Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

2. 1, 3, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 23, 25 , 26, 27, 30, 32.

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Algoritmos
Código del curso 301303
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

3. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 4
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
la Inicial ☐ unidad: ☒ Final ☐
evaluación: 1y2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 4
actividad: 7 de septiembre de
de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
 Identificar los tipos de: variables y operadores para ser utilizados
en un algoritmo mediante la realización de ejercicios propuestos.
 Realizar la solución de ejercicios que le permitan identificar las
estructuras básicas en la construcción de Algoritmos utilizando
para ello la herramienta Pseint.
 Identificar las estructuraras condicionales en un algoritmo que
permita comprender y realizar ejercicios de mayor complejidad me
 diente el diseño y posterior codificación de los algoritmos en Pseint.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Introducción a la programación
 Tipos de datos y operadores
 Introducción a los Algoritmos – pseint

Unidad 2. Algoritmos y Estructuras De Datos

 Estructuras Condicionales
 Estructuras Repetitivas
 Procedimientos y funciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El estudiante desarrollará la actividad en Etapas y esta será la Etapa 2
Taller fundamentos de programación - Algoritmos
Actividades a desarrollar

Nota: antes de iniciar con la actividad, revisar el ítem Productos a

entregar por el estudiante, que se encuentra en la página 7-8 de la
presente guía

 Cada uno de los integrantes del grupo, con apoyo de las

referencias bibliográficas proporcionadas, deberá descargare
instalar la versión actualizada de PSEINT, cuyo link se encuentra
en el en las referencias de la Unidad 1
 cada integrante, debe desarrollar 15 de los siguientes ejercicios,
cada uno de ellos debe estar perfectamente documentado y
funcionando con los filtros adecuados. A demás de una portada
inicial con la siguiente información

/Nombre del Autor: ___

//Fecha: ______
//Doy fe que este ejercicio es de mi autoría, en caso de
encontrar plagio la nota de todo mi //trabajo debe ser de
CERO además de las respectivas sanciones a que haya lugar

**
1. Desarrolle un Algoritmo que de las instrucciones para preparar
un plato típico de su región que sea suficiente para 4 invitados (debe
anexar una foto del plato en el foro) –lo desarrollan todos –

2. Desarrolle un Diagrama o Algoritmo que permita leer dos

valores y escribir la suma, resta, multiplicación y división de estos
números.
3. Desarrolle un Algoritmo que permita leer un valor entero,
calcular su cuadrado y mostrar su resultado.
4. Desarrollar un diagrama o algoritmo que permita ingresar el
radio de un circulo para determinar el área del mismo (consultar la
formula), y mostrar su resultado.

5. Desarrollar un Algoritmo que permita determinar la hipotenusa

de un triángulo rectángulo conocido los valores de las longitudes de
los catetos.

6. Desarrollar un diagrama o algoritmo que leer la temperatura en

grados centígrados y muestre su resultado en Fahenheit y kelvin.

7. Desarrollar un algoritmo que permita ingresar un valor en millas

y lo convierta a kilómetros, centímetros y yarda.

8. Desarrollar un Algoritmo que permita convertir un valor en

galones a Litros, barriles y litros.

9. Desarrollar un diagrama o Algoritmo que permita convertir

ingresar un valor en libras y lo convierta en quintales, miligramo y
toneladas.

10. Desarrollar un diagrama o Algoritmo que convierta un valor

dado en metros cuadrados (M2), en hectáreas y centímetros
cuadrados.

11. Desarrollar que permita convertir un valor dado en Km/h en

millas por hora y nudos (náutico).

12. Desarrollar un diagrama o algoritmo que permita determinar si

un valor cualquiera es positivo o negativo.

13. Desarrollar un diagrama o algoritmo que permia determinar sin

un valor cualquiera es par o impar.
14. Desarrolle un diagrama o algoritmo que permita determinar si
un valor N es múltiplo de un Valor Z.

15. Desarrollar un diagrama o algoritmo que permita determinar si

un valor N (cualquiera), es divisor común de otros dos valores X y Y
(que se ingresan por teclado).

16. Diseñar un diagrama o algoritmo que lea un valor N y determine

si es múltiplo común de X y Z donde X y Z también se ingresan por
teclado.

17. Diseñar un diagrama o algoritmo que permita leer dos valores

V1 y V2 y determine cuál es el mayor y cuál es el menor o si son
iguales

18. Diseñe un diagrama o algoritmo que permita leer dos números

N1 y N2 e indicar si uno de los dos divide exactamente al otro.

19. Desarrollar un Diagrama o Algoritmo que permita el ingreso de

dos valore X1 y X2 donde indique si el resultado de dividir la suma de
los números entre la resta de X1 – X2 es exacta.

20. Desarrollar un Diagrama o Algoritmo que permita el ingreso de

3 números Num1, Num2, Num3 e indicar si la suma de los 3 números
es par o impar.

21. Desarrollar un Diagrama o Algoritmo que permita leer 3 valores

diferentes e indique cual es el mayor de ellos, el menor o si son
iguales.

22. Desarrollar un Diagrama o Algoritmo que permita leer 3 valores

X1, X2, X3. Indicando si alguno de ellos divide a los otros dos
exactamente.

23. Desarrolle un Diagrama o Algoritmo que permita determinar la

nota mínima que usted debe sacar en el examen final del curso
Algoritmos de acuerdo a las condiciones actuales 75% y 25%(final),
esta nota debe estar representada tanto en puntos y en nota (0..5.0).
– Lo desarrollan todos –

24. Diseñar un Diagrama o Algoritmo que permita emitir la factura

correspondiente a una compra de un artículo del cual se adquiere una
o varias unidades y se conoce su precio antes de IVA (iva igual al
16%), y si el precio bruto (precio de venta más IVA) es mayor de
$500.000.oo se debe realizar un descuento del 15%.

25. Desarrollar un Algoritmo que permita determinar la fecha un día

después a una fecha ingresada (tenga en cuenta meses de 30, 31, 28
días, cambio de año, ejemplo 31-12-2004 el día siguiente será 1-1-
2005). Lo desarrollan todos –

26. Se pide desarrollar el algoritmo del juego “Adivina un Número”,

con las siguientes características:

a) El número debe estar en el rango de 1 a 1000 (generado

aleatoriamente)

b) Debe tener dos niveles nivel básico y nivel experto, el nivel

básico no tendrá restricciones en número de oportunidades,
además se le dará indicaciones como “Caliente”, “Frio.. El Nivel
experto solo tendrá 5 oportunidades con mensajes de ayuda
“lejos”, “cerca”

c) Al finalizar debe informar el número de intentos realizados antes

de encontrar la respuesta correcta. lo desarrollan todos -

27. Es necesario realizar un algoritmo que funcione como una

calculadora con las 4 funciones básicas (opcional puede incluir otra
función). El algoritmo termia y entrega el resultado al presionar la
tecla “=” lo desarrollan todos -

28. Realizar un Algoritmo que permita simular el juego de “Dados”,

el algoritmo debe permitir ingresar los nombres de los jugadores (2) y
la cantidad de dinero a apostar (ejemplo $ 2000 por jugador),
teniendo en cuenta que en cada jugada puede ganar o perder $500.
Se permite el lanzamiento jugador 1 generando el numero aleatorios
(1..6), luego jugador 2. El algoritmo lleva el acumulado de ganancia
por cada uno de los jugadores. El programa termina cuando uno de
los jugadores ha quedado en Banca Rota o decidan no continuar.

29. Cree un algoritmo que capture un mes en números y el software

muestre un mensaje que indique cuantos días tiene ese mes.
Ejemplo: si se digita "07", el algoritmo debe mostrar "Julio, tiene
treinta un día". El algoritmo debe también advertir que si se trata de
febrero tiene 28 días, pero si el año fuera bisiesto tendría 29.

30. Realizar un algoritmo que permita validar una clave de 5 dígitos

con 3 intentos de acceso, en caso de ingresar de manera errada debe
generar el mensaje “Intente Nuevamente”, una vez concluidos el
sistema debe generar un mensaje de bloqueo

31. Desarrollar un algoritmo que permita realizar la sumatoria de los

primeros 100 números utilizando los 3 ciclos (para, repita, mientras)

32. Encontrar el mayor y el promedio de una serie de números,

donde solo se permiten ingreso de números positivos, (en caso de
negativos indicar con un mensaje que es negativo), el programa
entrega el resultado cuando el valor ingresado sea 0. (Lo
desarrollan todos)

33. Realizar un programa que le presente un menú al usuario con

las siguientes opciones: lo desarrollan todos -

1. Leer dos números enteros positivos únicamente,

2. Sumar los dos números leídos,
3. Restarle al primer número el segundo (siempre y cuando el
primero sea mayor que él segundo, en caso contrario indicar con
un mensaje que la operación no es posible realizarla y volver al
menú principal,
4. Multiplicar los dos números (siempre y cuando ninguno de los
números sea igual a cero, , en caso contrario indicar con un
mensaje que la operación no es posible realizarla y volver al
menú principal,),
5. Dividir el primer número dado por el segundo,
 6 Salir. nota: Se debe garantizar que el usuario haya
ingresado los dos números antes de poder realizar cualquier
operación y que no se puede escribir un resultado sin la
realización de una operación.
Entornos
para su Entorno de trabajo colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar  Cada estudiante debe ir subiendo los ejercicios que
por el vaya desarrollando al entorno de trabajo
estudiante colaborativo, junto con el análisis del mismo, para lo
cual debe utilizar el formato que encontrara en la
misma carpeta donde descargo la presente guía. –
Formato etapa 2 - Taller fundamentos de
programación – Algoritmos

Una vez tenga todo consolidado y revisado, deberá

entregar en una carpeta comprimida tanto los
ejercicios Pisen como los formatos de análisis y
revisión del taller el entorno de evaluación y
seguimiento identificado como espacio “Etapa 2 -
Taller fundamentos de programación - Algoritmos”,

Colaborativos:

 Cada uno de los integrantes revisará el

funcionamiento de por lo menos 5 ejercicios de cada
uno de sus compañeros (20 ejercicios). Y dejara los
comentarios en el respectivo foro para que esta
actividad tenga la respectiva validez. Para lo cual
debe utilizar el documento
“Formato_revisón_aportes_grupo_Algoritmos”,
que se encuentra en la misma carpeta donde usted
ha descargado la presente guía.

Verifique que el código no sea copia.

1. Verifique que el programa funciona con diferentes

datos
2. Verifique que estén los datos del autor
 3. Realice sugerencia para la mejora de los mismos
en caso de ser requerido.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades Identificar claramente los ejercicios que debe
para el desarrollar incluyendo los de tipo obligatorio como
desarrollo primer aporte al foro.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
No Aplica: cada uno de los estudiantes entrega su
producción
producto
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
 relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
Políticas de apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
plagio académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Presenta un Presenta el
análisis análisis de
adecuado de algunos de los
No presenta el
todos los ejercicios o
análisis de los
Análisis ejercicios, de estos no
ejercicios 30
acuerdo a lo cumplen con
estipulado en la todos los ítems
guía requeridos  
(Hasta 30 (Hasta 25 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
Presenta el
Presenta el código fuente
código fuente de alguno de
de todos los los ejercicios No presenta los
ejercicios propuestos o códigos fuente
Código funcionando de estos no de los ejercicios 50
manera funcionan de
adecuada manera
adecuada
(Hasta 50 (Hasta 40 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
Prueba de Realiza la 20
Realiza la
valores prueba de
prueba de los
algunos
ejercicios con No realiza
ejercicios con
diferentes prueba de
diferentes
valores y ejercicios  
valores, pero
verifica los
no verifica los
resultados
resultados
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
 puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Participa con Hace algunos
aportes en el aportes con
No realiza
foro del análisis ejercicios, pero
aportes o estos
y desarrollo de sin en el
se envía en
Aportes al los ejercicios análisis o
último 12
Foro propuestos, en viceversa, en
momento
los tiempos los tiempos
oportunos oportunos
(Hasta 12 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Revisa algunos No revisa los
Revisa los
ejercicios o no ejercicios de los
aportes de los
aplica los compañeros o
compañeros, de
Revisión de criterios de la estos no son
acuerdo a la 13
aporte guía para la pertinentes a lo
guía
revisión solicitado
(Hasta 13 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125