Desarrollo de Una Carrera

El Desarrollo de una Carrera
Contenido
Misión y Visión de Goodwill............................................................................................... 2
Dividir la Tarta................................................................................................................... 3
Mis Valores....................................................................................................................... 7
Usted es Único.................................................................................................................. 13
Mis Necesidades y Expectaciones.................................................................................... 14
Entrevista en el Trabajo..................................................................................................... 17
Mis Opciones Profesionales.............................................................................................. 19
Mi Plan de Desarrollo Profesional
Parte 1: Datos Personales.................................................................................... 22
Parte 2: Datos Importantes Acerca de Mí............................................................. 23
Parte 3: Los Obstáculos del Empleo.................................................................... 25
Parte 4: Mi Vivienda............................................................................................. 27
Parte 5: Las Personas que me Apoyan............................................................... 27
Parte 6: Mi Educación y Entrenamiento.............................................................. 29
Parte 7: Mis Experiencias Profesionales Anteriores........................................... 31
Parte 8: Mi Plan de Transportación y Cuidado de mis Hijos............................... 33
Parte 9: Mis Objetivos de Empleo....................................................................... 34
Parte 10: Mis Objetivos en Cuanto al Sueldo....................................................... 39
Parte 11: Mi Plan para Buscar Trabajo................................................................ 41
Parte 12: Mi Plan de Apoyo para Mantener mi Trabajo....................................... 43
“The Career Interest Game”
Un Juego para Ayudarle a Definir sus Intereses de Carrera............................... 45
Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 1
Spanish Translation by Goodwill Industries of Central Arizona, Inc.

Goodwill Industries of Central Arizona
Opciones Profesionales - Nuestra Misión
Goodwill Crea Esperanza, Trabajos y Futuro

Valoramos:
La Colaboración
 Estamos comprometidos a establecer consorcios que sean de beneficio
mutuo con otras agencias no lucrativas y dependencias gubernamentales,
así como con negocios privados, para avanzar nuestras actividades
empresariales y de servicio a la comunidad.
La Comunicación
 Estamos comprometidos a proveer la comunicación efectiva tanto interna
como externa.
El Servicio al Cliente
 Estamos comprometidos a la excelencia interna y externa en el servicio al
cliente.
La Dignidad del Trabajo

 Estamos comprometidos a la creencia de que el trabajo juega un papel crítico
en cuanto a la habilidad de los individuos a lograr los resultados deseados en
sus vidas y el respeto para sí mismos.
Hábitos Éticos
 Estamos comprometidos a proceder de manera ética.
La Estabilidad Financiera
 Estamos comprometidos a seguir normas sensatas, las cuales aseguran
nuestra estabilidad financiera.
El Desarrollo de la Fuerza Laboral

 Estamos comprometidos al desarrollo de la fuerza laboral interna y
comunitaria.
Nuestra Visión:
Por los esfuerzos de Goodwill Industries, toda la gente tendrá la oportunidad de

vivir, aprender, trabajar y jugar dentro de la comunidad.

Dividir la Tarta
Instrucciones:
Piense usted en su vida como una tarta dividida en cuatro pedazos:
El aprendizaje, el trabajo, el recreo y el dormir
La vida saludable incluye los cuatro elementos, pero el tiempo que pasa cada
persona en cada aspecto será diferente y también varía dependiendo de la edad
de la persona. Para los niños escolares, se espera que pasen la mayor parte del
tiempo en el aprendizaje, mientras un adulto normalmente pasa más tiempo
trabajando y una persona mayor de 70 años o más pasará más tiempo
involucrado en diversiones y pasatiempos.
¿Cómo es su vida? ¿Cuánto tiempo pasa usted en cada aspecto? ¿Se

dividen los 4 elementos de manera igual? ¿Cómo le gustaría a usted que
fuera?

Dividir la Tarta…continua
Complete la actividad siguiente: Haga un cálculo de cuánto tiempo pasa

usted haciendo cada actividad de las categorías siguientes cada semana.
Asegúrese que escriba algo para completar las 24 horas del día y sea honesto
en cuanto a cómo pasa el tiempo.
L M M J V S D Total
El Aprendizaje:
Leer libros, revistas, periódicos, ver
programas educativos, asistir clases de
aprendizaje u otras actividades educativas.
El Trabajo:
Trabajo de tiempo completo o parcial por el
cual gana o no gana dinero, y eso incluye
limpiar la casa, cuidar niños, hacer
diligencias, viajar al trabajo, trabajo
voluntario, etc.
Actividades Recreativas: La tele,

pasatiempos, actividades atléticas, juegos
videos, libros que no sean educativos, pasar
tiempo hablando con los amigos, ir a la
iglesia, la contemplación, etc.
Descanso: Esa categoría incluye dormir su

tiempo regular durante la noche y siestas
durante el día. La mayoría de los expertos
dicen que entre 7 y 8 horas de sueño cada
noche es bueno para mantener la salud.

1. Las horas que yo paso aprendiendo en una semana típica: _____

(Las clases de Goodwill, otras clases, lectura educativa, programas
educativos de la tele, etc.)
2. Las horas que yo paso trabajando en una semana típica: _____

(Trabajo de tiempo completo, tiempo parcial; también trabajo que no se paga
como por ejemplo cuidar de menores, limpiar la casa, hacer diligencias,
etc.)
3. Las horas que yo paso en el recreo en una semana típica: _____

(Programa de la televisión que no son educativos, pasatiempos, juegos
atléticos, juegos de video, estar con amigos, paseando, etc.)
4. Las horas que yo paso dormido en una semana típica: _____

(Dormir por la noche, también las siestas, etc.)
5. Agregue el total de las cuatro categorías. El total debe de ser 168 horas (el
número de horas que tiene una semana.)
6. Ahora divida el grafico de abajo para representar su vida actual:
7. ¿Es el grafico igual ahora como era hace cinco años? ¿Porqué si o porqué
no?

8. ¿Cree usted que el gráfico representa una vida equilibrada? ¿Porqué si o

porqué no?
9. ¿Sería semejante su gráfico al de su esposa / novia (o) amigo / amiga (o)?

¿Cómo es que las similitudes o las diferencias impactan su vida, la de su familia
y su habilidad de tener éxito?
10 ¿Cómo le gustaría que fuera dividida para que pudiera usted lograr sus
objetivos?
¿Cuál sería el balance entre el aprendizaje, el trabajo, el recreo y el
Sueño? Dibuje su grafico ideal abajo.
11. ¿Qué ha aprendido de esta actividad? ¿Cuáles son los cambios que
puede hacer para lograr el gráfico ideal que usted dibujó? ¿Cómo seria
diferente su vida si fuera más equilibrada?

Mis Valores
Instrucciones: El esquema de abajo le da una manera breve y sencilla de
determinar cuales son sus valores. Usted va a leer 50 frases que indican 10
valores diferentes.
 Si la frase es cierta (C), circule el número 10.
 Si la frase es más cierta (MC) que falsa, circule el 7.
 Si usted no ha decidido (ND) si la frase es cierta o falsa, circule el 5.
 Si la frase es más falsa que cierta (MF), circule el 3.
 Si la frase es definitivamente falsa, (F), circule el 0.
1. Me gusta escuchar música.

10 7 5 3 0
2. Es importante tener muchos amigos.

10 7 5 3 0
3. Envidio la manera en que los atletas y estrellas de cine son reconocidos

por donde vayan, y la gente está loca obtener su autógrafo y verlos.
10 7 5 3 0
4. Quisiera tener tanto dinero como para jubilarme cuando tenga 50 años.
10 7 5 3 0
5. Preferiría pasar una noche con mi familia que con amigos.

10 7 5 3 0
6. Si estuviera dotado de algún talento, quisiera escribir canciones.

10 7 5 3 0
7. He enseñado una clase de religión o de otra manera he tenido un papel

activo en mi religión.
10 7 5 3 0
8. Aun si tuviera el mismo sueldo, preferiría ser el supervisor que sólo otro
empleado.
10 7 5 3 0
9. Puedo apreciar de manera especial todo lo bello.

10 7 5 3 0
10. Quisiera aconsejar a la gente y ayudarla con sus problemas.

10 7 5 3 0

Mis Valores – continua
11. Me gusta ir al cine.

10 7 5 3 0
12. Creo que sería divertido escribir para el medio de la televisión.

10 7 5 3 0
13. Me gusta dar regalos a miembros de mi familia.

10 7 5 3 0
14. Cuando estoy enfermo, por lo general me pongo en contacto con un

médico.
10 7 5 3 0
15. Creo que es importante apoyar mi religión dando dinero o tiempo.

10 7 5 3 0
16. Me gusta visitar los museos de arte.

10 7 5 3 0
17. Me gusta estar con gente la mayor parte del tiempo.

10 7 5 3 0
18. Cuando estoy con un amigo, me gusta ser el que decide qué vamos a
hacer o a dónde vamos a ir.
10 7 5 3 0
19. Algún día, me gustaría vivir en una casa grande y cara.

10 7 5 3 0
20. Rezo sobre mis problemas.

10 7 5 3 0
21. Me gusta pasar los días festivos con mi familia.

10 7 5 3 0
22. Me gustaría que mi nombre fuera publicado (en los periódicos.)

10 7 5 3 0
23. Me gustaría más tomar una clase de dibujo que de matemáticas.

10 7 5 3 0
24. No me gusta pasar una noche entera a solas.


10 7 5 3 0
25. Sé la diferencia entre una pintura fina y una de menor calidad.

10 7 5 3 0
26. Por lo general, duermo más o menos 8 horas cada noche.

10 7 5 3 0
27. Me gusta diseñar.

10 7 5 3 0
28. Me gustaría que la gente me admirara por lo que he logrado en la vida.

10 7 5 3 0
29. Me daría mucha satisfacción si ayudara a un enfermo hasta estar sano.

10 7 5 3 0
30. Me importa lo que piensen mi familia y amigos de lo que hago.

10 7 5 3 0
31. Sueño con ganar mucho dinero.

10 7 5 3 0
32. Me encanta tener una nueva idea y utilizarla.

10 7 5 3 0
33. Me gusta decorar mi cuarto.

10 7 5 3 0
34. Quiero ganar mucho más dinero que el empleado promedio.

10 7 5 3 0
35. Consumo una dieta balanceada cada día.

10 7 5 3 0
36. Con frecuencia, trato de influenciar a otros en cuanto a las decisiones

suyas.
10 7 5 3 0
37. Me gustaría ver mi nombre en la publicación “Who’s Who” (“Quién es

Quién”) que publica los nombres de gente famosa.
10 7 5 3 0
38. Leo material religioso con regularidad.


10 7 5 3 0
39. Tengo ganas de salir con mis amigos.

10 7 5 3 0
40. Cuando estoy con un grupo de personas, me gusta ser el que hace las
decisiones.
10 7 5 3 0
41. No me gusta depender de otros en asuntos de dinero.

10 7 5 3 0
42. Cuando tengo un amigo que tiene problemas, siento la necesidad de

ayudar.
10 7 5 3 0
43. Quiero mucho a mi familia.

10 7 5 3 0
44. Me gusta que la gente reconozca quien soy por donde quiera que yo
vaya.
10 7 5 3 0
45. Me gusta planear las actividades para otros.

10 7 5 3 0
46. No fumo.
10 7 5 3 0
47. Me siento bien cuando ayudo a otros.

10 7 5 3 0
48. Sí le pido a Dios que me perdone, mis pecados son perdonados.

10 7 5 3 0
49. Nunca usaría drogas que tienen potencial nocivo porque pueden
hacerme daño.
10 7 5 3 0
50. Soy bondadoso con los animales.
10 7 5 3 0

Paso 2 – Instrucciones – Para cada uno de las diez categorías, asigna el

número que circuló en el paso uno.
Fama Dinero Autoridad Religión Ayuda

# de frase # de frase # de frase # de frase # de frase
6 7 9 2 5
16 21 14 12 13
18 29 25 24 17
32 40 39 34 31
44 48 47 41 42
Total _____ Total _____ Total _____ Total _____ Total ___
Familia Salud Artes Creativo Social

# de frase # de frase # de frase # de frase # de frase
8 1 3 10 4
11 19 15 20 22
27 26 28 23 30
35 33 36 37 38
43 50 49 45 46
59 55 52 56 51
Total _____ Total _____ Total _____ Total _____ Total ___

Paso 3 – Instrucciones: Trace su personalidad en el siguiente gráfico utilizando

el total de la página anterior.
Fama Dinero Autoridad Religión Ayuda

46-50
41-45
36-40
31-35
26-30
21-25
16-20
11-15
6-10
0-5
Familia Salud Artes Creatividad Social

46-50
41-45
36-40
31-35
26-30
21-25
16-20
11-15
6-10
0-5
Interpretar los Números: Mientras más alto el numero de cada categoría,

más importante es esa categoría para usted. Mientras piensa usted en los
objetivos de una carrera, puede utilizar lo que ha aprendido de sí mismo para
hacer decisiones en cuanto a la clase de trabajo para los cuales solicita y el
entrenamiento y estudios formales que busca. Por ejemplo, si el número de
la categoría de “ayudar” es el más alto o uno de los más altos, puede que
usted quiera investigar carreras en los campos del trabajo social, medicina o
pedagogía. Si “dinero” tiene el número más alto, puede que usted quiera
buscar un trabajo que pague mas de lo normal y luego enfocarse en
prepararse para estos trabajos. Lo importante es recordar que no es siempre
posible encontrar un trabajo que sea perfecto para sus valores. Hay gente
que escoge un trabajo porque paga bien, especialmente cuando está
empezando. Utilice la información aquí como guía de tiempo largo, no para
excluir las oportunidades que pueden ayudarle a empezar una carrera.

Usted es Único
Instrucciones: Abajo hay algunos adjetivos que describen algunos rasgos
generales de la personalidad. Circule los que se relacionen con su
personalidad.
1 2 3
Complicado Testarudo Expresivo

Metódico Auténtico Abierto
Analítico Franco Inconforme
Crítico Genuino Imaginativo
Cuidadoso Humilde Impulsivo
Preciso Ahorrativo Complicado
Intelectual Tenaz Emocional
Independiente Regular Intuitivo
4 5 6
Simpático Obediente Aventurero

Atento Ordenado Extrovertido
Amable Trabajo en equipo Energético
Diplomático Rutinario Ambicioso
Paciente Persistente Impulsivo
Idealista Controlado Controlador
Cooperativo Escrupuloso Seguro
Ayuda a otros Materialista
Utilizando los resultados: Esta actividad le da a usted una idea

de cómo se ve a sí mismo. Esto le ayuda a prepararse para las entrevistas en
las que alguien le pide que usted se describa a sí mismo. Los resultados
también le pueden ayudar a pensar en la clase de trabajo que mejor le
convenga. Recuerde que la impresión que usted tiene de sí mismo no es
necesariamente la impresión que otros tienen de usted. A veces es interesante
pedirle a otro persona que le conoce y en que confía usted que llene una copia
de este ejercicio sobre usted y compare sus observaciones con las suyas.

“Mis Necesidades y Expectaciones . . .”
Instrucciones: Complete las siguientes preguntas para ayudarle a determinar
qué clase de características y cualidades su trabajo ideal debe de tener.
1. Necesito ganar $__________ por mes de un trabajo porque mis gastos

mensuales son generalmente $__________.
Mis Gastos Mensuales
El alquiler $
La comida $
La transportación $
La ropa $
El entretenimiento $
Otro $
El total de los gastos mensuales $
Mis ingresos actuales de todas las fuentes son: $
2. Seleccione la descripción que mejor refleja lo que usted quiere:
Quiero trabajar en un ambiente de (1) _________, con (2) __________,

(3) __________, (4) __________, y (5) __________.
(1) Dentro de un edificio; afuera; una combinación de los dos

(2) Sin gente alrededor de mí; alguna gente cerca de mí; mucha gente
cerca de mí
(3) Día de trabajo regular (durante el día); trabajo de noche; noches y
fines de semana
(4) Ropa formal (trajes, etc.); uniforme; ropa informal
(5) Estar en una oficina; estar de pie; cambiando de sitio, estar sentado y
cambiando de sitio
3. Quisiera que mi trabajo sea __________. (marque los que se relacionen)
 emocionante  diferente  estable

cada día
 respetable  poco usual

 predecible callado   ocupado
 ruidoso (con ajetreo)
“Mis Necesidades y Expectaciones...” - continua
4. Quisiera que mi trabajo tenga __________. (Escoja los términos que

mejor reflejan lo usted quiere):
 autoridad sobre otros  supervisión

 cero autoridad sobre intermitente
otros  cero supervisión
 poca supervisión  responsabilidad para
mí mismo solamente
5. Lo más importante para mí de un trabajo es:
6. A juzgar por los resultados de las pruebas, mis intereses son:
7. A juzgar por los resultados de las pruebas, mis capacidades son:

“Mis Necesidades y Expectaciones...” - continua
8. Todas mis habilidades identificadas por las pruebas son:
9. A juzgar por las pruebas, mi actitud y comportamiento en el trabajo, se

pueden describir de la siguiente manera:
10. Veo similitudes entre mis intereses, habilidades, capacidades, actitudes y

las características que quiero en un trabajo. Tales similitudes son:

Entrevista en el Trabajo
 Algunas sugerencias de gente que se puede entrevistar son: amigos,

vecinos, parientes, comerciantes (gente con la cual tiene contacto en el
mundo comercial.)
 Recuerde que toda la gente que usted escoge para entrevistar debe de
tener empleo.
Persona entrevistada:
Relación:
Título del puesto que tiene:
Industria:
Describa usted lo que hace todo los días:
¿Está usted básicamente contento con su trabajo?
¿Qué le gusta más de su trabajo?

.

Entrevista en el Trabajo - continua
¿Qué le gusta menos de su trabajo?
¿Es este trabajo la clase de actividad que usted planeaba hacer?
Si este empleo no es que lo que usted había planeado hacer, ¿cómo fue que
usted empezó a trabajar en esta clase de trabajo?
¿Que es lo que hace usted cuando no está en el trabajo?
¿Hace usted alguna clase de trabajo voluntario?
¿Se relacionan el trabajo voluntario o las actividades de recreo con su trabajo?

(¿Le da alguna satisfacción que su trabajo no le da?)
¿Si pudiera cambiar algo de su trabajo, que sería?

Mis Opciones Profesionales
Instrucciones:
 Utilizando la información que ha aprendido de sí mismo en las secciones
anteriores, complete el esquema siguiente. Para algunas preguntas, será
necesario contestar que sí o no a la derecha. (Se puede fotocopiar estas
páginas para usarlas para más de una opción profesional.)
 Revise los esquemas que ha llenado para este ejercicio. ¿Qué

información le dan sus respuestas de las opciones profesionales que
usted ha investigado? ¿Qué opina usted sobre las respuestas de “sí” o
“no” que dio? ¿Le ayudó este ejercicio a pensar en algunos trabajos
específicos que le gustaría seguir? ¿Cuáles son? ¿Porqué?
Sección 1 – LA CARRERA
Me gustaría tener un trabajo de:
Me gustaría hacer trabajo voluntario de:
En mis horas de recreo, me gustaría poder:
Sección 2 – LA PREPARACIÓN PROFESIONAL

Para tener esta clase de carrera, tendría que:
Hablar con la siguiente gente para buscar información de este trabajo (ponga en
una lista quienes son, donde están y otra información de cómo ponerse en
contacto con ellos:
Utilizar estos recursos para aprender de este trabajo (libros, revistas, videos):
Visitar estos lugares donde hay gente haciendo este trabajo:

Tener las siguientes calificaciones (estudios formales, experiencia):
Mis Opciones Profesionales – continua
Sección 3 – HABILIDADES DE LA CARRERA
¿Que clase de tarea tendré que hacer en este trabajo?
Puedo hacer esta clase de trabajo ahora mismo: si__ no __
Podré aprender a hacer este trabajo: si__ no __
Me gusta hacer esta clase de trabajo: si __ no __
¿Cuales son los requisitos físicos para esta clase de trabajo?
¿Tengo estos requisitos ahora? si __ no __
¿Tendré estos requisitos más tarde? si __ no __
¿Dónde estaré cuando esté trabajando en este empleo? (Casa, oficina, fábrica,
etc.)
¿Podré llegar al sitio de trabajo?: si __ no __
¿Cuándo esté listo, que necesitaré para que me ofrezcan este trabajo?
Puedo cumplir con los requisitos del trabajo: si __ no __
¿Qué personalidad necesitaré para este trabajo?


¿Tengo la personalidad apropiada para este trabajo? si __ no __

Mis Opciones Profesionales – continua
¿Con cuántas personas tendré que trabajar en este empleo?
¿Podré trabajar con otra gente en este trabajo?: si__ no__
¿Cuánto es el salario mensual de este trabajo?
Este trabajo paga suficiente para que pueda vivir: si __ no __
¿Cuales son los beneficios que ofrece este trabajo?
Este trabajo ofrece los beneficios que necesito: si __ no __
¿Cuál es el horario de este trabajo?
Puedo mantener el horario para este trabajo: si __ no __
¿Es seguro este trabajo? si __ no __
¿Podré avanzar a otros trabajos después de este? si __ no __
¿Cuáles son las adaptaciones necesarias para que yo haga este trabajo?
¿Están disponibles las adaptaciones apropiadas para este trabajo?

si __ no __

¿Me dará la posibilidad de pasar tiempo haciendo el trabajo de voluntario y las
actividades de recreo que he puesto arriba? si __ no __
Mi Plan de Desarrollo Profesional
Parte 1: Datos Personales
Nombre: Fecha
Dirección:
Numero de teléfono: Numero de seguro social:
Las siguientes personas me ayudaran a llevar a cabo un plan de desarrollo

profesional:
Nombre: Teléfono
Trabajador social:
Consejero de rehabilitación vocacional:
Empleados que me apoyan:
Consejero residencial:
Psicólogo / psiquiatra / terapeuta:
Oficial de libertad condicional:
Esposo (a):
Pariente:
Amigo:
Amiga:

Otros:

Mi Plan de Desarrollo Profesional – continua
Parte 2: Datos Importantes Acerca de Mí
1. En mi tiempo de recreo, disfruto de las siguientes actividades:
2. Aprendo mejor cuando se me enseña de la siguiente manera:
3. Uno de mis mejores logros fue:
4. Si pudiera escoger a mi supervisor, sería esta clase de persona:
5. Cuando me equivoco, mi supervisor me puede ayudar más de esta

manera:


6. Me encanta mi trabajo cuando:
7. Las siguientes son algunas cualidades personales que me describen bien

(marque todos los que sean apropiados):
Tengo buena memoria Me gusta ganar

Estoy dispuesto a probar
cosas nuevas
Me gusta tener responsabilidad Me gusta trabajar con gente
A menudo soy pasivo Me cuesta confiar en otros
Se puede depender de mí Tengo buen sentido de humor
Soy un trabajador Trabajo muy bien si tengo
independiente horario
Me gusta ayudar a los demás Utilizo un presupuesto para
manejar el dinero
Es importante tener variedad Me gusta tener responsabilidad
en mi trabajo
Tengo mal carácter y me enojo No trabajo muy bien cuando
fácil estoy bajo tensión
Aprendo rápidamente No hago lo que los demás
hacen sólo porque son amigos o
colegas
Soy una persona organizada Tengo confianza en mí mismo
Estoy orgulloso de mi trabajo Necesito que me supervisen
mucho
Soy honesto Acepto crítica de manera
constructiva

Parte 3 – Los Obstáculos del Empleo
1. Tengo problemas físicos y puede que me impidan a hacer un trabajo.

___ si ___ no Si es positivo, explique:
2. Tengo problemas mentales o emocionales que también puede que me

impidan en el trabajo.
___ si ___ no Si es positivo, explique:
3. Tengo otros obstáculos del empleo incluyendo:
4. Cuando tengo problemas de salud que impactan mi habilidad de trabajar,

se manifiestan en los siguientes síntomas:
5. Cuando estoy enfermo, me siento:
6. Tomo la siguiente medicina para aliviar los síntomas (incluye la clase, la

cantidad, y las horas que se toman):

Mi Plan de Desarrollo Profesional - continua
7. Tomo otros medicamentos incluyendo:
8. Mis medicamentos suelen afectarme de las siguientes maneras:
9. Cuando tengo síntomas, lo siguiente es la mejor manera de manejar mi

enfermedad:
10. Lo siguiente es lo que hago actualmente para manejar mi enfermedad:
11. Lo siguiente es lo que los demás pueden hacer para apoyarme:
12. En el pasado, mi enfermedad me ha afectado en el trabajo de las

siguientes maneras:
13. Considero que mi salud en general es:
___excelente ___ buena ___ regular ___ mala

Parte 4 – Mi Vivienda
1. Actualmente, vivo:
___Con mis padres u otro familiar ___Una pensión

___ Solo(a) con mi familia ___Centro de tratamiento u hospital
estatal
___ Solo (a) ___ Alojamiento temporal
___ Solo (a) con un compañero ___ Programa de entrenamiento
(apartamentos)
___ Programa de tratamiento ___ Programa de apoyo en viviendas
residencial
___ Pensión con ayuda medica ___ Otro:___________________
2. Creo que mi vivienda actual es: ___ estable ___ inestable
3. Creo que me podría beneficiar de una vivienda independiente o de algún

servicio de apoyo en la vivienda: ___ sí ___ no ____ quizás más tarde
4. Si contesté que si, ¿cuáles son los servicios le serían de apoyo ahora
mismo?
Parte 5 – Las Personas que me Apoyan
1. Mi familia es una fuente segura de ánimo y apoyo:

___ si ___ no
2. Me siento cómodo hablando con miembros de mi familia acerca de mis

preocupaciones:
___ si ___ no
3. Mis amigos incluyen más o menos ____ personas (dé un número.)
4. Tengo a alguien con quien puedo hablar que me apoya:

___ si ___ no

5. Suelo salir con mis amigos más o menos ____ veces al mes.
6. Mis amigos me animan y me apoyan.

___ si ___ no
7. En el pasado, por lo general, era fácil hacer amigos en los trabajos:

___ si ___ no
8. Por lo general, me cuesta trabajo expresar mis sentimientos con los

supervisores y los colegas. ___ si ___ no
8. A mis colegas les caigo bien por lo general.

___ si ___ no
9. Marque la opción que le describa mejor
Me gusta más trabajar como individuo (solo)

Me gusta más trabajar como miembro de un grupo
10. Preferiría trabajar con gente de cierta edad.

___ si ___ no ___ no importa
Si ha dicho que si, ¿cuál es el grupo? _____
11. Creo que sería bueno tener apoyo en cuanto a mis relaciones con los
supervisores y colegas en el trabajo. ___ si ___ no
Si he dicho que si, qué tipo de apoyo necesita

Parte 6 – Mi Educación y Entrenamiento
1. El nivel educativo más alto que he completado es: (numero de años):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2. Estudié la secundaria en:_____________________________________
Año que me gradué:____________ ___ no me gradué
3. Terminé mi GED (titulo general de educación – equivale a la secundaria.)
Dónde:___________________ Cuándo: :_______________
4. Asistí a las siguientes instituciones o escuelas postsecundarias:
Campo De Título Número de Años

Estudio Asistidos
Colegio /
Universidad
Vocacional o
entrenamiento
Técnico
Otras
Instituciones
Educativas

5. Hice el servicio militar en _________________________ (rango) de

_____ a _____ (fechas.)
La ocupación militar que yo desempeñé fue:

_________________________________.
6. He sido participante en programas de rehabilitación vocacional en las

agencias siguientes:
Agencia Programa Fechas
7. He desarrollado las siguientes destrezas y talentos a raíz de mis

experiencias educativas y de entrenamiento:
8. A juzgar por mis objetivos de largo plazo, creo que:

(marque todos los que sean apropiados):
___ Tengo los estudios o entrenamiento que se necesitan para hacer el

trabajo que prefiero.
___ Necesito mas estudios o entrenamiento para hacer el trabajo que

prefiero.
___ No estoy seguro qué nivel de estudios necesito.
9. Puedo describir algunas de mis destrezas académicas de la siguiente

manera: (marque todo de sea apropiado):
No es
Arriba del Bajo Importante
Promedio Promedio Promedio para mis
Metas
Lectura
Escritura

Matemáticas
Parte 7: Mis Experiencias Profesionales Anteriores
1. Mis experiencias profesionales anteriores incluyen lo siguiente:
Compañía Puesto Paga por Fechas de Empleo

Las razones principales por las cuales dejé estos
Hora trabajos son:
2. He trabajado de voluntario en:
Trabajo / Promedio de
Lugar Actividades Horas por Fechas
Semana
3. He aprendido las siguientes destrezas (o talentos) de las experiencias

anteriores en trabajos tanto pagados como voluntarios:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. A juzgar por mis objetivos actuales, creo que: (marque todo lo que
sea apropiado)
Tengo la experiencia necesaria para hacer el trabajo de mi preferencia.

Necesito empleo temporal o trabajo de corto plazo para obtener más
experiencia y capacidades.
No estoy seguro qué clase de experiencia profesional necesito.

5. La rapidez con que trabajo, la cantidad de trabajo que puedo hacer, y
mi productividad general fueron: (marque todo lo que sea apropiado)
Excelente – Arriba del promedio de los límites fijados por la mayoría de mis
empleadores anteriores.
Promedio – Cumplí con los requerimientos fijados por la mayoría de mis
empleadores anteriores.
Bajo promedio – No cumplí con los requerimientos fijados por la mayoría
de mis empleadores anteriores.
6. La calidad de trabajo en la mayoría de mis trabajos anteriores fue:

(marque todo lo que sea apropiado)
Excelente – Por encima de los límites fijados

Promedio – Justo en los requisitos fijados.
Bajo promedio – No alcancé a los requisitos fijados.
7. Sí alguien fuera a entrevistar a mis últimos dos empleadores sobre el

nivel de trabajo que yo les hice, ellos probablemente dirían de mí lo
siguiente:
Supervisor
#1
Supervisor
#2
8. Un punto importante que he aprendido de mis equivocaciones

anteriores en el trabajo es:


Parte 8: Mi Plan de Transportación y Cuidado de mis Hijos
1. Planeo utilizar el siguiente medio de transporte para ir a y venir del

trabajo:
Conduzco mi propio vehículo

Uso transporte público
Utilizo vehículos de la agencia para la cual voy a trabajar
Camino / Uso una bicicleta
Utilizo opciones para compartir un vehículo
Utilizo transporte de mi familia
Otro
2. Puedo conducir, pero tengo limitaciones incluyendo:
3. Para cumplir con mis necesidades de transporte y del cuidado de mis

niños, preferiría limitar la búsqueda de trabajos a ciertas áreas
geográficas:
4. Estoy dispuesto agrandar el área geográfica si no puedo encontrar mi

preferencia en el área preferida:
____ si ____ no
5. Estoy dispuesto seguir una segunda o tercera opción de trabajo para

quedarme dentro del área geográfica que tengo para la búsqueda:
___ si ___ no
6. Voy a necesitar ayuda para planear y arreglar las opciones de transporte:

___ si ___ no
7. Voy a necesitar ayuda para planear y arreglar las opciones del cuidado de
los niños:
___ si ___ no

Parte 9: Mis Objetivos de Empleo
1. Complete el siguiente pensamiento: “Es importante que tenga trabajo

donde yo pueda: (marque todos los que sean apropiados)
No es Algo Importante Muy Extremadamente

Importante Importante Importante Importante
Usar las
Manos
Usar mi
Mente
Operar
Maquinaría
Usar
Herramienta
Usar
Computadoras
Obtener mis
metas
Oportunidad
de Ascender
Tener
Retos
Trabajar cerca
de casa
Trabajar con
más gente
Ser mi propio
jefe
Ganar mucho
dinero
Recibir
beneficios

No es Algo Importante Muy Extremadamente

Importante Importante Importante Importante
Trabajo Variado
Usar mi educación y
entrenamiento
Sentirme necesitado
Trabajar el mismo
horario
Trabajar durante el
día
Trabajar en el
exterior
Tener mis fines de

semana
Que otros piensen
que mi trabajo es
importante
Usar el transporte
público
Hacer nuevos
amigos
2. La siguiente es una lista de los cinco resultados que quiero obtener de

mi trabajo (escoja cinco de la sección de arriba y agregue otro que
usted quiera):
A. ________________________________________________________
B. ________________________________________________________
C. ________________________________________________________
D. ________________________________________________________
E. ________________________________________________________

3. Abajo hay algunos aspectos que realmente no me gustan en un

trabajo (marque todos los que sean apropiados):
Trabajo Repetitivo Tenga que leer
Trabajar de pie Tenga que hacer

operaciones matemáticas
Sentado por largo tiempo Sitios con mucho polvo
Levantar objetos pesados Sitios muy fríos o muy

calientes
Trabajar desde muy Ensuciarme
temprano
Lugar de trabajo con ruido Viajar largas distancias para
llegar por la mañana al
trabajo
Trabajo en exterior Empresas con muchos
empleados (50 o más)
Trabajar rápido y bajo Cambiar deberes
presión frecuentemente
Trabajar en un taller Mucha supervisión (estricta)
Que se refieran a mí como Trabajos que no considero

“deshabilitado” importantes
Obedecer ordenes Trabajar con otros
Esperar Trabajar solo
4. Las siguientes actividades son las que más quiero evitar en la

búsqueda de trabajo: (escriba las primera 5 de arriba y agregue otra):
A. _________________________________________________________
B. _________________________________________________________
C. _________________________________________________________

D. _________________________________________________________
E. _________________________________________________________

5. Mi interés profesional principal es:
6. El “trabajo de mis sueños” es hacer lo siguiente:
7. Me gustaría hacer este trabajo porque:
8. Creo que tengo las calificaciones para hacer “el trabajo de mis
sueños”:
___ si ___ no ___ no sé
Si ha contestado que si, ¿porqué?
Si ha contestado que no, ¿porqué?
9. Conozco a alguien que actualmente hace este tipo de trabajo:

___si ___ no
Si ha contestado que si, ¿podría esa persona proveerle un consejo a

usted?
___ si ___ no
10. Si yo no pudiera hacer “el trabajo de mis sueños”, las siguientes

ocupaciones serían las que yo escogería en orden de importancia:
A. _________________________________________________________
B. _________________________________________________________
C. _________________________________________________________

“El trabajo de mis sueños” es mi única selección: ___
Resumen de mis Metas de Trabajo:
1. Al revisar en detalle mis estudios formales, entrenamiento, destrezas

actuales e historia de trabajo, creo que el siguiente es el mejor objetivo
profesional para mí ahora:
2. Mirando dos o tres años en el futuro, el siguiente es el trabajo que espero

poder hacer es:
3. Para tener el trabajo de mi preferencia, tengo que hacer lo siguiente para

mejorar mis calificaciones:

Parte 10: Mis Objetivos en Cuanto al Sueldo
1. El cálculo de mis ingresos mensuales actuales incluye lo siguiente:
Fuente Cantidad
Sueldo de empleo $
(SSI) Ingresos suplementarios $
Ingresos de la seguridad social (minusválidos) $
Asistencia general $
Pensión alimenticia $
Ahorros / Inversiones $
Apoyo familiar $
Otro $
Total $
2. Actualmente, mi seguro de salud es (marque todo lo apropiado):
Medicare (Seguro Público - AHCCCS)

Seguro privado
Asistencia medica (MA)
Otra
3. El cálculo de mis gastos mensuales actuales es:
Gastos Cantidad
Alquiler & luz, gas, agua, etc. $
Comestibles, otros gastos domésticos $
Ropa $
Carro / Transporte $
Seguro $
Entretenimiento $
Cuidado medico de salud $
Cuidado de los niños $
Otro $
Total $
4. A juzgar por mis capacidades y objetivos, un sueldo razonable para

comenzar un trabajo seria:
Sueldo por hora: $

Sueldo por mes: $

Sueldo por año: $
Mi objetivo concuerda con mis gastos (#3 arriba): ___ sí ___ no
5. He averiguado los sueldos para el trabajo de mi preferencia, y mi objetivo

es consistente con el sueldo por trabajos comprables en mi comunidad.
___ si ___ no
6. Es importante para mí mantener mis beneficios del gobierno:
En efectivo Seguro de salud

___si ___ no ___ si ___ no
7. Planeo utilizar los beneficios relacionados con deterioro (IRWE's) o tengo

plan de utilizar el (PASS) plan para lograr a mantenerme a mí mismo y
cubrir mis gastos: ___ si ___ no
8. Me interesa tener un trabajo que ofrezca los siguientes beneficios

(marque sus selecciones):
Tiempo pagado por estar enfermo Seguro por quedar invalido

Vacaciones pagadas Seguro de vida
Días festivos pagados Plan de jubilación
Tiempo extra (Por trabajar más de Beneficios educativos o de
40 horas) entrenamiento para
empleados
Seguro de salud Reembolso por millaje
incurrido
Seguro dental Otro
9. He averiguado de los beneficios que se ofrecen a empleados que hacen

trabajo semejante a mi objetivo profesional y mis objetivos son
consistentes con los beneficios que reciben:
___ si ___ no ___ no sé
Si ha contestado que no, ¿está dispuesto a llamar a las empresas y pedir

información sobre los beneficios relacionados con los trabajos que
comparen con su objetivo profesional?: ___ si ___ no
10. Después de revisar mis objetivos profesionales y necesidades de sueldo,

he decidido que me gustaría trabajar:
Tiempo completo (30 o más horas por semana)___ ¿Cuántas horas? ___
Tiempo parcial (30 o menos horas por semana)___ ¿Cuántas horas? ___

Parte 11: Mi Plan para Buscar Trabajo
1. He decidido hacer mi propia búsqueda de trabajo y no utilizar apoyo de

agencias de empleo. ___ si ___ no
2. He decidido pedir ayuda de agencias de empleo, pero planeo hablar

directamente con compañías que me interesan. ___ si ___ no
3. He decidido pedir la ayuda de una agencia de empleo y me gustaría que

buscadores de trabajo profesionales llamen a compañías para referirme a
ellas. ___ si ___ no
4. He decidido llevar a cabo mi búsqueda de trabajo de acuerdo al plan de

acción que he establecido debajo (marque todos que sean apropiados):
Actividades de Cosas con la que

Búsqueda de Trabajos Cosas que Haré necesito ayuda No está relacionado
Escribir cartas de
Introducción
Escribir un resume
Planear opciones de
transportación
Contactar empleadores
con vacantes de trabajo
Contactar familia /
amigos que sepan de
trabajos
Agencias de empleo
Leer los anuncios del
periódico
Practicar habilidades de
entrevista
Conseguir entrevistas de
trabajo
Llenar solicitudes de
empleo
Ir a entrevistas de trabajo
Planear facilidades para
mi incapacidad
Hablar con empleadores
acerca de facilidades
para mi incapacidad
Educar a los
empleadores acerca de
mi incapacidad

Escribir cartas para
verificar el estatus de mi
aplicación
Actividades de Cosas con la que

Búsqueda de Trabajo Cosas que Haré necesito ayuda No está relacionado
Usar los incentivos
fiscales de los
empleadores
Hacer arreglos para
comenzar el trabajo
Planear entrenamiento
o soporte en el trabajo
5. Tengo ropa limpia y apropiada para entrevistas:

___ Sí ___ no
6. Tengo suficiente preparación en cuanto a las preguntas que

generalmente se hacen en entrevistas, y estoy preparado para hablar de
mis destrezas, estudios formales, entrenamiento y experiencia.
___si ___ no
7. Creo que necesito informarle a mi supervisor de mi incapacidad para que

pueda recibir las facilidades apropiadas. ___ si ___ no
Si ha contestado que sí, preferiría hablar con el empleador ___ o

preferiría que el especialista hablara con el empleador sobre las
facilidades. ___
8. Me gustaría que el empleador supiera de mi incapacidad y de mi

necesidad de facilidades:
en la entrevista
cuando me ofrezcan el trabajo
después de empezar
cuando sea necesario
9. Creo que las siguientes facilidades serían razonables y que me ayudarían

a cumplir con las responsabilidades del trabajo. (Describa posibles
planes de acción abajo):
A. Tomar un examen para el trabajo:

B. Facilidades físicas:
C. Modificaciones del trabajo:
D. Modificaciones del horario
E. El uso de equipo o tecnología diseñada para asistir ayuda
F. Prácticas de supervisión o entrenamiento
G. Otras facilidades
10. Las siguientes personas me dieron permiso de usarles como referencias:
Nombre Numero de teléfono

1.
2.
3.
Parte 12: Mi Plan de Apoyo para Mantener mi Trabajo
1. Planeo utilizar los servicios de una empresa de apoyo en el empleo

después de que obtenga mi trabajo. ___ si ___ no
2. Me gustaría tener algunos servicios profesionales descritos en el número

uno, pero preferiría tener ese servicio de manera muy discreta y no dentro
de la misma empresa. ___ si ___ no

3. Preferiría que el personal de apoyo profesional sea activo y que esté en la
misma empresa donde trabajo (por ejemplo: estudios pagados por la
empresa, entrenamiento, consejería, etc.) ___sí ___ no
4. Al principio, creo que necesito continuo apoyo de personal fuera de la

empresa:
diariamente y supervisión continua

diariamente pero contacto esporádico
contacto de 2 o 3 veces a la semana
contacto una vez a la semana
contacto dos veces al mes (requisito federal)
otro:
5. En la planeación para las necesidades futuras de mantenimiento y apoyo,

lo siguiente es lo que yo haré para mejorar el desempeño de mi trabajo.
A. Lo siguiente es lo que tengo planeado de pedirles a mi supervisor o a

mis colegas para mejorar el desempeño de mi trabajo:
B. Lo siguiente es lo que voy a pedirle al personal de la agencia de apoyo

y al personal que trabaja conmigo.

“THE CAREER INTEREST GAME”©
Un Juego para Ayudarle a Definir sus Intereses de Carrera
Este juego está diseñado para ayudarle a combinar sus intereses, destrezas o
puntos fuertes con carreras similares. Este juego le ayudará a pensar en cómo
su personalidad va de acuerdo con ciertas carreras, trabajos, y ambientes
específicos. ¡Venga a jugar y vea lo que pasa!
Imagínese que usted entra en un cuarto en los seis diferentes grupos de gente
(mostrados abajo) ya están interactuando. Lea la descripción debajo de cada
uno de los seis grupos y decida cuál de ellos le atraería primero, luego el
segundo grupo que le atraería y por fin el tercero.
Este ejercicio se basa en la teoría de un tal Dr. John Holland quien dice que la
gente y los ambientes profesionales pueden ser clasificados en seis diferentes
grupos. Las diferentes personalidades de la gente pueden ajustarse mejor con
ciertos ambientes. Es posible que usted tenga intereses o semejanzas con más
de un grupo, pero por lo general, sus intereses corresponderán a dos o tres de
esos grupos. Las dos o tres letras que representan los grupos serán su código
de Holland.
Por ejemplo, con un código de “RES”, quiere decir que usted es más como el
grupo Realista, tiene un poco del grupo Emprendedor, y un poco menos del
grupo Social. Los grupos que no tienen letras de su código son grupos con los
que su personalidad se relaciona muy poco.
Realista Investigativo Artístico Social Emprendedor Convencional
Gente que Gente que le Gente con Gente a la Gente que le Gente que le
tiene gusta aptitudes que le gusta gusta trabajar gusta trabajar
habilidad observar, artísticas, trabajar con con otras con datos o
atlética o aprender, habilidades otras personas, cifras, que
mecánica, investigar, innovadoras personas influenciarlas, tienen
que prefieren analizar, o de intuición para persuadirlas, habilidades de
trabajar con evaluar, o y que les instruirlas, desarrollar, oficina o
objetos, resolver gusta trabajar informarlas, dirigir, o numéricas,
máquinas, problemas en ayudarlas, administrar que llevan a
herramientas, actividades entrenarlas, metas de cabo tareas

plantas o informales y o curarlas, o organización o en detalle, o
animales, o usar su que tiene ganancia desempeñan
hacer imaginación y facilidad de económica. instrucciones
actividades creatividad. palabra. recibidas de
afuera otros
Mi Primera Opción Mi Segunda Opción Mi Tercera Opción
“THE CAREER INTEREST GAME”...
REALISTA
Los “Hacedores”
ES USTED: PUEDE USTED: LE GUSTA A USTED:
Práctico Arreglar objetos eléctricos Jugar con máquinas / vehículos

Atlético resolver problemas eléctricos trabajar afuera
Franco poner una tienda de campaña utilizar las manos
Inclinado a lo mecánico jugar un deporte estar activo físicamente
Apreciador leer un plano construir objetos
de la naturaleza sembrar entrenar o cuidar animales
Económico operar herramientas y trabajar con equipo electrónico
Curioso del maquinaria
mundo físico
Estable
Preciso
Reservado
Controlado
Independiente
Ambicioso
Sistemático
Persistente
LAS POSIBILIDADES PROFESIONALES

(El código de Holland):
Agricultor (RIS) Gerente de finca (RES)

Albañil (RSE) Gerente de propiedad (RES)
Asistente dental (RES) Hojalatero (RIE)
Bombero (RES) Instalador de calentadores (RES)
Carnicero (RSE) Instalador de cuerda telefónica (RSE)
Carpintero (RCI) Jardinero (RCE)
Carreras en Educación Física (RES) Joyero (REC)
Cocinero (RSE) Leñador (RES)
Chofer de autobús (RES) Marinero (REC)
Chofer de camión (RSE) Mecánico de automóviles (RIE)
Electricista (REI) Mecánico de aviones (RIE)
Encuadernador (RES) Mecánico de diesel (REI)
Enfermera (RSE) Mecánico de enseres (RIE)
Especialista de la calidad (REC) Mecánicos de aire acondicionado (RIE)
Florista (RAE) Oficial del Dep. de Corrección (RES)
Gerente de calidad (RSE) Pintor (RES)

Plomero (REI) Técnico de fibra óptica (RSE)
Relojero (REC) Técnico de laboratorio (RIE)
Reparador (RES) Técnico dental (REI)
Reparador de radio y televisor (REI) Trabajador de construcción
Reparador (y mantenimiento) de Trabajador de electricidad
instrumentos mecánicos (RIE) Trabajador de hierro (REI)
Sastre (RES) Trabajador de metal (REI)
Soldador (RES) Trabajador de tinte (RIE)
Tapicero (RCS)

INVESTIGATIVO
Los “Pensadores”
Inquisitivo pensar abstractamente explorar una variedad de ideas

Analítico resolver problemas matemáticos usar computadoras
Científico entender teorías científicas trabajar independientemente
Observador hacer cálculos complejos hacer experimentos de laboratorio
Preciso usar microscopio leer revistas de ciencia y tecnología
Erudito o computadora analizar datos
Precavido interpretar formulas tratar con abstracciones
Intelectualmente seguro investigar
Introspectivo tomar retos
De mente abierta
Independiente
Lógico
Complejo
Curioso

Actuario (ISE) Geógrafo (IRE)

Analista de Investigación de Mercadeo (IAS) Geólogo (IRE)
Analista de Investigaciones (IRC) Horticultor (IRS)
Analista de Sistemas de Computación (IER) Ingeniero Civil (IRS)
Antropólogo (IRE) Ingeniero de Programación (IRE)
Arqueólogo (IRE) Ingeniero Electricista (IRE)
Asistente de Doctor (ISA) Maestro de Artes Industriales (IER)
Biólogo (ISR) Matemático (IER)
Consultor Empresarial (ICR) Meteorólogo (IRS)
Creador de Páginas de Internet (IRE) Químico (IRE)
Dentista (ISR) Quiropráctico (ISR)
Economista (ISA) Técnico Cardo-pulmonar (IRE)
Enfermera Partera (ISA) Técnico de Desechos Peligrosos (IRS)
Escritor Técnico IRS) Técnico Médico (ISA)
Estadístico (IRE) Técnico Químico (IRE)
Farmacéutico (IES) Veterinario {IRS)

ARTÍSTICO
Los “Creativos”
Creativo dibujar, pintar asistir a conciertos, obras, museos

Intuitivo tocar un instrumento musical leer ficción, obras o poesía
Imaginativo escribir cuentos, poesía hacer artesanía
Innovador escribir música tomar fotografía
Inconvencional cantar, actuar, bailar actuar, hacer teatro
Emocional diseñar moda o interiores bregar con ideas poco concretas
Independiente
Expresivo
Original
Introspectivo
Impulsivo
Sensitivo
Valiente
Franco
Complejo
Idealista
Inconformista

Actor / actriz – (AES)

Arquitecto (AIR)
Arquitecto de jardines (AIR)
Bailarín (AES)
Coreógrafo (AER)
Director de arte comercial (AES)
Director de museo ( AES)
Diseñado de interiores (AES)
Diseñado de moda (ASR)
Diseñado de muebles (AES)
Diseñado grafico (AES)
Escritor publicitario (ASI)
Escritores / redactores (ASI)
Fotógrafo (AES)
Gerente de Anuncios (ASE)
Ilustrador de moda (ASR)
Ilustrador médico (AIE)
Maestro de drama (ASE)
Maestro de música (AES)
Periodista (ASE)

SOCIAL
Los “Ayudadores”
Amable enseñar o otros trabajar en grupos

Generoso expresarse claramente ayudar a la gente con
Servicial llevar la discusión de un grupo problemas
Responsable mediar disputas participar en reuniones
Idealista planear y supervisar una actividad trabajar con los jóvenes
Clemente cooperar bien con otros jugar deportes en equipos
Perspicaz hacer trabajo voluntario
Paciente servir a otros
Extrovertido
Enfático
Comprensivo
Bondadoso
Persuasivo

(El código de Holland)
Agente de entradas ( (SCE) Maestro (SAE)

Ama de casa (S) Maestro de la economía domestica (SAE)
Asistente de maestro (SIC) Maestro de escuela primaria (SEC)
Asistente legal (SCE) Maestro de secundaria ( SAE)
Asistente médico (SCR) Maestro de secundaria (SAE)
Bibliotecario (SAI) Maestro de niños con necesidades especiales
Capellán (SAI) (SEC)
Cartero (SRC) Maestro de salud publica (SEA)
Consejero / terapeuta (SAE) Ministro (SAI)
Consejero de jubilados (SAE) Oficial probatorio (SIE)
Consejero escolar (SAE) Patólogo lingüístico (SAI)
Consejero vocacional / rehabilitacional (SEC) Peluquero (SER)
Controlador de trafico aéreo (SER) Policía (SER)
Cosmetólogo (SEA) Rabino (SAI)
Detective (SER) Reclutador de personal (SEC)
Dietética (SIE) Sacerdote (SAI)
Director de cruceros (SAE) Sociólogo (SIA)
Economista domestico (SEA) Tasador de bienes raíces (SCE)
Enfermera (partera) (SIR) Técnico de rayos x (SRI)
Enfermera (SIA) Técnico de rayos x (SRI)
Entrenador atlético (SER) Terapeuta física (SIR)
Especialista en personal, entrenamiento, labor y Terapeuta ocupacional (SER)
relaciones (SEC) Terapeuta recreativo (SEC)
Examinador de reclamaciones de seguros (SIE) Trabajador de escuela preescolar (SEA)
Higienista dental (SAI) Trabajador social (SEA)
Historiador (SEI)

EMPRENDEDOR
Los “Persuasivos”
Seguro de sí mismo empezar proyectos hacer decisiones que

Impulsivo convencer a otros a actuar la afectan a otros
Afirmativo de la manera que usted quiera ser elegido a una oficina
Sociable vender o promover ideas del gobierno
Ambicioso Orador / hablar en publico ganar premios de
Curioso organizar actividades liderazgo o venta
Persuasivo ser líder de un grupo empezar su propio servicio
Agradable persuadir a otros negocio
Entusiasta hacer campaña política
Energético conocer a gente
importante
Extrovertido tener poder o estatus
Aventurero
Espontáneo
Optimista
Popular

Agente de bienes raíces (ESR) Gerente de hotel (ESR)

Agente de viajes (ECS) Gerente de oficina (ESR)
Analista de crédito (financiero) (EAS) Gerente de restaurante (EAS)
Asistente dental (E) Gerente de servicio comestible (ESI)
Azafata (ESA) Gerente de servicios de salud (ECR)
Barbero / peluquero (ESR) Gerente de ventas (ESA)
Camarero (ERC) Gerente financiero (ESA)
Cocinero (ESR) Oficial del servicio extranjero (ESA)
Comprador (ESA) Operador de computadora (ESI)
Contable de contribuciones (ECS) Planeador financiero (ESR)
Corredor de Bolsa (ESI) Planeador urbano (ESI)
Criada / Ama de llaves (ESR) Regulador de Seguros (ESR)
Dependiente (ESR) Representante de fábrica (ESA)
Dependiente de tráfico (ESC) Representante de relaciones públicas (EAS)
Director de pompas fúnebres (ESR) Representante de ventas (ERS)
Director de servicios sociales (ESA) Representante de ventas y anuncios (ESR)
Gerente de almacén o tienda (ESR) Técnico médico de emergencia
Gerente de beneficios (ESA) Trabajador de ventas automóviles (ESR)
Gerente de crédito (ERS)

CONVENCIONAL
Los “Organizadores”
Bien organizado trabajar bien entre un sistema seguir tramites bien

Exacto terminar mucho papeleo en poco tiempo utilizar computadoras
Preciso utilizar una computadora trabajar con números
Bueno con números escribir cartas formales escribir a maquina /
Taquigrafía mantener registros exactos taquigrafía
Metódico ser responsable con los
Preciso detalles
Escrupuloso juntar y organizar
Eficiente información
Conformista
Ordenado
Práctico
Ahorrativo
Sistemático
Estructurado
Cortés
Ambicioso
Obediente
Persistente

Ajustador de seguros (CSE) Inspector de seguridad (RCS)

Estadístico (CSI) Maestro de kinder (CSE)
Asegurador (CSE) Maestro de negocios (CSE)
Analista financiero (CER) Mecanógrafo (CES)
Analista financiero (CSI) Operador de computadoras (CSR)
Asistente administrativo (ESC) Operador de máquinas (entrando información)
Asistente de bibliotecario (CSE) (CSE)
Asistente de gasolinera (CER) Operador de teléfono (CSE)
Bibliotecario (CSE) Reportero tribunal (CSE)
Cajero (CSE) Auditor interno (ICR)
Consultante de contribuciones (CES) Secretario
Contable (costo) (CES) Secretario legal (CSA)
Contable (CSE) Secretario médico (CES)
Contador (CSE) Técnico electrónico de correo (CSR)
Dependiente de archivos (CSE) Técnico médico de archivos (CSE)
Inspector de aduana (CEI) Tenedor de libros (CSR)
Inspector de edificios (CSE) Procesador de datos (CRI)

Escriba los trabajos de cada categoría que le interesan y para los cuales está
calificado:
Realista Investigativo Artístico Social Emprendedor Convencional
Escriba dos párrafos sobre dos trabajos que a usted le gustaría seguir y explique
porque querría hacer estos trabajos.
Trabajo 1:
Trabajo 2:

Desarrollo de Una Carrera

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Desarrollo de Una Carrera

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El Desarrollo de una Carrera

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 1

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Goodwill Crea Esperanza, Trabajos y Futuro

La Dignidad del Trabajo

El Desarrollo de la Fuerza Laboral

Por los esfuerzos de Goodwill Industries, toda la gente tendrá la oportunidad de

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 2

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¿Cómo es su vida? ¿Cuánto tiempo pasa usted en cada aspecto? ¿Se

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 3

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Complete la actividad siguiente: Haga un cálculo de cuánto tiempo pasa

Actividades Recreativas: La tele,

Descanso: Esa categoría incluye dormir su

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 4

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1. Las horas que yo paso aprendiendo en una semana típica: _____

2. Las horas que yo paso trabajando en una semana típica: _____

3. Las horas que yo paso en el recreo en una semana típica: _____

4. Las horas que yo paso dormido en una semana típica: _____

6. Ahora divida el grafico de abajo para representar su vida actual:

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 5

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8. ¿Cree usted que el gráfico representa una vida equilibrada? ¿Porqué si o

9. ¿Sería semejante su gráfico al de su esposa / novia (o) amigo / amiga (o)?

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 6

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1. Me gusta escuchar música.

2. Es importante tener muchos amigos.

3. Envidio la manera en que los atletas y estrellas de cine son reconocidos

5. Preferiría pasar una noche con mi familia que con amigos.

6. Si estuviera dotado de algún talento, quisiera escribir canciones.

7. He enseñado una clase de religión o de otra manera he tenido un papel

9. Puedo apreciar de manera especial todo lo bello.

10. Quisiera aconsejar a la gente y ayudarla con sus problemas.

Goodwill Works: El Desarrollo de una Carrera– Guía del Participante 7

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11. Me gusta ir al cine.

12. Creo que sería divertido escribir para el medio de la televisión.

13. Me gusta dar regalos a miembros de mi familia.

14. Cuando estoy enfermo, por lo general me pongo en contacto con un

15. Creo que es importante apoyar mi religión dando dinero o tiempo.

16. Me gusta visitar los museos de arte.

17. Me gusta estar con gente la mayor parte del tiempo.

19. Algún día, me gustaría vivir en una casa grande y cara.

20. Rezo sobre mis problemas.

21. Me gusta pasar los días festivos con mi familia.

22. Me gustaría que mi nombre fuera publicado (en los periódicos.)

23. Me gustaría más tomar una clase de dibujo que de matemáticas.

24. No me gusta pasar una noche entera a solas.

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25. Sé la diferencia entre una pintura fina y una de menor calidad.

26. Por lo general, duermo más o menos 8 horas cada noche.

27. Me gusta diseñar.

28. Me gustaría que la gente me admirara por lo que he logrado en la vida.

29. Me daría mucha satisfacción si ayudara a un enfermo hasta estar sano.

30. Me importa lo que piensen mi familia y amigos de lo que hago.

31. Sueño con ganar mucho dinero.

32. Me encanta tener una nueva idea y utilizarla.

33. Me gusta decorar mi cuarto.

34. Quiero ganar mucho más dinero que el empleado promedio.

35. Consumo una dieta balanceada cada día.

Quiero trabajar en un ambiente de (1) _, con (2) __,