abilities JK, Salam
SEXUALITY-
determinants in childhood and
entrenamiento
Sleep hygiene físico PubMed Index
554-558 Enferm
obesity,28(1),
participation in [online].
22-26.
school-
project). International
Kumar
RELATED
BMJ
(CHILT- R,
Best
public Bhutta
Practice.
health ZA.
education" : "Sleep Tripdatabase 2013,
Documento
Sollerhed,
based vol.22, Técnico
A.food n.1-2
C., &
journal
Micronutrients
COMMUNICATION
Insomnia.
programmes. of nutrition
project). International Jan 21,
Food
hygiene education"[All [citado
BRIEF
de las education
Ejlertsson, 2015-12-02],
SEXUALITY-
Guías G. 22-26.
(2008).
obesity,28(1),
fortification and its
Fields] WHO
safety:
journal
RELATED
Alimentarias
Physical
interventionspp.of2015.
equity
12-15.
benefitson
andof
body
Sollerhed,
impact
International
social on A.
woman
determinant.C., & and
obesity,28(1),
http://scielo.isciii.es/sc
COMMUNICATION
Basadas
http://www.who.int/soc BRIEFexpanded
mass en
SEXUALITY-
index: 22-26.
Alimentos
physical
a meta-
Ejlertsson,
child
Technical
Kaku health:
A,
World G. a
Guidance
Nishinoue
Health(2008). N,
ial_determinants/them GABA
education
RELATED ielo.php?
2014
analysis in primary
of
Google scholar Physical
systematic
on
TakanoSexuality
Organization. T,benefits
review.
Eto R,
Geneva,of
Kato
es/prioritypublichealth script=sci_arttext&pid
Brief
school: sexuality
International
COMMUNICATION
randomized findings - from a
controlled
LUME expanded
Systematic
Education.
N, Ono
Switzerland. physical
Reviews
UN.
Y, etJean-
al.
Cuidador conditions/en/ =S113212962013000
related
Technical
OMS 3 ‐ yearTecniccal
community Guidance
intervention trials.
Scielo education
2013;Louis 2: 67
Randomized in primary
Jouve, Jens
Cuidado a cuidador 100003&lng=es&nrm=
communication
on
Report Sexuality
study
International
Preventive series
in Sweden. 916,
Medicine
Elsevier school:
Responding
Controlled
Aagaard-Hansen findings to1132-
Trial from
on thea
and
iso>.
International
Education.
Diet,
Scandinavian
Technical
2013; ISSN
Nutritiition UN.
Guidance
56(3-4): and
journal
237-
3Effects
Luz‐year
intimate Maria intervention
of aDe-Regil,
partnerCombined
ofAwa
Technical
the
on
BRIEF
study Sexuality
Parminder
Aidara-Kane;
1296.
prevention,
medicine Guidance
243 S&
inSEXUALITY-
Sweden. of
science
Suchdev,
Tripdatabase violence
on
chronic
BRIEF Sleep
Sexuality
Responding andHygiene
2010.
disease,
SEXUALITY- sexual
to 2003
in
RELATEDsports,
Education.
Scandinavian
Gunn E partner 18(1),
UN.journal
Vist,, Silke 102-
Nutrition education PubMedID violence Education
Rogero-García,
Education.
intimate
Estrategia
RELATED against
UN.
mundial andJ.
of Silveira
COMMUNICATION
medicine
Walleser, 107.
JA,
Juan& Taddei
science
Pablo
Tripdatabase women
Behavioral
2010.
Responding
violence
sobre
COMMUNICATION WHO
and
régimen to clinical
Approach
Consequences sexual
Foods fortified with Responding
JA,
Brief
in Guerra
sports,
Peña-Rosas. sexuality PH,
18(1), to -
Home Nobre
102-
PubMedID and of
intimate
violence policy
Program
alimentariofamily guidelines
on
care
partner
against Sleep
actividad overof
micronutrients intimate
MR.
International
related
107.
fortification partner
Effectivenessof foods
BRIEF
women
BriefQuality
caregiver:
violence
física in
y SEXUALITY-
and
WHO
sexuality
International salud Workers
A sexual
complex
-clinical
-OMS
violence
school-based
Technical
communication
with
Brief multiple and
sexuality sexual
Guidance nutrition
-
International
RELATED
violence
and
related
2004
Technicalwith
and
policy Insomnia.
necessary
against
guidelines
Guidance
NO violence
on
International
micronutrient
related against
education
Sexuality powders
Technical
Industrial
assessment. Guidance
Health.
COMMUNICATION
women
communication
Impacto
on
women
Brief Sexuality
Education.
Technical
for
WHO
enGuidance
WHO
sexuality
interventions
health
communication
on 2012;50(1):52-9.
Sexuality UN.
and -Index
clinical
obesidad
clinical
to
nutrition
Enferm
and
and policy
International
e implicaciones
Education.
related
preventpolicyand[online].
guidelines
UN.reduce
guidelines de2010,
NO on
in Sexuality
children
International
Education. under
UN. two
Best vol.19,
International
Technical
política Practices
communication
excessive n.1 [citado
Guidance
públicaweight inOMS-gain
Responding
Education.
years
Technical
Lorna of age. UN. to
Guidance
KP Editorial
Suen,
on2015-12-02],
Technical
Sexual
OPS Sexuality
Responding
International
in and
children topp.
Guidance and 47-
intimate
Group:
on
Best Sexuality
Wilson partner
Cochrane
Practices
WS Tam, in KL
NO on
Global Sexuality
Reproductive
Education.
intimate
Technical 50.
NutritionUN.
partner
adolescents: Guidance Health a of
violence
Developmental,
Education.
Sexual
Hon. and UN.
Association sexual
http://scielo.isciii.es/sc
Education.
Care
Responding
Targets
violence
on for
Sexuality
systematic 2025
and UN.
Adolescents
to
sexual
review.
violence
Psychosocial
and
sleep against
Reproductive
hygiene-related and
NO For
Best
intimate
Childhood
violence Health
Education.
Jornal ielo.php?
Practices
de Care
partner in
Overweight
against
UN.
Pediatria
women
Learning
Healthfactors WHO
Care Problems
and clinical
sleep
script=sci_arttext&pid
Responding
Providers
Sexual
violence
Policy
women
Responding
2011; Briefand
WHO
87(5): in to
Primary
WHOsexual
to clinical
382-392
and
Group
for policyPublished
Adolescents
quality guidelines
among For
=S113212962010000
intimate
Care,
violence
NMH
and
Best
intimate Family
NHD
policy partner
Reproductive
against
Practices 2014.
guidelines
partner in
NO Online:
Health
university 7
Care SEP 2011
Providers
students
100010&lng=es&nrm=
violence
Medicine,
Health
women
Sexual
violence
International Careand
WHO
and clinicalin
sexual
Pediatrics,
sexual
Assessed
in Primary
Hong
iso>.
violence
Adolescent
for
and Adolescents
policy Kong.
ISSN as
Care,
against up-to-
Hong
1132-
Health,
guidelines For
International
and
violence
Technical Reproductive
against
Guidance
NO date:
Family
womenKong
Family
Health
Best 10 AUG
Medicine,
Med
WHO
Care1296.
Planning,
Practices J. 2011.
2010
clinical
Providers
in and
Technical
Health
women
on SexualityCare
WHO Guidance clinical
Pediatrics,
and
in Jun;16(3):180-5
Obstetricspolicy
Primary
Sexual
on Sexuality and Adolescent
guidelines
and
Care,
for
and Adolescents
Education.
Health, UN. For
policy guidelines
NO Carrillo,
Gynecology
Family
Reproductive
Education.
Health
Best CareG.UN.
Medicine,
Practices Chaparro,
Health
Providers
in and
Family
International
L. Sánchez,
Ensuring Planning,
human B. 2014.
Pediatrics,
Care
in Primary
Sexual
Best
Obstetrics
for andAdolescents
Practices Care,
and in rights
Adolescent
NO Technical
Carga
in the
Health,
For
Best
Family Health
Reproductive del
provision
Practices Guidance
Medicine,cuidado
Care Healthen
inof
Sexual
Gynecology
oncuidadores
Sexuality
contraceptive
Family
and Reproductiveand
Providers
Sexual
Pediatrics,
Care for Planning,
in familiares
Primary
Adolescent
Adolescents
Education.
and de
information
Obstetrics
Care,
Health,
For
Health personas
Family
Reproductive
Health Care UN.
and con
and
Care
NO Criterios medicos de Ensuring
enfermedad
services
Gynecology . human
WHO. rights
crónica
Medicine,
Health
Family
Providers
for Care
Adolescents Pediatrics,
Planning,
in Primary and
For
elegibilidad para el Arias,
in
Best the C.,
provision
enAdolescents
Adolescent
for laPractices
región Guiliani, inForM.
of
pacífica
Health,
Obstetrics
Care,
Health
Explorando
contraceptive Family
Care andProviders
la
SI uso desin
Aborto metodos
riesgos: Sexual
colombiana.
Soc
Ensuring
Family
Health
Gynecology Sci
Care Med.
human
Planning, Cienc.
2014
Providers rights
and
Medicine,
in Primary
inteligencia
information Pediatrics,
Care,
emocional
and
anticonceptivos
guía técnica y de and
enferm.[online].
Obstetrics
in Reproductive
Oct;118:166-72.
the
Primary provision and
Care, of2014,
doi:
Adolescent
Family
percibida
services Medicine,
. en Health,
WHO. tres
SI modernos / OMS
políticas para Health
vol.20,
Gynecology
Family
Soc Sci
Ensuring Care
10.1016/j.socscimed.2
contraceptive n.2
Medicine,
Med.
human [citado
2014
rights
Family
Pediatrics,
franjas Planning,
etarias:Adolescentun and
sistemas de salud / for
2015-12-01],
Adolescents
014.08.009.
information
Ensuring
Pediatrics,
inOct;118:166-72.
the
Obstetrics
Health, provision andpp.
human
Adolescent
and For
Epub
of 83-
rights
doi:
GPC paraOMSmanejo de estudio
IMAN
Health
services
in the
Health, 2014 realizado
Servicios:
Care. 91.
provision Aug
WHO. Providers
9.
of en la
SI Habilidades para la 10.1016/j.socscimed.2
contraceptive
Gynecology
Family Planning, and
ITS /Inteligencia
Minsalud Argentina.
Normas
in Primary
ThePlanning,
contraceptive
Family Estudos
deCare,
http://www.scielo.cl/sci atención
association and
vida, 014.08.009.
information
Ensuring
Obstetrics and
human
and Epubrights
Interdisciplinares
de
Family
IMAN salud
between
information
Obstetrics elo.php?
Medicine,
psychosocial
Servicios: and
and
emocional, desarrollo services
in the
Gynecology 2014 .
provision Aug
WHO. 9.
of
Sobre
sexualoand
Pediatrics,
stress
Normas
services
Gynecology yde
.reproductiva
script=sci_arttext&pid Adolescent
mortality
atención is
WHO.
emocional y social,
life events The association
contraceptive
Envelhecimento.
de
=S071795532014000
Health,
demediated
salud by lifestyle
estrategias de
questionnaire AND between
IMAN
information
Ensuring psychosocial
Servicios: and
human rights
PubMed [Internet].
adolescentes.
200009&lng=es&nrm=
Family
and
sexual
Ensuring chronicy 2014
Planning, OPSabr.
diseases:
reproductiva
human andis
rights
afrontamiento
Human AND 5 years stress
Normas
services
in the and de
.
provision mortality
atención
WHO. of
life events [citado
de
in iso>.
Obstetrics
the
the 04ISSN
Hoorn
provision nov
and 2015]
0717-
Study.of
AND Abstract demediated
salud
contraceptive by lifestyle
questionnaire AND 19(1): 123-140.
PubMed Gynecology
and Rutters
adolescentes.
contraceptive
sexual
information
Disponible
chronicy9553. F,andPilz
OPS
diseases:
reproductiva
en:
S,
Human AND 5 years http://dx.doi.org/10.40
Koopman
information AD,
and Rauh
de the Hoorn
services . WHO. Study.
AND Abstract http://pesquisa.bvsalu
Ensuring
SP,
services 67/S0717-
Te.human
Velde
WHO. rights
SJ,
Rutters
adolescentes. F, Pilz OPS S,
d.org/portal/resource/
95532014000200009.
in the
Stehouwer provision CD, of
Elders
Koopman
Norma
es/lil-731592 técnica AD, Rauh
para la
contraceptive
PJ,
IMAN SP,
detección Nijpels
Servicios:
Te Velde G, Dekker
temprana SJ,
Roca, de
information
Normas
Stehouwer R.JM. Úbeda,
and Elders
atención
CD, I.
de alteraciones del
Fuentelsaz,
services
dePJ,saludNijpelsdel. WHO. C.
G, joven López,
Dekker
desarrollo
R.
sexualPont, A. García, L.
de 10 a y29 reproductiva
JM.años.
de Pedreny,
Norma técnica R. para la
2000.Impact
detección
adolescentes. tempranaofOPScaring
IMAN Servicios:
on alteraciones
de the health of family del
 Mariano.
escuela.
Moralesnacionales
Salud. Problemas
Ramírez, para la
contaminated
Hippel,
Flaxman Ministerio
combustion
Intersectorialidad
desarrollados
Elsa; Tarazona
W.A.Escuela
Aging de and
location.
among
a y
partir
aplicación
saludable:
Educación
Ciênc. saúde la y el
alegría
Nacional;
coletiva;
adultStereotype
Evaluación
participación
Suarez, residents
de en
Aura del
laen in an
riesgo
la
16(10): desarrollo
de vivir
Colombia.
Suppression.
inner-city 4115-4126, de
area paz:
Ministerio las
Aging of
comparativa
Berkowitz,
planificación,
investigación/acción.E
Alexandra; deA. la
The
de
oct. estrategias
lineamientos
Ambiente,
2011.
Neuropsychology
southwest ilus, / de
Healthy
Vivienda
China.tab.and
carga
implementación
n:Los
Valderrama de
Social morbilidad
problemas Norms
Carrasco, y de yla
entornos
school:
2.Lenis
Cognition. the
y Desarrollo
Bercovitch, saludables:
Ballesteros,
[Internet].2014. joy to
[Internet]. J.,live
Derechos humanos, lesiones
Approach:
evaluación
Adriana 15. atribuibles
Colombia.
convivencia
María; deTheory, Mejia a
escuela
in
Viviana;
2008peace:
[Citado jun. saludable
Territorial;
Kremenyuk, López guidelines.
[citado
03 Nov V.,09y
vejez, prevención ELSEVIER 67 factores
Research,
intervenciones
Ministerio
escolar:un
Betancourth, de de
enfoqueriesgo
and
Sandrade la
vivienda
Bogotá;
Arango,
nov 2015]
2015].47(11): saludable
Organización
Organización
Zartman, Yolanda W. 982-/
(Eds).
16(1):22-
Autoregulación,
violencia, convivencia. yYazmín;
saludgrupos Annotated
en
Protección
práctico de
Cuba
4.
Solano factores /
Social;
[internet]
National
ThePanamericana
Lucía; SAGE Cuadros
32.en guidelines
Handbook
DOI: de for
la
mutuaregulación, de 989.
riesgo
Intersectoriality
Colombia.
1998
Gutiérrez, Disponible
Bibliography.
(2001); 21[9
Ministerio
Ligia. and en:
de
Medes of the
Salud;
Salud.
Urrego, implementation
Conflict
10.1080/1382558080 feb.
Lineamientos
Yicenia 1999.
Resolution. 34
normas
Estereotipos,prejuicio http://pesquisa.bvsalu
regiones,
[Internet].
participation
de
noviembre
Conocimientos 1990-2010:
Educación 2004
dein the ago.
2015].
sobre
and development
p.
nacionales
Milena. London:
2187200. ilus,Disponible
Condiciones tab.
para
Sage laof
sociales,convivencia
s, exclusión, d.org/portal/resource/
un análisis
[citado
planning,
Nacional;
Madrid,
vivienda 09 sistemático
nov
Colombia.
España.
saludable 2015] en.
PubMed strategies
17. Leon,
aplicación
Publications
de salud yen:Luzfor
de trabajo healthy
Marina;
y el
Ltd;
convivencia, * LILACS (Biblioteca para
dos es/lil-723899
la Carga
Disponible
implementation
Ministerio
Federación
barrios de Global
en:
deand
de
Resolución pacífica Virtual en Salud - environments:
Hernandez,
desarrollo
informal en de
2009.
Stull,J.W;
http://www.researchga school
Henry; las
de Enfermedad
http://www.alanberko
evaluation
Ambiente, of health
Vivienda de
imaginarios.
de conflictos,
Material Participado, BVS, interfaz iAHx).
Enseñanza
Bucaramanga,
healthy
Restrepo,
estrategias
Peregrine,S.A
recuperadores
te.net/publication/524
3,Flores
estudios
witz.com/articles/socia
and B.,
2010.
healthy
Claudia
Carlos;
de
de ; y
acuerdos, confianza, interventions
Desarrollo
CC.OO.
Colombia
housing.
Patricia;
entornos
Fry, D.,
Sargeant, -
Garcia, in
Territorial;
Disponible
2012
Bogotá;
saludables:
Bjorkqvist, M.JCuba.
/
Maria K.
Ruido, • EMBASE.com: ambientales
5006_Aging_and_Ster
1. Brown
DisponibleSolís
l_norms.pdfHC,
S., en: del Smit
María área B,
convivencia. del Medisan;
Knowledge
Colombia.
Isabel;
escuela Organización
en:http://alfpa.upeu.ed
(Eds).
;Scott
Emmett, 17(4):
Montoya, toward
Ministerio
saludable
Cultural
,W.(2012).
Bethan. 650-
Ruby Iny
Contaminación desde el inicio hasta rural
Somorin de
eotype_Suppression
Teresa;
www.thelancet.com
660, abr. Medellín,
OA,
2013. Fortt Sonwa Z.,
Recursos naturales, Panamericana
healthy de u.pe/politicas-
Esperanza;
vivienda
Variation
the la housing
Protección
Household
public Londoño
saludable
in Conflict
interest detwo
in la:/
aire, el presente.
MEDLINE, Colombia,
DJ,
Vol
2. Nkem
Antonia;
380
Vásquez 2008
JN.
Valdivia
December V., / C.,
Ambio.
Hugo.
educación, agua, Salud.
educativas/2004%20P
neighborhoods
Social;
Palacio,
National
knowledge,
health, Lineamientos
dic.
Nora.
guidelines
Resolution:
education, from
2006.
Plan
attitudes andde
for
Health
Baumeister, and informal R.F.,
Partículas, Material
Aprovechamiento,
• LILACS, interfaz
7,778 docuemntos 2014.
15/22/29,
Estrategia
and nacionales
Bucaramanga,
acción:
the
Climate
Gonzalo.
OLITICAS 2012.
salud
programas
implementation
Alternatives
practices
change
para enla&
To
related tu
la
recurso
Particuladohídrico, iAHx: desde el inicio andwater
work Vohs,forest and
conditions
SintomatologíaK.D. sanitation
(Eds.).
gestiónahorro, integral,uso relacionados en casa:
Colombia.
andcultura
Violence. redefinición
aplicación
%20EDUCATIVAS
Colombia development–
del
New 2012. y
Ministerio
agua el de -of
cuencas, hasta el presente. toall.
forHandbook
among
communities:
Soriano petOxford contact
recyclers
respiratoria
J. Datos of : Jersey:
and
Oxfam
yin
Self-
Relleno sanitario, educación en agua. la
Rev.
de atención
desarrollo
%20para%20la
Univ.
Protección
escuela
strategies
Psychology primaria
Ind.
saludable
for de las
Social;
healthy
Press; -
eficiente, associated
the
Regulation:
prospects
enfermedad International,
rural
Epidemiológicos area for zoonoses
of
Research,
building
pulmonar de
Reciclaje, Botaderos, de
Curto la
Colombia. salud
estrategias
%20convivencia
Santander, M,
rehabilitación
environments:
in Ontario, Scatena
2009. en
Salud; la
Ministerio
Canada.delde
school LM,
eje
Portal de Búsqueda WaterAid,
Medellin,
institutionalTheory,
obstructiva
EPOC ende Colombia,
España. 2006.
and y
adaptive
crónica
contaminación del comuna
entornos
%20escolar.pdf#page
46(2):
Andrade
healthy
BMC de
cafetero 169-176, -saludables:
RLdP,
Educación
Public and municipío
healthy
Health mayo-
Palha
Entorno
entorno saludable,
comunitario de la BVS
LILACS 2008
capacity
Arch su
Curarrehue
ago.escuela
/
2014.
Condições
Applications. in
asociación
Bronconeumol.
=63 the
/
saludable
tab. StrategyNew
Congo adey,
suelo, separación. PF,
Curto
saúdede Assis
Nacional;Calarca
housing.M,
12:553;1-15.
e EGd,
Scatena
trabalho Colombia.
/
Bogotá; Action LM,
Escuela Saludable, York:
Basin
2007;
health Lupio,
vivienda Guilford;
forests,
contaminación
43(supl)
atwater C;
your Lopez,
saludable home:2004.
Ambio.
19:2-9. /
2.Rodríguez-
Scatolin
plan:
Colombia.
Andrade
informal MinisterioBE,
emRLdP, etculture
Ministerioal.
dePalha
Vivienda Saludable, Oct;43(6):759-69.
intradomiciliaria
L;Rodriguez,
redefining
National
International primary
guidelines Council en
B.M; el
for
LILAC Hernández,
Tuberculosis
Ambiente,
PF, programs
de
RodriguesAssis
recuperadores la Protección
EGd, L, Jorge
Control:
Vivienda
- healthy
Almeida y
accidentes en el área
American
the
Human metropolitana
(2014).Medidas
health care
implementation
Campuzano-Rincón, Rights Lung
inrodrigues
thePolicy, dede
rural
Tecnologías patient
Desarrollo
school
Social;
Scatolin
J, Gastal
ambientais Perception
- Eje
BE, dic.
A, Territorial;
da Cafetero
et 2006.
al.
área
hogar, entorno laboral 2.No Hanna
andSantiago:
Association
prevención
Municipality EG,
development
Perfect of Spickett
estudio
de
Measure: laof
alternativas,
Entorno filtración
saludable LILAC / MEDLINE Julio
Regarding
Tuberculosis
rural M, C.
Colombia.
rehabilitation
de(2015) Medidas
Medellin,Orientation
-andAlta
Control:
Guarda de
Calarca
saludable JT. 2011.
platino.
Epidemiology
transmisión
Curarrehue,
strategies
Rethinking
prevención En forRev.
Chile. de
healthy
Evaluation
primaria chil.
(participaciòn
casera, social
Agua potable, for the
city.
Colombia.
patient
Colômbia, Community
Consejería
Santafé
Perception
responsável Ministerio
2008. deRev
Climate
Statistics
Cuad. enferm.
environments:
para and change
microorganismos Unit.
méd.-soc.
Assessment
controlar respir. and
school of
en salud) AND
Saneamiento básico, and
de
Regarding
animais
Saude Community
Presidencial
Bogotá,
Protección D.C;
deand
Publica; para
Orientation
estimação OPS;
Social;
46(5): la
Zoonoses, Pet, human entre health:
[Internet].2010.[Citado
Research Health
(instance:"regional")
Cierre de ciclo,
(participaciòn social (Santiago
for healthy
Human
lesiones
Participation.
Acción
Colombia.
na the 1999.
área ypacientes
andde
Rights. muertes
Social
Community 26
urbana Chile);
healthy
p.
Ministerio Report
Revista y la
do en
866-874,
building
03housing.
Education Nov oct.
Australia's
2015]. 2012. 26(2):
AND en
Education,
( db:("LILACS")
Potabilización,
salud) AND
Portal de Búsqueda hospitalizados.Higiene
52(2):
peatones of a11-26,
Latino-Americana
and
município CCoperación
de
Community yDivision.
Workshop.
Educaciónde 2012.
Bogotá;
fomentar
Pelotas, de
Knowledge, Bite, deLILAC
la BVS tab.
adaptation
Trends
tab, 72-80.
de in
manos.Enferm
graf. capacity.
Disponible
COPD
AND Seguridad
Tratameinto
(instance:"regional") devial
limit:("adult")
agua, la Colombia.
[Internet].
seguridad
Enfermagem.Internacional;
18.Pac
Nacional;
Participation. Torres-Parra,
RS, Ministerio
2012.
vial
Colombia.
Brasil, Revista /
Scratch, Canada MEDLINE Asia
en:http://pesquisa.bvs
(Chronic
3. Infecc
Montejo,
de
[citado la10 JMicrobiol
Public
Bronchitis
Adriana
Protección
nov 2015].
AND year_cluster:
AND (remoción.
db:("LILACS") Primary
2010;18:983-9.
3, Camilo
A, Ministerio
Latino-Americana
Responsible
Forjuoh prevention
Colombia. A.; García-
S. de petde
Health. Mar;23(2
alud.org/portal/resourc
and Emphysema):
ANDInfection
("2011"
Fenómeno
OR "2008" OR
limit:("adult")
de de
la Niña,
Clinc:32(9):603-609.
María.
Social;
measures
Ambiente,
Enfermagem.
animal
Poisoning
Suppl):7S-13.
Morbidity
Uribe
La
Disponible dic.
Departamento
Ubaque, for
guardianship
e/es/lil-577322
C,p.Suarezand
2006.
Juan
Vivienda
prevention
en: C.; 115
MME,yin
"2010" Animais
control,healthcare,Nos
OR "2012" OR participación
http://www.ichrp.org/fil
controlling
Delgado-Gallego
Nacional
García-Ubaque,
Desarrollo tab. ende
pedestrian
Territorial; los
AND
Fenómeno year_cluster:
del Niño, 2010;18:983-9.
the
knowledge
3. Bell urban area
and 2013. of the
estimação;
"2009")
Material
("2011" ocomial
OR AND Cuidado
"2008"type:
Participado, OR
Mortality.
(2006)
procesos
Vázquez 16.EJ,
Vega,
es/reports/68/181_eva
injuries
Planeación;
César Colombia.
municipality and
A. ML.
Turner
Marzo
Salmonelosis
R.(2009).
colombia. deaths
Aprendizaje
of Servicio
Alta
Pelotas
P,
Cambio
animal; Climático,
Estudos
infections.healthcare- MEDLINE
* LILACS (Biblioteca
LILACS practices
Meinke
no tifoidea
Zoonosis H,of
4,Li parents
Holbrook
yLia,su
emergentes
"2010" ("article"))
Ruido,
OR "2012" OR organizativos
Ministerio
luating_hr_work_repor
and
cooperativoimproving
Percepciones Nacional
Delgado-GallegoConsejería
inGuo-Zhen
the state depara yof
deSalud;
road
de forjar
ME,
Rio
calentamiento
transversais;
associated global,
Medicina Virtual en Salud - after
NJ. Buist
transmisión
y a childhood
A,
reemergentes McBurniea Linb,
través ylaM,
Riesgo (participaciòn
"2009") cardiovascular
AND sequia
type: construcción
Colombia.
safety
usuarios
Aprendizaje
vivienda
Presidencial
Vázquez
Grande Rev dot.pdf
y Salud
saludable
ML. Sul,de
Ministerio
líderes SENA;
para Brazil, en
inundaciones,
veterinária
infections,antimicrobia BVS, interfaz iAHx). poisoning
2015.
Vollmer
de Hua-Zhang
alimentosDeveloping
W,
principios incident.
et de Liub,
al:
comunitaria)
Humo de lena
("article")) AND ciudadanía
Publica de
comunitarios
Bogotá:
Acción
Percepciones
Ciênc. Educación;
(Bogota);
Organización
saúde de
estudio
Social sobre
de yon
coletiva lasu
de
Zoonosis; Salmonella; ELSEVIER
• EMBASE.com: Pediatrics
rural
BOLD
origen community
Yuming [serial
Collaborative
aviar Guoc,
l resistance,hand
(instance:"regional")
Tabaquismo
(participaciòn básicos
personas
Colombia.
12(3):
capacidad
Panamericana
caso
usuarios
vol.20 / de
497-509, con
Cooperative
CCoperación yn.1 control
para Instituto
líderes
Rio jun.
dede de
la
Infección
Companion alimentaria;
higiene animals; desdeMEDLINE
el inicio hasta the
health
Research Internet].
Chun-Quan
zoonosis.
discapacidad riskGroup. Rev. (1992,
Oua.
/ med. Can
AND ( db:("LILACS")
Infraestructura
comunitaria) ANDde 2010. Colombiano
influenciar
Salud.
learning . "
Internacional;
comunitarios Hacia
for
Janeiro en la
improving
sobre de
una su
Gastroenteritis;
Behavior problems; el presente. Dec),
the Air[cited
assessments
International
vet. Pollution
(Bogota); November
for
variation Index
(17):
AND limit:("adult")
viviendas
(instance:"regional") Handicapped
Bienestar
3.Pico
calidad
vivienda
healthy
capacidad Merchán,
de90(6):
Colombia. los
saludable:
housing
para people
Familiar; ’s
Infecciones
Animals;
zoonosis por
Society
emergentes, • LILACS, interfaz 4,
in
Gomes,2015];
climate be change:
theOrganización used
prevalence
N,
85-98 Augusta 867-
toa of
AND
AND year_cluster:
(Particulas
db:("LILACS") participation
María
servicios
que
conditions
influenciar
College Eugenia;
viva
Departamento de
ofen in
salud:
nuestro
in Bogota:
lafrom:
Veterinary un
Salmonella; LILACS
iAHx: desde
LILACS el inicio 870.
Tasmanian
COPD
de Available
communicate
Araújo (the pilot
Bold study.
the
("2011"
Cocción
AND zoonosis
ORde "2008"
alimentos
limit:("adult") OR organisational
Panamericana
González
estudio
calidad hogar:
ahealth
case
Nacional
de Pérez,
destudy. casos
cartilla
los de de
Revdela
Rosa
Salmonelosis noOR hasta el presente. RuralMedicine,
MEDLINE
Study):
Almeida;HidalgoRemote
a with
risks Western
population- Full
Health.
of air
M;
Percepção,
"2010" reemergentes,
Estufa Zoonoses,
OReficiente
"2012" MEDLINE Molyneux,
processes
Elena;
Colombia
MSPS. Salud.
educativa
Salud
Planeación; Noreña
2008. y D;
and
Escuela
Brasil.
para
Publica Zuhair;
Servicio laun
AND year_cluster:
tifoidea servicios
University
Text. H;
Jul-Sep;15(3):3174.
based
Monego, de
pollution?.
study. salud:
of
Estelamaris Health
Lancet
Posse foco
"2009") responsável,
natural,
AND type: citizenshipbuilding.
saludable:
BMC
Aristizábal,
Cadernos
familia
(Bogota);
Diagnóstico Nacional Keusch,
Public
/ de
Towardsla
Olga
16(3): alegría
Health.
Saúde
nacional
de 371- a
("2011" OR "2008" OR estudio
Sciences,
4, Williamson
Epub
2007;
Tronco. 2015 de
[Internet].2015.
370: (2012) casos
309
Sep
741-50 A, 22. de
East
Black
Pais antroponosis,
de alunos do pré-
("article")). Investig.
2015
Patricia.
Pública.
de381, T;McManus,
de
healthy vivir
Feb segur. en
28;15:200.
Seguridad
2009;25:169-
mayo-jun.
condiciones
Aprendizaje housing: paz:
de
SENA; P;
soc.
2014.
"2010"
Alimentação OR "2012" OR
escolar. MEDLINE
LILACS Colombia
D,
4. Second
Wilson
Austin
Aspectos [Citado y
L.
SE, Brasil.
Street,
Risk
Ford
03106-113,
higiênico- Nov JD,
Vivienda
"social escolar
zoonosis
saludable LILAC salud; Ngow;H;
lineamientos
doi:
vial y13(2):
10.1186/s12889-
yOrganización
peatonal: Sarah
/Saúde
Healthy
unalas
"2009")
("Int
Boas J participation"
AND
Ment
práticas type:
Health
de
78. educational
salud
Cadernos
Pomona,
factors
Berrang-Ford
Menezes ilus,
trabajo
for
2015].Disponible
sanitários
jul.-dic. Cleaveland,
2012.A.
node
CAtab. booklet
L,
Proyectode
91766-
processo Araos
S;
AND("article")).
public health school:
aproximación
for
personas the
Panamericana the
015-1559-y.
family.ocupadasjoy to
teórica
Bogotá;
de live
Promot"[Journal]
manipulação.
community
OR Pública.
M,
MSPS.1854,
unintentional
Parker
en:http://www.science
Latinoamericano
produtivo
Ramos,
in
desde
Park peace:
Occupational
Y, la
2009;25:169-
USA.
2008.
Kim R;S,
dos
política
(2009)
Fleury
Gotuzzo
guidelines.
C-y, dela
factors
You
"social
("mental"[Allparticipation"
Fields] en
78. 19. Fundación
el Alzate
Salud. sector
vvoith@westernu.edu
poisoning
MD. 2015. Hacia
inPublic Halü
Amariles,
informal
children una
SegurançaEducación, alimentar direct.com/science/arti
investigación
alimentos
Diagnóstico
Bogotá;
and
pública:,E; Kamal,
subsequent em
Organización
[revisión] en
escolas
nacional
Kar; major
/E.
participation AND MS,
de Erika;
la Lee
Bienestar KS,
Vélez,
economía Park
Humano; María
en
AND
AND public
e nutricional.
prevención
health
"health"[All
de aged vivienda
health 1-3
cle/pii/S02697491150
Obstrucción
públicas
de condiciones
Sanchez, do saludable:
years
adaptation A;Estado in
de
Garba to20 de
public
communityhealth RoadPanamericana
Public
sept. depressive
departamentos
Park
NSW que
Alves Y,and viva
A,Kim
Australia: pedestrian
Participation
2011.
Alejandra; 37
C-y,
Câmara and
Lucía
nuestro p.
de
a
deYouilus.in’,s
la
L;
Fields]
reservorios AND
zoonoticos PubMed climate
Pulmonar,
Goiás,
salud
A; Helene
Salud; y change
02729
Brasil
trabajo
feb. 2006.
, C; /
1999. in
de
Bassili, las
34
"community
participation AND the generalized
security:
Colombia
MS, Process
López,
hogar:
Lee aspects a y
KS, of
Yolanda. anxiety
theoretical
propuesta
cartilla
Park Local
"promotion"[All
participation" AND
Faustino
case-control
Canadian
http://www.platino-
Sanitary
personas
approach
Public A; Claire,
p.Health
disorders ilus,from
M,
ocupadas study.
tab.
in
Lira
LpublicofE.
.,estas
the
Policy,
L
publicOR
Fields]) health
"mental de
BMCVivienda
Public monitoreo
educativa
(2010)
jurisdictions. nueva
Participation
Pediatrics
alat.org/docs/libro_pla Percepção de
para
Int rural
la
[serial
J in
public health: food
en
Using el20.
Francois,X;preparation
sector
prospective
politics: Colombia.
[review]
Policy informal
Meslin,
French
Network /inlaaH;
"community
health promotion"[All the
sobre
on
Environenmarcada
condiciones.
familia
Process
the
tino_es.pdf o / Towards
conhecimento
Internet].
Res of
Public en
Local
"community public
de Hind
national
Segurança
Analysis. schools
laMinisterio
economía
, A., JSIP Arve,
vial
Prev ofeen
de
study.
Med L20
do ;
participation"
Fields]) AND
AND ("work") Estrategia
Public
(2013,
Health.healthy Health
e profilaxia
May
Jan de
housing:
24), Vivienda
Policy,
das[cited
participation"[All Goiás,
departamentos
Kioy,
Protección
Niedhammer
pedestre:
Public Brazil
Health. D.(2011).
uma I, de
Social;
Malard
public health: educational
Using zoonoses
November Saludable:
Policy booklet
eNetwork
posse
Fields] AND ("public
12;12(1):623-51.
Caballero
ColombiaL,Zoonoses
Colombia.
aproximação Chastang
2014;47(6):298-308
Copacabana, y4, A. 2015];
propuesta
and
Ministerio
teóricaJF.
"community for
Analysis.the
responsável
1388.
Prevalence family.
AvailableJ Prev
ofB. em Bogotá;
COPD Medpais
from:
health"[MeSH Terms] de
desde monitoreo
Moloughney
Antioquia marginalised
de a Educación
politica de
(Colombia), estas
participation"[All Publicde
MEDLINE
in Fundación
Five Health.
alunos
Colombian with do Halüpré-
Full
OR ("public"[All Fields] condiciones.
infectious
Nacional;
pública:
Community
2011 / de
Newdiseases
Colombia.
[revisão]. rural of
Fields] AND ("public Text.Bienestar
2014;47(6):298-308
escolar
Cities Situated Humano;
escolasat Low,
AND "health"[All poverty:
Hacia
Engagement
housing
sept. Ministerio
promoc.
2011. Where
framed as de do
salud;
a
p.inilus. we
the
health"[MeSH Terms] Moloughney
5, Schnur
Medium,
stand?.
situadas andJ, 37
Parasites
B.
John na
High R.
OR Fields]) OR "public
("public"[All Fields] Ambiente,
16(2):
Public healthy
Community 190-204,
Health
comunidade Vivienda
housing jul.-&y
Childhood
Altitude
Vectors, lead
(PREPOCOL
4:106,
health"[All
AND "health"[All Fields]) Desarrollo
dic.
Approach
Engagement2011.
localizada
poisoning
Study). strategy:
Revista
:andaTerritorial;
tab. no targeted
as a1-6
bairro
the Chest new
"community
Fields]) OR "public literature
Public Colombia.
Copacabana,
de Dois Health review. Alta
Centers
2008; forIrmãos
(133):2 Disease na
participation"
health"[All Fields]) AND Regional
Antioquia
Approach
cidade Consejería
doMunicipality
:(Colombia),
a targeted
Recife (PE
Control and
primary
"community care : of Presidencial
Peel.
2011
literature / Mississauga,
Vivenda
review. para nova la
Prevention
Instituto guidelines
Nacional de
"community ON. Acción
rural 2012. Social
42p. y la
participation" AND Regional
for
Salud. leadenmarcada Municipality
exposure.
Observatorio na
participation"[All
primary care : estrategia
of Peel. CCoperación de
Mississauga, vivenda
Journal
Nacional Of The
de Salud.
Fields] AND ("primary
"community ON. Internacional;
American
Indicadores2012.saudavel: 42p.
Association
de Salud:
health care"[MeSH
participation"[All National Colombia.
Copacabana, Health and
Of Nurse
Mortalidad Practitioners
en
Fields] Terms] OR
AND ("primary Medical
AntioquiaDepartamentoReserch
(Colombia),
X
Entornos saludables,
X NO vivienda saludable,
Convivencia, tenencia
escuela saludable
de aniamles de
X NO
compañía, vectores,
Animalreservorios
plagas, silvestre;
X NO fauna, ponsoñozo,
Vigilancia del agua,
zoonosis
calidad agua, agua
X NO
para consumo
humano, residuos
 M
O
M
EN
TO Respo
GE DE Ministerio de
ACTIVIDAD ST GE L (MSPS) Direc
PR ST CU
PLANTEADA POR DECIS O IÓ IÓ TIPO DE RS
(DTS), Empr
PANEL DE EXPERTO IÓN O LÍNEAS
N DESTINA Planes De
M N ENTORNOCO IN CO INTERVE O
LINK DEL ATEN
(SOLO CUANDO NO DE AT OC DEL DE
PDSP
DE ED LA M ST PE TARIO IN
M NCIÓNCO PO Administrado
CIÓN L H FA DI BL DE
DOCUMENTO SE IDENTIFICO CI EN IÓ RI LA O UC B U IT RS MI U VI LE AC VI M(ARL), Presta
(SI ESTA VIRTUAL) EVIDENCIA ) SI CI N SA AT O NI UC O NI CT Nacional d
ES G LI D IO D SP Instituto Na
MARQUE SI O NO Y Ó Ó DE LU IV RA TA IO N D IV A S
LOS NOMBRES DEL N N LA G D AR O L RI N A A A U A N S
GRUPO EXPERTO O AL AL
SA EN PÚ O AL D
LU BL
D SA IC Ve
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
X X LU X X X X X X X
A jez
D
Ve
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
X X X X X X X X X
jez
Ve
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11253156http://www.unisanitas.edu.co/Revista/45/08%20ANCIANOS%20DFN.pdfhttp://escuela.m
jez

Ve
X
jez
http://www.minsa.gob.
http://www.guideline.g
pe/portal/Servicios/Su
ov/content.aspx?
SaludEsPrimero/Adult
f=rss&id=24049. Ve
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.htmlhttp://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/C
X X X X X X X X X X X
oMayor/documentos/0
http://www.guideline.g jez
2Modulos/Modulo2.pd
ov/content.aspx? Ve
f X X X X X X X X X X X
f=rss&id=48461. jez
http://www.guideline.g Ve
http://www.cenetec.sal
ov/content.aspx? X
ud.gob.mx/descargas/ jez
f=rss&id=48339.
gpc/CatalogoMaestro/ Ve
X
491_GPC_valoracixn_ jez
geronto- Ve
http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/583_GPC_Problemasbucalesenadultomayor/583GER.pdfht
geriatrica/IMSS-491- X X X X X X
jez
11- Ve
http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/583_GPC_Problemasbucalesenadultomayor/583GER.pdfht
GER_Valoracixn_gero X X X X X X X X X X X
jez
nto_geriatrica.pdf
Ve
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/2Atencion%20Preventiva%20Salud%20bucal.pdfhttp:
X X X X X X
http://www.minsa.gob. jez
pe/portal/Servicios/Su Ve
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/2Atencion%20Preventiva%20Salud%20bucal.pdfhttp:
SaludEsPrimero/Adult X X X X X X
http://www.cenetec.sal jez
oMayor/documentos/0
ud.gob.mx/descargas/ Ve
2Modulos/Modulo2.pd
gpc/CatalogoMaestro/ X
jez
f
IMSS_611_13_SXDE
Ve
PROVACIONSENSO X X X X X X
http://www.cenetec.sal jez
RIAL/611GER.pdf
ud.gob.mx/descargas/
http://www.ncbi.nlm.ni Ve
X X X X X X
gpc/CatalogoMaestro/
h.gov/pubmed/263563 jez
491_GPC_valoracixn_
65 Ve
geronto- X
http://scholar.google.c jez
geriatrica/IMSS-491-
om/scholar? Ve
11-
http://www.nacer.udea.edu.co/pdf/libros/guiamps/guias05.pdfhttp://www.notinet.com.co/pedidos/18DETALTAGUVISUAL.pdfhtt
q=acufenos X X X X X
jez
GER_Valoracixn_gero
%5BAll+Fields
nto_geriatrica.pdf
%5D+AND+
%28%22hearing+loss
%22%5BMeSH+Term
s%5D+OR+
%28%22hearing
%22%5BAll+Fields
du/itc/hs/medical/resid
ency/peds/new_comp
eds_site/MaleReprodu
http://sogc.org/wp-
ctiveHealth.pdf
content/uploads/2013/
01/gui279CPG1208E.
http://www.guideline.g
pdf Ve
ov/content.aspx? X
jez
id=43928
http://www.columbia.e
Ve
du/itc/hs/medical/resid X X X X X X
jez
http://www.scielo.cl/sci
ency/peds/new_comp
elo.php?
eds_site/MaleReprodu Ve
X
script=sci_arttext&pid
ctiveHealth.pdf jez
=S0717- Ve
X X X X X X X
75262003000200011
http://www.guideline.g jez
&lng=es
ov/content.aspx? Ve
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/181468/1/9789241549158_eng.pdf?ua=1
id=43928 X X X X X X X
jez
https://www.minsalud.
Soc Sci Med. 2014
gov.co/sites/rid/Lists/B Ve
https://www.minsalud.
http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/194_GPC_DEPRESION_AM/GPC_DEPRESION_ADULTO_1er_NIV.pdfhtt
Oct;118:166-72. doi:
ibliotecaDigital/RIDE/ jez
gov.co/sites/rid/Lists/B
10.1016/j.socscimed.20
VS/PP/Norma%20t
ibliotecaDigital/RIDE/
14.08.009. Epub 2014 Ve
Aug 9.
%C3%A9cnica
VS/PP/Norma%20t jez
The association
%20alteraciones
%C3%A9cnica Ve
between psychosocial
%20del%20adulto.pdf
%20alteraciones
stress and mortality is jez
%20del%20adulto.pdf
mediated by lifestyle Ve
and chronic diseases: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25137635
X X X X X X X X X X X
jez
the Hoorn Study.
Ve
https://www.minsalud.
Rutters F, Pilz S, X
http://www.elsevier.es/
Koopman AD, Rauh SP, jez
gov.co/sites/rid/Lists/B
Tees-revista-revista-
Velde SJ, Stehouwer Ve
ibliotecaDigital/RIDE/ X
CD, colombiana-
Elders PJ, Nijpels G, jez
VS/PP/GPC-corta-
cardiologia-203-
Dekker JM.
VIH-
articulo-validacion-los- Ve
ADOLESCENTES- X
modelos-prediccion- jez
ADULTOS-final.pdf
framingham- Ve
X
90359931 jez
https://www.minsalud.
gov.co/sites/rid/Lists/B Ve
http://www.who.int/car
http://gpc.minsalud.go X X X X X
http://www.fondoriesgoslaborales.gov.co/documents/Publicaciones/Guias/GUIA-TECNICA-EXPOSICION-FACTORES-RIESGO-OCUPACIONAL
ibliotecaDigital/RIDE/I jez
diovascular_diseases/
v.co/guias/Documents Ve
NEC/IETS/GPC_Com X X X x x x X
guidelines/Chart_predi
/VIHSida/GPC_Compl jez
ple_ITS.pdf
ctions/en
e_VIHADULTOS_web
.pdf Ve
https://www.minsalud. X X X X X
http://www.journalslibr jez
gov.co/sites/rid/Lists/B
ary.nihr.ac.uk/hta/volu Ve
https://www.minsalud.
ibliotecaDigital/RIDE/ x x x x x x x x x x x x Adulto
me-17/issue-
gov.co/salud/Docume jez
VS/PP/guias-jovenes-
35#abstracts
nts/observatorio_vih/d Ve
vih.pdf X
ocumentos/prevencio jez
http://canadiantaskfor
n/promocion_prevenci
Ve
ce.ca/ctfphc-
on/prevencion_poblaci X X X X X X X X X X X
https://www.minsalud. jez
guidelines/2012-type-
ones_vulnerables/a_p
gov.co/sites/rid/Lists/B
2-diabetes/updated- Ve
oblaciones_vulnerable X
ibliotecaDigital/RIDE/
systematic- jez
s/MUJERES%20EN
VS/PP/guias-mujeres-
review/AO16
%20CONTEXTOS.pdf Ve
vulnebrabilidad-vih.pdf X X X X X
jez
http://www.minsalud.g
http://www.nyc.gov/ht Ve
ov.co/calculadora
ml/doh/downloads/pdf/ X
https://www.minsalud. jez
conoceturiesgo
ms/adolescent-sex-
http://gpc.minsalud.go
gov.co/sites/rid/Lists/B Ve
best-practices-
v.co/Pages/Default.as
ibliotecaDigital/RIDE/ X X X X X
jez
online.pdf
px
VS/PP/GPC-corta- Ve
VIH- X X X X X
http://www.paho.org/d jez
ADOLESCENTES- Ve
erechoalaSSR/wp-
http://gpc.minsalud.gov.co/Documents/Guias-PDF-Recursos/Prostata/GPC_Comple_Prostata.pdf
ADULTOS-final.pdf X X X X X
content/uploads/Docu jez
mentos/IMAN.pdf Ve
http://gpc.minsalud.gov.co/Documents/Guias-PDF-Recursos/Colon/GPC_Comple_Ca_Colon.pdf
(https://www.minsalud X X X X X
jez
.gov.co/sites/rid/Lists/
Ve
BibliotecaDigital/RIDE X
jez
/VS/PP/pautas-apv-
vih.pdf).
 affecting family
Filizola CLA,
function Teixeira
in families of
IMdC, Milioni
children DB,
with
Pavarini
Duchenne SCI. Saúde
muscular
mental e economia
dystrophy. Kaohsiung
solidária:
J Med Sci. a família
2008na Ve
inclusão pelo trabalho. X X X X X X X X X X
http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/203_SSA_09_vacuna_antiinfluenza/SSA-203-09_RER_VACUNA_INFLU
Oct;24(10):514-22. jez
Revista da Escola de
doi: 10.1016/S1607-
Enfermagem
551X(09)70010-5. da USP.
i.2011;45:418-25.
Knafl K, Knafl G,
Pardavila
Gallo A, Angst Belio D.
MI, Ve
PUBMED, LILACS Vivar CG. http://gpc.minsalud.gov.co/guias/Documents/Crecimiento_Desarrollo/GUIA%20C
X X X X X X X X X X
Parents’ Perceptions jez
Necesidades
of Functioning deinla
familia Having
Families en las a
unidades
Child withdea cuidados
Genetic
intensivos.
Condition. Revisión
J Genet
de Counsel.
la literatura.
Ve
Enfermería Intensiva.
2007;16(4):481-92. jez
2012;23(02):51-67.
de
Louro Oliveira
Bernal IR,I.Nascif-
Matriz
de salud delRocha
Júnior IA, grupo
SMM. Promoting
familiar: un recurso
health
para in families ofde
el diagnóstico Ve
PUBMED, LILACS children with
detype 1 http://gpc.minsalud.gov.co/guias/Documents/Crecimiento_Desarrollo/GUIA%20C
X X X X X X X X X X X
http://www.ncbi.nlm.ni ladiabetes
situación salud
mellitus.
jez
de la familia.
h.gov/pubmed/197753 International Rev
Cubana Med Journal
Gen
51 ofIntegr;
Nursing Practice.
http://www.ncbi.nlm.ni 2010;16(2):106-11 20(3); 0-0;
2004-06.
h.gov/pubmed/104336 Moimaz SAS, Fadel LILACS | 6p.
ID:
19 lil-400272
CB, YaridBernal
Louro SD, Diniz
I.
http://www.ncbi.nlm.ni
http://www.casadellibr Modelo DG. Saúde dadel Ve
h.gov/pubmed/204783 de salud X X X X X X X X X X X
o.com/libro- Família: o desafio de jez
31 grupo familiar. Revista
ergonomia- umaCubanaatenção de coletiva.
Salud
http://www.ncbi.nlm.ni
evaluacion-y-diseno- Pública.Ciência2005;31:0-
& Saúde
h.gov/pubmed/160119
del-entorno- Coletiva.
51 Louro Bernal I. La
visual/978842068667 2011;16:965-72.
familia en la
http://www.ncbi.nlm.ni
7/716718 Neves ET, Cabral IE, Ve
h.gov/pubmed/229923 determinación de la
https://books.google.c Silveira salud. Ad. Family
Revista jez
58
om.co/books? network
http://www.ncbi.nlm.ni Cubanaof dechildren
Salud
hl=es&lr=&id=bxQeR8 Pública. with special health
2003;29:48-
h.gov/pubmed/104297
UTL- needs: implications for
50 51.
kC&oi=fnd&pg=PP11 Nursing. Revista Ve
http://europepmc.org/abstract/med/12820516http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4078909/http://www.ncbi.nlm.nih.go
http://www.ncbi.nlm.ni
&dq=ANSHEL,+J.: Secretaría X X X X X X X X X X X X X
Latino-Americana Distrital de
de jez
h.gov/pubmed/202141
+Visual+Ergonomics+i Salud. Enfermagem.
71 Modelo de Ve
n+the+workplace. 2013;21:562-70.
Atención en Salud en X X X X X X X X X X X X X
http://www.cdc.gov/m jez
+London:+Taylor+ Bogotá. Alcaldía
mwr/preview/mmwrht
%26+Francis, Ve
Mayor de Bogotá, X X X X X X X X X X X X X
ml/rr5104a1.htm
+1998&ots=3XwTvfD jez
http://www.ncbi.nlm.ni Colombia 2015.
UOU&sig=oLFi3PaKr http://saludpublicabog Ve
http://gpc.minsalud.gov.co/Documents/Guias-PDF-Recursos/Mama/GPC_Comp_Mama.pdf
h.gov/pubmed/201679 X X X X X X X X X X X X X
G4gErVSxSaHsEnbv ota.org/wiki/index.php jez
00
Rs#v=onepage&q&f=f ? Ve
http://www.ncbi.nlm.ni
http://soporte.corpcolina.cl/estacion-clinica/guias-ges/Cancer%20de%20Testiculo%20en%20Personas%20de%2015%20anos%
alse X X X X X X X X X X X X X
title=1._DOCUMENT jez
h.gov/pubmed/203546
https://books.google.c O_MARCO_PROGRA
35 Ve
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/2Atencion%20Preventiva%20Salud%20bucal.pdfhttps
om.co/books? MA_TERRITORIOS_ X X X X X X X X X X X X X
http://www.sciencedire jez
id=pJvSnAMIZ_gC&p SALUDABLE_2015
ct.com/science/article/
g=PA350&lpg=PA350 Ve
pii/S00917435050002 X X X X X X X X X X X X X
&dq=BOYCE,+P.R.: Programa territorios jez
90
https://www.minsalud.
+Human+factors+in+li Ve
http://www.ncbi.nlm.ni saludables, Secretaria X X X X X X X X X X X X X
gov.co/sites/rid/Lists/B
ghting,+2nd+ed., jez
h.gov/pubmed/159170 Distrital de Salud,
ibliotecaDigital/RIDE/
+London:+Taylor+
33 subsecretaria de Ve
VS/PP/GPC-corta-
%26+Francis, X X X X X X X
http://www.ncbi.nlm.ni salud pública. Guía jez
VIH-
+2003&source=bl&ots
h.gov/pmc/articles/PM operativa del ámbito Ve
ADOLESCENTES-
=JtohZ2vHLh&sig=wj X X X X X X X X X X X X
C3407908/ familiar “familias jez
ADULTOS-final.pdf
HTgpDaLxrrQPfaDcd
http://www.ncbi.nlm.ni protectoras de la
dePH4ho0&hl=es- salud y la vida” Ve
h.gov/pubmed/155567 X X X X X X X X X X X X X
419&sa=X&ved=0CC vigencia 2015. jez
44
YQ6AEwAWoVChMIz
http://www.ncbi.nlm.ni Alcaldía Mayor de
vauudWbyQIVR- Bogotá 2015.
h.gov/pubmed/265041
wmCh2a4gDY#v=one http://saludpublicabog
30
page&q&f=false ota.org/wiki/index.php
https://books.google.e
https://scholar.google.
es/scholar?
hl=es&q=cuidado+del
Ve
+cuidador&btnG=&lr= X X X X X X X X X X X X X
jez
http://hdl.handle.net/1 Ve
X X X X X X X X X X X X X
http://www.guiasalud.
0183/65585 jez
es/egpc/traduccion/ing Ve
les/insomnio/completa X X X X X X X X X X X X X
http://hdl.handle.net/1 jez
/index.html
0183/118264 Ve
X X X X X X X X X X X X X
jez
http://bestpractice.bmj
http://www.elsevier.es/
.com/best-
es-revista-atencion- Ve
X X X X X X X X X X X X X
practice/mybp/monogr
primaria-27-articulo- jez
aph-pdf/227.pdf
impacto-del-hecho- Ve
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/44289/1/9789241563970_eng.pdf
X X X X X X X X X X X X X
cuidar-salud- jez
http://www.sciencedire
11869#elsevierItemBi
ct.com/science/article/ Ve
X X X X X X X X X X
bliografias
pii/S00917435130002 jez
http://www.systematicr
48 Ve
http://www.elsevier.es/ X X X X X X X X X X X X X
eviewsjournal.com/co
http://www.crd.york.ac jez
es-revista-nursing-20-
ntent/2/1/67/abstract
.uk/crdweb/ShowReco Ve
articulo-apoyo-los-
http://onlinelibrary.wile X X X X X X X X X X X X X
rd.asp? jez
familiares-cuidadores-
y.com/doi/10.1002/14
ID=12013016067
90406196? Ve
651858.CD008959.pu
http://www.jped.com.b X X X X X X X X X X X X X
http://apps.who.int/iris/
referer=buscador jez
b2/abstract;jsessionid
r/ArtigoDetalhe.aspx?
bitstream/10665/1702 Ve
=A08D48E908045B58
varArtigo=2236
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
X X X X X X X X X X X X
51/1/9789241549004
http://apps.who.int/iris/ jez
F0F8027A6423DB01.f
_eng.pdf
bitstream/10665/1702
http://www.elsevier.es/
04t04 Ve
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
51/1/9789241549004
es-revista-nursing-20- X X X X X X X X X X X X
http://apps.who.int/iris/ jez
_eng.pdf
articulo-cuidando-al-
bitstream/10665/8524 Ve
cuidador-90391613?
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
X X X X X X X X X X X X
http://apps.who.int/iris/
0/1/9789241548595_
http://apps.who.int/iris/ jez
referer=buscador
bitstream/10665/1702
eng.pdf
bitstream/10665/8524 Ve
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/170251/1/9789241549004_eng.pdfhttp://apps.who.int/iris/bitstream/10665/85240/1/978
51/1/9789241549004 X X X X X X X X X X X X
0/1/9789241548595_ jez
_eng.pdf
http://unesdoc.unesco
eng.pdf Ve
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/170251/1/9789241549004_eng.pdfhttp://apps.who.int/iris/bitstream/10665/85240/1/978
.org/images/0018/001 X X X X X X X X X X X X
http://apps.who.int/iris/ jez
832/183281e.pdf
http://unesdoc.unesco
bitstream/10665/8524 Ve
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/170251/1/9789241549004_eng.pdfhttp://apps.who.int/iris/bitstream/10665/85240/1/978
.org/images/0018/001 X X X X X X X X X X X X
0/1/9789241548595_
http://www.nyc.gov/ht jez
832/183281e.pdf
eng.pdf
ml/doh/downloads/pdf/ Ve
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
X X X X X X X X X X X X
ms/adolescent-sex-
http://www.nyc.gov/ht jez
http://unesdoc.unesco
best-practices- Ve
ml/doh/downloads/pdf/
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
.org/images/0018/001
online.pdf X X X X X X X X X X X X
ms/adolescent-sex- jez
832/183281e.pdf
best-practices- Ve
http://apps.who.int/iris/
online.pdf X X X X X X X X X X X X
http://www.nyc.gov/ht jez
bitstream/10665/1025
ml/doh/downloads/pdf/
39/1/9789241506748 Ve
http://apps.who.int/iris/ X X X X X X X X X X X X
ms/adolescent-sex-
_eng.pdf?ua=1 jez
bitstream/10665/1025
best-practices-
39/1/9789241506748 Ve
online.pdf
https://www.minsalud. jez
_eng.pdf?ua=1
gov.co/sites/rid/Lists/B Ve
http://apps.who.int/iris/
ibliotecaDigital/RIDE/ X X X X X X X X X X X X
https://www.minsalud. jez
bitstream/10665/1025
VS/PP/7Deteccion
gov.co/sites/rid/Lists/B Ve
39/1/9789241506748
%20temprana
ibliotecaDigital/RIDE/ X X X X X X X X X X X
_eng.pdf?ua=1
%20alteraciones jez
VS/PP/7Deteccion
%20joven.pdf
%20temprana Ve
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25137635
https://www.minsalud. X X X X X X X X X X X
%20alteraciones jez
gov.co/sites/rid/Lists/B
http://www.paho.org/d
%20joven.pdf Ve
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25137635
ibliotecaDigital/RIDE/
erechoalaSSR/wp- X X X X X X X X X X X
jez
VS/PP/7Deteccion
content/uploads/Docu
http://www.paho.org/d Ve
%20temprana
mentos/IMAN.pdf x X X X X X
erechoalaSSR/wp- jez
%20alteraciones
content/uploads/Docu
%20joven.pdf
mentos/IMAN.pdf
http://www.paho.org/d
erechoalaSSR/wp-
content/uploads/Docu
mentos/IMAN.pdf
1.http://pesquisa.bvsal
%20de_alumnos/Cont
uela+saludable&index
ud.org/portal/resource
enidos/Biblioteca/Edu
=tw
/es/lil-608105
cacion_DH/19.Metodo
10.http://pesquisa.bvs
2.http://pesquisa.bvsal
logia_EDH.pdf
alud.org/portal/?
ud.org/portal/?
output=site&lang=es&
output=site&lang=es&
http://alfpa.upeu.edu.p
from=81&sort=&forma Ve
X X X X X X X X X X X
from=41&sort=&forma
e/politicas-
t=summary&count=20 jez
t=summary&count=20
educativas/2004%20P
&fb=&page=5&filter Ve
http://www.alanberkowitz.com/articles/social_norms.pdf
&fb=&page=3&filter
OLITICAS
%5Bdb%5D%5B X X X X X X X X X X X
http://www.researchga jez
%5Bdb%5D%5B
%20EDUCATIVAS
%5D=LILACS&q=esc
te.net/publication/524
%5D=LILACS&q=resi Ve
%20para%20la
uela+saludable&index X X X X X X X X X X X
5006_Aging_and_Ster
duos+solidos+&index jez
%20convivencia
=tw
eotype_Suppression
=tw Ve
%20escolar.pdf#page
11.http://pesquisa.bvs X X X X X X X X X X X
3,
=63
alud.org/portal/? jez
Disponible en:
1.
http://eds.a.ebscohost
output=site&lang=es& Ve
http://locatorplus.gov/c
1,http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S00489697153049032,http://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/lil-7238
X X X X X X X X X X X X X
http://pesquisa.bvsalu
.com.ezproxy.unal.ed
http://www.ichrp.org/fil
from=81&sort=&forma jez
gi-bin/Pwebrecon.cgi?
d.org/portal/resource/
u.co/ehost/detail/detail
es/reports/68/181_eva
t=summary&count=20 Ve
v2=1&ti=1,1&SEQ=20
es/lil-738862
?
luating_hr_work_repor
&fb=&page=5&filter X X X X X X X X X X X X X
151103115125&PID= jez
2.
vid=6&sid=c34668a8-
t.pdf
%5Bdb%5D%5B
mf5lVOl54cP1aUJ-
http://pesquisa.bvsalu
1414-4c28-afc9- Ve
http://pesquisa.bvsalud.org/portal/?output=site&lang=es&from=41&sort=&format=summary&count=20&fb=&page=3&filter%5Bd
%5D=LILACS&q=esc
zmmrD28wHVyp&SID X X X X X X X X X X X X X
d.org/portal/resource/
0c7106c10dc6%40se jez
uela+saludable&index
=1
es/lil-672119
ssionmgr4001&hid=41
=tw Ve
X X X X X X X X X X X X X
3.
11&bdata=Jmxhbmc9
12.http://pesquisa.bvs jez
1.http://pesquisa.bvsal
http://pesquisa.bvsalu
ZXMmc2l0ZT1laG9zd
alud.org/portal/?
ud.org/portal/? Ve
d.org/portal/resource/
C1saXZl#AN=143742 X X X X X X X X X X X X X
output=site&lang=es&
output=site&lang=es& jez
es/lil-691020
6&db=mnh
from=81&sort=&forma
from=41&sort=&forma
4. Ve
}
t=summary&count=20 X X X X X X X X X X X X X
t=summary&count=20
http:m.elsevier.es/es-
http://pesquisa.bvsalu jez
4,
&fb=&page=5&filter
&fb=&page=3&filter
1.http://www.ncbi.nlm.
revista-enfermedades-
d.org/portal/resource/
http://eds.a.ebscohost Ve
%5Bdb%5D%5B
http://pesquisa.bvsalud.org/portal/?output=site&lang=es&from=41&sort=&format=summary&count=20&fb=&page=3&filter%5Bd
%5Bdb%5D%5B
nih.gov/pubmed/2457 X X X X X X X X X X X X X
infecciosas-
es/lil-678733
.com.ezproxy.unal.ed jez
%5D=LILACS&q=esc
%5D=LILACS&q=vivie
0211
microbiologia-clinica-
u.co/ehost/detail/detail
uela+saludable&index Ve
nda+saludable&index
2.
28-articulo-medidas-
15.http://pesquisa.bvs X X X X X X X X X X X X X
?sid=f427109c-aaed-
=tw jez
=tw
http://www.ncbi.nlm.ni
prevencion-
alud.org/portal/?
4dd3-ae4c-
13.http://pesquisa.bvs
2.http://pesquisa.bvsal
h.gov/pubmed/214475 Ve
transmision-
output=site&lang=es&
d25a03d2d4eb
alud.org/portal/? X X X X X X X X X X X X X
ud.org/portal/resource
42 jez
microorganismos-
from=41&sort=&forma
%40sessionmgr4004&
output=site&lang=es&
/es/lil-573987
3.
entre-90359100?
t=summary&count=20 Ve
vid=0&hid=4111&bdat
www.thelancet.com
from=81&sort=&forma X X X X X X X X X X X X X
3.http://pesquisa.bvsal
http://www.ncbi.nlm.ni
refer=buscador
&fb=&page=3&filter jez
a=Jmxhbmc9ZXMmc2
Vol 380 December
t=summary&count=20
ud.org/portal/resource
h.gov/pubmed/263942
%5Bdb%5D%5B Ve
l0ZT1laG9zdC1saXZl
15/22/29, 2012.
&fb=&page=5&filter
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3489606/pdf/1471-2458-12-553.pdfhttp://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah
X X X X X X X X X X X X X
/es/lil-614164
47
http://pesquisa.bvsalu
%5D=LILACS&q=ento jez
#db=mnh&AN=23705
%5Bdb%5D%5B 4.
d.org/portal/?
rno+saludable&index=
679
http://www.platino-
%5D=LILACS&q=esc
http://www.ncbi.nlm.ni Ve
output=site&lang=es&
tw&search_form_sub
5, X X X X X X X X X X X X X
alat.org/docs/libro_pla
uela+saludable&index
h.gov/pubmed/255881 jez
from=0&sort=&format
mit=Buscar
http://eds.a.ebscohost
tino_es.pdf
=tw
56 Ve
=summary&count=20
16.http://pesquisa.bvs
.com.ezproxy.unal.ed
14.http://pesquisa.bvs X X X X X X X X X X X X X
jez
&fb=&page=1&filter
alud.org/portal/?
u.co/ehost/detail/detail
alud.org/portal/?
%5Bdb%5D%5B
output=site&lang=es&
? Ve
http://colombiamedica.univalle.edu.co/index.php/comedica/article/view/427/1088http://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/
output=site&lang=es& X X X X X X X X X X X X X
%5D=LILACS&q=Zoo
from=81&sort=&forma
vid=15&sid=c34668a8 jez
from=81&sort=&forma
nosis+emergentes+y+
t=summary&count=20
-1414-4c28-afc9-
t=summary&count=20 Ve
X X X X X X X X X X X X X
reemergentes+y+princ
&fb=&page=5&filter
0c7106c10dc6%40se
&fb=&page=5&filter jez
ipios+b
%5Bdb%5D%5B
ssionmgr4001&hid=41
%5Bdb%5D%5B Ve
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VP/DOA/diagnostico-nacional-de-condiciones-de-salud-y-trab
%C3%A1sicos+de+co
%5D=LILACS&q=esc
11&bdata=Jmxhbmc9 X X X X X X X X X
%5D=LILACS&q=esc jez
ntrol+de+zoonosis&in
uela+saludable&index
ZXMmc2l0ZT1laG9zd
uela+saludable&index
dex=tw&search_form_
=tw Ve
C1saXZl#AN=246164
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25886598
http://www.peelregion.
=tw X X X X X X X X X X X
submit=Buscar jez
20.http://pesquisa.bvs
53&db=mnh
ca/health/library/pdf/C
15.http://pesquisa.bvs
alud.org/portal/?
ommunity_Engageme
alud.org/portal/? Ve
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VP/DOA/diagnostico-nacional-de-condiciones-de-salud-y-trab
http://www.peelregion. X X X X X X X X X X X
http://www.ncbi.nlm.ni
output=site&lang=es&
nt.pdf
output=site&lang=es& jez
ca/health/library/pdf/C
h.gov/pmc/articles/PM
from=41&sort=&forma
http://www.nhmrc.gov.
from=41&sort=&forma
ommunity_Engageme Ve
C3128850/pdf/1756-
t=summary&count=20 X X X X X X X X X X X X X
au/_files_nhmrc/file/pu
t=summary&count=20
nt.pdf jez
3305-4-106.pdf
&fb=&page=3&filter
blications/synopses/h
&fb=&page=3&filter
http://www.nhmrc.gov. Ve
%5Bdb%5D%5B
p19.pdf
%5Bdb%5D%5B X X X X X X X X X X X X X
au/_files_nhmrc/file/pu jez
%5D=LILACS&q=vivie
http://publications.nice
%5D=LILACS&q=ento
blications/synopses/h
nda+saludable&index Ve
.org.uk/lgb16
rno+saludable&index=
p19.pdf X X X X X X X X X X X X X
=tw jez
tw&search_form_sub
http://publications.nice
mit=Buscar Ve
.org.uk/lgb17 X X X X X X X X X X X X X
16.http://pesquisa.bvs jez
alud.org/portal/?
output=site&lang=es&
from=81&sort=&forma
t=summary&count=20
&fb=&page=5&filter
%5Bdb%5D%5B
 Mycobacteriosis
Med Trop in =sipe
Social; dic.48(5):568-
2006. 115 78-
Wild572 Birds: the te
sq
0-
p. tab.
Potential
1. Blanca Lisseth risk of &la
uis
2. colombia. Ministerio 44
Disseminating
Barragan ng
a Little-, a.b
MEDLINE de Salud;Guzman1 Colombia. 4-
known
Oteo,
Gerardo J ;Infectious
Blanco,
Nava Tovar2 R; =e
vs
59
Ministerio de
,Disease.
Valvanera I.(2001).
PaulaColombia.
Dias s&f
alu
39 Ve
Educación;
¿Podemos
Bevilacqua. prevenir
Vigilância ro X X X
d.o
5-5 X X X X X X X X X X
jez
Instituto Colombiano
daMonsalve,
delas
S.;da
enfermedades
Qualidade
Bienestar Água m=
Mattar
Familiar;
rg/
1.h Ve
S.;Gonzalez,
transmitidas
para Consumo M.
por 81
por
ttp:
Organización jez
Zoonosis transmitidas
garrapatas?Enferm
Humano: avaliando &s
tal/
Panamericana de lao //b
Infecc por animales
Microbiol
grau de Clin ; ort
res
as
ELSEVIER Salud. Escuela
silvestres
19:
implementação509-513 y su das =&
our
es. Ve
saludable: la alegría X X X X X X X X X X X
impacto
ações. en las&
Ciência for
ce/
bir jez
de vivir en paz:
LILACS Saúde enfermedades
Vaumourin,
lineamientos Coletiva. 2014. ma
E;
/ Healthy
es/
em Ve
LILACS emergentes
Vourc'h, y t=s
lil- X X X X X X X
MEDLINE school: theG;Gasqui,
vol.19 n.10.
joy to live e.b jez
reemergentes.
P;Vayssier, T. um
62
in2.peace:
Satinder Ahuja,
guidelines. r/c Ve
ma
Bogotá; Organización 18
AhujaRevista
(2015).The MVZ
Consulting, http://www.scielo.br/scielo.php?scri.ipt=sci_pdf&pid=s0037-
gi- X X X X X X X X X X X ¿Podemos prevenir
jez
LILACS Córdoba. 14(2):
importance
Calabash. 1762-
of
Monitoring ry
87
Panamericana de la bin
1773.
multiparasitism:exami
Water Quality &c Ve
Salud; feb. 1999. 34 /w X X X X X X X X X X
1. LILACS Pollution ning the
Assessment, ou
xisl jez
MEDLINE p. ilus, tab.
2. EMBASE Suzán,G.;
consequences
Analysis,
3. Colombia. andof nt=
Galindo, ind Ve
LILACS M.; Ceballos, G.;La
coinfections for 20
htt X X X X X X X X X X X
BVS Remediation.
Ministerio de NC, .ex jez
PUBMED importancia
human
USA. and Social;
ELSEVIER. del
animal &f
p://
e/i
Protección Ve
estudio
Healt.Parasities de
2013. & ah/
JanuaryMinisterio b=
pe
Colombia. jez
PUBMED enfermedades
Vcetors 8:545;
1.Cristina en la onl
2-13.
Lucia &p
sq
de Educación Ve
conservación
Silvera, Resíduos de ag
uis
ine
Nacional; Colombia. jez
fauna
sólidos, silvestre.
ambiente e=
a.b
Ministerio de e /?
Revista UNAM.31(3): 5&
Bier,
Ambiente, Vivienda S;
saúde:D; Shimakura,
uma visão y vsIsi X X X X
Ve
223-230
Morik, M;Territorial;
multidisciplinar,EdKikuti, filt
alu
sS jez
Desarrollo
er
Mariana;
Fiocruz,2000.
Colombia. Langoni,Alta H; d.o cri
X X X X
Ve
Van,
Biondo, M.; Penzhorn,
A; Molento, B. %5
rg/
pt= jez
Consejería
Geographic
M. range of por
(2013).Análise
2.Rojas Carmona Bd
Presidencial para la iah Ve
vector-borne
espacial
Anabel, do risco de /ia b
tal/ X X X X X X X X X X X
Acción Experiencia
Social y la jez
infections
leptospirose
de and theirna %5
canina
participación res
h.x
CCoperación
vectors:
Vila
comunitaria the
Pantanal, role of
para el is& D
our Ve
Internacional; X X X X X X X X X X X
African
Curitiba,
manejo wildlife.
Paraná
adecuado revista
/
de %5
ce/
src jez
Colombia.
Spatial Science
residuosanalysis andof the es/
sólidos =gB Ve
Departamento X X X X X X X X
technology.
risk
urbanos of en 34(1):139-
canine
México, %5
lil-
oo jez
Nacional de
leptospirosis
Global 49.Healthin the gle D=
30
Planeación; Servicio Ve
Vila
Promotion, Pantanal,
June LIL
45 X X X X X X X X X X X
Nacional de2015 &b jez
Curitiba, Paraná, AC
74
Aprendizaje SENA; as
Brazil .Pesqui. vet. S&
e=
Organización
bras; 33(1): 74-79, q=
Panamericana de la LIL
es
Salud. Hacia una AC
cu
htt
vivienda saludable: S&
ela
p://
lan
que viva nuestro
+s
ww
g=
hogar: cartilla
alu
w.
p&
educativa para la
da
nc
familia / Towards a ne
ble
bi.
xtA
healthy housing:
&in
nl
educational booklet cti
de
m.
on
for the family. Bogotá;
x=t
nih
=ln
Fundación Halü
w
.go
Bienestar Humano; k&
3.h
v/p
sept. 2011. 37 p. ilus. ex
ttp:
ub
pr
//p
me
Se
es
d/2
arc
qui
64
h=
sa.
70
27
bv
45
66
sal
604
ud.
&in
org
de
/po
xS
rtal
ear
/?
ch
out
=I
put
D  
=si
     
te
     
X X

X X
X X
X

X X
X X
X X

X X

X X
X X

X X
X X

X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X

X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X

X X

X X
X X
X X

X X
X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
X X
X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
 Responsable
PR sectorial
Ministerio de Salud
ES y Protección Social
(MSPS) DirecciónTA Territorial De Salud
PR Administradora de
(DTS), Empresa INCL
Planes De D
ESBeneficios (EAPBS) USI
O RESPONSABLE
PLA INTERSECTORIAL
Administradora
TA Rde Riesgos Laborales ON NEA
D
(ARL), Prestador, INVIMA, Instituto SUP SOCI
DT EA AR de
Nacional O CO INVI
Cancerología (INC), ERS EDU AM TRA JUST AL Y MIN INTE CIO COL TURI CUL
M INC INS CACI BIEN BAJ ICBF RIO N CIEN SM TUR
S PB L Nacional
Instituto R PL MA de Salud (INS),ALU ON TE O ICIA REC AS R NAC CIAS O A
PR
SUPERSALUD
E D ONC ION
IM IALI
AR M ACI AL
EN
IO TA ÓN
X
RI
O
X

X X
 X

X X

X X X X

x x x x x x x

X X

X X

X X

X X
 X

X X X X X

X
 X

X X X

X X

X X

X X
 X

X X

X X X

X X

X X

X x

X X X X X

X X

X X

X X

X X

X X

X
 X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X

X x x X X X X X X X X X

X X X

X X X X

X X X

X X X

X X X X X X X

X X X

X X

X x

X X

X X

X X X X X

X X

X X

X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X

X X X X X X X X X

X X X X

X X X

X X
X X X X X X X X X X X X X

X X X X

X X X X X

X X X

X X

X X X

X X

X X

X X X X

X X X X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X

X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X x X X X X X

X X X X

X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X

X X

X X

X X

X X X X X

X X X

X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X

X X X X X X

X X

x x x x X x x x x x x x

x x x x X x x x x x x x

X X X X X X X X

x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x X x x x x x x x

x x x

X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X

X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X

X X X X

X X X X X X X X X

X X X

X X X

X X X X X X X X X

X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X

X X X X X X X X X

x X X

X X X

X X X

X X X

X X X X X

X X X

X X X

X X X

X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X

X X

X X X

X X X X X X X X X
X X X X X X X X X

X X X

X X X X X

X X X X X X X X X

X X X

X X X X X X X X X

X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X

X X X X X
X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X X

X X X X X

X X X

X X X

X X X X
X X X X
X X X X X
X X X

X X X

X X X
X X X

X X X

X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X

X X

X X X X X X X X X

X X X X X

X X X X
X X X X X X X X X

X X X X X X X

X X X
X X X X X X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
 CON
SEJO MIN
NAC
AUT ISTE
ION ORI RIO
BLE INTERSECTORIAL MIN AL REFERENTE
MIN ISTE DE DAD DE TALENTO OPERATIVO
TRA AGR NAC REL HUMANO EN (NORMA,
ISTE VIVI CO NSP ICUL RIO HAC EST ION ACI
RIO END MER DE IEN UPE SALUD RESOLUCIÓN, ETC,
PUB A CIO ORT TUR DEF DA FACI AL ONE SI APLICA)
LICO E A ENS ENT DE S
TELE EXT
A ES/ VISI ERI
SEC Norma técnica para
CIO ON ORE Médico/a
la detección
NAL
S Enfermer/a Norma técnicadepara
temprana
Enfermera/o alteraciones del
ES la detección
Nutricionista adulto de
temprana
Médica/o general
alteraciones del
adulto

Enfermera
Nutricionista
Médico general
Enfermera
Pediatra
Nutricionista
Médico
Odontólogo general
como
líder Pediatra
de equipo de
salud bucal
Odontólogo como
líder de equipo de
También puede
salud bucal Norma técnica para
recibirse apoyo por
la atención
médico
También familiar
puedeo preventiva en salud
general
recibirse dentro
apoyo depor
Odontologo/a
los procesos deo Norma bucal.
técnica para
médico familiar
general y
Odontologo/a
valoracion para la atención
Norma técnica para
general dentro
especialista de
general
realziar y
procesos preventiva en salud
la atencion
los procesos
(periodoncista) de
de especialista
canalización bucal.
valoracion
Auxiliar paray
de salud
preventiva
Norma en salud
técnica para
periodoncista,
referencia bucal
realziaroral
procesos la atencion
ortodoncista,
de canalización otros)
y preventiva en salud
referencia Norma bucal
técnica para
Auxiliar de salud
oral la detección
Otorrinolaringólogo temprana de
/a alteraciones del
Fonoaudiólogo/a desarrollo del joven
de 10 técnica
Norma a 29 años.
para
la detección
temprana de
alteraciones del
Profesionales de adulto
salud entrenados Norma técnica  para
la detección
temprana de las
alteraciones de la
agudeza visual
 Norma técnica para
la detección
temprana de
alteraciones del
Adulto
Norma técnica para
la detección
temprana de
alteraciones
Norma técnica del
para
Adulto
la atención en
Norma tecnica
planificación para
familiar
la atencion en
a hombres y mujeres
planificacion familiar
aNorma
hombre técnica para
y mujeres
la atención en
planificación familiar
a hombres y mujeres

NA

Ley 1562/2012.
Sistema de riesgos
laborales y otras
disposiciones en
materia de salud
Médico
Médico especialista
general ocupacional
en Seguridad y Resolución 1995 de
SaludEl en el Trabajo
punto de NormaPor
1999. técnica para
la cual se
y médico
tamizage estara la detección
establecen normas
especialista
conformadosegún por: paratemprana
el manejodede la
Médico general ,
enfermedad.
Médicos generales alteraciones del
Historia Clínica.
enfermeras o desarrollo del joven
auxiliaresde de 10 a 29 años.
enfermería . El
equipo debe ser Norma técnica para
lidraro por el la detección
temprana de
médico
Personal eno salud
la
alteraciones del
enfermera
entrenado
desarrollo del joven
Decreto 1543 de
de 101997.
a 29 años.
Resolución 3442 de
2006.
Personal entrenado
Resolución 2338 de
2013.
Médico general
entrenado en Norma técnica de
El definido
examen ende
clínico la la detección temprana
Resolución
mama 2003 de de Norma
cáncertécnica para
de mama.
2014 Radiólogo
para el Servicio la detección
de Tamización de temprana del cáncer
Médicode
Cáncer general
Cuello de cuello uterino
Médico general
entrenado
Uterino
entrenado
Colonoscopia:
Gastroendoscopista
 Promoción y
Prevención. Grupo
de Gestón.
Enfermera/o
Orientaciones
Ministerio para el
de Salud
Auxiliar de Norma técnica paray
Desarrollo del
Protección Social.
enfermería la vacunación según
Enfoque de deSalud
certificada/o en la Dirección
el programa ampliado
Familiar
Promoción y y
norma de de inmunizaciones -
Comunitaria Grupo en
competencia laboral Prevención. PAI
Gestores o Colombia. MSPS
"Administración de de Gestón.
promotores en Colombia 2015
inmunobiológicos" Orientaciones para el
salud, Enfermera/o, (documento
Desarrollo del en
médica/o general, construccion).
Enfoque de Salud
psicóloga/o, Ministerio
Familiar y de Salud y
especialista en Comunitaria
Protección Social. en
medicina familiar Colombia.
Dirección de MSPS
Promoción
Colombia 2015 y
Prevención.
(documento Grupo en
de Poblacviones.
construcción).
Módulo
Ministerio de Salud y
Fortalecimiento
Protección Social.de
Gestores o Ley 100
Familias
Dirección ydede 1993
promotores en Ley 164 de
Comunidades
Promoción y 1994
en
Ley
Cuidado 629
salud, Enfermera/o, Prevención. Grupo y de 2000
Desarrollo
Integral
médica/o general, curso Primera
de con
vida.Énfasis
psicóloga/o, Módulo comunicación
en primera infancia,
especialista en infancianacional
Fortalecimientoy antede la
Convención
adolescencia.
medicina familiar familias y Marco
MSPS
de las Naciones
Colombia
comunidades 2015en
Gestores o Unidas sobre
(documento
cuidado y enCambio
desarrollo
promotores en Climático (2001)
construccion).
salud, Enfermera/o, integral con énfasis
Lineamientos de
Ley 1362 de
médica/o general, enpolíticaprimera infancia,
de cambio
2009.Ley
infancia y de
psicóloga/o, climáticoIntegral
(2002)
Protección a
especialista en adolescencia.
Resolución
MSPS
0453 de
las Familias
Colombia 2015
Bases del Plan de
medicina familiar 2004
Ley 1438
(documento
Nacionalde en2011
de
CONPES
art. 16
construccion). 3242 de
desarrollo 2014 -
Ley
Ley 1751
1362 2003
de
de 2015
2018 "Todos por un
Decreto
Ley 291
Estatutaria
2009.Ley nuevo deen
depaís" 2004
SaludLey
Protección 962 de 2005
Integral
Política Nacional de a
lasDecreto
Ley 1753 de
Familias
Envjecimiento 3402
2015 dey
PND
Ley 1438
Vejez 2007
2014- de2018
2007 2011
- 2019atr.
65.CONPES
Personal de salud art.Plan 16 Decenal de3550 de
2008
entrenado
Ingeniero sanitario Salud Pública 2012-
Resolución 2734 de
y ambiental,
Personal de salud 2021
2010
Biológos
entrenado Lineamientos para la
Oodntólogo como Segunda
Técnico de pomoción del
lider Normacomunicación
de equipo de envejecimiento técnica activo
para
saneamiento,
salud bucal
Medicos (En construcciónlaen
nacional
la ante
detección
veterinarios, laCMNUCC
Norma temprana
Subdirección (2010)
técnicadepara de
Auxiliares Plan
de salud Enfermedades Nacional
alteraciones de
del
No
Ingeniero la detección
oral Desarrollo
desarrollo
Transmisibles) 2010
del joven–
agrónomos temprana de
2014
de 10 “Prosperidad
a 29 años.
alteraciones del
También puede para todos”:
desarrollo del joven
recibirse apoyo por de 10Nacional
Plan
a 29 años.
de
médico, médico Desarrollo 2014-2018
Personal de salud
pediatra, o “Paz, Equidad,
entrenado
enfermera dentro de Educación”.
los procesos CONPES
Personal de salud Norma técnica 3700 de
2011 para
valoracion
entrenado para la detección
realziar procesos Ley 1523 de 2012
de canalización y Leytemprana
1751 de de 2015
alteraciones
Plan decenal del
de
referencia desarrollo del2012
joven–
Salud Pública
de 102021. a 29 años.
Resolución 1536 de
2015
Resolución 518 de
2015
Ley 1753 de 2015.
Tercera
comunicación
 medidas sanitarias.
Resolución 1841 de
2013. Por la cual se
adopta el Plan
Decenal de Salud
Pública 2012 - 2021
Personal de salud Resolución 1229 de
entrenado 2013. Por la cual se
Personal de salud establece el modelo
entrenado de inspección,
Personal de salud vigilancia y control
entrenado sanitario para los
productos de uso y
Personal de salud
consumo humano.
entrenado
Resolución 518 de
2015 Por la cual se
Técnicos y
dictan disposiciones
profesionales con
en relación con la
experiencia y
Gestión de la Salud
conocimiento en el
Pública
Guías y se
alimentarias
tema
establecen directrices
para la población
Personal en salud para la ejecución,
colombiana mayor de
entrenado dosseguimiento
años. Colombia.y
evaluacióndedel
Ministerio Plan-
Salud
Personal en salud
de Salud Pública de
ICBF.1999.
entrenado
Intervenciones
Personal en salud Colectivas
Política - PICde
Nacional
entrenado Circular 046 de 2014
Sexualidad,
Personal en salud Lineamientos
Derechos parade
Sexuales
Política Nacional lay
entrenado articulación
Derechos
Sexualidad, y
Personal en salud coordinación
Reproductivos.
Derechos de lasy
Sexuales
Política Nacional
actividades de
entrenado Derechosde
Colombia.
Sexualidad,
2014.
inspección, vigilancia
Reproductivos.
Personal en salud Derechos
Política Sexuales
Nacional
y control dey
entrenado Colombia.
Derechos 2014.
Sexualidad,con
relacionadas
Personal en salud Reproductivos.
Derechos
alimentos Sexuales
destinados y
Política Nacional2014.de
entrenado al Colombia.
Derechos
consumo humano.
Sexualidad,
Personal en salud Reproductivos.
Derechos Sexuales y
Política Nacional
Colombia. 2014.de
entrenado Derechos
Sexualidad,
Personal en salud Reproductivos.
Derechos Sexuales
Política Nacional dey
entrenado Colombia.
Derechos 2014.
Sexualidad,
Personal en salud Reproductivos.
Derechos Sexuales y
Política Nacional
Colombia. 2014.de
entrenado Derechos
Sexualidad,
Personal en salud Reproductivos.
Derechos Sexuales
Política Nacional dey
entrenado Colombia.
Derechos 2014.
Sexualidad,
Personal en salud Reproductivos.
Derechos Sexuales
Política Nacional dey
entrenado Colombia.
Derechos 2014.
Sexualidad,
Personal en salud Reproductivos.
Derechos Sexuales y
entrenado Colombia.
Derechos 2014.
Reproductivos.
Política Nacional
Colombia. 2014.de
Sexualidad,
Personal en salud Derechos Sexuales y
entrenado
Psicologo/a Derechos
Psiquiatra Reproductivos.
trabajador social Colombia. 2014.
entrenados

Personal en en
X salud o trabajo
social entrenado
 énfasis en los
componentes de
calidad del aire,
calidad de agua y
seguridad química.
Personal en salud y
sociales entrenado Constitución Política
Personal en salud y art 49, 79, 366
sociales entrenado Ley 100 de 1993
Personal en salud y Plan Nacional de
Ley 164 de 1994
* Ingeniero
sociales entrenado Salud Pública (21)
Ley 629 de 2000
Sanitario y Ley 715 de 2001 art
Personal en salud y Primera
Ambiental 42 (22)
sociales
Técnico entrenado comunicación
de Salud Decreto 205 de 2003
* Ingeniero Decreto
Ambiental, nacional1575 ante de la
Ambiental art 2,
2007, 16, 19 373(23)
tecnólogo en Convención Marcode
Decreto
* Ingeniero
Técnico de Salud Decreto
1997, 3518 de
Estrategia
promoción eny la de las Nacionesde
Ambiental
Ambiental, 2006
entorno art
Lineamiento 7 y 26de(1)
saludables, la
salud, Ingeniero
Técnicos en Unidas
Estrategia sobre
de Cambio
entorno
Sanitario
tecnólogo en Decreto
PDSP, PISA,
Estrategia 4107 de
Conpes
de
Sanitario, Ingeniero
saneamiento, Climático
saludables, (2001)
PDSP,
*técnico
promoción en salud
en la Entornos35502011 de (24).
2008,
Saludables
Ambiental,
Promotores en Lineamientos
Conpes 3550 de
ambiental
salud, Ingeniero Conpes
2006, 3810
Decreto de
1843
Técnicos en salud 2008,
Epidemiólogo,
Salud, política
Lineamiento de
Conpes cambio
3810
de la
Sanitario, Ingeniero de CONPES 2014,
1991, 3344de
Guía
ambiental,como
Veterinario.
profesionales climático
de 2014,
Estrategia (2002)
norma
de
Ambiental, Política
Manejo de
profesionales Resolución
ingenieroscomo Entornos residuos 0453
??? de
Saludables
Epidemiólogo, prevención
Lineamiento y control
Técnicos en salud
ingenieros
químicos, 2004 depor
Intoxicaciones
2006,
la
Veterinario.
ambienta y de la
Sustanciascontaminación
Estrategia de
Quimicas,
químicos,
ambientales, CONPES 3242 de
profesionales Entornos delSaludables
aire
alimentos,como Decreto
ambientales,
Técnico/tecnólogo metodología
2003
2006,2811
1575 de
ingenieros
alimentos,
en salud y
ambiental,
veterinarios SARAR.,
Decreto 291 Normas
de 2004
1974
2007, art 20,
Decreto 22, 24,
químicos,
médicosen
tecnólogo Técnicas
Ley 962 depara 2005de
373
Técnico/tecnólogo 1997,73,74, 75,
Estrategia 76.
ambientales,
veterinarios identificación
Decreto 3402 de dede
enpromoción
salud
alimentos,
en la
ambiental, Ley 99saludables,
entorno
sustanias de 1993
químicas
salud, Ingeniero 2007
tecnólogo
Técnico/tecnólogo
veterinarios en Decreto
PDSP, 948 de 3550
queConpes
aplican 2005
Sanitario, CONPES 3550ade
promoción en la
en salud ambiental, Colombia Resolución
de 2008, 610
Conpes de
Epidemiólogo,
salud, Ingeniero 2008(NFPA
Ingeniero
tecnólogo Sanitario
en 3810 2010
de
704, Placas2734 2014.
DOT,
Veterinario.
Sanitario, Resolución de
y ambiental,
promoción en la Resolución
SGA,2010 650 de
Sistema
Epidemiólogo,
salud,Biológos
Ingeniero
Técnicos y 2010
Ley 9 Europeo),
Segunda
de 1979, Ley
Veterinario.
Técnico
Sanitario,
tecnologos de
en salud Resolución
Saneamiento, 715 de 2001,1075
comunicación
Constitución Decretode
Política
Epidemiólogo,
ambiental,
Técnicos
Técnicos medicos
y
y 2013,
nacional Ley
ante 9 la
Medicos
Veterinario. 2257
art 49,de 79,1986
366
veterinarios,
tecnologos
tecnologos en
en salud CMNUCC (2010)
salud Lineamiento
Veterinarios, CONPES 3550 MSPS,
coordinadores
ambiental, medico Plan Nacional
ambiental,
Técnicos medicos
Ingeniero y programa
Plan de Salud dede
salud ambiental
veterinarios,
veterinarios,
tecnologos en salud Desarrollo 2010 –
Agronomos zoonosis
Pública
secretaios de
coordinadores
coordinadores
ambiental, salud 2014
medico Guías de 1989,
atención
“Prosperidad
Ley
Ley 84
715 de 2001Ley
yveterinarios,
saluddirectores
salud de
ambiental,
ambiental clínica
para yde
protocolos
todos”: art
5
43,de 1971
44, 76
salud
secretaios pública
referntes dede
coordinadores salud deLey vigilancia
Plan deen2012,
Nacional
1662 salud
de
Técnicos
zoonosis en
y ETV, Decreto 3518 de
ysaneamiento,
saluddirectores dedel Desarrollo
ambiental, pública,
por lineamientos
la 2014-2018
cual se
orden 2006
del art 9, 10
programa
“Paz, Equidad, de
salud
Promotorespública
referntes deen modifica
Ley 1562 eldesistema
2012,
departamental,
zoonosis y ETV, del de zoonosis
Educación”.
riesgos laborales
Salud, Lineamiento
por la cual de
se la
distritalorden
y municipal, CONPES 3700
profesionales como modifica y Estrategia
Ley
se dictan
1562 el
de dede
otras
sistema
2012,
profesionales
departamental, del 2011
áreaingenieros
deylamunicipal, dedisposiciones
salud de Entornos la Saludables
riesgos
por
en
laborales
cual se
distritalquímicos, Ley
y se1523
materia de
2006,
dictan desalud
2012
otras
Personal
las de salud
IPS, EAPB, ARL modifica
Ley 1751elde sistema
2015
profesionales
ambientales, del ocupacional
disposiciones en
en
entrenado de riesgos
Plan laborales
decenal de
áreaalimentos,
de la salud de Colombia.
materia de salud
Personal
las IPS, de salud
EAPB, ARL Salud y se dictan
Pública 2012otras –
veterinarios ocupacional
disposiciones en
en
entrenado Plan 2021.
Decenal en
Colombia.
materia de1536
salud
Resolución de
Personal
Personal de salud Salud
en salud Pública
ocupacional
2012
en
entrenado -2021
Plan -2015
Dimensión
Decenal en
entrenado y Colombia.
Resolución
Salud
Salud 518
y Ámbito
Pública de
2012
profesionales
Personal en salud de
Decreto
-2021 20151011
Laboral
- Dimensión de
oficinas de atención
entrenado y Plan Decenal en
Ley 1753
Salud y de
2006 2015.
Ámbito
al usuario
profesionales y de Salud Pública 2012
Personal en salud Decreto
Decreto Tercera
1757
1011 de
Laboral de
participación
oficinas social -2021
de atención -1994
Dimensión
entrenado y comunicación
2006
al usuario yde
profesionales Salud y 4747
nacional
Decreto Ámbito
ante de la
de
Personal
participación en salud Decreto
social CMNUCC 1757
Laboral
oficinas de atención
entrenado y 2007
1994 (2015)
al usuario yde Circular
profesionales Sentencia
Decreto 039 de 2014
T760
4747 dede
participación
oficinas de atenciónsocial 2008
2007
al usuario y Resolución
Sentencia T760 1817 de de
participación social 2009
2008
Resolución 1817 de
2009
 Decreto 1011 de
2006
Personal en salud Decreto 1757 de
entrenado y 1994
profesionales de Decreto 4747 de
oficinas de atención 2007
Técnicos
al usuarioeny Sentencia T760 de
saneamiento,
participación social 2008
Promotores
Técnicos en en Resolución 1817 de
Salud,
saneamiento, 2009
profesionales
Promotorescomo en
ingenieros
Técnicos Lineamiento de la
Salud, y Ley 9 de 1979, Ley
químicos,
tecnologos
profesionales salud Estrategia de
en como
ambientales, 715 de 2001,
Entornos Decreto
Saludables
ambiental, medicos
ingenieros
Técnicos y 2257
2006,
Ley de 1986
Resoluciòn
9 de 1979, Ley
alimentos,
veterinarios,
químicos,
tecnologos en salud Lineamiento
veterinarios
coordinadores 2015 MSPS,
518 de 2001,
715 Decreto
ambientales,
ambiental,
Técnicosmedicos
y programa de
salud ambiental
alimentos, 2257 de 1986
veterinarios,
tecnologos en salud zoonosis
secretaRios
veterinarios
coordinadores de Lineamiento MSPS,
ambiental,
Técnicosmedicos
y Ley 84 de de
programa 1989, Ley
salud
salud yambiental
directores
veterinarios,
tecnologos 5 de 1971
en salud zoonosis
de salud pública
secretaRios de
coordinadores
ambiental, medicos Ley 84 de 1989, Ley
saludTécnicos
salud y y
directores
ambiental 5 de 1972
veterinarios,
tecnologos en salud
de salud pública
secretaRios de
coordinadores
ambiental, medicos
saludTécnicos
y y
directores
salud ambiental
veterinarios, Ley 9/79, Decreto
tecnologos
de en salud
salud pública
secretaRios
coordinadores de 1575 de 2007,
ambiental,
saludTécnicosmedicos
y
yambiental
directores Ley 9 de373
1979,
salud Decreto de 1997,
deveterinarios,
tecnologos
salud en salud Estrategia de entorno
pública
secretaRios
coordinadores de
ambiental,
saludTécnicosmedicos
y
yambiental
directores Lineamiento
saludables,Nacional
PDSP,
salud
veterinarios, para la aplicación
tecnologos
de en salud
salud pública Conpes 3550 dede
secretaRios
coordinadores de las estrategias de
ambiental,
Técnicosmedicos
y 2008, Conpes 3810
salud
salud yambiental
directores entornos
veterinarios,
tecnologos en salud de saludables.
2014.
de salud pública
secretaRios de
coordinadores
ambiental, medicos
saludTécnicos
salud y
yambiental
directores Decreto 2981 de
deveterinarios,
tecnologos en salud 2013
salud pública
secretaRios
coordinadores de
ambiental,
Técnicosmedicos
y
salud
salud yambiental
directores
veterinarios,
tecnologos en salud
de salud pública
secretaRios de
coordinadores
ambiental, medicos
salud
salud yambiental
directores
veterinarios,
de salud pública
secretaRios de
coordinadores
salud y directores
salud ambiental
de salud pública
secretaRios de
salud y directores
de salud pública
X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X

X X

X X

X X

X X

X X X X

X X X X

X X X
X X X X X X X X X X

X X

X X

X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X

X X X Politica de
Sexualidad y
X X X X X X X X X X Politica
Derechos de
Sexuales y
Sexualidad
Derechos y
Derechos Sexuales y
Reproductivos
Derechos
X X X Reproductivos
X X X X X X X X X X

X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

X
x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X
X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X
 X

X X X X X X X
 INTERVE
NCIÓN
EN
EJECUCIÓ FINANCIAMIENTO
LINK DEL N
DOCUMENTO (Coloque BARRERAS DE LA IMPLEMENTACIÓN
(SI ESTA VIRTUAL) Si
SI o no)
NO POS PIC ARLOTROS

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/Norma%20t%C3%A9cnica%20alteraciones%20del%2
X X

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/Norma%20t%C3%A9cnica%20alteraciones%20del%2
X X

X X

X X A pesar
No se de estarcon
cuenta contenidos
información en eldePOSla
y/o de la norma técnica
implementación de la intervención, las coberturas
Ason
pesar
debido bajas,
de dado
queestar que lano
contenidos disposición
seen el POSde
sea cuenta
Notiempos el reporte
de con información
consulta para
realiza
de lapor
estos
y/o
RIPS, de la norma técnica
y a que los protocolos las coberturas
de manejo
https://www.minsalud implementación
procedimientos sonde la intervención,
minimos ante la
son
debido bajas,
y guias a no dado
que incluyen
el que
reporte lalanodisposición
temática
se como
realiza de
por
.gov.co/sites/rid/Lists/ necesidad
tiempos de de espacios
consulta requeridos
para estos para
RIPS, parte
y a de
que la
losatención
protocolos integral.
de manejo
BibliotecaDigital/RID
https://www.minsalud la atención acumulada
procedimientos son minimos deante
la la
E/VS/PP/2Atencion X X y guias no incluyen
enfermedad, incrementando la temática aun como
mas la
.gov.co/sites/rid/Lists/ necesidad
Departe
hecho de espacios requeridos para
%20Preventiva delade
falta labarrera
atención
oportunidad.
esta también
integral.
BibliotecaDigital/RID la atención acumulada
estructuralmente en los modelos de de la
%20Salud
E/VS/PP/2Atencion X X enfermedad,
atención
De deincrementando
los prestadores aun
y enmaslos la
%20bucal.pdf
%20Preventiva De hecho
hecho
falta
la
ladebarrera
barrera
oportunidad.
esta
esta también
también
modelos de
estructuralmentepago de los procedimientos
%20Salud estructuralmente en en los los modelos
modelos de de
X requeridos
atención de para
los la atención integral
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/2Atencion%20Preventiva%20Salud%20bucal.pdf
X prestadores
%20bucal.pdf atención
De hechode losla prestadores
barrera esta y ypor
entanto
también
los
desde
modelos un deenfoque
pago de de lospaciente sano y no
procedimientos
en los modelos
estructuralmente endelos pago de losde
modelos
requeridos curativista
para la atención integral
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/2Atencion%20Preventiva%20Salud%20bucal.pdf
X X procedimientos
atención requeridos
de los prestadores para
y por tanto
desde un enfoque
estimular la de paciente
promoción, sano y no
protección
en los modelos de pago de los
específica, curativista temprana y
detección
procedimientos requeridos para
resolutividad que predominan
estimular la promoción, protección la
productividad curativa sobre
específica, detección temprana y la presencia
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/7Deteccion%20temprana%20alteraciones%20joven.p
X X
deresolutividad
personas mas quesanas,predominanporquelase
mantiene el enfoque
productividad curativa sobre la de realizar
presencia
medicione
de personas s demas mortalidad
sanas, yporque mrbilidadse y
no se consideran
mantiene indicadores
el enfoque positivos
de realizar
queaporten
medicione a calidad de
s de mortalidad vida
y mrbilidad y
no se consideran indicadores positivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/Norma%20t%C3%A9cnica%20alteraciones%20del%2
X X queaporten a calidad de vida
 1. No se encuentra implementada en el
Plan Obligatorio de Salud
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/Norma%20t%C3%A9cnica%20alteraciones%20del%2
X X 2. No
1. Desconocimiento de la atencionenpor
se encuentra implementada el
parte dePlan
los profesionales
Obligatorio deySalud
prestadores
2. No de servicios de
Desconocimiento de la
salud
atencionenpor
1. se encuentra implementada el
parte dePlan
los profesionales
Obligatorio deySalud
prestadores
X X 2. No de servicios de
Desconocimiento de la
salud
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/Norma%20t%C3%A9cnica%20alteraciones%20del%2
atencionenpor
1. se encuentra implementada el
parte dePlan
los profesionales y prestadores
Obligatorio de Salud
http://www.nacer.udea.edu.co/pdf/capacitaciones/hc/05pfamiliar.pdf
X X X de servicios de
2. Desconocimiento de la
salud
atencion por
parte de los profesionales y prestadores
de servicios de salud

– Definición de perfiles y competencias

del talento humano en salud: Los
médicos generales no cuentan con
competencias para evaluar el adulto en
X X X su contexto laboral desde la formación
de pregrado.
– Procesos de gestión de la salud
pública. No se hace diligenciamiento en
las variables de la historia clínica que
hacen referencia a la OCUPACIÓN.
– Sistema de información: No se cuenta
1. En la actualidad
con el reportela de estrategia
la variable"Conoce
Tu Riesgo Pesoen
OCUPACIÓN Saludable"
el Registro aún no
Individual
forma de parte de losde
Prestación programas
Servicios de - RIPS.
detección temprana
– Procesos de codificaciónde las alteraciones
para el
del desarrollo
registro y del joven en las
seguimiento: al IPS,
no no es
ser
X X
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/ley156211072012.pdfhttps://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/RE
parte de la consulta médica de la ARL ni
diligenciada la variable OCUPACIÓN y
se implementa
tampoco en los
se utiliza entornos hogar,
la codificación para la
X X escolar, laboralde
identificación y comunitario
la actividad específica
2. Desconocimiento
Nopara la cual secon
se cumplen porcoberturas
utilizará
las parte de las
la codificación
para
EPS, IPS,
Clasificación ARL y los entornos
Internacional de las de
Uniforme
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/7Deteccion%20temprana%20alteraciones%20joven.p
X X esta actividad en el marco del sistema
herramientas
Ocupaciones
de salud para
Adaptadarealizarparael cálculo
Colombia de –
riesgo cardiovascular
CIUO-88 A.C. y metabólico
Fuente: DANE, O
x x x
diseñadas
Clasificación porde el Actividades
Ministerio deEconómicas
Salud y
Protección Social
– CIIU revisión 4 adaptada para
3. Tiempo de
Colombia paraconsulta
relacionar es lalimitado parade
actividad
realizar el cálculo
la persona vs elde riesgo
riesgo al que podria
X X cardiovascular y metabólico.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/7Deteccion%20temprana%20alteraciones%20joven.p
estar expuesto.
4. Falta de planeación a largo plazo por
parte de las EPS, IPS, ARL en relación
con la gestión de riesgo para
Enfermedades Cardiovasculares y
X X X X Diabetes Mellitus
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/DECRETO%201543%20DE%201997.pdfhttps://www.minsalud.gov.co/Normatividad_N

file:///C:/Users/Oscar/Downloads/Norma_tecnica_para_la_deteccion_temprana_del_cancer_de_seno%20(1).pdf
X X

file:///C:/Users/Oscar/Downloads/Norma_tecnica_para_la_deteccion_temprana_del_cancer_de_cuello%20(1).pdf
X X

X X

X X
 X X
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/1PAI.pdf

Actualmente la valoración familiar

integral no hace parte de la practica
X X clinica, es necesario conceptuar a la
familia con sugeto de atención en salud
y al mismo tiempo sujeto de derechos.

Actualmente la valoración familiar

integral no hace parte de la practica
X X X clinica, es necesario conceptuar a la
familia con sugeto de atención en salud
y al mismo tiempo sujeto de derechos.

X X

X X X

X X X

X X X

X X

X X
Desconocimiento del equipo de salud
X X sobre la estrategia. Ausencia de
exigibilidad por parte de las personas
X X X

X X X

X X

X X

X X
 X X X

X X X

X X X

X X X

X X

http://www.icbf.gov.c X X X
o/portal/page/portal/P
ortalICBF/Bienestar/
Nutricion/EducacionA
limentaria/CARACTE X X X
RIZACIONGUIAALIM
ENTARIAPOBLACIO X X 1. No se encuentra implementada en el
NMAYORDE2A Plan Obligatorio de Salud
%C3%91OS.pdf 2. Desconocimiento de la atencion
X X 1. No se encuentra implementada enyel
garantia de los derechos
Plan Obligatorio de Salud sexuales y
2. reproductivos por de
Desconocimiento parte
la de los y
atencion
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 1. No se encuentra implementada en el
profesionales
garantia ylos
prestadores de servicios
PlandeObligatorio
derechos sexuales
de Salud y
de
reproductivos salud
por parte de los
1.2. Desconocimiento
se encuentra
Desconocimiento
profesionales ylos
de la atencion
implementada
por parte
prestadores de en
y
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 3.No lasel
de servicios
garantia
PlandeObligatorio
derechos de sexuales
Salud y
personas acercade delsalud
ejercicio efectivo de
2.No
sus reproductivos
Desconocimiento
derechos por de
sexuales parte
y la de los y
atencion
reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 1.3. se encuentra
Desconocimiento implementada
por parte de en
lasel
profesionales
garantia y prestadores
deObligatorio
los derechos de servicios
sexuales y
personas Plan
acerca del de
ejercicio
de salud Salud
efectivo de
2. reproductivos
Desconocimiento por parte
de la de los
atencion y
X X X sus
1. Noderechos
se sexuales
encuentra
3. Desconocimiento y reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
implementada
por parte de lasel
en
profesionales
garantia ylos
prestadores
deObligatorio
derechos de servicios
sexuales y
Plan
personas acercade delsalud de Salud
ejercicio efectivo de
2. reproductivos
Desconocimiento por parte
dey la de los
atencion
sus
3.Noderechos sexuales
se encuentra
Desconocimiento
profesionales ylos implementada
por
prestadores parte lasyel
reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 1. de en
de servicios
garantia
Plande derechos
Obligatorio
personas acercade ejercicio efectivoyde
delsalud de sexuales
Salud
2.
sus reproductivos
Desconocimiento
derechos por
sexuales parte
dey la de los y
atencion
reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 1.3.No se encuentra
Desconocimiento implementada
por parte de en
lasel
profesionales
garantia y prestadores
deObligatorio
los derechos de servicios
sexuales y
personas Plan
acerca del de
ejercicio
de salud Salud
efectivo de
2. reproductivos
Desconocimiento por parte
de la de los
atencion y
X X X sus
1. Noderechos
se sexuales
encuentra
3. Desconocimiento y reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
implementada
por parte de lasel
en
profesionales
garantia de ylos
prestadores
derechos de servicios
Plan Obligatorio
personas acercade ejercicio efectivoyde
delsalud de sexuales
Salud
sus reproductivos
2. Desconocimiento
derechos sexualespor parte
dey la de los y
atencion
reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 3. Desconocimiento por parte de las
profesionales y prestadores de servicios
1garantia
personas
de los derechos
Desconocimiento
acercade de la sexuales
delsalud
ejercicio atencion y
efectivoyde
sus reproductivos
garantia de los por
derechos
derechos sexuales parte de los
sexuales
y reproductivos y
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
X X X 3.Desconocimiento
Desconocimiento por
2
profesionales porde
y prestadores
reproductivos laparte
parte de de lasy
atencion
deservicios
los
personas
garantiaacerca
de ylos
dedel ejercicio
derechos
salud efectivoyde
sexuales
profesionales prestadores de servicios
X X X sus derechos sexuales
reproductivos
3.Desconocimiento
Desconocimiento porde y reproductivos
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
parte
por de de
los lasy
3 de salud laparte
atencion
profesionales
personas
garantia de y
acerca prestadores
los del ejercicio
derechos de servicios
efectivo
sexuales
2. Desconocimiento por parte de las yde
sus derechos
personas acerca dedelsalud
sexuales
reproductivos por y reproductivos
parte
ejercicio de los de
efectivo
2. Desconocimiento
profesionales
sus derechosysexuales por
prestadores parte de las
de servicios
y reproductivos
X X X personas acerca del ejercicio
de salud efectivo de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
sus derechos sexuales
2. Desconocimiento por parte de las y
E_x0000_uctivos_x0000_s_x0000_ば
personas acerca del ejercicio efectivo de
X X X
sus derechos sexuales y
E_x0000_uctivos_x0000_s_x0000_ば
X X

X X

X X
 X X X

X X X

X X X

X X X

X X X X

X X

X X

X X

X X

X X X

X X

X X X X

X X X

X X X

X X X X X

X X X

X X
La población trabajadora informal no
tendría
Las un lugar de
actividades detrabajo estable
educación paraquela
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/ley156211072012.pdfhttps://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/Bib
X X X
permita
salud, desarrollar un
capacitaciones proceso dede
y campañas
Resistencia por
organización
prevención parte del de
empleador
la salud,y
y participación.
y promoción
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/ley156211072012.pdfhttps://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/Bib
X X X del trabajador
hacen parte dealaparticipar en actividades
jornada laboral, lo cual
de promocionpor
es considerado deellaempleador
salud mental
como
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/ley156211072012.pdfhttps://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/Bib
X X X disminucion en la productividad.
Resistencia por parte del trabajador a
X X participar en las actividades de
educación para la salud en el entorno
laboral.
X X

https://www.minsalud.gov.co/Paginas/normograma.aspx
X X X

https://www.minsalud.gov.co/Paginas/normograma.aspx
X X X
https://www.minsalud.gov.co/Paginas/normograma.aspx
X X X

X X Insuficiente gestión intersectorial

Desconocimiento de la norma y
lineamientos
x X
Insuficiente sectorialidad
POT, Compromisode
Desconocimiento delos
la planes
sociedad civil y
X X autoridades
territoriales de policia, cobertura de
servicios públicos domiciliarios
POT, Compromiso de la sociedad civil y
X X
autoridades de ambientales y de policia
X X

Algunas DTS no cuentan con la

capacidad de recursos financieros y de
personal.
Falta ampliar capacidad análisis
sustancias especiales
Fortalecimiento en agua
intersectorial enpara
politicas
consumo humano.
integrales para el manejo minimizacion
Desconocimiento
de los residuos ende loslaentrornos.
totalidad de los
Que
sistemas de
fortalezca el abastecimiento,
aprovechamiento(zonasde losde
dificil acceso). de vida de los residuos,
residuos,ciclo
X X minimizacion entre otras actividades
claves para la gestion de residuos
X X

X X

X X
 REQUERIMIENTOS PARA LA
FACILITADOR ADAPTACIÓN SEGÚN AMBITOS
(Acciones que se proponen para
mitigar las barreras de TERRITORIALES DEFINIDOS POR EL
implementación) MIAS
(Alta ruralidad, Urbano y disperso)

Es conveniente evaluar el alcance de la

atención integral para definir contenidos
en conveniente
Es la formación evaluar
del talento humano,
el alcance deen
la Se requiere adaptaciones en procesos de
los contenidos
atención integral para del definir
POS ycontenidos
en los
contratación, en formas de prestar el
contenidos
en la formación de protocolos
del talento yhumano,
guias queen servicio (unidades moviles terrestres o
permitan
Favorecer integrar este
del componente
mecanismos
los contenidos POS deypago en la Se requiere adaptaciones en procesos de
que
en los fluviales por ejemplo)
contratación, en formasy en
de el personal
prestar el que
valoración
incentiven el integral
mantenimiento del adulto
de personas
contenidos de protocolos y guias que puede aplicar estar acciones (auxiliares de
En
en la medida
las mejores que estocomponente
sede
condiciones considere,
posibles es servicio (unidades moviles terrestres o de
permitan
Favorecer integrar este
mecanismos ende
pago que la Se requiere adaptaciones en procesos
salud oral, agentes comunitarios de salud, u
también
salud por relevante
encima
valoración
incentiven derealizar
dellos
mantener
integral
el mantenimiento ajustes
pagos
adulto
de a contratación, en formas de prestar el que
por
personas
fluviales por ejemplo) y en el personal
otros), para mejorar oportunidad,
instrumentos
cantidades
En
en la medida
las mejores dede
que monitorieo,
actividades auditoria,
de atención
esto se considere,
condiciones posibles es
dey puede
servicio
Se
aplicar
requiere
estarmoviles
(unidades acciones
adaptaciones en
(auxiliares
terrestres
procesos
de
o de
frecuencias,
salud oral, calidadcomunitarios
agentes y cobertura en
dezonas
salud, u
de sistemas
también
salud de información
por relevantecurativa,
encima derealizar
mantener de aplicación
los ajustes fluviales
a contratación,
pagos por por ejemplo)
en formasy en el personal
de prestar el que
de alta para
otros), ruralidad y dispersa.
mejorar oportunidad,
específica
instrumentos para odontología,
cantidades dedeactividades
monitorieo,de en el marco
auditoria, puede aplicar estar acciones (auxiliares
atencióny servicio (unidades moviles terrestres o de
de frecuencias, calidadcomunitarios
y cobertura endezonas
de los
Ellosistemas
implica,
sistemas integrales
de información
curativa, dedeinformación
introducir indicadores
aplicación salud oral,
fluviales poragentes
ejemplo) y en el personal salud,
que u
positivos ypara en saludde herramientas
el desarrollo de alta ruralidad
otros), aplicar y
para mejorar dispersa.
oportunidad,
específica odontología, en el marco puede estar acciones (auxiliares de
coherentes
de los
Ellosistemasconintegrales
implica, la medición
introducir de de impacto frecuencias,
información
indicadores calidadcomunitarios
salud oral, agentes y cobertura endezonas
salud, u
en salud y en gestión. de alta ruralidad y dispersa.
en saludde herramientas otros), para mejorar oportunidad,
positivos y el desarrollo
coherentes con la medición de impacto frecuencias, calidad y cobertura en zonas
en salud y en gestión. de alta ruralidad y dispersa.
 1. Implementacion de las atenciones
dispuestas en la ruta de promocion y 1. Servicios de salud sexual y reproductiva
mantenimientode
1. Implementacion delas la atenciones
salud. en zonas dispersas.
2. Fortalecimiento
dispuestas de las
en la ruta capacidades
de promocion y 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
del recurso humano de
mantenimiento en la salud para la
salud. para garantizar acceso
en zonas dispersas. a la atencion en
1. Implementacion
atención ade
orientada de las
lalas atenciones
garantia de los salud sexual y reproductiva requerida.
2. Fortalecimiento
dispuestas en la ruta de capacidades
promocion y 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
del recurso sexuales
humano dey reproductivos
en la salud para la para garantizar acceso a la atencion en
1. mantenimiento
Implementacion de las salud.
atenciones en zonas dispersas.
atención
2. orientada de
Fortalecimiento a la garantia de los salud sexual y reproductiva requerida.
dispuestas
derechos en la rutaylas
sexuales de capacidades
promocion
reproductivos y 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
del recurso humano de
mantenimiento en la salud para la
salud. para garantizar acceso
en zonas dispersas. a la atencion en
atención orientada de
2. Fortalecimiento a lalasgarantia de los
capacidades salud sexual y reproductiva requerida.
2. Cubrimiento de transporte y alojamiento
derechos
del recursosexuales
humano yen reproductivos
salud para la para garantizar acceso a la atencion en
atención orientada a la garantia de los salud sexual y reproductiva requerida.
derechos sexuales y reproductivos

– Fortalecer las competencias de los

médicos desde su formación pregrado
paravez
Una la evaluación del el
se identifique contexto
riesgo olaboral.
el daño
– aImpulsar el completo diligenciamiento
la salud por su actividad laboral, el
1. Realizar undeberá
de la historia
trabajador proceso
clínicade
ser difusión alala
incluyendo
derivado
masiva del aplicativo
variable ocupación "Conoce
que se Tureflejado
Riesgo
depedencia de medicina delverá
trabajo de la
Peso Saludable"
en la a nivel
calidad de nacional
los RIPS.
EAPB con el objetivo de que se emitan En los territorios de alta ruralidad y
2. Capacitación para – ely cálculo de riesgo En los territorios
dispersos que nodecuentan
alta ruralidad y
con laboratorio
recomendaciones restricciones
cardiovascular
Fortalecer los y metabólico
procesos de a médicos
inspeccion , dispersos
clínico paraque
estanotecnología
cuentan con
se laboratorio
debe
laborales para cada caso en particular.
enfermeras,
vigilancia
Veryrutaauxiliares
control parade
riesgos estaenfermería
actividad. clínico
laborales. se debe
implementar implementar
tecnologías tecnologías
de diagnóstico
3. Generar incentivos académicos y en de POCT( point of care testing) en care
diagnóstico POCT( point of testing)
sitio de
la hoja de vida de las personas en sitio
atencion de atención
capacitadas
3 Promover la Implementación de Unidades móviles de tamizage para riesgo
puntos de tamizaje en las salas de cardiovascular y metabolico
espera de la consulta externa y en los
entornos
APS para la implementación de las
intervenciones de atención primaria en
salud donde se incluya la valoración de
la dinpamica familiar y las redes de
apoyo:

Incluir en los planes los beneficio (POS,

PIC) la interevención.
Gestores en salud capacitadofs para el uso
Gestionar alianzas con la academia que de las herramientas descritas.
permitan fortalcer la formación de talento Enfermeras y médicos generales con
humano
Gestionarenlasalud en salud
financiación defamiliar
equiposy conocimientos en salud familiar y
comunitaria en programas de
APS para la implementación de las pregrado y comunitaria.
posgrado.
intervenciones de atención primaria en Consulta de Medicina Familiar y Psicología
salud donde se incluya la valoración de para intervención en familias.
Diseñar referentes
la dinpamica técnicos
familiar y operativos
y las redes de
para
apoyo:la implementación, seguimiento y
evaluación de la intervención.
Incluir en los planes los beneficio (POS,
Generar
PIC) herramientas para incluir la
la interevención.
valoración familiar integral en el sistema Gestores en salud capacitadofs para el uso
de información
Gestionar en salud
alianzas con lapara un
academia que de las herramientas descritas.
seguimiento adecuado.
permitan fortalcer la formación de talento Enfermeras y médicos generales con
humano en salud en salud familiar y conocimientos en salud familiar y
comunitaria en programas de pregrado y comunitaria.
posgrado. Consulta de Medicina Familiar y Psicología
para intervención en familias.
Diseñar referentes técnicos y operativos
para la implementación, seguimiento y
evaluación de la intervención.

Generar herramientas para incluir la

valoración familiar integral en el sistema
de información en salud para un
seguimiento adecuado.

Se requiere adaptaciones en procesos de

contratación, en formas de prestar el
servicio (unidades moviles terrestres o
fluviales por ejemplo) y en el personal que
lineamientos técnicos, metodológicos y
puede aplicar estar acciones (auxiliares de
pedagógicas sobre la estrategia.
salud oral, agentes comunitarios de salud, u
otros), para mejorar oportunidad,
frecuencias, calidad y cobertura en zonas
de alta ruralidad y dispersa.
 1. Implementacion de las atenciones
dispuestas en la ruta de promocion y
mantenimientode
1. Implementacion delas la atenciones
salud.
2. Fortalecimiento
dispuestas de las
en la ruta capacidades
de promocion y
del recurso humano de
mantenimiento en la salud para la
salud.
1. Implementacion
atención orientada de ade las
lalas atenciones
garantia de los
2. Fortalecimiento
dispuestas en la ruta de capacidades
promocion y 1. Servicios de salud sexual y reproductiva
derechos
del recurso sexuales
humano de y reproductivos
en la salud para la en zonas dispersas.
1.
3.atenciónmantenimiento
Implementacion
Fortalecimiento deade salud.
las atenciones
la gestion territorial
2. orientada
Fortalecimiento delalas garantia de los 2. Cubrimiento de transporte y alojamiento
capacidades
dispuestas
como en
autoridad
derechos la ruta
sanitaria
sexuales y de promocion
para la garantia
reproductivos y 1. Servicios de salud sexual y reproductiva
del recurso humano de
mantenimiento en la salud para la para
salud. garantizar
en zonas acceso a la atencion en
dispersas.
de
1. los derechos
Implementacion
3.atención
Fortalecimiento ssr de
de
deala las
las personas.
atenciones
gestion territorial
orientada la garantia de los salud
2. sexual
Cubrimiento y reproductiva
de transporte requerida.
2.
4. Fortalecimiento
dispuestas
como de la
en sanitaria
autoridad la ruta las capacidades
capacidad
depara
promocion del
la garantiay 1. Servicios de salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
del recurso sexuales
humano yenreproductivos
salud para la para garantizar acceso a la atencion en
de
1. recurso humano
losmantenimiento
derechos
Implementacion ssr institucional
delas
de
de las y la
la atenciones
salud.
personas. en zonas dispersas.
3. Fortalecimiento
atención
comunidad orientada
para de a la
la gestion
garantia territorial
de los salud sexual y reproductiva requerida.
2.
4. Fortalecimiento
dispuestas
como lagenerar
de la
en sanitaria
autoridad ruta las ypromocion
fortelecerdel
capacidades
capacidad
depara las
la garantiay 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
estrategias
del recurso sexuales
humano yenreproductivos
para elinstitucional
goce efectivo
salud para del
la para garantizar acceso a la atencion en
de
1. recurso humano
mantenimiento
los derechos ssr
Implementacion de la
degestion salud. y
lasatenciones la
personas. en zonas dispersas.
3.atención
Fortalecimiento deade
derecho
orientada la las territorial salud sexual y reproductiva requerida.
comunidad
2.
4. para
Fortalecimiento
dispuestas en la delala
generar
ruta las
de
garantia
ypromocion de del
fortelecer
capacidades
capacidad los
las
y 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
como autoridad
derechos sanitaria
sexuales y para la garantia
reproductivos
estrategias
del recurso
recurso para
humano
humano el goce
en efectivo
salud
institucional para del
y la la para garantizar
en zonas dispersas.acceso a la atencion en
de
1. losmantenimiento
derechos
Implementacion
3.atención
Fortalecimiento ssr
deade
derecho
degestion
de
la la atenciones
las
las salud.
personas.
territorial
comunidad orientada
para generarla garantia
y de
fortelecer los
las salud sexual
2. Servicios
Cubrimiento y reproductiva requerida.
2.
4. Fortalecimiento
dispuestas
como de la
en sanitaria
autoridad la ruta las capacidades
capacidad
depara
promocion del
la garantiay 1. de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
estrategias
del recurso
recurso sexuales
humano
humano yenreproductivos
para elinstitucional
goce efectivo
salud para
y del
la la para garantizar acceso a la atencion en
de
1. mantenimiento
los derechos ssr
Implementacion de la
degestion salud.
lasatenciones
personas. en zonas dispersas.
3. Fortalecimiento
atención deade
derecho
orientada la las territorial salud sexual y reproductiva requerida.
comunidad
2.
4.
dispuestas
como
para
Fortalecimiento
en
autoridad la delala
generar
ruta
sanitaria las
de
garantia
ypromocion de los
fortelecer
capacidades
capacidad
para la
las
del
garantiay 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
estrategias
del recurso sexuales
para
humano el y
goce
enreproductivos
efectivo
salud para del
la para garantizar acceso a la atencion en
de
1. recurso humano
losmantenimiento
derechos
Implementacion ssr institucional
degestion
de y
la atenciones
las salud. la
personas. en zonas dispersas.
3.atención
Fortalecimiento
orientada deade
derecho la
la
las
garantia territorial
de los salud sexual y reproductiva requerida.
comunidad
2.
4. para
Fortalecimiento
dispuestas generar
de
la ruta la
en sanitaria las y fortelecer
capacidades
capacidad
depara
promocion las
del 2. Cubrimiento de transporte y alojamiento
y 1. Servicios de salud sexual y reproductiva
como autoridad
derechos
estrategias sexuales yen
goce la garantia
reproductivos
para elinstitucionalefectivo del
del recurso
recurso humano
humano
mantenimiento de salud
la para
salud. y la la para garantizar
en zonas acceso a la atencion en
dispersas.
3.de
1. los derechos
Implementacion
Fortalecimiento ssr
deade
derecho de
la las personas.
las atenciones
gestion territorial
atención
comunidad orientada
para generarla garantia
y de
fortelecer los
las salud sexual
2. Servicios
Cubrimiento y reproductiva requerida.
2.
4. Fortalecimiento
dispuestas
como de la
en sanitaria
autoridad la ruta las capacidades
capacidad
depara
promocion del
la garantiay 1. de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
estrategias
delrecurso
recurso sexuales
para el y
gocereproductivos
humanoinstitucional
en la efectivo
salud para del para garantizar
la en zonas dispersas. acceso a la atencion en
de
1. humano
mantenimiento
los derechos ssr
Implementacion de
degestion
de salud. y
lasatenciones
las la
personas.
3. Fortalecimiento
atención
comunidad orientada
para de
derecho
a la
la garantia territorial
de los salud sexual y reproductiva requerida.
2.
4.
dispuestas
como lagenerar
Fortalecimiento de la
en sanitaria
autoridad ruta las ypromocion
fortelecerdel
capacidades
capacidad
depara las
la garantiay 2.
1. Cubrimiento
Servicios de de transporte
salud sexual yyreproductiva
alojamiento
derechos
estrategias
del recurso sexuales
para
humano el yen
gocereproductivos
efectivo
salud para del
la para garantizar acceso a la atencion en
de recurso humano
losmantenimiento
derechos ssr institucional
de las
de la salud. y la
personas. en zonas dispersas.
3.atención
Fortalecimiento
orientada deala
derecho la gestion
garantia territorial
de los salud sexual y reproductiva requerida.
comunidad
2. para
Fortalecimiento generar
4. autoridad sanitaria de las y fortelecer
capacidades
la para
capacidad las 2. Cubrimiento de transporte y alojamiento
del 1. Servicios de salud sexual y reproductiva
comoderechos sexuales yen la garantia
reproductivos
estrategias
del para elinstitucional
recursohumano
recurso humano goce efectivo
salud para
y del
la la para garantizar
en zonas acceso a la atencion en
dispersas.
de los derechos ssr
3.atención
Fortalecimiento dealadegestion
las personas.
territorial
comunidad derecho
orientada
para generar la garantia de
y fortelecerdel las 2. Cubrimiento de transporterequerida.
los salud sexual y reproductiva y alojamiento
4. Fortalecimiento
como autoridad de la para
sanitaria capacidad
la garantia 1. Servicios de salud sexual y reproductiva
derechos
estrategias
recurso sexuales
para
humano el y
gocereproductivos
efectivo
institucional y del
la para garantizar acceso a la atencion en
de los derechos ssr degestion
las personas. en zonas dispersas.
3. Fortalecimiento de la
paraderecho territorial
las salud sexual y reproductiva
comunidad
4. Fortalecimiento generar
de la y fortelecer
capacidad del 2. Cubrimiento de transporterequerida.
y alojamiento
como autoridad
estrategias sanitaria
para el goce para la
efectivogarantia
del Alta ruralidad o dispera profesional deenla
para garantizar acceso a la atencion
derecurso humano
los derechos ssr institucional
de las y la
personas. salud con certificado de formación
comunidad paraderecho
4. Fortalecimiento generar y fortelecerdel
de la capacidad las salud sexual y reproductiva requerida.
específico para la promoción de la
estrategias para el goce efectivo
recurso humano institucional y la del
convivencia y habilidades para la vida
comunidad paraderecho generar y fortelecer las
estrategias para el goce efectivo del
derecho
 Alta ruralidad o dispera profesional de la
salud con certificado de formación
específico para
Alta ruralidad la promoción
o dispera de la de la
profesional
convivencia y habilidades para
salud con certificado de formación la vida
específico para
Alta ruralidad la promoción
o dispera de la de la
profesional
convivencia
salud y habilidades
con certificado para la vida
de formación
específico para
Alta ruralidad la promoción
o dispera de la de la
profesional
convivencia y habilidades para
salud con certificado de formación la vida
específico para la promoción de la
convivencia y habilidades para la vida

Formar redes
El Sistema de organización
de Gestión en Seguridad y y
participación
Salud en elque permitan
Trabajo, a pesar
definirá de la
como
movilidad
actividad de los trabajadores
primordial las accionesrealizar
de
seguimiento
educación
Incentivar para
al laa salud
sus actividades.
empleador yespecialmente
al trabajador
Formar
en
paralo que agentes
participecomunitarios
relacionado con promoción
activamente en
eny
Seguridad y Salud
prevención.en el Trabajo.
actividades encaminadas a mejorar la
Incentivar
salud en mental al en
trabajador
el entornoparadeque
trabajo
participe en todas las actividades de
capacitación, inducción y reinducción al
puesto de trabajo.
Implementar estrategias educativas que
motiven la participacion de los
trabajandores en actividades de
promoción y prevención en salud
Trabajo articulado a traves de los
COTSA - Mesa de Entornos Saludables
Implementación EES, APS, Gestión del
COTSA, Responsabilidad social y
empresarial
Implementación EES, APS, Gestión del
COTSA, Responsabilidad social y
empresarial

Se requiere fortalecer las capacidades

de las DTS en particular contar con
personal técnico operativo idoneo.
Implementación convenios laboratorios
privados.
formulacion de un CONPES para
Ampliación de cobertura de
residuos, forltalecimiento devigilancia
alianza de
sistemas de abastecimiento de agua
nacional para el reciclaje, Educacion
para consumo humano.
Sanitaria y Ambiental
 RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN PARA LA PROMOCIÓN Y MANT

ID INTERVENCIÓN

Detección de alteraciones

Valorar el estado nutricional

Valorar la salud bucal

1 Valorar la capacidad funcional

Valorar la salud visual

Valorar la salud Auditiva

 Valorar e identificar la
exposición a factores de riesgo
para cáncer de cuello uterino

Realizar detección temparana

de cáncer mama en población
de riesgo o sintomática

Realizar detección temprana

2 de cáncer de próstata

Realizar detección temprana

de cáncer de colon y recto

Valorar la salud mental

Educación para la salud de

3 las personas mayores, sus
familias y cuidadores

HITOS DE ASEGURAMIENT
ID INTERVENCIONES

Gestión de la entidad
1
territorial
 Apoyo de la gestión clínica de
2
los prestadores

3 Apoyo del autocuidado

4 Búsqueda activa
 RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN PARA LA PROMOCIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD - HITOS VEJ

HITO DESENLACE EVALUADO

Adultos mayores con detección

temprana de alteraciones

Adultos mayores con adecuado

estado nutricional de acuerdo a su
edad

Adultos mayores con adecuado

estado de salud bucal sin daño o
pérdida de dentición por
enfermedades prevenibles

Adultos mayores con capacidad

Valorar integralmente la salud de las personas mayores funcional conservada

Adultos mayores con condiciones

óptimas de salud visual

Adultos mayores con condiciones

óptimas de salud Auditiva

Reducción de la morbimortalidad
 Reducción de la incidencia de
cáncer de cuello uterino

Reducción de la incidencia de
cáncer de mama

Reducción de la incidencia de
Detectar oportunamente las alteraciones en el estado de salud cáncer de próstata

Reducción de la incidencia de
cáncer de colon y recto

Reducción de la incidencia de
alteraciones en salud mental

Educar para el cuidado de la salud (cuidado de si mismo, de su familia y Adultos mayores con educación
su entorno) para el cuidado de la salud.

HITOS DE ASEGURAMIENTO
HITOS DESENLACE

Mejora del desempeño de la red

Gestión integral del riesgo en la entidad territorial
integrada de servicios
 Mejora en la prestación de servicios
Apoyo a los prestadores de servicios de salud en la gestión clínica
de salud

Fomentar la incorporación del

Fortalecimiento del autocuidado en salud autocuidado en los programas
integrales de atención

Incremento de la actividades, programas o estrategias de prevención Implementación de programas de

primaria en salud APS implementados en el territorio
E LA SALUD - HITOS VEJEZ

INDICADOR META

Porcentaje de adultos mayores con al

menos una consulta anual para
detección temprana de alteraciones
en su estado de salud

Porcentaje de adultos mayores con

adecuado estado nutricional

Porcentaje de adultos mayores que

reciben al menos una valoración en
salud bucal anual

Proporción de adultos mayores con

valoración de la capacidad funcional

Porcentaje de adultos mayores años

con al menos una consulta anual por
oftalmología u optometría

Porcentaje de adultos mayores años

con al menos una valoración auditiva
anual

Tasa de morbilidad específica

Tasa de mortalidad específica

Proporción de mujeres adultas
mayores tamizadas para cáncer de
cuello uterino

Proporción de mujeres adultas

mayores tamizadas para cáncer de
mama

Proporción de hombres adultos

mayores tamizados para cáncer de
próstata

Proporción de adultos mayores

tamizados para cáncer de colon y
recto

Proporción de adultos mayores

tamizados para detección de
alteraciones en salud mental

Proporción de adultos mayores que

reciben información, educación y
comunicación en el fomento de
factores protectores hacia estilos de
vida saludable

INDICADORES META

Evaluación la gestión de las Implementación de 80% de

instituciones en relación a la centros de vigilancia
vigilancia en salud pública epidemiológica

% de EAPB que estén

90%
implementando las RIA
Numero de Instituciones prestadoras
de salud con historia clínica única
90%
electrónica. Numero de instituciones
que adoptan GPC y RIA

Numero de instituciones que

90%
adoptan GPC y RIA

Número de programas con procesos

100%
de autocuidado

Numero de programas de APS con

mecanismo de pago por resultado 90%
implementado