INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO EMILIO CARVAJAL

Resolución 0373 de abril 12 de 2007 Nit: 835.001.820-7

Dane: 176109002977

PROCESO: GESTIÓN ACADÉMICA Código OD-ACD-020

Versión 01
PREPARADOR DE CLASES Día Mes Año
GRADO UNDECIMO: INECUACIONES, SERIES Y PROGRESIONES 19 01 2020
COMPETENCIAS(DBA) PROCESO
AMBIENTACIO MOTIVACIO ACTIVIDADES
CONTENIDO indicadores de METODOLOGIC RECURSOS EVALUACION
N N DE REFUERZO
desempeño O
Ecuaciones de Soluciona ecuaciones e Para el caso de Pruebas escritas
primer grado. inecuaciones de primer La metodología a Textos que se matemáticas del Evaluación de
Inecuaciones o grado. utilizar en el encuentran en grado 10º el unidad.
Se mostrará desigualdades.   desarrollo del la biblioteca: proceso de Trabajo en casa
Saludo y un video Intervalos. Soluciona inecuaciones proceso de Matemáticas evaluación y Observación
llamado a lista donde se   cuadráticas y con valor enseñanza- seguimiento del directa:
solucionen Inecuaciones absoluto. aprendizaje de la estudiante estará (asistencia,
Inecuaciones, cuadráticas   matemática en el Material enmarcado por participación en
series y     grado 11º basado fotocopiado. los siguientes clase, resolución
progresiones Inecuaciones con Reconoce y construye en el principio “del Calculadora. momentos o de ejercicios en
valor absoluto series y progresiones mejoramiento de aspectos: el tablero y
  aritméticas y la calidad de vida Escuadras, actitud en el
Series o geométricas. transportador La autoevaluación: aula).
sucesiones. Reglas se realizará * Talleres,
  El desarrollo de mediante Cuestionarios,
  los procesos Material seguimiento del informes,
Progresiones matemáticos con fotocopiado tipo mismo alumno. exposiciones,
aritméticas y y en un lenguaje ICFES. trabajos.
geométricas sencillo, teniendo Evaluaciones de
en cuenta la tipo problemático:
interpretación de VIDEOS Se diseñarán
situaciones, EDUCATIVOS técnicamente para
además se bajados de que el estudiante
establecerán internet demuestre y
condiciones y retroalimente sus
 planteamientos de habilidades y
hipótesis en los destrezas
diferentes temas favoreciendo al
para obtener una estudiante su
mejor competencia en un
comprensión de contexto
los conceptos y matemático de
procedimientos acuerdo a la
que se requieren temática
para apropiarse desarrollada.
de los
conocimientos y Se evaluará de
llegar así al acuerdo al
dominio de la desempeño y la
rigurosidad competencia en las
matemática, sin diferentes formas
olvidar el propio (interpretativo,
ritmo de argumentativo y
aprendizaje de los propositivo), donde
estudiantes. se le exija al
alumno que ponga
en práctica sus
conocimientos
adquiridos en la
asignatura.
.
Observaciones: