Prevención del delito a través de

XII una política pública integral, es

responsabilidad de todos

Isabel Miranda de Wallace*

EL PROBLEMA de seguridad en nuestro país es multifactorial, ya que

no sólo comprende el hecho delictivo per se, sino una serie de ele-
mentos sociales, económicos, políticos y culturales.
Hoy nos enfrentamos a una gran desigualdad social, falta de opor-
tunidades y una creciente ola de delincuencia organizada que ha oca-
sionado una ruptura entre ciudadanos y autoridades.
En materia de seguridad, la corrupción y el debilitamiento de las
instituciones públicas ha generado una desilusión generalizada entre
la población. Adicionalmente, no existe una coordinación eiciente
entre los tres poderes, ni entre sus respectivos tres órdenes de gobier-
no; existen fuertes incentivos a deslindarse de la responsabilidad y
acusar a otro poder o a la federación de la inacción en la materia.
El Estado mexicano ha descuidado el combate efectivo al delito, no
hay mecanismos de vigilancia a las estrategias de seguridad, no existe
plena transparencia y rendición de cuentas, aunado a que prevalece
una gran descomposición del tejido social.
Hay mucho por trabajar, el Estado debe recuperar la conianza ciu-
dadana, fortalecer sus instituciones y consolidar una estrategia efec-
tiva contra el delito, para ello es fundamental articular una política
pública de prevención del delito que involucre a la sociedad civil.
Se necesita de la participación de la sociedad para prevenir el cri-
men, ya que no importa cuánto gaste el gobierno en materia de segu-
ridad, o cuántos policías más existan, los resultados serán pobres si la
población no coadyuva con las autoridades.

* Presidenta de la Asociación Civil “Alto al Secuestro”, ganadora del Premio

Nacional de Derechos Humanos 2010.

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Es de suma importancia que la sociedad sea consciente de la realidad

que vivimos, conozca sus derechos y obligaciones, asuma responsabi-
lidad de sus acciones u omisiones, y que se involucre en las políticas
públicas de prevención del delito así como en los temas referentes a su
comunidad. En muchas ciudades se han logrado avances signiicativos
gracias a la participación de la sociedad civil organizada, como el caso
de Ciudad Juárez, Chihuahua o San Pedro, Nuevo León.
La mala distribución del ingreso y el desempleo generan rencor
social; mientras existan estos fenómenos nocivos en nuestra sociedad,
seguirán existiendo incentivos para delinquir sin remordimiento de
conciencia.
Por ello, nuestra propuesta es la articulación de un programa de
prevención del delito que involucre a diferentes autoridades y a la
sociedad civil, para juntos construir un país seguro y pacíico, donde
las generaciones venideras puedan vivir una realidad diferente a la que
hoy enfrentamos.
Las dos grandes líneas de acción que proponemos tienen como base
el trabajo con la comunidad y con los jóvenes, ya que consideramos
que son pilares para nuestra sociedad. La comunidad porque es el lu-
gar donde crecemos y adquirimos no sólo conocimientos para nuestra
formación profesional, sino para nuestra vida personal. Y los jóvenes
porque tienen en sus manos el futuro de nuestro país, debemos sem-
brar en ellos la corresponsabilidad de un cambio, donde las nuevas
generaciones cuenten con mayores herramientas democráticas en los
temas de interés público, pero sin dejar de lado los valores que fueron
inculcados en las generaciones mayores.
Es así que nuestra propuesta radica en:

1. Trabajar con la comunidad para prevenir el delito de secues-

tro, extorsión y otros delitos, enfocándose en las causas que generan
violencia y pérdida del sentido de identidad; a través de las siguientes
actividades:
– Realizar una campaña a través de pláticas y talleres vivenciales,
para fomentar valores, recuperar el tejido social y fomentar la interac-
ción de padres e hijos, para evitar así ser víctimas de extorsión, trata,
secuestro y otros delitos.
Por ejemplo: simular llamadas de extorsión y permitir que niños o
padres de familia interactúen, explicarles qué es lo que se debe hacer
para que lo pongan en práctica.
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INTEGRAL, ES RESPONSABILIDAD DE TODOS

– Realizar una campaña con carteles expuestos en parques, expla-

nadas, escuelas, centros comerciales y lugares más concurridos, con la
inalidad de concientizar a la ciudadanía en el tema de secuestro, ex-
torsión y otros delitos, y brindarles recomendaciones para prevenirlo.
– Realizar pláticas de prevención con una víctima de algún delito
(extorsión, secuestro, trata, etc.) que desee dar su testimonio.
– Trabajar un valor cada mes y ponerlo en práctica de manera vi-
vencial en las escuelas y dependencias de cada municipio y/o delega-
ción.
– Instrumentar rondines de los padres de familia, acompañados
por personal de la respectiva Secretaría de Seguridad Ciudadana, a
la entrada y salida de la escuela en días hábiles, y extenderlo a un pe-
rímetro determinado alrededor de la escuela, para evitar la comisión
de delitos.
– Retirar a los comerciantes ambulantes que se encuentran afuera
de las escuelas.
– Colocar un buzón anónimo para denuncia de los niños dentro de
las escuelas.
– Fomentar la impartición de talleres de ética y valores para los
niños y jóvenes.
– Escuela para padres de familia a in de fortalecer los vínculos y
valores entre padres e hijos, en escuelas, iglesias y gimnasios.
– Brindar conferencias sobre temas de interés relacionados con la
prevención del delito: adicciones (CONADIC), autoestima, cómo ha-
blar de sexo a los jóvenes (INJUVE), violencia intrafamiliar (DIF),
etc. Ofrecer a los padres de familia actividades lúdicas para los más
pequeños para que no los dejen descuidados mientras escuchan la
conferencia.
– Solicitar a la SEP y a la Secretaría de Cultura alguna actividad
o evento que se realice en las explanadas municipales, alamedas o
parques de manera mensual para promover la cultura y fomentar la
integración familiar.
– Impulsar liderazgos positivos llevando a artistas, deportistas o
líderes jóvenes a las escuelas para que den pláticas e inspiren a los
niños tanto en lo personal como en lo profesional.
– Bibliotecas circulantes, donde una persona imparta por las tardes
y en ines de semana, talleres y actividades culturales gratuitas.
Por ejemplo:
• Círculos de lectura
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• Cuenta cuentos
• Teatro guiñol para niños
– Impartir en parques y espacios públicos:
• Clases de meditación
• Clases de yoga
• Clases de zumba
• Talleres de arte (pintura, mímica, actuación, etcétera.)
– Los sábados y domingos realizar actividades recreativas y cultu-
rales en parques, explanadas, etc.
– Una vez al mes proyectar una película o documental que tenga
que ver con prevención del delito, valores positivos o derechos huma-
nos, en algún parque o explanada municipal. Al concluir la proyec-
ción, un moderador incentivará a los participantes a relexionar sobre
el contenido y su aplicación práctica.
– Llevar programas productivos a madres solteras a in de que no
abandonen a sus hijos pequeños y trabajen desde su comunidad.
– En vinculación con la SEP, incrementar la educación técnica para
la capacitación de oicios entre la población económicamente menos
favorecida y dar difusión a la oferta educativa que se ofrece.
– A través de los Centros de Capacitación para el Trabajo brindar
capacitación para personas dedicadas al cuidado del hogar para gene-
rar proyectos productivos y oportunidades de empleo.
– Recuperación de espacios públicos como parques, tiraderos, pa-
sos peatonales, etc., invitando a la comunidad a participar para que
adquieran sentido de pertenencia.
– Aprovechar espacios públicos para realizar eventos de activación
física para niños, jóvenes y adultos. Ejemplo: mini torneos deportivos,
carreras, clases de yoga o zumba para adultos mayores.
– Taller de parejas, con pláticas especializadas para mujeres y hom-
bres, de acuerdo con los intereses y necesidades de cada género.

2. Trabajar con jóvenes para prevenir el delito de secuestro y los

delitos en general, puesto que son un sector de la población con alto
riesgo de ser sujeto activo en la comisión de algún delito. El objetivo
es brindarles información para la toma de decisiones, educando en
valores y creando sentido de identidad, a través de las siguientes ac-
tividades:
– En coordinación con la CONADIC dar pláticas en las escuelas,
en parques, explanadas y sitios de interés sobre el consumo de dro-
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INTEGRAL, ES RESPONSABILIDAD DE TODOS

gas, para evitar que los jóvenes se conviertan en sujetos activos del
delito.
– Mostrar testimonios de personas afectadas por las drogas que re-
ieran el daño que sufrieron y la manera en que lo superaron.
– En los centros para jóvenes que existen en cada municipio/dele-
gación designar un módulo en donde puedan tener acceso a informa-
ción sobre sexo, drogas, anticonceptivos, bullying.
– Preferentemente que la información sea brindada por otros jó-
venes, para crear un espacio de conianza (pláticas de joven a joven).
– Programa de concientización en las escuelas sobre embarazos
prematuros, utilizando bebés de juguete que les muestren la responsa-
bilidad que implica ser padres.
– Llevar a las preparatorias y universidades la representación tea-
tral de un hecho delictivo para generar conciencia de los riegos. Incen-
tivar a los jóvenes que así lo deseen a replicar la representación con
niños de primarias o secundarias.
– Con la ayuda de la CONADE realizar torneos de fútbol soccer en
alguno de los espacios públicos recuperados y dar un premio simbó-
lico, para incentivar la participación de la mayor cantidad posible de
jóvenes.
– Una vez al mes proyectar una película o documental relacionados
con prevención del delito, valores positivos o derechos humanos, en
algún parque o explanada municipal. Al concluir la proyección los
jóvenes podrán interactuar para relexionar el contenido de la proyec-
ción y para discernir cómo llevarlo a la vida diaria.
Con estas propuestas se pretende crear conciencia ciudadana, sen-
tido de identidad y brindar las herramientas para generar un cambio
positivo, sin embargo, no debemos olvidar que la educación en casa
es probablemente el arma más poderosa que se tiene para prevenir
el delito, ya que es allí donde se fomenta la honestidad, el trabajo, la
responsabilidad y la tolerancia.
Si México logra transitar un cambio generacional con jóvenes
mejor preparados, en un país más democrático y transparente, y co-
hesionados con sus comunidades, existen buenas posibilidades, no
únicamente de disminuir considerablemente la delincuencia, sino de
ir más allá y propiciar todos los cambios que nuestro país necesita.
La construcción de un país próspero y pacíico es responsabilidad
de todos.