DISEÑO DE CLASE 2

Psicopatología de la atención.

ASIGNATURA: Psicopatología SEMANA: 02 RESPONSABLE(S): Dr. Fernando Lamas.

Mg. Jessica Sullcahuamán.

UNIDAD Nº 1: Psicopatología: Marco teórico y Procesos Psicológicos

LOGRO DE UNIDAD N° 01: Al término de la primera unidad, el estudiante discrimina y analiza los conceptos básicos, los orígenes históricos, las bases filosóficas,
metodológicas y tecnológicas de la Modificación y terapia del comportamiento, así como, evalúa las principales líneas de desarrollo.

RUTA DE
MOMENTO ACTIVIDADES INSTRUCCIONES OVAS ORDENADOS ESTRATEGIAS TIEMPO
APRENDIZAJE
Los participantes revisan Revisa con detenimiento el vídeo: Vídeo
el vídeo. “psicopatología de la atención” https://www.youtube.com/
watch?v=BPm_GkoDslM

Vídeo
Los participantes revisan Revisa con detenimiento el vídeo: https://www.youtube
INICIO el vídeo. Kim Peek - el auténtico "Rain Man” Aprendizaje 20’
.com/watch?v=-
ANTES (ASÍNCRO zt0sWrLIUg basado en retos
NO)

Los participantes Realiza la Tarea que consiste en Tarea individual 1:

contestan la Tarea
elaborar un mapa conceptual de Elabora un mapa
Modulo 1, parte 2. “Psicopatología conceptual
de la atención” Manual se
Psicopatología.
Autor: Amparo
Belloch

Los estudiantes revisan la Revisa la presentación “Psicopatología de

DESARROL PPT
LO presentación de los la atención y la memoria”
Aprendizaje
(ASÍNCRO contenidos. 50’
NO) autónomo
Los estudiantes realizan el  Escribe tus dudas en el Foro “¨Preguntas y
Foro “Preguntas y dudas”
Foro de preguntas dudas”
Los participantes se Accede al Zoom de la clase de hoy. https://zoom.us/
DESARROL
 conectan para recibir las Participa en la clase activamente. PPT del docente Aprendizaje
LO
instrucciones de la autónomo
(SÍNCRON
docente. 40’
O)
Los participantes Elabore en forma grupal un informe Tarea colaborativa
DURANTE Aprendizaje
1:
forman grupos y del análisis de un caso clínico.
Elabore un informe autónomo
APLICACIÓ juntos analizan un de caso clínico.
N 45’
caso clínico.
(ASÍNCRO
NO)
Los participantes dejan Ingresa tus CONCLUSIONES DE Padlet “CONCLUSIONES
sus conclusiones de la LA SESIÓN a manera de texto, nota DE LA SESIÓN”
clase en una nota de de voz o vídeo en la Padlet
Conclusiones
voz, un vídeo o un texto destinada para ello.
CIERRE en la Padlet
Recibe la retroalimentación 15’
(ASÍNCRO
El docente realiza la del docente sobre
NO)
retroalimentación herramientas síncronas.
para cada uno en la (conclusiones)
misma herramienta
y cierra la sesión.
Explora el vídeo: “Psicopatología de la Vídeo: Aprendizaje
Los participantes memoria”
https://www.youtube.co autónomo
15’
revisan el video. m/watch?
COMPLEMENTARIO
v=tgj2QGtmJwo&t=18s