PERIODO DE INICIO

FUNDAMENTO
El periodo de inicio nos permite un acercamiento a un lenguaje artístico, para los más pequeños
un mundo nuevo basado en la escucha, la ejecución, e imitación de los sonidos. Permite los
primeros accesos al canto a través de las diferentes canciones, a la memorización y el disfrute de
las fantasías que transmiten las obras. A todo esto, debemos sumarle la expresión corporal como
recurso didáctico para canalizar la energía infantil, el conocimiento constituido del cuerpo y su
movimiento, la motricidad gruesa y también como herramienta lúdica y socializadora.

PROPÓSITO
 Crear las condiciones necesarias para ofrecer una variedad de experiencias que pongan en
juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo en los niños, dando inicio a un
proceso de formación que involucre el desarrollo de competencias estéticas y
comunicativas.

CONTENIDO
 La voz y el cuerpo como fuentes sonoras.
 La ejecución instrumental. Diversos modos de acción.

ACTIVIDADES
 Se presentarán canciones que en su contenido tengan con movimientos
corporales.
 Juegos con percusión corporal.
 Se seleccionarán canciones para la expresión corporal.
 Juegos del silencio corporal con instrumentos musicales.
 Se presentarán los instrumentos que se encuentran en el jardín para su
exploración sonora.

DURACIÓN MARZO

EVALUACIÓN
 Los avances en la utilización consciente de diferentes modos de acción para
producir sonidos (raspar, golpear, sacudir, entrechocar).