UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MANIZALES

CAMPUS LA NUBIA

PROYECTO DE ECUACIONES DIFERENCIALES

APLICACION DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

A LA INGENIERIA QUIMICA

TORRES VALENCA ANDRES DARIO

ASIGNATURA: ECUACIONES DIFERENCIALES

PROFESOR: DIEGO ALEJANDRO LONDOÑO PATIÑO

 INTRODUCCION

Las ecuaciones diferenciales tienen gran variedad de aplicaciones en las ciencias como en

física, en química, en biología, de igual manera en áreas como la ingeniería e incluso la

economía.

Algunos ejemplos a los cuales podemos aplicar las ecuaciones diferenciales:

análisis de poblaciones: Si quisiéramos saber la cantidad de bacterias que hay en

determinado tiempo, deberemos de tener en cuenta varias variables como la temperatura, el

ambiente donde se encuentran, lo que comen etc. Por lo que aquí no serviría aplicar una

simple regla de tres para saber cuantas bacterias hay a medida que transcurre el tiempo.

La temperatura de una taza de café:

La ley de enfriamiento de newton nos habla acerca de la velocidad con la que un objeto

tiende a enfriarse para equilibrarse con la temperatura del medio ambiente y esta velocidad es

proporcional a la diferencia de temperaturas involucradas. Uno podría tomar la temperatura

inicial de la taza de café y que esta sea de 60°C y volverla a tomar 5 minutos después

obteniendo que ahora es de 52°C y así afirmar que cada 5 minutos la temperatura disminuye

8°C pero eso quiere decir que pasados 60 minutos la temperatura de la taza de café seria de

36° C bajo cero lo cual no es cierto pues se sabe que el ambiente en que se encuentra la taza

de café también posee una temperatura y esta debe de equilibrarse con la temperatura de la

taza de café.
Y muchos otros ejemplos como estos son en los cuales el uso de las ecuaciones diferenciales

nos ayudan a encontrar una solución a estos problemas ya que no se pueden solucionar

teniendo en cuenta una sola variable en la mayoría de los casos ,es decir que en lo que se

diferencia una ecuación diferencial a una ecuación normal es en la cantidad de variables a

determinar en la solución , por decir si quisiéramos saber la posición de un objeto no solo nos

bastaría con saber el tiempo que transcurre al dejar caer el objeto también debemos de

conocer la velocidad y su aceleración que se traducen matemáticamente a su primera y

segunda derivada

OBJETIVOS

Mostrar como por medio del modelamiento de una ecuación diferencial podemos solucionar

un problema de la vida cotidiana en el trabajo de un ingeniero químico planteando las

variables involucradas en el problema a tratar en una ecuación matemática.

MARCO TEORICO

En muchas industrias químicas de producción de bienes y servicios se llevan complicadas

transformaciones de la materia con el fin de que estas sean distribuidas en la sociedad para el

consumo humano. Pero las empresas se les exige que apliquen rigurosos controles de calidad

en los productos que desarrollan para asegurar que estos no sean perjudiciales para la salud

de quien los consume o utiliza.

Para ello algo que realizan los ingenieros químicos es tomar muestras del producto pasado un

tiempo después de iniciado el proceso, la cual se quiere analizar para saber en que

condiciones se encuentra el total de la mezcla lo cual le indicara después de haber analizado

el analito (muestra pequeña de la mezcla total) que correcciones se deban tomar para mejorar

el proceso o verificar que todo se encuentra en perfecto estado de desarrollo y que el producto

cumple con los estándares de salud y calidad exigidos por las autoridades sanitarias y la

empresa para poder realizar el proceso de distribución al consumidora sin perjudicar la salud

de este al consumir los productos de la empresa.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Aquí surge el dilema, en una industria química se produce a nivel macro y no se puede

analizar todo el producto para garantizar la calidad de este. así que lo que se hace es saber

cuál es la concentración de la mezcla en el momento que toman la muestra pues el analito que

se vaya a analizar debe tener la concentración representativa de toda la mezcla, siendo muy

importante que al ser el producto una mezcla de varios componentes estos varían con el

tiempo lo que le indica al ingeniero que transcurrido un tiempo habrán sucedido

transformaciones fisicoquímicas y bioquímicas que habrán alterado la concentración de la

mezcla pasado cierto intervalo de tiempo. Pero no nos interesara en ente problema analizar

los aspectos químicos si no matemáticos por lo que los datos a tener en cuenta para encontrar

la solución serán la velocidad de entrada y salida de la mezcla para poder determinar cuál es

la concentración del total de la mezcla en un momento t y para ello plasmaremos esto en una

ecuación diferencial que nos permita encontrar la fórmula solución que nos indique la

concentración en el momento que deseemos saber ; para ello analizaremos el siguiente

problema

En uno de los reactores de una industria química se mezclan los reactivos ácido acético e

hidróxido de sodio consumiéndose ambos en su totalidad y produciendo una disolución de la

sal acetato de sodio la cual es transportada por medio de un sistema de tuberías a un tanque el

cual contiene inicialmente 30 litros de agua. Se sabe que la concentración de la sal es de 2

kilogramos por litro de disolución y entra al tanque con una velocidad de 120 litros por hora

y la mezcla sale del tanque con una velocidad de 180 litros por hora. ¿Qué concentración de

sal hay en el tanque para cualquier tiempo t?

SOLUCION:

(1)

Decimos que y(t) = cantidad de sal que hay para un tiempo t, y podemos afirmar que el

cambio en la cantidad de sal es igual a la cantidad de sal entrante menos la cantidad de sal

saliente es decir la derivada de y: y’(t)=C1*V1-C2*V2; con C1 y C2 siendo concentración

inicial y final, y V1 y V2 velocidades entrante y saliente.

(2)

También sabemos cuál es la concentración de la sal y su velocidad de entrada y al multiplicar

estos dos factores obtenemos su flujo masico que nos indica la cantidad de sal que hay por

hora es decir la cantidad de sal entrante: C1*V1= cantidad de sal por hora

(3)

También se sabe que la cantidad total de mezcla es igual a la velocidad con que entra la

mezcla multiplicada por el tiempo y si hay una velocidad de entrada y de salida entonces la
cantidad total de mezcla en el tanque será igual a la diferencia de las velocidades

multiplicadas por el tiempo, pero también debemos de tener en cuenta que el problema nos

indica que inicialmente en el tanque hay 30 litros de agua entonces debemos de sumarla.

(4)

Y por último para plantear nuestro ya sabemos cómo determinar la cantidad de sal que hay en

el inicio, pero nos falta saber cual es la cantidad de sal saliente podríamos calcularla de igual

manera que la entrante, pero no sabemos cuál es la concentración de la sal saliente ¿C2?

solo sabemos su velocidad, pero la concentración de sal no es más que la cantidad de sal

dividido la cantidad total de mezcla y en un principio dijimos que y es igual a la cantidad de

sal y en el apartado (3) aclaramos como calcular la cantidad total de mezcla.

Ahora ya tenemos todo para plantear matemáticamente nuestro problema en una ecuación

diferencial:
y (t )  cant de sal
dy
 cant sal entrante- cant de sal saliente
dt
dy
 C1*V 1  C 2*V 2
dt
dy 2kg 120 L 180 L
 *  *C2
dt L h h
dy 240kg 180 L
  *C2
dt h h
dy
 240  180* C 2
dt
del apartado (3) se calculo la cantidad total asi:
Qt  Q0  (V 1  V 2) * t
120 L 180 L
Qt  30 L  (  ) *t
h h
Qt  30-60t
concentracion sal y y
pero C2 =  
concentracion total Q0  (V 1  V 2) * t 30-60t
dy
reemplazando en
dt
dy 180 y
 240  simplificando
dt 30  60t
dy 6
 y  240, resolviendo la ecuacion lineal
dt 1  2t
la solucion de la E.D. esta dada por u*y=  u * qdt
6
y u(t)=e 
p ( t ) dt
, q(t)=240, p(t)=
1  2t
, resolviendo  p(t )dt :
6
 p(t )dt   1  2t dt  3ln(2t  1)
u(t)=e 
p ( t ) dt
 e 3ln(2t 1)  (2t  1) 3 reemplazando en la solucion
60
u*y=  u * qdt  u * y  240 (2t  1) 3 dt   c
(2t  1) 2
60 c
y (t )     60(2t  1)  c(2t  1)3
u *(2t  1) u2

y (t )  60  120t  c(2t  1)3

encontramos c sabiendo que y(0)=0 sal pues solo hay agua en el tanque
0=60-c  c=60
 y (t )  60  120t  60(2t  1)3 es la cantidad de sal en un tiempo t
Pero si observamos la grafica de concentración vs tiempo podemos mirar tiempos negativos y

concentración negativa , esto es porque toda solución tiene una respuesta matemática pero

también tiene una respuesta física o más bien analítica primero no hay tiempo negativo así

que no tomaremos en cuenta la parte negativa del eje t pero si miramos bien podemos

observar que la concentración es positiva en el intervalo de mayor que 0 horas hasta 0.5 horas

es decir 30 minutos aquí nos dice como aumenta y disminuye la concentración cuando pasa el

tiempo pero si recordamos bien el problema nos indica que la velocidad de salida es mayor

que la de entrada ósea que en algún momento se va a vasear el tanque y esto pasa según la

grafica los 30 minutos y de ahí es negativa lo que solo nos indica que ya no se tienen las

mismas condiciones dadas en el problema ,la función y(t) que encontramos solo nos

representa lo que se grafica entre 0 y media hora o 0.5 horas.

 CONCLUSIONES

Vimos como por medio de el uso de las ecuaciones diferenciales se soluciona un problema el

cual tenia varios factores involucrados para su solución tales como la velocidad, la

concentración, el cambio de concentración en el transcurso del tiempo, el tiempo etc.

No basta solo con poner en practica la matemática aprendida para solucionar un problema si

no también se debe analizar pues gracias a la gráfica de la función pudimos observar hasta

donde la función encontrada satisfacía todos los factores involucrados en la solución del

problema.

Durante el curso de la asignatura y gracias a este proyecto he podido observar como son de

importantes las ecuaciones diferenciales para la resolución no solo de los tópicos de mi

carrera si no de otras profesiones también ya que las ecuaciones diferenciales como se vio en

este trabajo académico pueden ir desde medir la temperatura de una taza de café, conocer la

población en un tiempo deseado y encontrar la concentración de una mezcla teniendo en

cuenta varios factores como su velocidad, tiempo, concentración inicial y flujo masico.
 BIBLIOGRAFIA

Mate fácil. (2017).” ¿Para Qué Sirven las Ecuaciones Diferenciales?”. Archivo [video].
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=hPPgDoOLhWg&vl=es
N.N. (S.F). “Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden: Aplicaciones a la Ingeniería Química”. Tomado
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Deiana, Granados y Sardella. (2018). “Balance de Masa”. Tomado de:

http://www.fi.unsj.edu.ar/asignaturas/introing/BalanceDeMasa.pdf

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de: https://www.youtube.com/watch?v=yZtz0i0NA1Y&t=803s

D. Medrano. (2017). “Aplicación de la Ecuación Diferencial de Primer Orden en una Planta de

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