Guia de 18 1l 29 de Mayo Matematicas

INSTITUCION EDUCATIVA CAMPESTRE BRISAS DEL PAUTO (Antigua IE
EL CONVENTO)
DEPARTAMENTO DE CASANARE – MUNCIPIO DE TRINIDAD – VEREDA EL CONVENTO
Institución Aprobada según Resolución N.º 2248 de 2018 de la Secretaria de Educación de Casanare
Y Res. 1380 de 2016 autoriza la Modalidad Media Técnico Agropecuario
Código DANE 285430000611 NIT: 844004354-2
C O M U NICACION EXTERNAS
Guía No. __4__
NOMBRE: I.E CAMPESTRE BRISAS DEL PAUTO

DOCENTE: GUSTAVO REQUINIVA VARGAS
Grado: QUINTO
Área: Matemáticas
Fecha de recibido: sin fecha
Fecha de entrega: 1 de junio
Objetivo de aprendizaje:
1.
2. conocerás formas y escrituras de las fracciones mediante imagines y dibujos
INTRODUCCIÓN
Esta Guía te va a orientar para trabajar y dar solución a la situación problema que
encuentras de la guía como, Debes realizar la lectura de la situación problema que se
presentaran dentro de este trabajo con el ánimo de que usted estudiante pueda realizar con
satisfacción lo propuesto en la guía
¿Qué voy a aprender?

Con el desarrollo de la guía vas a aprender cómo se representan gráficamente fracciones en
contextos discretos y continuos, también aprenderás a representar numéricamente
fracciones presentadas de manera gráfica, esto te ayudará a solucionar cada situación
problema que este dentro, Para llegar a solucionar la situación con éxito, te enfrentaras a
varios momentos o actividades durante el desarrollo de la guía aún no la vayas a completar,
solo hasta que hayas desarrollado las lecturas por completo de la guía
Actividad 1. Responde las siguientes preguntas
1. Cuáles son los elementos de una fracción:
_____________ y _____________
2. Representa simbólicamente las siguientes fracciones
Tres quintos Cinco tercios
Dirección: Vereda El Convento

Email. iecbrisasdelpauto@gmail.com
ins_convento@hotmail.com
Contacto: Rectoría 3134501561
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Un medio Un cuarto
Dos tercios Tres medios
3. Traza una línea para relacionar cada fracción con su escritura textual
7/5 cinco sextos
3/4 dos sextos
5/6 siete quintos
4/2 tres cuartos
2/6 cuatro medios

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4. el niño va escribir la fracción que se ve en la imagen, lo que es un pastel de

maracuyá, que Andrés quiere compartir con sus amigos ¿según esa imagen cuantos
niños había con Andrés al momento de la repartición?
escribe tu respuesta aquí
Lo que estoy aprendiendo

A continuación, encuentras varias ilustraciones, las cuales resultan ser la representación
gráfica de alguna o algunas fracciones que es lo que quiero que aprendan ustedes como
estudiantes durante el desarrollo de la guía

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El Denominador te indica la cantidad de partes en que se divide la

unidad o el todo.
* Para el caso de colecciones de elementos corresponde a la
cantidad de elementos de la colección o cantidad de grupos en
que se divide la colección
* Para el caso de longitudes o superficies corresponde a la cantidad
de partes en que se divida dicha unidad. El Numerador te indica la cantidad de partes que se
toman (se
colorean, resaltan, encierran...) de ese todo o de esa unidad
Mira el siguiente ejemplo

LA UNIDAD
DIVIDE EN CUARO
COLOREA TRES DE ELLA
Recuerda que dividir indica repartir en partes iguales

Para el ejemplo el denominador vale 4 y el numerador puede ser
1 o 3, tenemos entonces las fracciones
Un cuarto 1/4 y Tres Cuartos 3/4
1/4 representa la parte blanca
3/4 representa la parte coloreada de naranja
Ejemplo 2
Caja de colores

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¿Cuántos elementos tiene la caja de colores? 8 elementos

¿Se pueden hacer grupos de 2 elementos? Sí y se obtienen 4 grupos
Encierra dos elementos
En este caso también se estaría encerrando 1 grupo de los 4 que se

pueden obtener
Para el ejemplo el Denominador vale 8 y el numerador puede
ser 2 o 6, tenemos entonces las fracciones
Dos sextos 2/8 y Cuatro sextos 4/6
2/8 representa la cantidad de elementos encerrados
6/8 representa la cantidad de elementos NO encerrados
El Denominador también puede ser 4 (cantidad de grupos) y el
Numerador 1 o 3, tenemos entonces las fracciones
Un tercio 1/4 y Dos tercios 2/4
1/4 representa la cantidad de grupos encerrados
3/4 representa la cantidad de grupo O encerrados
ACTIVIDAD 3 OBSERVA CADA REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y COMPLETA LA

TABLA
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Representación Denominador Numerador fracción

grafica Parte coloreada
PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ ACTIVIDAD 4 EJERCICIO DE RELACIÓN. TRACE

UNA LÍNEA PARA RELACIONAR CADA REPRESENTACIÓN GRÁFICA CON SU
RESPECTIVA FRACCIÓN

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2 frente a cada figura van a escribir la fracción correspondiente de acuerdo a lo que

ya han leído e interpretado

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.
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
Alejandro quiere que sus amigos descubran cuantas fichas tiene de
un juego de fichas encajables. Para ello les propone una situación y
les pide que representen gráficamente y determinen la cantidad de
fichas y la fracción que representa cada color.
1. Son más de 10 fichas
2. No son más de 20 fichas
3. Las dos terceras partes (2/3) son de color rojo, las demás son de
color amarillo, verde y azul
4. Amarillas hay tantas como verdes hay
5. Las azules son las de menor cantidad
Ayuda a Alejandro a establecer cuál fue el amigo que descubrió la
cantidad de fichas de cada color y represento correctamente la
fracción.
CUAL CREEN USTEDES NIÑOS , QUE FUE EL AMIGO QUE ACERTO LA

RESPUESTA CORRECTA EN LA REALIZACION DE ESTE PROBLEMA? EN EL

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CUADRO ESCRIBE TU RESPUESTA
Lea detenidamente el problema en compañía de su padre de familia intenta solucionarlo, si

hay cosas que aún no eres capaz de solucionar, no te preocupes, llama al docente él te
ayudara a orientarte
PREPARAR UNA TORTA PARA MERENDAR
Ingredientes para una torta de 1 libra

12 huevos
80 mililitros de aceite
240 gramos de azúcar
450 gramos de harina de trigo todo uso
2 cucharadas polvo para hornear
120 mililitros de leche
1 cucharada esencia de vainilla
Tu mamá quiere preparar una torta de menor tamaño, puede ser
de 1/4 o de 1/2 de libra, ayúdala a establecer la cantidad de
algunos de los ingredientes que necesita. Cantidad de huevos:
De las cantidades propuestas a partir de marcas realizadas en los
huevos, debes seleccionar las que correspondan a 1/4 o a 1/2 de la
cantidad necesaria para una torta de 1 libra
Cantidad de aceite:
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Ahora debes establecer la cantidad de aceite que se necesita, debes

escoger el recipiente donde se indica la cantidad de aceite
correspondiente a 1/4 y a 1/2 de la cantidad que se necesita para la
torta de 1 libra
COMPLETA LA TABLA
Ingredientes Para 1 libra Para ½ media Para ¼ un Para ¾ cuarto
libra cuarto de libra de libra (3/4 =
½+1/4)
huevos 12 huevos
Aceite 80 mililitros
Harina de 450 gramos
trigo
Leche 120 mililitros
Esencia de 1 cucharada
vainilla
azúcar 240 gramos
Polvo para
hornear

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¿Qué aprendí?
CRITERIO SI NO
Leí con atención y cumplí las instrucciones de la guía y cada una de sus
actividades
Saber representar simbólicamente una fracción me ayudo a desarrollar las

diferentes actividades
Presente dificultades para desarrollar algunas o todas las actividades
Use material concreto para modelar las actividades y poder solucionarlas
Necesité del apoyo de un adulto o de mi profesor para solucionar las

diferentes actividades
Aprendí a representar gráficamente una fracción
Aprendí a representar numéricamente una fracción presentada gráficamente
Se usar representaciones continuas o discretas en la presentación de

fracciones
Intente solucionar la situación problema
.
Recomendaciones
 Usted niño debe realizar los trabajos en compañía de sus padres
 Cualquier duda puede llamar al docente en este caso a gustavo Requíniva
 Responda con sinceridad el ultimo cuadro de la guía
 Lea muy bien como es el desarrollo de la guía que les dejo para el desarrollo del
trabajo
 Los horarios de atención son de 7:00 A.M a 1:00 P.M de lunes a viernes
 La guía se entregará el día 29 de mayo lo pueden hacer vía WhatsApp, correo
electrónico, o medio físico

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A continuación, el niño con el padre de familia va a realizar un pequeño recuento,

sobre las dificultades para desarrollar la guía, o si no tuvo inconvenientes, como les
pareció las actividades, pueden hacer aportes que les gustaría que lleven las
siguientes guías
HORARIO DE TRABAJO SEMANAL
Nombres y apellidos del docente: gustavo requiniva

Grado o grados: quinto
Sede: centro
EXPLICACION
 El día lunes 18 de mayo se hace la respectiva entrega de las guías de trabajos a los
estudiantes, por WhatsApp, correo electrónico, y medio fisco
 Tutorías se realizan con el animo de estar en contacto con el estudiante y padres de
familia y aclarar cualquier duda o inquietud que tengan acercas de las guías de
trabajo
 Estrategias, espacios para creación y flexibilización de las actividades de las
temáticas a trabajar
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:00 am Entrega de

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guías
Tutorías y Tutorías y Tutorías y
9:00 a asistencia asistencia asistencia
11:00 am virtuales virtuales para virtuales
para estudiantes para
estudiantes estudiantes
7:00 am a Retroalimentación
12:pm de las actividades
para los
estudiantes y
padres de familia
FICHA DE SEGUIMIENTO SEMANAL 2020- PLANEACIÓN Y CLASES VIRTUALES

(Este formato se diligencia por semana acorde al calendario anterior)
IE. Campestre Brisas del TRINIDAD
Pauto
Nombre del docente: Gustavo requiniva
Asignatura(s): matemáticas Grado(s) quinto
Nombre del Directivo: ARISTOBULO FIGUEROA MOJICA
Fecha de la semana que se 18 de mayo a 29 de mayo de 2020

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reportan actividades:
Reconocer, escribir y leer números fraccionarios por
Objetivos según los grados:
medio de imágenes y figuras
Día de la Actividad realizada Observaciones y evidencias (Objetivas y subjetivas)
semana por grado
Los estudiantes van a leer las guías de trabajo para que

se empapen del tema que van a realizar
Lunes Entrega de guías
Desarrollo de Van a empezar a realizar las diferentes actividades que

tareas están allí en las guías
Martes
Seguirán desarrollando sus actividades después de
Desarrollo de
haber recibido la asesoría correspondiente a través de
Miércoles actividades
llamada, mensaje o vía WhatsApp
Desarrollo de Seguirán desarrollando sus guias con el

actividades acompañamiento del padre de familia
Jueves
Enviaran fotos de acuerdo a lo que han desarrollado de
retroalimentació
las guias con el fin de poder retroalimentar mucho
Viernes n
mejor cada actividad
Firma
_______________________________
Rector ARISTOBULO FIGUEROA MUJICA


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¿Qué voy a aprender?

2. Representa simbólicamente las siguientes fracciones

Tres quintos Cinco tercios

Dirección: Vereda El Convento

Dos tercios Tres medios

7/5 cinco sextos

3/4 dos sextos

5/6 siete quintos

4/2 tres cuartos

2/6 cuatro medios

Dirección: Vereda El Convento

4. el niño va escribir la fracción que se ve en la imagen, lo que es un pastel de

escribe tu respuesta aquí

Lo que estoy aprendiendo

Dirección: Vereda El Convento

El Denominador te indica la cantidad de partes en que se divide la

Mira el siguiente ejemplo

COLOREA TRES DE ELLA

Recuerda que dividir indica repartir en partes iguales

Dirección: Vereda El Convento

¿Cuántos elementos tiene la caja de colores? 8 elementos

Encierra dos elementos

En este caso también se estaría encerrando 1 grupo de los 4 que se

ACTIVIDAD 3 OBSERVA CADA REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y COMPLETA LA

Representación Denominador Numerador fracción

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ ACTIVIDAD 4 EJERCICIO DE RELACIÓN. TRACE

Dirección: Vereda El Convento

2 frente a cada figura van a escribir la fracción correspondiente de acuerdo a lo que

Dirección: Vereda El Convento

CUAL CREEN USTEDES NIÑOS , QUE FUE EL AMIGO QUE ACERTO LA

Dirección: Vereda El Convento

CUADRO ESCRIBE TU RESPUESTA

Lea detenidamente el problema en compañía de su padre de familia intenta solucionarlo, si

PREPARAR UNA TORTA PARA MERENDAR

Ingredientes para una torta de 1 libra

Ahora debes establecer la cantidad de aceite que se necesita, debes

Dirección: Vereda El Convento

Saber representar simbólicamente una fracción me ayudo a desarrollar las

Presente dificultades para desarrollar algunas o todas las actividades

Use material concreto para modelar las actividades y poder solucionarlas

Necesité del apoyo de un adulto o de mi profesor para solucionar las

Aprendí a representar numéricamente una fracción presentada gráficamente

Se usar representaciones continuas o discretas en la presentación de

Intente solucionar la situación problema

Dirección: Vereda El Convento

A continuación, el niño con el padre de familia va a realizar un pequeño recuento,

HORARIO DE TRABAJO SEMANAL

Nombres y apellidos del docente: gustavo requiniva

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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FICHA DE SEGUIMIENTO SEMANAL 2020- PLANEACIÓN Y CLASES VIRTUALES

Dirección: Vereda El Convento

Los estudiantes van a leer las guías de trabajo para que

Desarrollo de Van a empezar a realizar las diferentes actividades que

Desarrollo de Seguirán desarrollando sus guias con el

Dirección: Vereda El Convento

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