REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”

ESCALA

REALIZADO POR:

LUISRAEL MARTÍNEZ

C.I 29984584

CÓDIGO #45

ING. INDUSTRIAL

CIUDAD OJEDA 12 DE JUNIO DE 2020

 INTRODUCCIÓN

Escala en el dibujo técnico es una convención que define las relaciones de

proporción existentes entre las dimensiones reales (el tamaño) de un objeto
cualquiera (aunque aún no esté construido), y las dimensiones representadas en
los dibujos.

A partir de la representación a escala de un objeto, éste se puede construir

o reconstruir.

Estas relaciones de proporción se realizan a través de operaciones

matemáticas simples que determinan los valores de conversión, y se representan
por una fracción en la que una de sus partes es la unidad y la otra parte es un
número (este número es el que definirá la relación entre dibujo y la realidad).
 1. ESCALA.

La escala es la relación que existe entre las dimensiones del dibujo de un

objeto y las dimensiones reales del objeto.

La escala se define por dos números que determinan la relación entre el dibujo
y la realidad.

El primer número de la proporción o relación se refiere al dibujo en el papel.

El segundo número de la proporción se refiere a la realidad del objeto

(dimensiones reales).

Los dos números se separan por dos puntos o por el signo de la división /.

Escala = Dibujo: Realidad; también se puede usar el símbolo de la división;

Escala = Dibujo / Realidad.

Veamos un ejemplo para que nos quede más claro:

Queremos dibujar una recta real muy grande, por ejemplo que mida 2000
milímetros (2000mm), en un papel que lógicamente es más pequeño. Tendremos
que reducir el objeto. Si reducimos el objeto 100 veces, la medida del dibujo será
de 20mm. Ahora ya nos entraría en el papel. Definamos la escala a la que la
hemos dibujado.

La recta que mide en la realidad 2.000mm se dibuja en el papel con una medida
de 20mm.

Según la fórmula anterior sería:

Escala = 20 / 2.000; si simplificamos la fracción quedaría:

Escala = 2 / 200; simplificando más todavía sería: 1/100.

Hemos aplicado una escala: E = 1 : 100 ( uno es a cien)

Hemos disminuido el objeto real a la hora de dibujarlo 100 veces, por eso la
fracción es menor de 1.
 Tipos de Escalas

Las escalas utilizadas en el dibujo técnico pueden ser de 3 tipos diferentes: Para
reducir, para ampliar o para dejar las mismas dimensiones del objeto en el papel.

Escala de Reducción: Se usa cuando el objeto en el dibujo es menor que

en la realidad, es decir los objetos se dibujan más pequeños que su tamaño real.

Por ejemplo un escala E = 1 : 20 significa que una unidad (metro, centímetro,

milímetro, etc.) en el dibujo equivale a 20 unidades en la realidad, el objeto es 20
veces más grande en la realidad que en el dibujo.

Las escalas de reducción más utilizadas son: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100 y
1:1000

Probablemente la más usada sea la escala 1.2

Escala de Ampliación: Se usa cuando necesitamos hacer el dibujo del

objeto más grande que el objeto real. El dibujo es más grande que el objeto real.
Por ejemplo E = 10 : 1; significa que diez unidades en el dibujo equivalen a 1
unidad en la realidad. El objeto es 10 veces más pequeño en la realidad que en el
dibujo.

Las escales más usadas de Ampliación son: 2:1; 5:1; 10:1 y 20:1

Escala Natural: En este caso las medidas del objeto y las de su dibujo son las
mismas. Es la escala 1: 1
 2. NORMAS DE ACOTACIÓN.

La acotación está regulada en Europa por la norma DIN 406, y a nivel

internacional por la norma ISO 129-1:2004 (International Organization for
Standardization, Nº129, apartado 1) y su entrada en vigencia es del año 2004.
Existen normas más específicas como la ISO 2768-1, que define las reglas para
las tolerancias generales de longitudes y ángulos, y la ISO 2768-2 sobre normas
generales de forma y posición de la vista.

1. Las líneas de cota no deben cruzarse entre sí.

2. Las líneas de referencia o extensión deben encontrarse con la línea de cota en

un ángulo de 90 grados, salvo casos especiales.

3. Las cotas deben colocarse en forma ordenada y alineada, una línea de cota
encima de la otra.

4. Las cotas de detalle son las que deberán ir más cercanas al dibujo, luego las
generales.

5. La línea indicadora no deberá tocar la línea de perfil visible del dibujo.

6. Las líneas ocultas no se deben acotar.

7. Las separaciones de las líneas de cota deberá ser uniforme en todo el dibujo.

8. Los números y las notas deberán ser escritos sobre líneas guías.

9. La longitud de la cabeza de la flecha debe ser aproximada a la altura de los

números enteros.

10. La línea indicadora dirigida a un círculo debe ser radial.

11. Las líneas indicadoras no deben cruzarse entre sí, ya que dificultarían a otras
líneas.

12. Las líneas de cota no deben cruzar las líneas de extensión.

13. Las líneas de cota no deben coincidir con las líneas de dibujo.

14. Las cifras decimales deben mostrar bien claro su coma o punto decimal.

15. Las cifras deben colocarse, en lo posible, fuera de las áreas con un rayado de
sección.

16. Cuando todas las cotas están dadas bajo el mismo sistema métrico, se
colocara una nota especificando el sistema.
17. Las líneas de cotas deben ser dibujadas, dejando una distancia lo
suficientemente grande para rotular la cota, de unos 8 mm.

18. Los redondeamientos y chaflanes deben ser acotados prolongando las

auxiliares de cota y las líneas aristas.

19. Nunca se utilizarán los ejes y las aristas como líneas de cota.

20. Las cuerdas, ángulos y arcos se pueden acotar correctamente de dos maneras
diferentes; las líneas de cota son paralelas o concéntricas al elemento. Cabe
destacar que se pueden utilizar los símbolos de un arco y un triángulo abierto para
diferenciar un ángulo y un arco.

3. ¿QUE SE ENTIENDE POR PERSPECTIVA Y PROYECCIÓN?

El término perspectiva (en latín, perspicere "para ver a través de")1 se

utiliza en las artes gráficas para designar a una representación, generalmente
sobre una superficie plana (como el papel o un lienzo), de un motivo tal como es
percibido por la vista, de forma que se pueda intuir su configuración tridimensional.

Geométricamente, estas representaciones se obtienen a partir de la

intersección de un plano con un conjunto de visuales (las líneas rectas o rayos que
unen los puntos del objeto representado con el punto desde el que se observa
(denominado el punto de vista)).

En este sentido, existen dos tipos fundamentales de perspectivas, en

función de la posición relativa entre el modelo representado y el punto de vista:

Perspectiva cónica: También denominada perspectiva central, sus

características más distintivas son que los objetos representados son más
pequeños a medida que aumenta su distancia al observador; y la convergencia en
un punto de fuga de la representación de las líneas paralelas del modelo. Las
visuales forman un haz cónico, con su vértice en el punto de vista.2

Los pintores y arquitectos del Renacimiento italiano, incluidos Filippo

Brunelleschi, Masaccio, Paolo Uccello y Piero della Francesca, así como el
matemático Luca Pacioli, estudiaron la perspectiva central, escribieron tratados
sobre ella y la incorporaron en sus realizaciones, contribuyendo así a las
matemáticas del arte.

A medio camino entre el arte y la técnica, arquitectos y urbanistas se han

valido de este tipo de perspectivas para dar una mejor idea del aspecto que
podrían tener sus propuestas constructivas, más allá de la información facilitada
por planos en planta y alzado.
 Las fotografías producen este tipo de perspectivas3 (mediante un elemento
fotosensible que recoge la imagen proyectada desde el foco de una lente), al igual
que los ojos de los animales superiores (en los que se forma una imagen sobre la
superficie de la retina, proyectada desde el foco del cristalino).4

Perspectiva axonométrica: es un tipo de proyección en la que todas las

visuales son paralelas entre sí, lo que equivale a que el punto de vista se sitúe en
el infinito. En este tipo de perspectivas, las líneas paralelas en el modelo
conservan su paralelismo en la imagen, por lo que los objetos no reducen su
tamaño a medida que se alejan del observador, ni existe ningún punto de fuga en
el que converjan las líneas del dibujo.5

Es un sistema de representación gráfico más ligado a la ciencia y a la

técnica que al arte. Sus orígenes no están claros, puesto que se conocen planos
arquitectónicos que datan de veinte siglos a. C., procedentes de Caldea, y existe
una larga tradición en este campo ligada a la cantería y a la ingeniería militar muy
anterior al Renacimiento.6 En su forma moderna surgió de la mano del
matemático francés Gaspard Monge (1746-1818) como una generalización al
espacio del sistema de coordenadas cartesianas del plano6 previamente
formalizado en el siglo XVII, permitiendo visualizar de una forma relativamente
sencilla y eficaz curvas, superficies y objetos tridimensionales sobre el plano del
papel. Con el desarrollo de la industria mecánica de precisión a partir de finales
del siglo XIX, la perspectiva axonométrica tomó carta de naturaleza a partir de la
sistematización de su uso en cristalografía por el ingeniero de minas italiano
Quintino Sella (1827-1884), convirtiéndose en una herramienta de gran utilidad
para generar planos detallados de piezas complejas, facilitando la comprensión de
su configuración geométrica.6

Otra ventaja de este tipo de vistas es que es posible conocer directamente

las dimensiones del modelo original midiendo sobre los ejes del dibujo. En este
sentido, numerosas normas técnicas especifican las características de este tipo de
perspectivas.5

La aparición de programas de ordenador capaces de manejar con gran

agilidad la información geométrica de modelos complejos, ha diluido la diferencia
que existía entre estos dos tipos de perspectivas en lo relativo a su ejecución,
especialmente cuando se confeccionaban manualmente. En cualquier caso, los
procedimientos gráficos y sus bases teóricas asociados a estos dos tipos de
sistemas de representación siguen formando parte de los programas académicos
tanto de los centros de educación secundaria como de las escuelas superiores de
arquitectura, ingeniería y bellas artes de todo el mundo.
 La proyección gráfica es una palabra proveniente del Latín proiectio
(hacer delante),1 es una técnica de dibujo empleada para representar un objeto en
una superficie. La proyección gráfica de un objeto es considerada como la figura
obtenida sobre la superficie mediante haces de rectas, llamadas rectas
proyectantes, que partiendo de un punto, llamado Foco, trasladan los detalles del
objeto hasta la superficie en la que inciden.
 CONCLUSIÓN

El dibujo técnico es fundamental para todas las áreas industriales y

educativas ya que así se puede describir un objeto en detalles, es decir, sus
dimensiones, forma y característica del mismo. Para realizar el dibujo se deben
utilizar una serie de implementos o instrumentos de precisión para así obtener el
mejor resultado de lo que se desea expresar en el dibujo. Estos instrumentos son:
regla, papel, escuadra, compás, regla T, etc. Es importante tener en cuenta que el
dibujo artístico es diferente del dibujo técnico, ya que el artístico se elabora a
mano alzada y el técnico es para representaciones de ingeniería, topografía, entre
otras. Debemos tomar en cuenta las Normas DIN para la realización del dibujo
técnico, ya que estas nos dirá que tipo de papel usar, tipo de letra, trazado según
la clasificación del lápiz.