UNIVERSIDAD UNIMINUTO

FACULTAD DE PSICOLOGIA

La psicología comunitaria tiene como propósito la trasformación de las

comunidades, proponiendo el fortalecimiento y participación de los actores
sociales en su entorno. Es por esto que se inicia la idea de un proyecto que
involucra a la comunidad, el cual es memoria que pretende defender la
trasformación y concientizar a la sociedad que se encuentra en nuestro contorno.
Por lo tanto la práctica tendrá como tema central los derechos humanos que invita
a la reflexión Glocal, siendo pertinente acceder al contexto escolar ya que desde
allí se toma un rol, se construyen interacciones y se participa de conductas que
permiten involucrarse en los componentes propios de su cultura.

De acuerdo con esto se propone realizar una intervención psicosocial en Aulas

Colombianas San Luis que permita la sensibilización de la población que hace
parte de la comunidad como los estudiantes, profesores y administrativos. Donde
se favorecerán de estos espacios psicosociales en el marco del proyecto
MEMORIAS DE BARRIO, donde se intenta recuperar la memoria histórica del
territorio mediante los elementos de violencia y luchas barriales, como parte
fundamental de la construcción del contexto actual, promocionando y defendiendo
los derechos humanos mediante hechos artísticos, investigativos y educativos que
permiten la reconstrucción del tejido social en los barrios de la zona alta de santa
fe, reconociendo aspectos que impiden a la reconstrucción social para generar
herramientas psicosociales y ayuden a identificar actos de protección familiar y
defiendan los derechos de las personas. Por lo cual no se ha logrado la
trasformación no solo en el contexto educativo si no en todo espacio donde se
encuentre la comunidad, con el fin de darle otro significado a la violencia que
existe en los barrios de centro oriente mediante expresiones artísticas que
desarrollen conciencia en base a los derechos humanos.
Por lo tanto se busca abrir un espacio de formación y de concientización sobre los
derechos humanos que mediante saberes populares hicieron posible la
construcción de los barrios Los Laches, El Dorado y El Consuelo a partir de
ejercicios de memoria referente a lo que significa la violencia y luchas barriales,
permitiendo acceder a significados de manera individual o colectiva, haciendo que
este espacio permita que la comunidad exprese sus sentimientos acerca de las
situaciones que se viven de manera cotidiana, reconociendo que desde la parte
psicosocial se ayude a re significar los hechos que se viven en los barrios, que
de alguna manera u otra afecta en la parte educativa, sin embargo no solo se
pretende abrir este espacio si no también se busca establecer un documento en
el cual la institución Aulas Colombianas San Luis pueda observar y mejorar las
dificultades que presenta la comunidad logrando la trasformación del contexto
general a través de la promoción de mecanismos, que sirvan a la defensa de los
derechos humanos en la zona alta de santa fe. Se busca visibilizar y reconocer la
violencia y luchas barriales de manera de cotidiana, así mismo con la vulneración
de derechos humanos. Es por esto que se busca que la violencia y luchas no
sean vistas de manera negativa si no de forma diferente a través de hechos
estéticos y culturales, logrando que la comunidad haga parte de la evolución
mediante conocimientos que puedan desarrollarse en los diferentes aspectos de la
vida cotidiana. La parte psicosocial busca que desde la escuela se produzca un
cambio en el tejido social y en las ideas que se han desarrollado con el paso del
tiempo defender y evitar actos de violencia, por medio del reconocimiento y
conmemoración de los hechos vividos en los barrios mencionados dándole una
estructura donde se involucre a la comunidad educativa logrando entender de una
forma u otra que se debe sembrar derechos más no rencores.
Debido a esto la corporación cultural Hatuey junto a la colectiva de las Gafas
violentas pretende que el proyecto de MEMORIA DE BARRIOS impacte e
involucre a esta comunidad para acceder a la mejoría del mismo ya que no se han
tenido en cuenta que en el discurso de los diferentes agentes activos que hacen
parte de esta, por lo tanto pueden haber hechos que atraviesan la barrera del
contexto educativo a la del barrio es decir que se puede producir dentro de la
zona alta de santa fe violencia que se generó en la escuela, la parte psicosocial
busca involucrarse de manera activa en la promoción y sensibilización de hechos
que ocurren dentro de la misma para así evitar que se siga generando la
vulneración de derechos mediante un acompañamiento tanto individual y colectivo
que permita que se forme de manera colectiva el contexto.
En conclusión la parte psicosocial pretende brindar el acompañamiento a
situaciones que de alguna manera u otra no han sido reconocidas dentro de la
institución, por diferentes factores sociales como el miedo, la estigmatización que
no permite que los alumnos se expresen de manera libre ante estas impidiéndoles
el desarrollo de manera eficaz dentro de la misma, para esto se busca generar
desde las diferentes posturas conocimientos y herramientas que permitan la
socialización de esos hechos a través de los hechos artísticos para así impedir
que se sigan viendo afectas y afectados dentro de un contenido violento que ha
sido en marcado en la zona centroriente.