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UNIVERSIDAD DE CUENCA
CULTURA GENERAL
La cultura general está configurada por pequeños fragmentos de todos los
componentes de la cultura, de cosas que todo el mundo debería saber y
recordar. Así, hay que conocer hace qué tiempo ocurrió la gran expansión del
universo – el big bang -; en qué fechas aproximadamente se desarrollaron las
dos ultimas guerras mundiales; la periodización de los acontecimientos más
importantes de la historia del Ecuador – colonia, independencia, república -; las
capitales de algunos países de los diferentes continentes; el nombre y
contenido de algunas obras literarias en el nivel local y universal; la tendencia a
la llamada globalización; la actividad realizada por Chaplin, Churchil, Velasco
Ibarra, Jeferson Pérez, Ronaldo….. Explicado de otra manera, la cultura general
debe incluir un poquito de todo: deporte, historia, geografía, literatura, música,
cine, arquitectura…. y ciencia.
Para que se diga que una persona tiene cultura general debe haber cuando
menos escuchado algo de los temas propuestos y no necesariamente tener un
conocimiento terminado de cada una de las disciplinas mencionadas.
1.-HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Bibliografía:
-Impactos ambientales.
-Políticas ambientales.
Bibliografía:
3.-PATRIMONIO Y ARQUITECTURA
Bibliografía:
4.-CULTURA CIENTÍFICA
-La evolución.
Bibliografía:
Davies, Paúl, “El Universo desbocado”. Del big bang a la catástrofe final,
Salvat Editores, S.A., 1968, Barcelona-España.
GEOMETRIA Y DIBUJO
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MANUAL DE PRÁCTICAS
1. ELEMENTOS DE LA FORMA
DESPLAZAMIENTO
HACIA
DESPLAZAMIENTO D ESPLAZAMIENTO
HACIA ABAJO HACIA ATRAS
ADELANTE
Este procedimiento parte de dibujar el plano directamente sin deformación alguna lo que
constituye un tipo de perspectiva.
Consideramos para el efecto únicamente las básicas: cuadrado, triángulo equilátero y círculo.
CUADRADO
TRIANGULO
RADIO
3 3 DE 60º MEDIANA
OBLICUO
CIRCULO
ARCO
INFINITO INFINITO DIAMETRO
RADIO
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5. REPRESENTACION DE LA FORMA
TRIDIMENSIONAL EN UNA LAMINA DE DIBUJO
Una forma puede ser representada por el dibujo de sus vistas desde arriba o superior, lateralmente
derecha o izquierda, o desde el frente o frontal.
VISTA SUPERIOR
VISTA FRONTAL
EL CUBO
(FORMA TRIDIMEN-
SIONAL)
VISTA LATERAL
DERECHA
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EJEMPLOS
PRIMERA PARTE
A) LÓGICA GRÁFICA
1 CUÁL ES LA PRÓXIMA SECUENCIA?
1 SEGÚN LAS VISTAS SUPERIOR Y DE FRENTE TAL COMO SE MUESTRAN ABAJO, DIBUJE LOS
VOLÚMENES RESULTANTES POR EFECTO DE LOS CORTES (1 Y 2) IN DICADOS, Y POR DESPLA-
ZAMIENTO PARCIAL DEL SEGMENTO B HACIA ATRÁS Y LA SUPRESIÓN DEL SEGMENTO D.
1 1
A B
2 2
D C
1 1
VISTA DE SUPERIOR VISTA DE FRENTE
ESPACIO PARA EL DIBUJO
D) ISOMETRÍA
6.1. Mediante un plano vertical que coincide con la diagonal del plano superior de un cubo.
VISTA SUPERIOR
PERSPECTIVA CON
EL PLANO DE CORTE
VOLUMEN CORTADO
NUEVO VOLUMEN
GENERADO
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6.2. Mediante dos planos verticales que coinciden con las diagonales del plano superior de
un cubo.
VISTA SUPERIOR
PERSPECTIVA CON LOS DOS
PLANOS DE CORTE
NUEVOS VOLUMENES
GENERADOS
6.3. Mediante un plano inclinado que coincide con la mediana del plano superior y que va a la
arista inferior, tal como se representa mediante la vista superior y la vista frontal.
VISTA SUPERIOR
VISTA FRONTAL
NUEVOS VOLUMENES
GENERADOS
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6.4. Operatorio por corte y desplazamiento.- Mediante verticales que se cortan el centro de
gravedad del plano superior.
VISTA SUPERIOR
NUEVO VOLUMEN
GENERADO
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6.5. Por extensión.- Tomando en volumen se procede a extenderlo o comprimirlo para obtener
formas análogas o semejantes.
COMPRESION
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6.6. Por extensión.- Tomando un volumen se procede a extenderlo o comprimirlo para obtener
formas análogas o semejantes que componen un conjunto denominado series.
EXTENSION
VOLUMEN TOMADO
COMPRESION
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7. PRACTICAS
7.1. Generar nuevos volúmenes a partir de los volúmenes resultados básicos: tetraedro y cubo
y cilindro, mediante el corte con un o varios planos horizontales, verticales o inclinados
dispuestos de acuerdo a los elementos constructivos de una sus caras.
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MODULO 3
CREATIVIDAD
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LA CREATIVIDAD
Este es un texto introductorio y referencial sobre la creatividad, es un
documento que pretende orientar y motivar sobre el fascinante
mundo creativo.
INTRODUCCIÓN:
LA COMPRENSIÓN DE LA CREATIVIDAD
Sabemos ahora que un producto creativo no debe ser ni obvio ni fácil, sino
que debe tener algún rasgo singular o raro. Ahora cuando introducimos
conceptos como “inesperado” o “cambio” empezamos a tener una visión
diferente de la creatividad.
Conocer cómo funciona nuestro sistema imaginario, no nos hace más creativos,
pero nos da la pauta del potencial que tenemos y cómo lo podemos usar. ¿Qué
es? ¿Cómo funciona? ¿Para qué sirve? Es el gran paso para entender la
naturaleza de la creatividad.
Preámbulo de la creatividad.
La creatividad es un tema del que casi todos alguna vez hablan, pero del
que muy pocos se involucran enserio con ella. Hablar de creatividad, no
significa ejercerla.
Esto significa que no por decir que tenemos una empresa creativa, eso sea
del todo cierto. Generalmente no hay empresas creativas, hay sólo algunas
personas creativas dentro de las organizaciones.
LA PRACTICIDAD DE LA CREATIVIDAD
Pensamiento Holístico
El mariscal de campo Jan Smuts, experto agrónomo y militar acuñó el término
Holismo en su libro "Holism and evolution" publicado en el año 1927. Holismo
es la palabra que describe la tendencia de la naturaleza a crear conjuntos
mediante la ordenación o agrupación de muchas unidades.
Según Smuts, las realidades básicas naturales son conductos irreductibles que
no es posible separar para analizarlos según sus componentes sin perder su
cualidad "holística" El pensamiento holístico percibe las cosas en su conjunto y
no analiza sus partes. Ve el bosque más que los árboles.
También los directores de las compañías deben verlas como un todo, e incluso
los empleados deberían contemplar la labor que desarrollan en la empresa de
este modo para percibir el impacto de lo que hacen sobre el resto..
Tipos de problemas
Diferencias
Es selectivo Es creador
Se mueve en una dirección determinada Se mueve para crear una dirección y deambula
sin rumbo
Se desecha toda idea que no tenga una base Valen todas las ideas
sólida en qué apoyarse
Cada paso ha de ser correcto No es preciso que los pasos sean correctos
Se excluye lo que no parece estar relacionado Se explora incluso lo que parece completamente
con el tema ajeno al tema
Sigue los caminos más evidentes Sigue los caminos menos evidentes
El humor
Más abajo vemos una vía o esquema grande y una vía lateral. Una
característica de los sistemas de esquematización es que mientras nos
movemos por la vía principal, la lateral es, por el momento inaccesible. De
modo que nos movemos natural y velozmente por la vía principal.
Hay una señora parada en la vereda acariciando un gato. Se para una niñita y
le pregunta:
• ¿araña?
• No. Gato.
El pensamiento lateral hace que uno pueda pasar de un esquema a otro sin
esperar el accidente, de manera deliberada.
Inteligencias múltiples
Inteligencia emocional.
5. Manejar las relaciones, que es, en gran medida, manejar las emociones
de los demás.
En realidad, quien posee inteligencia emocional, tiene la llave del éxito, porque
puede lograr que los demás suplan las carencias que tenga en otras ramas de
la inteligencia.
Según este autor, cada una de estas habilidades parece relacionarse con las
distintas etapas del proceso creador. La sensibilidad es central en la percepción
para percibir los problemas; la de evaluación es más necesaria para las etapas
finales.
PROBLEMAS TIPO 1
PROBLEMA TIPO 2
PROBLEMA 3