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Plan de Tutoria 2º
Plan de Tutoria 2º
UGEL PISCO
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE
LA SALUD”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“BANDERA DEL PERÚ”
TUTORA:
GRADO: SEGUNDO
SECCION: “L”
2020
CONTEXTO
1.- En lo geográfico: La Institución Educativa “BANDERA DEL PERÚ”
nivel secundario, se encuentra ubicada en la Provincia de Pisco,
dentro de la Región Ica.
1. En lo pedagógico:
La “BANDERA DEL PERÚ” de Pisco es una institución se lleva 57 años
de ser integrada a la Provincia de Pisco, esta casa de estudios alberga
a jóvenes estudiantes varones y mujeres cuya misión es: “Asumimos
los retos de calidad e innovación con una propuesta pedagógica
transformadora y de gestión participativa, con estudiantes
reflexivos, críticos y creativos”. Los valores a trabajar en el
presente año son: Respeto; Tolerancia; Responsabilidad y
Solidaridad esta Institución cuenta con 83 docentes y 52 tutores
destinados a cubrir las horas de tutoría.
2. En lo estructural:
Actualmente la Institución Educativa “Bandera del Perú” cuenta con
veintinueve aulas para el dictado de clases, una sala de Cómputo, un
Aula de Innovación, una Biblioteca. Tres Laboratorios: de Física,
Química y Biología, una Sala de Música, una Sala de Artes, tres
Talleres: de Cocina y Repostería, Costura, un departamento de
Educación Física, una sala de asesoría, un tópico, una sala de tutoría,
una sala de Psicología, un Taller de Psicología cinco ambientes
administrativos, etc.
3. Del Aula de Clase de 2° grado
ESTUDIANTES
1. Aspectos Biológicos: Los estudiantes poseen una edad comprendida
entre 12 y 14 años. Son un grupo de 32 estudiantes mujeres y
hombres.
No presentan ningún problema visual ni auditivo, no se evidenció
algún estudiante con discapacidad física; son jóvenes sanos, unos más
inquietos que otros. Sus grupos familiares son pequeños, la mayoría
de los estudiantes viven con su mamá y un porcentaje menor tiene un
hogar estable y consolidado.
PLAN DE TUTORIA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- AÑO : 2020
1.2.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “BANDERA DEL PERU”
1.3.- NIVEL : SECUNDARIA
1.4.- TURNO : TARDE
1.5.- GRADO : SEGUNDO
1.6.- SECCION : “L”
1.7.- N° DE ALUMNOS : 31
1.8.- DOCENTE TUTOR :
II.- FUNDAMENTACION:
El plan anual de tutoría es un documento indispensable que tiene por finalidad
planificar las actividades a cumplirse el presente año en las diferentes áreas, con la
participación activa de los estudiantes y padres de familia en concordancia con las
normas y disposiciones vigentes, con el fin de formar integralmente al alumno, dentro
del marco socio cultural en que se desenvuelven.
Así como del apoyo de especialistas de diversas instituciones que están como aliados
estratégicos que nos ayudaran a desarrollar diversos temas para un mejor
entendimiento, buscando el bienestar del estudiante y el poder resolver y responder a
sus inquietudes como adolescentes. Hoy en la actualidad el adolescente, presenta
grandes cambios que se suceden a un ritmo acelerado en comparación a los años
pasados; debido a la influencia de los medios de comunicación e internet que no son
utilizados de la manera adecuada para emitir información adecuada a un adolescente.
Además el adolescente presenta y debe enfrentar los cambios y experiencias propios de
su etapa de desarrollo en términos de las vivencias afectivas, cambios físicos, mentales
y sociales. Para ello debe desarrollar habilidades, fortalezas y recursos internos que le
den la seguridad y confianza necesarias para poder asumir, vivir su realidad y tomar
decisiones asertivas.
Una forma de hacerlo, es creando espacios de diálogo con los alumnos en los que se les
ofrezcan posibilidades de hablar de los temas que les interesan y preocupan.
El docente tutor debe internalizar que deberá educar para aprender a controlar
angustias, iras, frustraciones y soledad, que adicionalmente debe desarrollar una
cultura de paz, donde el elemento esencial es la tolerancia. Además debe tratar de saber
o de establecer una relación empática con el alumno para conocer la situación familiar
y emocional de cada uno de los estudiantes a su cargo. En este grado y sección se ve
claramente que la mayoría proviene de hogares monoparentales y esto afecta
psicológicamente en el comportamiento de los estudiantes, afecta su nivel académico al
no tener una buena relación con el padre ausente “La tutoría es la modalidad de
orientación educativa, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y
pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo”. Se ha
elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de
gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección”.
En el PCI de la Institución se ha detectado problemas en los estudiantes del nivel
secundario
De otro lado, en el diagnóstico del aula, encontramos que los estudiantes desean que se
les brinde apoyo en el aspecto académico y recreativo; los temas a trabajar son: práctica
de valores; conductas de riesgo: alcoholismo, pandillaje, técnicas de estudios, los cuales
se trabajaran de manera coordinada en actividades macro consideradas en la Plan
Anual de la Institución.
Ayudar y resolver las demandas e inquietudes del grupo y mediar ante el resto
del profesorado.
Facilitar la integración del alumno en el grupo.
Fomentar la participación del alumno en la I.E.
Conocer las aptitudes e intereses de los estudiantes con el fin de orientarlos más
eficazmente en su proceso de aprendizaje.
Controlar y realizar un seguimiento del grupo especialmente en el clima de
estudio y en el ambiente de convivencia.
Fomentar en los educandos la comprensión y practica de valores democráticos,
éticos, sociales, morales como la disciplina, responsabilidad, justicia, tolerancia
y otros, que le permitan una convivencia saludable y responsable de la
sexualidad.
Planificar, ejecutar actividades y estrategias que permitan el desarrollo de la
autoestima.
Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente a problemas
que se les pueda presentar.
Comprender que es
importante estar alertas a Se realiza simulacros tanto en la casa como en el colegio con
cualquier movimiento sísmico perseverancia para tomar conciencia de nuestros actos en el X
después de haber leído la momento dado.
lectura “Hombre de rojo”
Compromisos reparadores Se leerá su cuaderno de control sobre cuáles son sus derechos
ante el incumplimiento de las y deberes con la .I.E. área convivencia y disciplina escolar) X X X X
normas.
Los estudiantes evalúan sus calificaciones, si han mejorado o
Metas personales en los empeorado respecto a otros periodos.
X
estudios. Socializan el tema trazándose metas de culminar sus estudios secundarios,
para que en un futuro sean profesionales
Por el día de la madre X
Por el día del padre X
Reuniones de confraternidad
Retiro espiritual por el día de la juventud X
Campeonato de PPFF X
Fiesta de Fin de Año Escolar X
4.2. Tutoría individual:
MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Entrevistas personalizada con las y los estudiantes Tutor x x x x x
MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Entrega de libreta de notas Tutor x x x x x
Asamblea informativas formativas (temas: sexualidad adolescente,
Docentes, docentes tutores y
prevención de consumo de drogas, convivencia democrática en el x x x x x
auxiliares.
hogar)
Reunión individual con padres de familia que lo requieran. Tutor x x x x x
4.3. Con los padres de familia o apoderados:
4.4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Reunión de tutoría individual con estudiantes que lo requieran Tutor x x x x x x x x x
V. EVALUACIÓN
La evaluación tendrá carácter formativo, no requiere de notas o de algún tipo de calificación. Se analizaran los avances de los estudiantes hacia los
objetivos propuestos, teniendo en cuenta las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. Para ello se
emplearan fichas de observación como instrumento de medición, de la misma manera se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes,
profesores y padres de familia.
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Tutora: