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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Guía de Ruta y Avance de Ruta para la Realimentación

1. Descripción general de la cátedra


Escuela o Unidad Vicerrectoría de Desarrollo Regional y
Académica Proyección Comunitaria
Nivel de formación Técnico, tecnológico y profesional.
Campo de Formación Acogida e integración unadista
Nombre del curso Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 2
Cátedra Región.
Código del curso 700002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si N x
o
Número de créditos Requisito de Grado

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual Colaborativa x 2
actividad: semanas
Momento de la Intermedia
Inicial Final X
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
Satisfactorio Fase 3. Paz Colombia
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 22
9 de mayo de 2020 de mayo de 2020

Competencia a desarrollar:
Solidarias ciudadanas: (saber para saber participar y decidir).
El estudiante reconoce las problemáticas de su entorno inmediato cotidiano
en cuanto a las prácticas regionales que favorezcan la formulación y
planificación de acciones solidarias y actuaciones comunitarias conforme a la
naturaleza de ellas y reconoce el aporte que se hace desde la prestación del
servicio social Unadista, en la construcción de la paz en Colombia.
Temáticas a desarrollar:
PAZ COLOMBIA
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 3. Paz Colombia
Actividades a desarrollar
Individual
1. Responder las siguientes preguntas orientadoras, en el
espacio Fase 3 - Paz Colombia:

¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes


Unadistas, se convierte en una estrategia para la construcción de Paz
en las regiones?

Todos los aportes que nosotros realicemos en bien de la comunidad son


estrategias para la construcción de la paz, las acciones solidarias buscan la
ayuda al prójimo con mecanismos útiles y de fácil acceso a la comunidad. La
unad nos ayudó con esta acción solidaria obtener conocimientos habilidades
que ayuden a construir un futuro pero también debe haber un esfuerzo para
el aprendizaje autónomo , colaborativo que garantice un aprendizaje
uniforme, con estas iniciativas se fortalece la cultura de innovación, el
emprendimiento, además se debe tener un compromiso entre la universidad
y las comunidades con el fin de generar voluntad y decisión autónoma hacia
los entornos políticos, sociales y culturales de estos cambios que con llevan
a respetar las ideas de cada persona para ser una sociedad sin conflictos.
Como estudiantes de la UNAD debemos estar dispuestos a dar lo mejor de
nosotros no solo en nuestro trabajo sino también en el entorno en general
ofreciendo una oportunidad a todas aquellas personas que lo necesitan
económicamente, en educación, laboralmente y socialmente.

¿Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la


cátedra Región, a la construcción de Paz en su región?

Esta campaña tiene como principal propósito crear conciencia en las


personas acerca de lo importante que es ayudar al prójimo. Gracias a estas
acciones estamos dando ejemplo a la sociedad para que se anime a generar
acciones solidarias en su vida cotidiana buscando el beneficio como sociedad,
en su entorno en todos los aspectos, educativo, laboral, familiar, además
concientizar tanto a estudiante como a la comunidad a que trabajen unidos
para lograr objetivos definidos, también siendo nosotros el ejemplo a tomar
como guía, que marquemos las pautas para así poder crear un camino
adecuado capacitando a la comunidad que permita la construcción de la paz.

Una vez haya participado en el foro registre las respuestas a las preguntas
orientadoras en el formulario denominado “su tutor ha compartido en el foro
y deje el pantallazo como evidencia en el foro. Interactúe con los
participantes del foro, complementando, debatiendo o afirmando sobre las
respuestas allí plasmadas, siempre en el marco del respeto y la construcción
del conocimiento.
2. Compartir con los participantes de sus acciones solidarias el
formulario compartido por su tutor en el mensaje de apertura
del foro correspondiente a la Fase 3 - Paz Colombia:
 Percepción de las comunidades sobre la Telepedagogía Social
Solidaria del SISSU para el acompañamiento a las comunidades en
el estado de emergencia por el COVID-19.

3. Responder el formulario compartido por su tutor en el


mensaje de apertura del foro correspondiente a la Fase 3 -
Paz Colombia:
 Cumplimiento de expectativas con la realización de la prestación del
servicio social Unadista

Colaborativa
Desarrollar artículo de reflexión.
El grupo colaborativo organiza su plan de trabajo interno, y selecciona los
roles que van a tener para cumplir con la entrega del producto final.

Cada grupo colaborativo, plasmara todo lo realizado en la Prestación del


Servicio Social Unadista (parte dos, Cátedra Región), sintetizando el
diagnóstico solidario, plan y acción solidaria desarrollados, en un artículo
científico de reflexión.

El artículo lo deben realizar en la plantilla que encuentra en la carpeta


denominada “Instrumentos Paz Colombia”

Entornos para su Material Didáctico OVI Paz Colombia


desarrollo Fase 3. Paz Colombia
1. Productos a Grupo Colaborativo:
entregar por el
La Entrega se hace en el espacio denominado Fase 3.
estudiante
Paz Colombia - Entrega de actividad
Cada grupo colaborativo, entrega en formato Word
un solo artículo según las normas APA, que contenga:
Título
Resumen
Introducción
1 Desarrollo del tema
2 Metodología
3 Resultados
4 Discusión
5 Conclusiones
Referencias formato APA
El archivo se debe marcar como:
(PazColombia#grupocolaborativo).
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
2. Roles a
desarrollar por el Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
estudiante dentro criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
del grupo persona encargada de las alertas para que informe a
colaborativo los demás integrantes del equipo en caso de que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
3. Formato de Avance de Ruta para la Realimentación

Formato de Avance de Ruta para la Realimentación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: x
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final x
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
individual
Aspectos evaluados Valoración
Valoración Valoración Valoración
alta media baja
1. Respuesta a las -No entrega el
preguntas orientadoras en el artículo
espacio en el foro, registro solicitado
de las respuestas en el El tutor
formulario. considera que
el artículo se -Entrega el
2. Documento en formato articulo sin
puede El tutor
Word (con plantilla que publicar y considera que atender a los
encuentran en los visibilizar el artículo lineamientos Aprobado
instrumentos) con: como cumple con los presentados por
Título generación de criterios en la fase 3. cumplimient
Resumen nuevo mínimos o
Introducción conocimiento, solicitados. -Entrega un
SATISFACTORIO
1 Desarrollo del tema de acuerdo de todas las
documento
2 Metodología con actividades.
donde se
3 Resultados COLCIENCIAS.
4 Discusión evidencia
5 Conclusiones algún tipo de
Referencias plagio.
El archivo de debe marcar
(No
como: (Supera lo (Satisfactorio
Satisfactorio
(PazColombia#grupocola esperado) )
)
borativo).