Pontificia Universidad Javeriana

Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas

Área de Física Electricidad y Magnetismo

Instituto Tecnológico Superior Zacatecas

Norte
Carrera: Ingeniería Electromecánica
Materia: Metrología y Normalización
Profesor: Jaime Castañeda
Alumno: José Abraham Ordaz Salas
No. de control: 19010027
Grado y Grupo: 2A
Practica de Laboratorio
 PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 1

MEDICIONES ELÉCTRICAS

1. INTRODUCCIÓN

Para el desarrollo exitoso de todas las prácticas de Física III es necesario conocer y operar
correctamente los instrumentos de mediciones eléctricas. Estos instrumentos permiten
medir la intensidad de corriente eléctrica por un conductor (amperímetro), la diferencia
de potencial entre dos puntos de un circuito (voltímetro) o la resistencia eléctrica de un
dispositivo resistor (óhmetro). Afortunadamente, el Multímetro Digital reúne estos
instrumentos de medición y otros útiles para medir temperatura, probar diodos o medir
capacitancias.

En esta práctica usted reconoce y aprende a utilizar el Multímetro Digital y se familiariza

con algunos componentes básicos de los circuitos eléctricos como fuentes de voltaje y
resistores. No olvide leer cuidadosamente las precauciones que aparecen en el anexo.

2. PROCEDIMIENTO

2.1 Medición de Resistencias

2.1.1 Determinación del valor nominal de un resistor

Usted dispone de varios resistores cuya resistencia eléctrica necesita conocer. Tome un
resistor e identifique los colores de las franjas. Antes de intentar calcular el valor nominal
del resistor asegúrese que la cuarta franja (última empezando en la izquierda) sea de color
dorado o plata. Esta cuarta franja corresponde a la tolerancia en el valor nominal de la
resistencia indicado por el fabricante. Registre en la Tabla 1 los colores del resistor en el
orden que aparecen de izquierda a derecha. Calcule el valor nominal del resistor con el
código de colores que aparece en el cuadro siguiente teniendo en cuenta que las primeras
dos franjas corresponden a dígitos y la tercera es un factor multiplicador o potencia de
diez.
Pontificia Universidad Javeriana
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo
 Pontificia Universidad Javeriana
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo

Las resistencias se ven de frente y su valor en código de colores se lee colocando la franja
dorada o plateada en el extremo derecho. Luego los colores se leen de izquierda a derecha.

La cuarta franja indica la tolerancia del resistor indicada por el fabricante en forma
porcentual así: Dorado 5 % ; Plateado 10 % del valor nominal de la resistencia.

La quinta franja, si la hay, indica la probabilidad de daño después de 1000 horas de uso:
café 1,0 %; rojo 0,1 %; naranja 0,01 %; amarillo 0,001 %.

Determine y registre en la Tabla 1 el valor nominal (o valor del fabricante) para todos los
resistores disponibles con su respectiva tolerancia.

2.1.2 Medición directa de la Resistencia

Tome el Multímetro y ponga la perilla en la posición de OHMs que corresponda a la escala

más alta. Seguidamente conecte las puntas de prueba (roja en el conector +VΩ y negra al
COM). Usted debe ensayar el instrumento uniendo las puntas de prueba entre si. ¿Qué
lectura ofrece el instrumento cuando sus puntas están en contacto?

Tome el primer resistor y póngalo entre las puntas de prueba del óhmetro. Registre en la
Tabla 2 el valor obtenido en la máxima escala. Si la lectura es pequeña, cambie a la escala
inmediatamente inferior y registre la nueva lectura en la Tabla 2. No olvide tener en
cuenta la escala (MΩ, kΩ, Ω).

De todas las lecturas obtenidas para el resistor en cada escala decida cual es el valor más
apropiado y regístrelo como el valor medido que corresponde a la resistencia. Repita
todos los pasos para cada uno de los resistores disponibles y consigne los datos en la Tabla
2.

2.2. Medición de diferencia de Potencial (voltaje)

Tome el Multímetro, ponga la perilla en la escala más alta de Voltaje DC y verifique que
esté activa la opción DC. Conecte las puntas de prueba (roja en el conector +VΩ y negra al
COM). Ensaye el instrumento uniendo las puntas de prueba entre si. Qué lectura presenta
el instrumento?

+
Encienda la fuente de voltaje y fije con la +
perilla 15 voltios DC. Mida con el
voltímetro la diferencia de potencial entre - -
 Pontificia Universidad Javeriana
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo

las salidas de la fuente (ver Figura 1) y registre la lectura en la Tabla

3. Cambie la escala del voltímetro y registre las diferentes lecturas.
Escoja la lectura más Figura 1. apropiada como Vfuente.
Arme el circuito de la Figura 2 con la fuente en Vfuente = 15 V y un resistor R1 arbitrario. Mida
la diferencia de potencial (voltaje) entre los extremos del resistor con una escala de
medida que considere adecuada y registre el dato como V1.

Modifique el circuito de la Figura 2 agregando un segundo resistor R 2 en serie con el

primero como lo indica la Figura 3. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del
resistor uno y entre los extremos del resistor dos. Registre los valores como V 1 y V2
respectivamente en la Tabla 3.

+
V1
R1
-
R1 ++ +-+
V1 V eq
+
--- R2 V2
-

Figura 2
Figura 3

Para terminar mida la diferencia de potencial en los extremos de la serie de R 1 y R2.

Registre este valor como Vequivalente en la Tabla 3. Qué puede concluir de los valores de
voltaje V1 y V2 comparados con Veq ? Registe dos conclusiones.

2.3 Mediciones de Corriente Eléctrica

Para empezar, conecte las puntas de prueba del amperímetro en los conectores COM
(negro) y mA. Tenga en cuenta que el conector rojo del amperímetro no corresponde al
conector del óhmetro/voltímetro y que un descuido en este aspecto es fatal para el
instrumento. Si usted no está seguro cual es el conector correcto pregunte a su instructor.
Escoja la escala de corriente DC más alta antes de realizar cualquier medición de corriente.
Monte el circuito de la Figura 4 con la fuente de voltaje en 15 V y la resistencia R 1 que usó
en el montaje de la Figura 2. Cuide que la punta de prueba negra del instrumento conecte
al borne negativo de la fuente y la punta roja vaya al resistor.
 Pontificia Universidad Javeriana
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo
Figura 4

R1
+
Registe en la Tabla 4 la lectura del
- amperímetro en todas las escalas que sea
A
+ posible leer siempre empezando por la

escala mayor. ¿La corriente I que

circula por el circuito depende del voltaje? (explique).

Pontificia Universidad Javeriana
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo
Para terminar, monte de nuevo el circuito de la Figura 3 y mida la corriente I que circula
en este circuito en los puntos que se indican en la Figura 5. Recuerde que el amperímetro
se conecta en serie con las resistencias como lo muestra la figura. ¿Qué concluye?

R1 R1
A

A R2
R1

- +
R2 A
R2 -

- +

+ + - +
- -

Figura 5

3. PREGUNTAS

1. Porqué se dice que el amperímetro se conecta en serie?

2. Porque se dice que el voltímetro se conecta en paralelo?
3. Cómo se deben conectar dos medidores para medir simultáneamente la corriente
y el voltaje en el circuito de la figura 2
4. PREPARACIÓN

Consulte los siguientes tópicos:

● Uso y conexión de voltímetros, amperímetros y ohmetros;
● Definición de voltaje, corriente y resistencia eléctrica,
● Código de colores de las resistencias

ANEXO: PRECAUCIONES CON EL MULTÍMETRO

Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo
● Antes de realizar cualquier medición de voltaje, corriente o resistencia, asegúrese
de tener la perilla en la escala adecuada para el rango que espera. Si Ud. NO
CONOCE el rango, inicie su medida en la ESCALA MAS ALTA.
● NUNCA toque las puntas de prueba por su terminal metálico, manipule desde su
parte aislada.
● NO MIDA resistencias cuando estén conectadas a un circuito. NUNCA MIDA
resistencias conectadas a una fuente de voltaje.
● Si Ud. conecta el Multímetro para medir corriente o voltaje pero la perilla está en
escala de resistencia seguramente DAÑA EL INSTRUMENTO.
● ANTES DE MEDIR CORRIENTE verifique que el instrumento esté conectado en serie
con el circuito.
Pontificia Universidad Javeriana
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas Área de Física Electricidad y Magnetismo

LECTURA DE R R R R R R
RESISTENCIA 1 2 3 4 5 6

Escala máxima (R x 20 M Ω )
Escala de 2 M Ω
Escala de 200 k Ω
Escala de 20 k Ω
Escala de 2 k Ω
Valor medido de Resistencia
Tabla 2.

LECTURA DE VOLTAJE EN VOLTAJE

LA FUENTE (Figura 1). Circuito Figura 3. VOLTAJE
Escala máxima de 1000 V Voltaje en R1=
Escala de 200 V Voltaje en R2=
Escala de 20 V V equivalente =
Escala de 2 V VR1+ VR2=
Vfuente=

LECTURA DE VOLTAJE VOLTAJ EN LA FUENTE (Figura 2). E

Escala máxima de 1000 V
Escala de 200 V
Escala de 20 V Escala
de 2 V
V fuente =
Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas
Área de Física Electricidad y Magnetismo

Tabla 3.

LECTURA DE CORRIENTE CORRIENT (CIRCUITO DE LA Figura 4.) E

Escala máxima de 200 mA
Escala de 20 mA
Escala de 2 mA
Escala de 200 μA
I en el circuito =

Tabla 4.

LECTURA DE CORRIENTE CORRIENT (CIRCUITO DE LA Figura 5) E

Configuración izquierda
Configuración centro
Configuración derecha
Tabla 5.
Pontificia Universidad Javeriana
3. PREGUNTAS
¿Por qué se dice que el amperímetro
se conecta en serie?

¿Por qué se dice que el voltímetro se

conecta en paralelo?

¿Cómo se deben conectar dos medidores

para medir simultáneamente la corriente y
el voltaje en el circuito de la figura 2?

Docente: Fecha: