VERSIÓN

PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE N° 02

ENSEÑANZA_ APRENDIZAJE _EVALUACIÓN NOVIEMBRE DE 2014
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AREA: CONTABLE Y FINANCIERA

CENTRO: INSTITUCION DE EDUCACION ICENF REGIONAL: APARTADÓ
MODULO DE APRENDIZAJE: INVENTARIO
CODIGO VERSION NORMA DE COMPETENCIA LABORAL VIGENTE:
TITULO DE LA N.C.L: SI NO
210601005 3 Inventariar recursos físicos, teniendo en cuenta procedimientos organizacionales. 
COMPONENTE CONCEPTUAL: 9 HORAS
TOTAL CREDITOS: 3
COMPONENTE PRACTICO: 21 HORAS

CRITERIOS Y CONOCIMIENTOS
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS RANGOS DE ESCENARIOS DE MEDIOS
CONTENIDO CURRICULAR ESENCIALES
REQUERIDAS METODOLOGICAS APLICABILIDAD APRENDIZAJE EDUCATIVOS
(CRITERIOS DE EVALUACION)
SABER CONOCIMIENTO Instructor
1. que es el inventario En el campo * Instituto ICENF * Libros
 Elaborar inventarios  Objetivos de los * Elaboración de laboral tendrán educativos.
 Objetivos de los permanente y periódico inventarios guías y talleres la oportunidad
inventarios  Valuación de inventarios  Conocer los diferentes de *internet
por los diferentes mediante los cuales desempeñarse
 inventario periódico y métodos de valuación de
permanente métodos inventarios se darán en el
 los diferentes métodos indicaciones para departamento
de valuación de  Manejo de la tarjeta que los estudiantes almacén y
inventarios (método kardex compras y
los desarrollen manejo de
ueps, peps y promedio DESEMPEÑO
ponderado inventarios
* Distribución de
 tarjeta kardex  organización en la
entrega de los talleres temas de
 que es un inventario
inicial, inventario final, realizados investigación
 inventario de
productos en proceso,  Participa en clases * Planeación y
 inventario de materias desarrollando ejercicios socialización de
primas, de una manera eficiente conceptos sobre la
 inventario de productos guía
terminados  Concentración e interés
en las clases
 Disciplina y respeto por
el profesor y por la
SABER HACER institución * Elabora ejercicios
 saber hacer un para verificación de
inventario por los
conocimientos
diferentes métodos PRODUCTO
 saber hacer un * Planea, aplica y
inventario físico  Como se elabora un
 manejo de inventarios inventario y aplicación de revisa evaluaciones
periódico y los métodos de
permanente valuación * Orienta a los
 proceso de causación alumnos sobre
bibliografía y
normatividad.
SER
 Conocedores de cuál es
la finalidad de los costos
y de los presupuestos Alumno

* Desarrolla las guías

de aprendizaje

* Participa en la
socialización de
conceptos

* Desarrolla
ejercicios prácticos

* Responde a
preguntas a
cuestionarios
proporcionados por
el instructor

* Desarrollo de
evaluaciones
TRABAJO
INDEPENDIENTE

Desarrollo de
actividades en
plataforma como
trabajo independiente
La metodología
propuesta propone
una estrategia
docente basadas en
la integración de la
TICS, como
actividades y uso de
materiales y
herramientas de
software que
permitan el trabajo
autónomo diario y
continuado en la
asignatura.

Utilización del
software Q10
academico,
plataforma que
facilita el cargue de
actividades o trabajo
autónomo fuera del
aula y revisión de los
mismos por parte del
docente.