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• Indicaciones generales.
• El producto académico tendrá una duración de 360 minutos Debe ser resuelto con instrumentos mecánicos de
dibujo (Lápiz, colores, escalimetro, escuadras, compas).
• La calificación del examen se realizará con el uso de la Rúbrica de Evaluación, para lo cual se tendrán en cuenta
los criterios descritos en dicho documento.
• Toda copia será sancionado con la anulación del examen.
• Sacar fotos de las evidencias de la solución y colocarlas en un documento WORD y luego subir dentro del aula
virtual.
• Consideraciones:
Criterio Detalle
Unidad I: Sistema de planos 1. Punto, recta y plano 2. Intersecciones y abatimientos 3. Paralelismo,
acotados. perpendicularidad, distancias y ángulos 4. Líneas, superficies y terrenos
Resultado de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de representar formas
geométricas en la perspectiva del sistema de planos acotados y lo aplica en
casos prácticos de la ingeniería.
Preguntas detonantes
Responde, 11 Ejercicios que indica en el Anexo.
Instrucciones para presentar el • Dentro del Aula Virtual descarga y resuelve los ejercicios de Producto
archivo en el aula virtual Académico 02_TAREA.docx
• Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico
No. 2, que encontrarás en tu aula virtual.
• Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que
se evaluarán en el producto que estás entregando.
GEOMETRIA DESCRIPTIVA
Facultad : Ingeniería
Apellidos y Nombres:………………………………………………………………
Fecha : ………………………………………………………………………………
Instrucciones:
✓ El producto académico tendrá una duración de 360 minutos Debe ser resuelto con instrumentos
mecánicos de dibujo (Lápiz, colores, escalimetro, escuadras, compas).
✓ La calificación del examen se realizará con el uso de la Rúbrica de Evaluación, para lo cual se
tendrán en cuenta los criterios descritos en dicho documento.
✓ Toda copia será sancionado con la anulación del examen.
✓ Sacar fotos de las evidencias de la solución y colocarlas en un documento WORD y luego subir
dentro del aula virtual.
4.-En el sistema de planos acotados. Hallar la intersección entre los planos KML y RST. (1 puntos)
5 Por el punto x’(6) trazar una recta paralela al plano α dado por su l.m.p. Escala 1:20. (2 puntos)
6 Por el punto x’(11) trazar una recta perpendicular al plano. Escala 1:20. (2 puntos)
7.- Sistema de planos acotados. Hallar la distancia reducida y la distancia en verdadera magnitud del
punto x’(4) al plano dado por su l.m.p. Rpta. 2.8 dr y 3.5 vm. Escala 1:20. (2 puntos)
8 Sistema de planos acotados. Abatir el plano y determinar el abatimiento del triángulo A’-B’-C’.
Escala 1:20. (2 puntos)
9 Sistema de planos acotados. Determinar el ángulo entre las rectas s’ y r’ que se cortan en el punto
I’ (8). Escala 1:20. (2 puntos)
10.- Sistema de planos acotados. Dado el mapa de curvas de nivel. Calcular la pendiente en grados
y porcentaje entre dos puntos A(10) y B(15). Explicar el significado de la pendiente en porcentaje.
Calcular la distancia en verdadera magnitud entre dos puntos A(10) y B(15) cuya distancia medida
es 3.9. Calcular la cota del punto C. Escala 1:20. (2 puntos)
11 Sistema de planos acotados. Determinar la porción de terreno vista desde el punto P (cota 10).
Hallar el perfil longitudinal y la pendiente de un terreno (cota 2 y 6). Siendo el eje de perfil la línea
A y B. Determinar el desmonte y terraplén entre dos puntos de un camino rasante horizontal de
cota 7. Escala 1:20. (2 puntos)