Rúbrica del Nivel 2 de Razonamiento Cuantitativo

NIVELES
CO MPETENCIA DEFINICIÓN DIMENSIONES 1 2 3 4
Insuficiente En proceso Suficiente Sobresaliente
Describe la información, Describe la información, Describe, establece relaciones e
basada en situaciones de basada en situaciones de D escribe y r elaciona la información, infiere contenidos a partir de
Interpretación contexto real, presentada en contexto real, presentada en el b asada en situaciones de contexto información cuantitativa diversa.
el formato dado y establece formato dado 1 y establece r eal, mediante una inferencia. Determina razonamientos errados
parcialmente relaciones. relaciones. o falacias en contexto real.
Capacidad para Matematiza situaciones en Matematiza situaciones en Mat ematiza situaciones que Matematiza situaciones en
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

interpretar, contexto real mediante un
representar, Representación proceso simple pero
comunicar y utilizar incompleto.
información
cuantitativa diversa Efectúa parcialmente
en situaciones de Cá lculo procedimientos matemáticos
contexto real. Incluye y/o estadísticos mediante
calcular, razonar, algoritmos convencionales
emitir juicios y tomar
decisiones con base
en esta información Analiza resultados dentro de
cuantitativa un contexto real dado,
A nálisis mediante la aplicación de
métodos matemáticos y /o
estadísticos, llegando a
conclusiones no evidentes.
Explica, con argumentos
sencillos, los resultados de su
razonamiento haciendo uso
Com unicación / adecuado del lenguaje
A rgumentación matemático y/o estadístico
ordenado.
contexto real mediante un
proceso simple.
Efectúa procedimientos
matemáticos y/o estadísticos
mediante algoritmos
convencionales.
Analiza los resultados dentro
de un contexto real dado,
mediante la aplicación de
métodos matemáticos y /o
estadísticos, llegando a
conclusiones evidentes.
Explica, con argumentos
sencillos y evidentes, los
resultados de su razonamiento
haciendo uso adecuado del
lenguaje matemático y/o
estadístico ordenado.
im p lican identificar d atos
r elevantes, inferir nuevos datos y
est ablecer relaciones entre
in formación compleja d e
sit uaciones de contexto real.
Efec túa procedimientos
m at emáticos y /o estadísticos
m ed iante algoritmos basados en
algo ritmos convencionales.
An aliza los resultados dentro de un Analiza problemas reales,
c o ntexto real dado, que implique
u n a discriminación, mediante la
ap licación de m étodos
m at emáticos y /o estadísticos,
llegando a conclusiones evidentes y basadas en el análisis.
r elevantes.
Ex p lica y argumenta, d e forma
m ed ianamente elaborada. los
r esultados de su razonamiento
h ac iendo uso d e un lenguaje
ad ecuado.
contexto real, que impliquen hacer
supuestos, discriminar información
relevante, y estimar,
expresándolas con claridad.
Realiza estimaciones y
aproximaciones a partir de
información cuantitativa
relacionada, efectúa operaciones
con expresiones matemáticas y
estadísticas específicas y
generales.
mediante la aplicación de métodos
matemáticos y estadísticos,
estableciendo conclusiones
precisas, coherentes, y relevantes
Explica, argumenta y fundamenta,
de forma ordenada y coherente,
sus conclusiones mediante
evidencias cuantitativas y/o
relaciones matemáticas o
estadísticas haciendo uso
adecuado del lenguaje
matemático.

Interpretar
1. Explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto.

1 Formato dado: textos, tablas, gráficos, diagramas o esquemas.

2. Traducir algo de una lengua a otra, sobre todo cuando se hace oralmente.
3. Explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentesmodos.
4. Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la realidad.
Representar
1. Hacer presente algo con palabras o figuras que la imaginación retiene. U. t. c. prnl.
2. Informar, declarar o referir.

Calcular
1. Hacer cálculos

Cálculos
1. Cómputo, cuenta o investigación que se hace de algo por medio de operaciones matemáticas.

Análisis
1. Distinción y separación de las partes de algo para conocer su composición.
2. Estudio detallado de algo, especialmente de una obra o de un escrito.

Analizar
1. Someter algo a un análisis.

Argumentar
1. Dicho de una persona: Citar o traer a favor de su propósito, como prueba, disculpa o defensa, algún hecho, dicho, ejemplo, etc.
2. Exponer méritos, servicios, etc., para fundar en ellos alguna pretensión.

Algoritmo
1. Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución deun problema.

Convencional
1. adj. Que resulta o se establece en virtud de precedentes o de costumbre.

Evidente
1. adj. Cierto, claro, patente y sin la menor duda.

Consistente
1. Que tiene consistencia.
Consistencia
1. Duración, estabilidad, solidez.
Fuente: RAE