UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA/PROGRAMA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

PSICOFARMACOLOGÍA

Henderly Arrieche

HPS-171-00135

26.358.420

Psicofarmacología

MB01M0P

Cabudare, Junio de 2020

 CUESTIONARIO

1-¿Qué es psicofarmacología?

La psicofarmacología es una disciplina científica que estudia el efecto de fármacos

con especial atención a las manifestaciones cognitivas, emocionales/motivacionales y
conductuales. En este sentido, puede estar relacionada con el estudio o tratamiento
farmacológico de la Psicopatología

2- Clasificación de Psicofármacos

Los psicofármacos se clasifican en 4: ansiolíticos, antidepresivos, antimaníacos y

antipsicóticos:

 Ansiolítico: Es un fármaco con acción depresora del sistema nervioso

central, destinado a disminuir o eliminar los síntomas de la ansiedad.
 Antidepresivo: Es un medicamento psicotrópico utilizado para tratar los
trastornos depresivos mayores, que pueden aparecer en forma de uno o más
episodios a lo largo de la vida, diversos trastornos de ansiedad, ciertos
desórdenes de la conducta alimentaria y alteraciones del control de los
impulsos.
 Antimaniaco: Agente eficaz en el tratamiento de la fase maníaca del
trastorno bipolar y en su prevención. El único fármaco antimaníaco de
eficacia, y que está indicado para el tratamiento profiláctico del trastorno
bipolar.
 Antipsicótico: Los antipsicóticos son un tipo de drogas psicotrópicas que
alivian síntomas psicóticos como los delirios, el lenguaje y la conducta
desorganizados y las alucinaciones.

3- Transmisión Sináptica

La transmisión sináptica se define como, un área de contacto funcional entre dos

células excitables especializada en la transmisión del impulso nervioso. Estos son los
sitios donde el axón o alguna otra porción de alguna célula (la célula presináptica),
terminan en el soma, en las dendritas o en alguna otra porción de otra célula (la célula
postsináptica).

4- Canal iónico y sus características

Se entiende por canales iónicos complejos proteicos llenos de poros acuosos, los
cuales dejan pasar a los iones, haciendo que fluyan de un lado a otro de la membrana
celular. Estos canales están presentes en todas las células, de las cuales son un
componente esencial.

Cada célula está rodeada de una membrana que la separa del ambiente exterior. Su
estructura de bicapa lipídica no es fácilmente permeable a moléculas polares como
los aminoácidos o los iones. Por eso, es necesario transportar estas sustancias hacia
dentro y hacia afuera de la célula mediante proteínas de membrana como bombas,
transportadores y canales iónicos.

Los canales están formados por una o varias proteínas distintas llamadas subunidades
(alfa, beta, gamma, etc.). Cuando varias de ellas se juntan, crean una estructura
circular en cuyo centro hay un agujero o poro, el cual permite el paso de los iones.
Una de las particularidades de estos canales es su selectividad; es decir, ellos
determinan que pasen algunos iones inorgánicos y no otros, en función del diámetro y
la distribución de sus aminoácidos.

La apertura y el cierre de los canales iónicos está regulado por diversos factores; un
estímulo específico o sensor es el que determina que fluctúen de un estado a otro
mediante la alteración de su composición.

5-Funciones de las Enzimas

Como todos los catalizadores, las enzimas funcionan bajando la energía de

activación de las reacciones. Esta energía es la que se necesita para comenzar una
reacción química. Entre otras funciones, se encuentran:

 Trabajan bajando la energía de activación necesaria para comenzar reacciones

bioquímicas.

 Las actividades de las enzimas dependen de la temperatura, las condiciones

iónicas y del pH que las rodea.

Las enzimas generalmente bajan la energía de activación al reducir la energía

necesaria para que los reactantes se junten y reaccionen. Por ejemplo:

 Las enzimas juntan los reactantes para que no gasten energía moviéndose
hasta que choquen al azar. Las enzimas unen las moléculas reactantes
(llamadas substrato), específica y fuertemente, en un sitio de la enzima
llamado sitio activo.

 Al unir reactantes en el sitio activo, las enzimas también posicionan

correctamente los reactantes para que estos no tengan que superar fuerzas
inter-moleculares que de otra forma los separarían. Esto le permite a las
moléculas interactuar usando menos energía.

 Las enzimas también son capaces de permitir que las reacciones ocurran por
caminos diferentes, en los que se tiene una menor energía de activación.

Las actividades de las enzimas también dependen de la temperatura, las condiciones

iónicas y el pH del ambiente. Algunas enzimas funcionan mejor bajo pHs ácidos,
mientras otras funcionan mejor en ambientes neutros.

 Las enzimas digestivas secretadas en el ambiente ácido (pH bajo) del

estómago ayudan a separar las proteínas en moléculas más pequeñas. La
enzima digestiva más importante de les estómago es la pepsina, que trabaja
 mejor en un pH de alrededor de 1.5. Estas enzimas no funcionarían de manera
óptima en otros pHs. La tripsina es otra enzima del sistema digestivo, la cual
separa las cadenas proteicas de la comida en partes más pequeñas. La tripsina
trabaja en el intestino delgado, que no es un ambiente ácido. El pH óptimo de
esta enzima es alrededor de 8.

 Las reacciones bioquímicas son óptimas en temperaturas fisiológicas. Por

ejemplo, la mayoría de estas reacciones funcionan mejor a una temperatura de
cuerpo normal de 98.6oF. Muchas enzimas pierden su buen funcionamiento
en temperaturas más bajas y altas. En temperaturas más altas, la forma de la
enzima se deteriora. Solo cuando la temperatura vuelve a la normalidad, la
enzima recupera su forma y actividad normales.

6- Qué es el Gaba y sus características

El GABA es un neurotransmisor (como la serotonina o la dopamina) y, por

tanto, envía mensajes químicos por el cerebro y el sistema nervioso. En otras
palabras, participa en la comunicación entre neuronas.

El rol del GABA es inhibir o reducir la actividad neuronal, y juega un papel

importante en el comportamiento, la cognición y la respuesta del cuerpo frente al
estrés. Las investigaciones sugieren que el GABA ayuda a controlar el miedo y la
ansiedad cuando las neuronas se sobreexcitan. 

Por otro lado, los niveles bajos de este neurotransmisor se asocian a trastornos de
ansiedad, problemas para dormir, depresión y esquizofrenia. También se ha
constatado que las neuronas jóvenes son más excitables que las antiguas, y esto es
debido a la función que ejerce el GABA sobre las últimas.

El GABA Contribuye al control motor, la visión o regula la ansiedad, entre otras

funciones corticales. Existen distintos fármacos que aumentan los niveles de GABA
en el cerebro y se utilizan para tratar la epilepsia, la enfermedad de Huntington o para
calmar la ansiedad (por ejemplo, las benzodiazepinas).

7- Anticonvulsivantes:

1era generación: Fenitoina o difenilhidantoina, Fenobarbital.

2da generación: Ácido valproico, Carbamacepina, Clonazepam.

3ra generación: Gabapentina, Lamotrigina, Vigabatrina.

8-Dosis Terapéutica:

Es la dosis comprendida entre la dosis mínima y la dosis máxima que asigna el

médico.

 Dosis mínima: es una dosis pequeña y el punto en que empieza a producir un

efecto farmacológico evidente.

 Dosis máxima: es la mayor cantidad que puede ser tolerada sin provocar
efectos tóxicos.

9-Efecto Placebo:

Se entiende como efecto placebo aquel efecto positivo y beneficioso producido por
un placebo, elemento que por sí mismo no tiene un efecto curativo en la problemática
que se está tratando por el mero hecho de su aplicación. Es decir, la sustancia o
tratamiento no posee cualidades que produzcan una mejoría en la sintomatología,
pero el hecho de que se está recibiendo un tratamiento provoca la creencia de que se
va a mejorar, cosa que por sí misma provoca la mejoría.

10-Efecto Secundario:

Son efectos no deseados causados por las medicinas. La mayoría son leves, tales
como dolores de estómago o mareos y se van después de dejar de tomar el
medicamento. Otros pueden ser más graves.

11-Efecto Indeseable:

Cualquier efecto no deseado producido por un medicamento, distinto del efecto

buscado mediante su administración.

12- Neurotransmisor:

Los neurotransmisores son sustancias químicas creadas por el cuerpo que transmiten

señales (es decir, información) desde una neurona hasta la siguiente a través de unos
puntos de contacto llamados sinapsis.  Cuando esto ocurre, la sustancia química se
libera por las vesículas de la neurona pre-sináptica, atraviesa el espacio sináptico y
actúa cambiando el potencial de acción en la neurona post-sináptica. Existen distintos
tipos de neurotransmisores, cada uno de ellos con distintas funciones. Hay diferentes
sistemas de clasificaciones, conceptos intermedios que permiten ver las afinidades y
diferencias entre estas sustancias: indolaminas, catecolaminas, etc.
13-Neurogenética:

La neurogenética estudia la función de los genes en el desarrollo y función

del sistema nervioso. Considera características neuronales como fenotipos (i.e.
manifestaciones, medibles o no, del perfil genético de un individuo), y está
principalmente basado en la observación de que los sistemas nerviosos de los
individuos, incluso en aquellos pertenecientes a la misma especie, pueden no ser
idénticos. Como el nombre sugiere, trata aspectos de estudios en neurociencia y
genética, centrándose en cómo el código genético un organismo lleva afecta al
expresión de sus rasgos. Las mutaciones en esta secuencia genética pueden tener una
gran variedad de efectos en la calidad de vida del individuo. Las enfermedades
neurológicas, el comportamiento y la personalidad son estudiados en el contexto de la
neurogenética. El campo de la neurogenética surge en los 1900s tardíos, siendo estos
avances paralelos a la tecnología disponible. Actualmente, las tecnologías de
vanguardia ayudan a la investigación dentro de esta área.

14-Dosis Máxima

Es la mayor cantidad que puede ser tolerada sin provocar efectos tóxicos.

15-Farmacodinamia:

Es el estudio de los efectos bioquímicos y fisiológicos de los fármacos y de sus

mecanismos de acción y la relación entre la concentración del fármaco y el efecto de
este sobre un organismo. 

16-Farmacocinética:

Es la rama de la farmacología que estudia los procesos a los que un fármaco es

sometido a través de su paso por el organismo. Trata de dilucidar qué sucede con un
fármaco desde el momento en el que es administrado hasta su total eliminación del
cuerpo.

17- Principales Neurotransmisores:

 LA SEROTONINA. Sintetizada por ciertas neuronas a partir de un

aminoácido, el triptófano, se encuentra en la composición de las proteínas
alimenticias. Juega un papel importante en la coagulación de la sangre, la
aparición del sueño y la sensibilidad a las migrañas. El cerebro la utiliza para
fabricar una conocida hormona: la melatonina. Por ello, los niveles altos de
serotonina producen calma, paciencia, control de uno mismo, sociabilidad,
adaptabilidad y humor estable. Los niveles bajos, en cambio, hiperactividad,
 agresividad, impulsividad, fluctuaciones del humor, irritabilidad, ansiedad,
insomnio, depresión, migraña, dependencia (drogas, alcohol) y bulimia.
 LA DOPAMINA. Cumple un importante papel en la búsqueda del placer y en
las emociones, así como favorece el estado de alerta. Potencia también el
deseo sexual. Cuando su síntesis o liberación se dificulta puede aparecer
desmotivación e incluso depresión. Por ello, los niveles altos de dopamina se
relacionan con buen humor, espíritu de iniciativa, motivación y deseo sexual.
Los niveles bajos con depresión, hiperactividad, desmotivación, indecisión y
descenso de la libido.
 LA ACETILCOLINA. Este neurotransmisor regula la capacidad para retener
la información, almacenarla y recuperarla en el momento necesario. Cuando
el sistema que utiliza la acetilcolina se ve perturbado aparecen problemas de
memoria e incluso, en algunos casos extremos, demencia senil. En ese
sentido, puede señalarse que los niveles altos de acetilcolina potencian la
memoria, la concentración y la capacidad de aprendizaje. Un bajo nivel
provoca, por el contrario, la pérdida de memoria, de concentración y de
aprendizaje.
 LA NORADRENALINA. Favorece la atención, el aprendizaje, la
sociabilidad, la sensibilidad frente a las señales emocionales y el deseo sexual.
Si la síntesis o la liberación de noradrenalina está desajustada aparece la
desmotivación, la depresión, la pérdida de libido y la tendencia al aislamiento,
falta de atención, y escasa capacidad de concentración y memorización.
 EL ÁCIDO GAMMA-AMINOBUTÍRICO O GABA. Se sintetiza a partir del
ácido glutámico y es el neurotransmisor más extendido en el cerebro. Está
implicado en ciertas etapas de la memorización siendo un neurotransmisor
inhibidor, es decir, que frena la transmisión de las señales nerviosas. Sin él las
neuronas podrían precipitarse transmitiéndonos las señales cada vez más
deprisa hasta agotar el sistema. El GABA permite mantener los sistemas bajo
control. Su presencia favorece la relajación. Cuando los niveles de este
neurotransmisor son bajos hay dificultad para conciliar el sueño y aparece la
ansiedad. Además, los niveles altos de GABA potencian la relajación, el
estado sedado, el sueño y una buena memorización. Y un nivel bajo, ansiedad,
manías y ataques de pánico.
 LA ADRENALINA. Es un neurotransmisor que nos permite reaccionar en las
situaciones de estrés. Las tasas elevadas de adrenalina en sangre conducen a la
fatiga, falta de atención, insomnio y ansiedad. Los niveles altos de adrenalina
llevan a un claro estado de alerta.
18-Psicofármaco:

Es una droga psicoactiva autorizada que se toma para ejercer un efecto sobre la
composición química del cerebro y el sistema nervioso. Por lo tanto, estos
medicamentos se usan para tratar enfermedades mentales.

19-Dosis Tóxica:

Constituye una concentración que produce efectos indeseados.

20-Ansiolíticos y Utilidad Clínica:

Un ansiolítico o tranquilizante menor es un fármaco psicotrópico con acción

depresora del sistema nervioso central, destinado a disminuir o eliminar los síntomas
de la ansiedad esperando no producir sedación o sueño. Su efecto inhibidor de la
ansiedad se contrapone al de los fármacos ansiogénicos que generan ansiedad.