RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿Qué espero que hagan mis alumnos de acuerdo al diagnóstico e

información recabada sobre el currículum de educación básica, el campo
formativo, y ámbito seleccionado a trabajar? que ellos tengas un
conocimiento previo acerca de los temas tratados en nuestras aulas, que
las estrategias que utilice estén enfocadas al contexto en el que se
encuentran y además que los alumnos construyan sus propios
aprendizajes.
Que cuenten con las estrategias y habilidades que esperamos que
adquieran mediante el plan de clase que planteamos, por ello es importante
que realicemos una evaluación de cada actividad para formular estrategias
que ayuden a mejorar el aprendizaje de los niños.

2. ¿Qué tipo de Planeación de clase puede ayudarme a cumplir mis

propósitos? Una planeación didáctica que realizare, a partir de un
diagnóstico detallado de cada uno de los aspectos relacionados con la
educación y que este enfocada en un solo propósito a que ellos aprendan lo
que se les está enseñando y las actividades se ajustaran de acuerdo al
contexto y a la materia. Así como entablar un ambiente de confianza, donde
las estrategias que implemente sean adecuadas al contexto y congruentes
con los contenidos del plan y programa.

3. ¿Qué elementos comunes encuentro en las planeaciones revisadas?

La planeación del docente en servicio que revise cuenta, los elementos
necesarios para que los niños se forjen un aprendizaje, cuenta con un
propósito en el cual están reflejados los aprendizajes que espera que los
niños adquieran, además que su estructura tiene los elementos propicios de
una planeación (inicio, desarrollo y cierre) de manera detallada, con el
propósito que cada actividad realizada genere en los niños las
competencias y aprendizajes que muestra en la planeación, además
favorece campos formativos, así como también competencias a desarrollar,
así como también alternativas referentes a las afectaciones que el contexto
pueda generar en el aula.
4. ¿Qué elementos debo recuperar de esas planeaciones para hacer la
propuesta de mi proyecto de clase?

Uno de los elementos que recuperare de la planeación revisada es la

estructura en la que está elaborada la planeación, para que tenga todos los
elementos necesarios y facilite un mejor entendimiento en su contenido,
además de los aprendizajes y la estructura de las competencias, ya que es
 importante que niños adquieran en cada una, la planeación revisada me
servirá como ejemplo para identificar y hacer el mejoramiento de mis
conocimientos al respecto, así como las observaciones que planteo el
docente acerca de las dificultades que se presentaron en su plan de clase
como el desinterés de los niños en el tema, la falta de materiales de apoyo
etc.

5. ¿Qué dificultades puedo anticipar para realizar mi proyecto de clase?

Las dificultades que puedo identificar al momento de realizar mi proyecto de
clase son las condiciones del salón, materiales didácticos con los que
cuenta, es importante que tengamos estrategias alternas por si las
condiciones del clima y falta de recursos impidan nuestra intervención en el
aula de clases, por ello cabe recalcar la importancia de conocer el contexto
en el que se encuentra la escuela.
Es necesario conocer las dificultades y frustraciones más comunes en el
ámbito de la enseñanza, en los cuales está considerado el contexto, así
como los ámbitos político, social, cultural y económico, ya que esto no debe
ser ningún impedimento para que los niños aprendan, por ello es necesario
que la planeación cuente con los aspecto para anticipar cualquier dificultad
que se presente en el aula, ya que se buscan las soluciones posibles para
mejorar su aprendizaje, que quiere decir que si el salón esta carente de
materiales didácticos, el docente tenga las herramientas necesarias para
ayudarlos a aprender, creando las estrategias para la mejora de su
aprendizaje con materiales que tenga a la mano si tiene que contar puede
hacerlo con piedritas corcho latas, etc.

6. ¿Cómo voy a estructurar mi proyecto de clase?

Mediante un diagnóstico, por medio de la observación en donde identifique los
elementos como el contexto en el que se encuentran y los factores que influyen
en su aprendizaje, además del análisis de los conocimientos previos con los
que cuenta cada niño, por medio del cual plantearemos un análisis desde la
manera en la que trabajan como también los materiales y herramientas de
apoyo que emplean para el mejoramiento de su aprendizaje, para poder así
crear actividades esperando forjar aprendizajes precisos y claros a los niños,
mediante estrategias sobre los problemas que enfrentan en el aula, desde los
elementos cotidianos de la institución escolar haciendo un análisis escrito
sobre las mismas papa poder enriquecer el trabajo que se desea realizar,
además de que permite lograr un mejor aprendizaje en los niños captando su
atención durante la clase, ya que la planeación debe contar con los elementos,
que son el inicio, desarrollo y cierre, de manera clara así como detallada para
lograr su proposito, también es indispensable que al termino de nuestro
proyecto se realice una evaluación para identificar el aprendizaje de los niños y
hacer un mejoramiento en la planeación para lograr mejorar su comprensión
sobre el tema.