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PROCESO

RESULTADOS

PROYECCIÓN
 CRITERIOS COCREADOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

La valoración de los criterios se hará de forma numérica, de 1 a 4:

1= no cumple el criterio especificado
2= enuncia el criterio especificado, pero no lo desarrolla o no es evidente su cumplimiento
3= cumple parcialmente con el criterio especificado
4= cumple con el criterio especificado
Calificador: Maria del Rosario Bosa
Colegio: THE ROSARIO SCHOOL
CRITERIO

La metodología de implementación de la experiencia significativa está documentada y contempla

procedimientos para su medición y crecimiento
La metodología incorpora procesos pedagógicos y didácticos coherentes, innovadores y creativos
para potenciar los procesos de aprendizaje
La experiencia aporta o propone métodos para la educación inclusiva desde las realidades locales
(rurales y urbanas)
Evidencia intención y acción para transformar positivamente el ambiente escolar de acuerdo con la
educación inclusiva y en contexto rural, según aplique
La experiencia demuestra el uso de tecnologías amigables con el medio ambiente
Demuestra ser una experiencia que atiende una problemática concreta del entorno educativo y que
evidencia formas de resolverlo
Demuestra ser una experiencia que fortalece las alianzas entre familia y escuela
Demuestra ser una experiencia que promueve el mejoramiento de la convivencia
La experiencia ha logrado generar procesos de integración curricular
La experiencia ha logrado generar procesos de diálogos de saberes
La experiencia es reconocida y valorada por la comunidad como una práctica pedagógica de
transformación para la educación inclusiva o rural, o ambas
La experiencia está institucionalizada
La experiencia se desarrolla interinstitucionalmente
La experiencia incorpora prácticas y genera resultados que promueven la sostenibilidad ambiental y
aporta a los objetivos de desarrollo sostenible
La experiencia demuestra la promoción de la orientación socio ocupacional para la inclusión o para
la disminución de las brechas en la ruralidad
La experiencia demuestra la promoción de alternativas de desarrollo rural que fomenten el sentido
de pertenencia del territorio por parte de los estudiantes, según aplique.
La experiencia demuestra crecimiento y adaptabilidad: se transforma conforme pasa el tiempo, es
pertinente, dinámica y auto sostenible.
La experiencia evidencia ser una solución que puede ser replicada en otros contextos (usada en
otras instituciones educativas u otros territorios para generar impacto o valor).
TOTAL
TOTAL PORCENTUAL
LAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

VALORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS

EXPERIENCIA 3 EXPERIENCIA 4 EXPERIENCIA 5 EXPERIENCIA 7
"Estimulacion desarrollo y "Inclusion escolar de "Experiencia "visibilizar la
fortalecimiento de habilidades estudiantes en condicion de significativa en el experiencia de inclusion
cognitivas" discapacidad intelectual " marco legal de una de estudiantes con
cuidad educadora" discapacidad"

3 4 4 4

4 4 4 4

3 3 4 4

3 3 4 4

3 4 3 4
4 4 4 4

3 3 3 3
3 3 4 4
3 4 4 3
3 4 3 4
4 3 4

3 3 4
3 3 4 3
3 3 3 4

4 4 3 3

3 3 3 3

4 4 4 4

4 3 4 3

56 63 65 62
77.78 87.50 90.28 86.11
 EXPERIENCIA 12
"Concientizar a la comunidad
sobre como poder cumplir cada
una de nuestras metas, sin tener
en cuenta nuestras dificultades o
discapacidades "

4
3

3
4
4
3
3

3
4
3

64
88.89