25/5/2020 ¿De qué estamos hablando? | ¿De qué estamos hablando?

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¿De qué estamos hablando?

Los cursos digitales de la UAR son una constante invitación para que fortalezcas la
relación entre saber, realidad y acción. Son saberes para transformar.

Por ello, antes del planteamiento sistemático de los temas de esta semana, te invitamos a
escuchar y/o leer el siguiente caso. De sus detalles, podremos iniciar el diálogo para
construir el conocimiento de esta etapa del curso.

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La pandemia de las noticias falsas

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Universidad Abierta de Recoleta

LA PANDEMIA DE LAS NOTICIAS FALSAS

Durante esta crisis sanitaria mundial, las noticias falsas se han multiplicado a una
velocidad incluso mayor que la del COVID-19. Recetas milagrosas y teorías conspirativas
se han viralizado por grupos familiares de Whatsapp, historias de Instagram, hilos de
Twitter y grupos de feria de las pulgas de Facebook.

Claro que las noticias falsas no son un fenómeno único de esta época digitalizada, pero
de nitivamente el medio virtual ayuda a su rápida proliferación, mezclándose con
información verídica e importante. Como plantean Bauman y Byung-Chul Han, el
problema de nuestra generación no es la falta de información, sino que la
sobreabundancia de esta.

https://uardigital.cl/courses/course-v1:UAR+ETC01+2020_1S/courseware/30d6fca30b6945729c5aa0e646879e30/738f59e320194c8a9e090fbb1cbc6a… 1/4
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Fuente: La Babel de Cildo Meireles, Interartive.

Según la International Federation of Journalist, las noticias falsas se divulgan con mayor
facilidad en estos tiempos porque los usuarios pasan de ser consumidores a productores
de discursos gracias al intercambio de mensajes en la red; porque son reguladas a través
de algoritmos que distribuyen el contenido más relevante para cada usuario y,
fundamentalmente porque el ujo informativo de las redes sociales valida una noticia
solo por su nivel de difusión. Este panorama es terreno fértil para que los intereses
políticos emerjan. Un ejemplo de aquello es que, según la web Politifact, el 70 % de las
declaraciones electorales de Trump eran falsas, pero pese que fueron desmentidas, la
proliferación fue tal que siguió resonando en la mente de los votantes. Si a esto sumamos
el uso de la big data, como ocurrió en el bullado caso de Cambridge Analytica, en lugar de
que lo digital democratice la información, puede llegar a poner en peligro la propia
democracia.

https://uardigital.cl/courses/course-v1:UAR+ETC01+2020_1S/courseware/30d6fca30b6945729c5aa0e646879e30/738f59e320194c8a9e090fbb1cbc6a… 2/4
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Fuente: Informecriollo

Actualmente, en Chile y en el mundo sobreabundan noticias falsas relacionadas con la

pandemia del COVID-19. Noticias como que hacer gárgaras con agua y sal mata las
partículas del virus en la garganta, o que el virus fue creado en un laboratorio para
contener la desobediencia civil en varios países del planeta. Incluso, en Inglaterra
quemaron los mástiles de antenas 5G, porque se propagó la noticia de que sus ondas
transmitían el virus con mayor rapidez. Delirante, por decir lo menos.

¿En qué situación nos deja este panorama informativo como ciudadanos tanto del mundo
físico como del virtual? Claramente, nos entrega la responsabilidad del análisis crítico del
contenido y de la fuente de las informaciones a las que accedemos. Así, detenernos antes
de compartir algo, chequear sus fuentes e incluso visitar páginas que, a su vez, chequean
la veracidad de la información.

https://uardigital.cl/courses/course-v1:UAR+ETC01+2020_1S/courseware/30d6fca30b6945729c5aa0e646879e30/738f59e320194c8a9e090fbb1cbc6a… 3/4
25/5/2020 ¿De qué estamos hablando? | ¿De qué estamos hablando? | Material del curso ETC01 | Universidad Abierta Recoleta

Fuente: TechCrunch

Es un esfuerzo que no resulta fácil en tiempos de crisis, pero no hay que olvidar que en
nada ayuda el pánico generalizado cuando hay vidas en juego.

https://uardigital.cl/courses/course-v1:UAR+ETC01+2020_1S/courseware/30d6fca30b6945729c5aa0e646879e30/738f59e320194c8a9e090fbb1cbc6a… 4/4