ESCUELA NORMAL “JUAN IGNACIO GORRITI”

ASESORÍA PEDAGÓGICA Ciclo 2018 – Educación Secundaria

PAUTAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO 2018

Capacidades que se Capacidades propuestas Según

vienen trabajando a Res. N° 330 CFE – Res. N°
nivel institucional 8402 – ME

 Comprensión Lectora.  Comunicación.

 Trabajo con otros.  Aprender a aprender.
 Resolución de problemas.  Trabajo con otros.
 Producción de textos.  Resolución de problemas.
 Pensamiento crítico  Compromiso y responsabilidad.
 Pensamiento crítico.

 Articulación.
 Especificidad.
 Flexibilidad.
 Pautas claras y precisas en la propuesta.

AREA DE DESARROLLO DE OBSERVACIONES

TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
CONOCIMIENTO CAPACIDADES (para todas las áreas)
LENGUA Y En todas las áreas Según las temáticas que se indican el área
LITERATURA se considerarán los puede trabajar con las que se sugiere.
acuerdos pautados Violencia de Género
para cada curso  Ciencias Sociales: Historia y Ed.
(trabajados en el Cívica.
 Ciencias Biológicas.
PCI)  Se propone tener en
 Humanidades
cuenta el perfil de
Educación Sexual
alumno a nivel
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
institucional.
Cívica.
 Se pueden
 Ciencias Biológicas.
considerar otras
 Humanidades
alternativas de
 Educación Física
acuerdo al criterio
 Matemática (estadística)
de cada área de
Derechos – Educación Ciudadana
conocimiento.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Humanidades
 Matemática (estadística)
Pensamiento artístico y creatividad
 Ciencias Sociales: Historia.

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ASESORÍA PEDAGÓGICA Ciclo 2018 – Educación Secundaria
 Humanidades
 Educación Artística (Música –
Plástica)

MATEMATICA – Según las temáticas que se indican el área

ECONOMÍA Y puede trabajar con las que se sugiere.
CONTABILIDAD Violencia de Género
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Ed. Cívica.  Se propone tener en
 Ciencias Sociales: Geografía. cuenta el perfil de
 Humanidades alumno a nivel
Educación Sexual institucional.
 Lengua y Literatura.  Se pueden
 Humanidades considerar otras
Pensamiento lógico - artístico y alternativas de
creatividad acuerdo al criterio
 Lengua y Literatura. de cada área de
 Ciencias Sociales: Historia. conocimiento.
 Humanidades
 Educación Artística (Música –
Plástica)

CIENCIAS Según las temáticas que se indican el área

BIOLÓGICAS puede trabajar con las que se sugiere.
Violencia de Género
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Humanidades.
 Educación Física.
Educación Sexual
 Lengua y Literatura.
 Se propone tener en
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
cuenta el perfil de
Cívica.
alumno a nivel
 Humanidades
institucional.
 Educación Física
 Se pueden
 Matemática (estadística)
considerar otras
Derechos – Educación Ciudadana
alternativas de
(Legislación sobre Aborto, concepción in
acuerdo al criterio
vitro, nutrición, etc.)
de cada área de
 Lengua y Literatura.
conocimiento.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Humanidades
 Matemática (estadística)
Pensamiento artístico y creatividad
 Lengua y Literatura.
 Humanidades
 Educación Artística (Música –
Plástica)

GEOGRAFÍA Según las temáticas que se indican el área  Se propone tener en

puede trabajar con las que se sugiere. cuenta el perfil de
Violencia de Género alumno a nivel

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ASESORÍA PEDAGÓGICA Ciclo 2018 – Educación Secundaria
 Lengua y Literatura. institucional.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.  Se pueden
Cívica. considerar otras
 Ciencias Biológicas. alternativas de
 Humanidades acuerdo al criterio
Educación Sexual de cada área de
 Lengua y Literatura. conocimiento.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Ciencias Biológicas.
 Humanidades
 Matemática (estadística)
Derechos – Educación Ciudadana
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Humanidades
 Matemática (estadística)
Pensamiento artístico y creatividad
 Lengua y Literatura.
 Educación Artística (Música –
Plástica)

HISTORIA – Según las temáticas que se indican el área

EDUC. CIVICA puede trabajar con las que se sugiere.
Violencia de Género
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Biológicas.
 Humanidades
Educación Sexual  Se propone tener en
 Lengua y Literatura. cuenta el perfil de
 Ciencias Biológicas. alumno a nivel
 Humanidades institucional.
 Educación Física  Se pueden
 Matemática (estadística) considerar otras
Derechos – Educación Ciudadana alternativas de
 Lengua y Literatura. acuerdo al criterio
 Humanidades de cada área de
 Matemática (estadística) conocimiento.
Pensamiento artístico y creatividad
 Lengua y Literatura.
 Humanidades
 Educación Artística (Música –
Plástica)

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ESCUELA NORMAL “JUAN IGNACIO GORRITI”
ASESORÍA PEDAGÓGICA Ciclo 2018 – Educación Secundaria
HUMANIDADES
Según las temáticas que se indican el área
puede trabajar con las que se sugiere.
Violencia de Género
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Ciencias Biológicas.
Educación Sexual
 Lengua y Literatura.  Se propone tener en
cuenta el perfil de
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica. alumno a nivel
 Ciencias Biológicas. institucional.
 Se pueden
 Educación Física
 Matemática (estadística) considerar otras
alternativas de
Derechos – Educación Ciudadana
 Lengua y Literatura. acuerdo al criterio
 Ciencias Sociales: Historia y Ed. de cada área de
Cívica. conocimiento.
 Matemática (estadística)
Pensamiento artístico y creatividad
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Historia.
 Educación Artística (Música –
Plástica).

IDIOMA Según las temáticas que se indican el área

EXTRANJERO puede trabajar con las que se sugiere.
Violencia de Género
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Ciencias Biológicas.  Se propone tener en
 Humanidades cuenta el perfil de
Educación Sexual alumno a nivel
 Lengua y Literatura. institucional.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
 Se pueden
Cívica. (comparación con otras
culturas) considerar otras
 Ciencias Biológicas. (esquema e alternativas de
imagen corporal) acuerdo al criterio
Derechos – Educación Ciudadana de cada área de
 Lengua y Literatura. conocimiento.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica.
 Humanidades
Pensamiento artístico y creatividad
 Educación Artística (Música –
Plástica).

FÍSICA – Según las temáticas que se indican el área  Se propone tener en

QUÍMICA puede trabajar con las que se sugiere. cuenta el perfil de
Violencia de Género
alumno a nivel
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed. institucional.

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ASESORÍA PEDAGÓGICA Ciclo 2018 – Educación Secundaria
Cívica.  Se pueden
 Ciencias Biológicas. considerar otras
 Humanidades alternativas de
Educación Sexual acuerdo al criterio
 Lengua y Literatura.
 Ciencias Biológicas. de cada área de
 Matemática (estadística) conocimiento.
Pensamiento artístico y creatividad
 Lengua y Literatura.
 Humanidades
 Educación Artística (Música –
Plástica)

EDUCACIÓN Según las temáticas que se indican el área

FÍSICA puede trabajar con las que se sugiere.
Violencia de Género
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.  Se propone tener en
Cívica.
cuenta el perfil de
 Ciencias Biológicas.
 Humanidades alumno a nivel
Educación Sexual institucional.
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.  Se pueden
Cívica. considerar otras
 Ciencias Biológicas. alternativas de
 Humanidades acuerdo al criterio
 Matemática (estadística)
de cada área de
Pensamiento artístico y creatividad
 Ciencias Sociales: Historia. conocimiento.
 Humanidades
 Educación Artística (Música –
Plástica)

EDUCACIÓN Según las temáticas que se indican el área

ARTÍSTICA puede trabajar con las que se sugiere.
Violencia de Género  Se propone tener en
 Lengua y Literatura.
cuenta el perfil de
 Ciencias Sociales: Historia y Ed.
Cívica. alumno a nivel
 Ciencias Biológicas. institucional.
 Humanidades  Se pueden
Derechos – Educación Ciudadana considerar otras
 Lengua y Literatura. alternativas de
 Ciencias Sociales: Historia y Ed. acuerdo al criterio
Cívica.
de cada área de
 Humanidades
Pensamiento artístico y creatividad conocimiento.
 Ciencias Sociales: Historia.
 Humanidades

San Salvador de Jujuy, marzo de 2018