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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

5
CLAVE: 29DST0005I
NANACAMILPA, TLAX.
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del docente: Marlen Pérez Ramírez. Grado y grupo: 1 “A” Asignatura: Matemáticas I
Nombre del alumno Requiere apoyo en Inasistencias No se Dificultad para Fortalezas Áreas de oportunidad
involucra relacionarse y identificadas en el
en clase autorregularse alumno
Lectura Escritura Matemáticas
AGUILAR GUZMAN KELLY LAURA x x x x Amable y gentil, Trabaja lentamente, no realiza actividades tareas, no participa
Entusiasta cuando se cuestiona o se comentan las actividades en grupo.
Curioso
ARIAS GARCIA MIA KIMBERLY x x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Servicial indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Empático, que se dan, platica y juega mucho con sus compañeros
Entusiasta, Curioso
SANCHEZ GUZMAN DANIELA x x x x Servicial, Entusiasta No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Curioso. indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, se distrae con facilidad, tiene dificultades para resolver
problemas matemáticos.
CARMONA ARAOZ ROBERTO x x x x Amable y gentil Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no suele
Curioso comprender las explicaciones que se dan, se distrae con facilidad,
tiene dificultades para resolver problemas matemáticos.
BASTIDA CARMONA CANDELARIA x x x x Honesto y confiable, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no suele
Amable y gentil, comprender las explicaciones que se dan, no le gusta trabajar en
Servicial parejas o equipos, tiene dificultades para resolver problemas
Cooperador. matemáticos.
MARTAGON HERNANDEZ ELIAN x x x x Honesto y confiable, Trabaja lentamente, no realiza actividades tareas, no le gusta
DIDIER Independiente trabajar en parejas o equipos, no participa cuando se cuestiona o se
comentan las actividades en grupo.
VALDEZ ACOSTA RODRIGO x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Servicial indicaciones o instrucciones, se distrae con facilidad, platica y juega
Cooperador, mucho con sus compañeros, tiene dificultades para resolver
Entusiasta, Curioso problemas matemáticos.
VARGAS HERNANDEZ MARELI x x x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Entusiasta indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Curioso. que se dan, se distrae con facilidad, tiene dificultades para resolver
problemas matemáticos.
VERTIZ BUSTOS EIMMY x x Independiente, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Entusiasta, indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Curioso. que se dan.

Acciones de intervención docente.


• Participación en actividades en pares y equipo.
• Motivación continuada
• Evitar distracciones e interrupciones
• Realizar un glosario de conceptos propios de la asignatura.
• Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 5
CLAVE: 29DST0005I
NANACAMILPA, TLAX.
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del docente: Marlen Pérez Ramírez. Grado y grupo: 1 “B” Asignatura: Matemáticas I
Nombre del alumno Requiere apoyo en Inasistencias No se Dificultad para Fortalezas Áreas de oportunidad
involucra relacionarse y identificadas en el
Lectura Escritura Matemáticas en clase autorregularse alumno
GARCIA LOPEZ OMAR YAEL x x x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Entusiasta indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Curioso que se dan, platica y juega mucho con sus compañeros.
VELAZQUEZ SANCHEZ EMILIO x x x x x x Amable y gentil, Trabaja lentamente, no presta atención a las indicaciones o
ALEJANDRO Entusiasta, Curioso instrucciones, no suele comprender las explicaciones que se dan,
platica y juega mucho con sus compañeros.
ARROYO TORRES ISMAEL OVED x x x x x x Entusiasta No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Curioso. indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, se distrae con facilidad, no participa y no se integra al
trabajo por pares o equipos.
LOZANO BASTIDA JONATHAN x x x Amable y gentil No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
GAHEL Curioso indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, platica y juega mucho con sus compañeros.
RICO VEGA DIEGO ALEJANDRO x x x x x Amable y gentil, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no suele
cooperador. comprender las explicaciones que se dan, tiene dificultades para
resolver problemas matemáticos.
RODRIGUEZ TORRES MARCO x x x x Entusiasta, Curioso Trabaja lentamente, no realiza actividades tareas, no le gusta
ANTONIO trabajar en parejas o equipos, no participa cuando se cuestiona o se
comentan las actividades en grupo.
CORTES COTOÑETO KEVIN x x x x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Cooperador, indicaciones o instrucciones, se distrae con facilidad, platica y juega
Entusiasta, Curioso mucho con sus compañeros, es indisciplinado y a veces
desobediente, tiene dificultades para resolver problemas
matemáticos.
MANCIAS CHRISTOPHER x x x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
ALEXANDER Entusiasta indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Curioso. que se dan, se distrae con facilidad, , es indisciplinado y a veces
desobediente ,tiene dificultades para resolver problemas
matemáticos.
MONTIEL FERRER YIRET JANA x x Entusiasta No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Curioso. indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, se distrae con facilidad, a veces desobediente.
RAMIREZ PEREZ GABRIELA x x x Amable y gentil, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no suele
Entusiasta, Curioso. comprender las explicaciones que se dan, tiene dificultades para
resolver problemas matemáticos.

Acciones de intervención docente.


• Participación en actividades en pares y equipo.
• Motivación continuada
• Evitar distracciones e interrupciones
• Realizar un glosario de conceptos propios de la asignatura.
• Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas.
• Se necesita atención personalizada.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 5
CLAVE: 29DST0005I
NANACAMILPA, TLAX.
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del docente: Marlen Pérez Ramírez. Grado y grupo: 1 “C” Asignatura: Matemáticas I
Nombre del alumno Requiere apoyo en Inasistencias No se Dificultad para Fortalezas Áreas de oportunidad
involucra relacionarse y identificadas en el
Lectura Escritura Matemáticas en clase autorregularse alumno
DE VIANA MARTINEZ JONATAN x x x x x Entusiasta, Curioso No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
AXEL indicaciones o instrucciones, es indisciplinado y a veces
desobediente, no suele comprender las explicaciones que se dan,
platica y juega mucho con sus compañeros.
JIMENEZ OLIVARES VICENTE x x x x x Servicial, Entusiasta No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
AARON Curioso indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, se distrae con facilidad, es indisciplinado y a veces
desobediente, tiene dificultades para resolver problemas
matemáticos.
MORALES RENDON ZAID MARTIN x x x x x x Servicial Trabaja lentamente, no realiza actividades ni tareas, no le gusta
trabajar en parejas o equipos, no participa cuando se cuestiona o se
comentan las actividades en grupo.
CORONEL GARCIA DAFNE AILIN x x x x Amable y gentil, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no suele
Servicial, Entusiasta comprender las explicaciones que se dan, tiene dificultades para
Curioso. resolver problemas matemáticos.
GARCIA HERNANDEZ MIRIAM x x Servicial, Amable y No suele comprender las explicaciones que se dan, no participa y no
gentil, Entusiasta se integra al trabajo por pares o equipos.
JIMENEZ ISLAS LEVIN GAHEL x x x x Servicial, Entusiasta No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Curioso indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, se distrae con facilidad, es indisciplinado y a veces
desobediente.
BASTIDA OLVERA LUIS KEVIN x x x x Honesto y confiable, Trabaja lentamente, no realiza actividades ni tareas, no le gusta
Amable y gentil, trabajar en parejas o equipos, no participa cuando se cuestiona o se
Cooperador comentan las actividades en grupo.
CORTES ANGELINO LUIS ANGEL x x x x x Servicial, Trabaja lentamente, no le gusta trabajar en parejas o equipos tiene
Cooperador dificultades para resolver problemas matemáticos.
JUAREZ ZEPEDA CRISTIAN EDER x x Amable, Servicial Trabaja lentamente, no participa cuando se cuestiona o se comentan
Entusiasta, Curioso las actividades en grupo.
LOPEZ DIAZ KENIA JOSELIN x x Amable y gentil No cumple con tareas y trabajos, no suele comprender las
Servicial, Entusiasta explicaciones que se dan, se distrae con facilidad
PEREZ SUAREZ FABIOLA MARINA x x Amable y gentil, No realiza actividades ni tareas, no le gusta trabajar en parejas o
Servicial, equipos, no participa cuando se cuestiona o se comentan las
Cooperador actividades en grupo.

Acciones de intervención docente.


• Participación en actividades en pares y equipo.
• Motivación continuada
• Evitar distracciones e interrupciones
• Realizar un glosario de conceptos propios de la asignatura.
• Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas.
• Se necesita atención personalizada.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 5
CLAVE: 29DST0005I
NANACAMILPA, TLAX.
FICHA DESCRIPTIVA

Nombre del docente: Marlen Pérez Ramírez. Grado y grupo: 1 “D” Asignatura: Matemáticas I
Nombre del alumno Requiere apoyo en Inasistencias No se Dificultad para Fortalezas Áreas de oportunidad
involucra relacionarse y identificadas en el
en clase autorregularse alumno
Lectura Escritura Matemáticas
ARCE VARGAS KAREN LIZBETH x x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Servicial, indicaciones o instrucciones, se distrae con facilidad.
Cooperador,
Entusiasta, Curioso
FLORES VEGA VICTOR ROGELIO x x Servicial, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no presta
Cooperador, atención a las indicaciones o instrucciones, no suele comprender las
Entusiasta, Curioso explicaciones que se dan, se distrae con facilidad, es indisciplinado y
a veces desobediente.
HERNANDEZ FERNANDEZ LESLI x x x x x x Independiente, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, falta
WENDOLIN Entusiasta constantemente a clases, no suele comprender las explicaciones que
se dan, se distrae con facilidad.
MARQUEZ RODRIGUEZ MARCOS x x x x Servicial, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no presta
Independiente, atención a las indicaciones o instrucciones, no suele comprender las
Entusiasta, Curioso explicaciones que se dan, se distrae con facilidad, tiene dificultades
para resolver problemas matemáticos.
JUAREZ ROBLES RODRIGO x x Amable y gentil, No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Servicial, indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Independiente, que se dan, se distrae con facilidad, es indisciplinado y a veces
Entusiasta, Curioso desobediente.

Acciones de intervención docente.


• Participación en actividades en pares y equipo.
• Motivación continuada.
• Evitar distracciones e interrupciones
• Realizar un glosario de conceptos propios de la asignatura.
• Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas.
• Otorgar responsabilidades dentro del aula, promoviendo un clima con reglas y un claro seguimiento de las normas, mantener comunicación constante
con los padres de familia.
• Se necesita atención personalizada.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 5
CLAVE: 29DST0005I
NANACAMILPA, TLAX.
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del docente: Marlen Pérez Ramírez. Grado y grupo: 1 “E” Asignatura: Matemáticas I
Nombre del alumno Requiere apoyo en Inasistencias No se Dificultad para Fortalezas Áreas de oportunidad
involucra relacionarse y identificadas en el
en clase autorregularse alumno
Lectura Escritura Matemáticas
ELIZALDE TORRES ULISES x x x x x Entusiasta No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Curioso indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
que se dan, se distrae con facilidad, es indisciplinado y a veces
desobediente.
GARCIA DELGADILLO ALLISON x x x x Amable y gentil, No realiza actividades ni tareas, no le gusta trabajar en parejas o
Servicial, equipos, no participa cuando se cuestiona o se comentan las
Cooperador, Curioso actividades en grupo.
SANCHEZ BARRAZA IAN FELIPE x x x Amable y gentil No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Independiente indicaciones o instrucciones, se distrae con facilidad, , es
Entusiasta indisciplinado y a veces desobediente.
Curioso
MARQUEZ OSORIO LIZBETH x x x x Independiente No realiza actividades ni tareas, no le gusta trabajar en parejas o
Entusiasta equipos, no participa cuando se cuestiona o se comentan las
Curioso actividades en grupo.
MUÑOZ ARISTA MIRIAM x x x x Amable y gentil, Trabaja lentamente, no cumple con tareas y trabajos, no suele
Servicial, comprender las explicaciones que se dan, tiene dificultades para
Cooperador, resolver problemas matemáticos.
Entusiasta, Curioso
MUÑOZ ELIOSA MARIO x x x Servicial No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Independiente indicaciones o instrucciones, se distrae con facilidad, , es
Entusiasta indisciplinado y a veces desobediente.
Curioso
CARRILLO VALENCIA AARON x x x X Independiente No realiza actividades ni tareas, no le gusta trabajar en parejas o
Entusiasta equipos, no cumple con tareas y trabajos, falta constantemente a
Curioso clases, se distrae con facilidad.
CASTRO TRILLA JOSE DARWIN x x X Independiente No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Entusiasta indicaciones o instrucciones, es indisciplinado y a veces
Curioso desobediente, platica y juega mucho con sus compañeros.
SOSA TERREROS AXL x x x x Independiente No cumple con tareas y trabajos, no presta atención a las
Entusiasta indicaciones o instrucciones, no suele comprender las explicaciones
Curioso que se dan.

Acciones de intervención docente.


• Participación en actividades en pares y equipo.
• Motivación continuada
• Evitar distracciones e interrupciones
• Realizar un glosario de conceptos propios de la asignatura.
• Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas.
• Otorgar responsabilidades dentro del aula, promoviendo un clima con reglas y un claro seguimiento de las normas, mantener comunicación constante
con los padres de familia.

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