Está en la página 1de 15

 

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE LUJANGURGER

CONOCIENDO EL CRIQUET

Por: Jorge Luis Breña Oré


Lima 2010
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

 
Í N D I C E  

1. ESTRUCTURACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA        3 

2. INTRODUCCIÓN                4 

3. EXPLORANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS         4 

4. ENTENDIENDO EL CRIQUET            5 

5. LA HISTORIA DEL CRIQUET             6 

6. LA CANCHA DEL JUEGO              7   

7. LOS MATERIALES PARA EL JUEGO            10 

8. EL JUEGO                  11 

9. CIERRE DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA          13   
       

Por: Jorge Luis Breña Oré 2


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

ESTRUCTURACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 

DATOS DE IDENTIFICACION DEL CURSO

ASIGNATURA  NIVEL  GRADO SECCION  FECHA


CRIQUET  Universitario  Extracurricular  A  30/09/2010 
ACTIVIDAD  UNIDAD DIDÁCTICA NIVEL DE ASIMILACIÓN
O
N  01  ENTENDIENDO EL CRIQUET  COMPRENSIÓN 
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE 
Familiarizar a los estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería con el juego del Criquet. 
OBJETIVOS ACTITUDINALES 
Valorar de los intercambios culturales. 
OBJETIVOS  TERMINALES DE LA ACTIVIDAD 
• EL estudiante será capaz de reconocer los fundamentos básicos del Criquet 
• El estudiante será capaz reconocer la terminología asociada al Criquet. 
• El estudiante podrá entender la dinámica de un juego de Criquet. 
TITULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: ENTENDIENDO EL CRIQUET 
MÉTODO  ESTRATEGIAS RECURSOS
• Explicativo‐Ilustrativo  • Generación de un glosario  El internet (Aula virtual) 
  • Participación en foro de discusión Vídeos 
• Autoevaluaciones lúdicas   
CONOCIMIENTOS  SITUACIÓN PROBLÉMICA APRENDIZAJES ESPERADOS
PREVIOS  Los estudiantes de la UNI tienen que 
• Reconoce  las  características 
• Conociendo el beisbol  viajar  al  Canadá  por  intercambio 
más importantes del Criquet.
  cultural  y  dentro  de  las  actividades 
CONOCIMIENTOS POR  los estudiantes tienen que participar  • Diferencia  el  Criquet  del 
APRENDER  en  los  juegos  interuniversitarios  en  Beisbol 
• Conociendo el criquet  el  Criquet. En razón que en el Perú 
este  juego  no  está  difundido,  es  • Conoce  la  terminología 
necesario preparar a los estudiantes  asociada a este deporte 
en  este  deporte  ya  que 
• Puede  entender  la  dinámica 
necesariamente  se  tendrá  que 
del juego del criquet 
constituir la selección de Criquet con 
los estudiantes de viajarán.  

Por: Jorge Luis Breña Oré 3


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

1. INTRODUCCIÓN

Señores estudiantes considerando que el próximo año debe viajar una delegación de 100 
estudiantes  al  Canadá  con  fines  de  intercambio  científico,  artístico,  deportivo  y  cultural. 
Habiendo  coordinado  con  la  Universidad  Canadiense,  país  anfitrión,  los  juegos  deportivos 
interuniversitarios en un deporte típico del Canadá, el Criquet. Siendo un deporte desconocido 
en nuestro país y debiendo corresponder la deferencia de nuestros anfitriones se ha decidido 
que los estudiantes seleccionados deben jugar el criquet en cualquier nivel de competencia. En 
consecuencia con esta decisión, se está introduciendo la actividad extracurricular deportiva del 
Criquet  con  una  equivalencia  de  1  crédito,  el  cual  debe  ser  llevado  obligatoriamente  por 
aquellos  estudiantes  que  pretender  candidatear  a  la  delegación  que  viajará  al  Canadá.  Para 
poder  entender  este  juego,  el  curso  estratégicamente    se  ha  dividido  en  dos  unidades 
didácticas. 

01 ENTENDIENDO EL CRIQUET
02 PRACTICANDO EL CRIQUET
                                        

La presente unidad didáctica está referida a la primera parte del curso, ENTENDIENDO EL 
CRIQUET,  el  cual  se  desarrollará  en  forma  no  presencial,  vía  AULAS  VIRTUALES,  con  una 
duración  de  15  horas  de  actividades  obligatorias,  distribuidas  entre  materiales  didácticos  de 
lectura,  autoevaluaciones  lúdicas  (crucigramas),  foros  de  discusión  y  la  evaluación  final, 
mediante una matriz de valoración. 

2. EXPLORANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS 

Considerando que el Criquet es un juego desconocido para la mayoría de Uds. Una buena 
aproximación  para  comenzar  a  entenderlo  es  formarnos  una  idea  de  cómo  es  el  beisbol,  un 
deporte más amigable para nosotros ya que es el “criquet americano” y muy parecido a este 
deporte, ya que alguna vez lo hemos jugado o visto por la televisión. 

Ver  Los  vídeos  sobre  criquet  y  beisbol  y  hacer  un  resumen  en  un  cuadro  de  doble 
entrada sobre las semejanzas y diferencias entre estos dos juegos. 

                                                     
    http://www.youtube.com/watch?v=sXcypDYRysQ http://www.youtube.com/watch?v=sXcypDYRysQ
                    

Por: Jorge Luis Breña Oré 4


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

                            

3. Entendiendo el criquet 

Figura 01: Mapa mental sobre los fundamentos básicos del Criquet. 

Si analizamos el mapa mental propuesto en la figura 01, ya podemos formarnos una idea que,  de 
lo que se trata,  es conocer los fundamentos básicos de este juego y comenzaremos por intentar dar una 
definición de ¿Qué es el Criquet? 

El críquet (del inglés cricket) es un deporte de equipo, practicado al aire


libre entre dos equipos de once jugadores cada uno que se juega con un bate
y una pelota en una cancha más o menos de la misma extensión que la de
un campo de fútbol. El juego es muy parecido al beisbol ya que tiene como
objetivo que el equipo que batea la pelota, trate de hacer caer al menos uno
de dos bastones (los wickets) y consiga el máximo de carreras posibles, en
tanto que, el equipo contrario pretende evitarlo.
 

Probablemente ya se estén preguntando,  pero esto es el  “beisbol”,  y es válida la especulación, 
ya  que  el  beisbol    también  se  juega  con  un  bate  y  una  pelota  y  se  intenta  también  hacer  un  máximo 
número de carreras, pero definitivamente existen muchas diferencias y para empezar te mostramos dos 
diferencias: 

Por: Jorge Luis Breña Oré 5


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

(a) (b)
Figura 02: Jugadores de (a) Criquet y de (b) Beisbol
 

(a) (b)

Figura 03: Canchas de (a) Beisbol y de (b) Criquet

4. LA HISTORIA DEL CRIQUET 

El cricket es un deporte del que se desconoce su origen, no obstante existen algunas hipótesis que 
desarrollaremos a continuación. El reglamento con el que se rige el juego fue redactado, hacia 1788, por 
el  Marylebone  Cricket  Club  (MCC)  de  Londres,  con  posteriores  actualizaciones.  Se  realizan  Series 
Anuales  Internacionales  para  competir,  y  también  se  realizan  enfrentamientos  entre  equipos  de 
Colegios y de Universidades, como Cambridge y Oxford. 

Elaborar una pequeña investigación a través de una  línea de tiempo sobre la historia del Criquet 
basada en la siguiente referencia bibliográfica: 

Bazurto  Ruiz  M  (2010)  Introducción  al  Criquet  (2010).  Visitado  23/09/2010.  Disponible  en  World  Web 
Wide:  http://www.cricinfo.com/ci/content/story/239757.html 

Por: Jorge Luis Breña Oré 6


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

Para poder entender este juego repasemos un poco de la historia de cómo se hizo popular. 

Figura 04: Mapa mental sobre la historia del Criquet. 

En  consecuencia,  podemos  concluir  que  en  forma  organizada  es  en  Inglaterra  que  el  criquet  se 
hace popular, lo  que explica que también se haya difundido en sus colonias, siendo deporte nacional en 
los 53 países de la Mancomunidad Británica de Naciones, en el Subcontinente Indio, Pakistán Sir Lanka, 
Australia, etc. 

5.  LA CANCHA DE JUEGO 

Empecemos por describir algunas características de la cancha  donde se juega el Criquet, ya que 
es importante para entenderlo. La cancha de pasto de forma ovalada es más  grande que una cancha de 
futbol y sus  dimensiones oscilan entre 133 por 152 m o  160 por 168 m. A continuación mostramos el 
Melbourne Cricket Ground1 de Australia, el estadio más hermoso y grande de todo el mundo. 

                                                            
1
 http://www.friki.net/fotos/4943‐los‐10‐estadios‐mas‐grandes‐del‐mundo.html 

Por: Jorge Luis Breña Oré 7


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

Figura 05: Melbourne Cricket Ground de Australia.

En el centro del campo se encuentra la zona del pitch,  zona rectangular de 20,12 m de largo por 
3,4 m de ancho y es la zona donde se da la mayor acción del partido, ya que en esta zona es donde se 
lanza la pelota (Criquet balls) desde un extremo (non‐striker end) y, un jugador del otro equipo  batea 
(striker end)  la pelota desde el otro extremo del pitch produciéndose en transcurso de las mismas las 
carreras. La superficie de esta zona debe ser liza como la de un campo de golf, ya que antes de que el 
bateador pegue la pelota esta debe dar bote en el pasto y si no está perfectamente segado es muy difícil 
darle a la pelota de la forma correcta y puede llegar a ser hasta peligrosa.

   
Figura 06: Dimensiones de la zona del Pitch. 
Para entender mejor la descripción anterior lo esquematizamos en la figura 07, donde se muestra 
que a la izquierda del esquema está la zona de lanzamiento de la bola y a la derecha está la zona del 
bateo y de lo que se trata es que los primeros tratan de derribar los palos (wickets) y los segundos lo 
tratan de evitar y en esos intentos se dan las carreras entre los wickets. 

Por: Jorge Luis Breña Oré 8


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

20,12 cm
non-striker end Striker end
Zona de lanzamiento Zona de bateo

Bowling Crease: Línea de lanzamiento

Wickets
3,4 m

Popping Crease
Línea del Bateador

Figura 07: Esquema general del campo de juego. 

Los dos wickets se encuentran a ambos extremos del pitch, y consisten en  un sistema de palos 
que forman una especie de puerta cuyas dimensiones se muestran a continuación.  

Figura 08: Descripción del Wicket 

Cada  wicket  consiste  en  tres  palos  de  madera,  de  entre  68  y  71  cm  de  alto,  situados 
verticalmente, alineados y equidistantes, de forma que la distancia entre el primer y tercer palo es de 23 

Por: Jorge Luis Breña Oré 9


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

cm. Encima de los palos, en unas ranuras, se colocan dos varitas de madera de entre 10 y 11,5 cm de 
largo, llamados bails, los cuales pueden caer fácilmente con los impactos de las bolas o de los jugadores. 
El  wicket  está  situado  en  el  centro  sobre  una  línea  blanca  de  2,6  m  de  largo  llamada  marca  de 
lanzamiento. Hay otra línea blanca llamada marca de límite situada paralela y por delante de cada marca 
de lanzamiento y a una distancia de 1,2 m de la misma. 

6. LOS MATERIALES PARA EL JUEGO

Después  de  habernos  formado  una  idea  sobre  la  cancha  de  juego,  ahora  describamos 
esquemática y brevemente los materiales e indumentaria usados en el juego, entre los que cuentan los 
vestuarios,  implementos  usados  (bastones,  sticks),  protectores,  entre  otros.  Según  un  estudio  del 
Criquet2  “Los  jugadores  deben    llevar  pantalones  largos,  camisas  de  cualquier  manga,  un  jersey  y  una 
gorra con visera o casco protector. En los partidos jugados con pelota roja la ropa debe ser blanca o de 
color y viceversa. Los bateadores y el wicket  keeper llevan guantes y tobilleras con almohadillas blancas 
para protegerse las piernas de golpes. Las botas de criquet son de cuero y pueden llevar clavos o suelas 
de goma”. 

Jugador con el uniforme clásico de criquet. 

 
La pelota (Criquet balls) de 6 cm de diámetro pesa 
entre 156 y 163 gramos y está hecha de bramante 
(hilo  grueso  o  cordel  fino  de  cáñamo)  enrollada 
alrededor  de  un  núcleo  de  corcho    recubierta  de 
cuero. Es un poco más pequeña que la de béisbol. 
  Su contextura, sin embargo, es más dura y maciza.

                                                            
2
 Citado el 23 de Setiembre. Disponible en World Wide Web:  
http://www.tododxts.com/deportes/141‐todo‐deporte‐criquet/271‐criquet.html 

Por: Jorge Luis Breña Oré 10


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

El  bate  de  cricket  es  plano  con  forma  de  paleta, 
de  madera  de  sauce  comúnmente;  mide  96  cm 
de  largo  por 10.8  cm  de  ancho  y  tiene  el  mango 
de caña. Los bates son aplanados y permiten que 
la  bola  posea  mayor  contacto  con  el bate.
Recuerde que en el beisbol el bate es redondo. 
 

Indumentaria completa para el juego del


criquet: Bola, bate y equipo de protección
(tobilleras  con  almohadillas  blancas) y
guantes para el juego del criquet. 

7. EL JUEGO

Finalmente  hemos  llegado  al  juego  propiamente  dicho  y  veamos  de  qué  se  trata.  Los  equipos 
están constituidos por  once jugadores. Los capitanes de los dos equipos deciden mediante una moneda 
a cara o cruz para decidir cuál de los equipos batea primero. Generalmente se juegan dos entradas, no 
obstante    se  pueden  llegar  hasta  cuatro  entradas.  ¿Y  te  preguntarás  que  es  un  entrada?,  podríamos 
decir que son los turnos de juego, donde el equipo bateador formado por dos jugadores ubica a uno de 
ellos  a  un  extremo  del  pitch  en  la  denominada  zona  de  bateo  (striker  end)  y  será  el  primer  bateador 
(batsman) de la pelota, en tanto que el otro se ubica en el  otro extremo o zona de lanzamiento  (non‐
striker end), esperando ambos hacer las carreras del juego. Recuerda que el  objetivo de los bateadores  
es defender el wicket y hacer tantas carreras – puntos (runs) como sea posible.  
 
 
El  bateador  debe  evitar  que  la  pelota  golpee  el  wicket  que 
  defiende.  Si bateador golpea la pelota fuertemente y los fielder 
  no  lo  agarran  inmediatamente,  él  corre  los  20m  hasta  el  otro 
  wicket. El otro bateador en sentido contrario y así los bateadores 
  intercambia posiciones, anotándose así una carrera para el primer 
 

Por: Jorge Luis Breña Oré 11


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

Si la pelota es golpeada suficientemente lejos, se pueden hacer varias carreras yendo y viniendo 
hasta que la pelota vuelve. El bateador que termina en el strike end (zona de bateo) es el que enfrenta a 
la siguiente pelota. Los otros nueve jugadores esperan su turno para batear. 

Figura 09: Ubicación de los bateadores, lanzador y del guardián de portería 

El equipo lanzador no sólo intenta restringir el número de carreras del equipo bateador, sino que 
también    eliminar  a  los  bateadores  del  equipo  contrario.  Cuando  la  pelota  ha  sido  lanzada,  los  fielder 
(defensas del equipo lanzador) la tratan de agarrar lo más rápido posible y devuelva a la zona del pitch. 
Si  la  pelota  alcanza  el  límite  después  de  haber botado (tocado el suelo), el batsman  habrá anotado
cuatro carreras. Si la pelota pasa el límite sin botar (es decir, sin tocar el suelo) el bateador habrá
marcado seis carreras. 
 
Cuando el bateador (batsman) ha lanzado seis veces,  ha completado un over y otro bateador lo 
releva y comienza  otro over, desde el otro extremo de la pista. Los bateadores permanecen en el lado 
en que quedaron y así sucesivamente se dan las carreras. 

 Cada  vez  que  un  bateador  es  eliminado  (out),  un  nuevo  bateador  entra  a  formar  pareja  con  el 
bateador que aun no sido eliminado (not out ) y así sucesivamente hasta que no sea posible formar otra 
pareja de bateadores y esto sucede normalmente cuando ya se eliminaron diez bateadores de los once 
que constituyen el equipo, lo que implica que la entrada ha finalizado y los papeles se intercambian y 
otro equipo so convierte en los bateadores de la pelota. 

  … Y ES ASÍ QUE GANA EL EQUIPO QUE 
LOGRA ANOTAR MÁS CARRERAS … 
 

Por: Jorge Luis Breña Oré 12


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

8.‐ CIERRE DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA 
Esta unidad  didáctica está diseñada  para introducirnos en el mundo del  criquet, entender la dinámica 
del juego y conocer los términos técnicos asociados al criquet. La siguiente unidad didáctica abordará el 
tema        con    un  nivel  de  aproximación  más  profundo,  donde  se  analizarán  las  reglas  de  juego.  Para 
comprobar el logro de los objetivos propuestos les propongo realizar las siguientes actividades: 

Resolver el siguiente  cruci‐criquet, referido a constructos relacionados con la actividad del criquet.  Si 
alguno  de  los  constructos  implica  la  unión  de  dos  palabras  escríbalas  separadas  por  un  guión.  Por 
ejemplo, si la respuesta es striker end, tiene que escribirlo como striker‐end. 

  

1 2

6 7

10

11

12

Por: Jorge Luis Breña Oré 13


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

PISTAS DEL CRUCICRIQUET

PISTAS HORIZONTALES  PISTAS VERTICALES 
1.  Nombre técnico utilizado cuando un jugador es el  1. Conjunto de seis lanzamientos 
eliminado  2. Zona ubicada en el otro extremo del 
3.  Nombre del palo de cricket que es plano con forma de  pitch, desde donde se lanza la 
paleta, de madera de sauce comúnmente; mide 96 cm  pelota. 
de largo por 10.8 cm de ancho  3. Varitas de madera de unos 10 cm 
4.  Sistema de tres palos de unos 68 cm y separados por  que se ponen encima de los stumps 
unos 10 cm entre palo y palo, encima de los cuales se  y que pueden caer fácilmente por 
ponen dos bails.  impacto con la pelota. 
5.  Área reactangular de 22,12 m x 3.4 m donde se da la  4. Guardián de porteria que se coloca 
acción central del juego del Criquet.  detrás del bateador 
6.  Juego parecido al Criquet que se juego con una bate y  7. Jugador de turno que batea la 
una pelota en donde se tratan también de anotar  pelota 
carreras. 
 

8.  Los palos de unos 68 cm que costituyen los wicket 
9.  Defensa del equipo lanzador. 
10.  Jugador que lanza la pelota en el juego del Criquet 
11.  Línea que marca el límite de la zona, en la que se deben 
situar los dos bateadores en turno. 
12.  Nombre en inglés de la pelota de Criquet 
 

Por: Jorge Luis Breña Oré 14


 
[2010] 
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

A continuación se dan constructos relacionados con el juego del Criquet, mostrado en la siguiente
gráfica. Identificar ¿Cuáles de ellos están asociados a cada uno de los rótulos del 1 al 10?

Run ( ) Over ( ) striker end ( ) wicket ( )

Stump ( ) bails ( ) Balls ( ) pitch ( )

Fielder ( ) Bowling crease ( ) Juez ( ) Lanzador ( )

wicket keeper ( ) Non striker end ( )

 BIBLIOGRAFIA 
Basurto Ruiz M (2010) Introducción a Críquet. –Visitado el 23 de Setiempre del 2010.  
Disponible en World  Wide Web: http://www.youblisher.com/p/38064‐Tarea‐sobre‐criquet/

Por: Jorge Luis Breña Oré 15